班級(jí)有我更精彩班會(huì)記錄(通用6篇)
班會(huì)是學(xué)校集體活動(dòng)中最主要的組織活動(dòng)之一。在班主任領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下或者是同學(xué)自發(fā)的,以班級(jí)為單位,圍繞一個(gè)或幾個(gè)主題組織的對(duì)全班同學(xué)開(kāi)展教育的活動(dòng)。下面是小編收集整理的班級(jí)有我更精彩班會(huì)記錄(通用6篇),供大家參考!
班級(jí)有我更精彩班會(huì)記錄1
班會(huì)目的:
通過(guò)這次主題班會(huì)的開(kāi)展,培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,形成班級(jí)凝聚力,從而團(tuán)結(jié)同學(xué),認(rèn)真學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新,勇于開(kāi)拓,共創(chuàng)輝煌,努力爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
內(nèi)容準(zhǔn)備:
1、多媒體展示臺(tái)(電腦、音響、液晶投影儀等)
2、兩年以來(lái)的部分活動(dòng)照片、每位同學(xué)準(zhǔn)備一則愛(ài)集體的實(shí)例或一段感受
3、舞蹈《我們和我》、詩(shī)朗誦《歌唱我們的班集體》和《螞蟻的壯舉》歌曲
4、《相親相愛(ài)的一家人》《好大一棵樹(shù)》《真心英雄》背景音樂(lè)
班會(huì)過(guò)程:
一、班長(zhǎng)講話:
親愛(ài)的同學(xué)們,大家好!為了讓大家認(rèn)識(shí)和體會(huì)到我們都生活在一個(gè)溫馨、和睦的大家庭里;為了使我們這個(gè)大家庭的每一個(gè)成員更能切身感受到大家庭的濃濃暖意,今天我們召開(kāi)“班級(jí)有我更精彩”主題班會(huì),希望大家在這次班會(huì)中積極發(fā)言、積極展示自我。我宣布:“班級(jí)有我更精彩”班會(huì)活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。
二、具體內(nèi)容:
1、雛雁中隊(duì)(7人表演)
男:走進(jìn)四三班,迎接您的是32張熱情、可愛(ài)的笑臉。
女:今天我們四三班要舉行“班級(jí)有我更精彩”主題班會(huì),大家都是興高采烈,昨晚我興奮得一夜沒(méi)合眼。
男:太夸張了吧!是怕今天主持不好吧?
女:那哪能呀?我自信,我是最棒的!同學(xué)們說(shuō)是嗎?(齊:對(duì)!我自信,我最棒!)
男:瞧見(jiàn)了吧,同學(xué)們就是這樣,時(shí)時(shí)處處都充滿著自信。
我們中隊(duì)有一個(gè)響亮的名字,那就是——雛雁中隊(duì)。
女:同學(xué)們特別喜歡這個(gè)與眾不同的班名。每一個(gè)人心中都深知著其中的含義。下面就請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)這雛雁中隊(duì)的含義。
(7人表演)
女:說(shuō)得太好了!我們根據(jù)大雁的精神確定了我們的班風(fēng)是——團(tuán)結(jié)、協(xié)作、進(jìn)取。 我們本學(xué)期的活動(dòng)主題也是弘揚(yáng)奧運(yùn)精神,做進(jìn)取的我。是啊,我們33個(gè)人就是一家人,是“相親相愛(ài)的一家人!”(音樂(lè)起,齊唱)
2、詩(shī)朗誦《我們和我》(15號(hào)27號(hào))
男:同學(xué)們,當(dāng)你沉醉在大海的波瀾壯闊時(shí),你可曾想過(guò)?那是一滴滴水珠匯集而成的?
女:萬(wàn)里長(zhǎng)城,舉世矚目,但你可曾看到那是一塊塊磚石壘成的!
男:一滴水晶瑩可愛(ài),可他經(jīng)不起陽(yáng)光的蒸曬,也經(jīng)不起輕風(fēng)的吹拂。
女:但是一滴滴水珠聚集在一起,卻可以匯成廣闊的海洋。
下面請(qǐng)同學(xué)們一起表演詩(shī)朗誦《我們和我》
3、開(kāi)展活動(dòng)——語(yǔ)言接力賽
女:通過(guò)剛才詩(shī)朗誦讓我們明白:在很多時(shí)候,需要大家團(tuán)結(jié)起來(lái),心中不僅僅在想著自己,也要想著他人,想著大家團(tuán)結(jié)一致,只有這樣才能把事情辦好,下面我們就小組合作來(lái)玩兒一個(gè)游戲,看看從這個(gè)活動(dòng)中你又會(huì)有什么新的收獲?
男:我們的游戲叫 語(yǔ)言接力賽 規(guī)則是這樣的:現(xiàn)在咱們班有三個(gè)組,每組人數(shù)一樣多。從每組第一個(gè)同學(xué)開(kāi)始,一人說(shuō)一句,一直接下去,中間不能說(shuō)錯(cuò),如果錯(cuò)了,就得從頭開(kāi)始,比一比,看哪一組說(shuō)得最好,時(shí)間花的最少,這一組就成為優(yōu)勝小組了。接力的語(yǔ)言是:一只青蛙,一張嘴,兩只眼睛,四條腿;兩只青蛙,兩張嘴,四只眼睛,八條腿;三只青蛙…… (找三個(gè)裁判)教師計(jì)時(shí)。
女:游戲做完了,你有什么想說(shuō)的嗎?哪位同學(xué)愿意談?wù)勛约旱捏w會(huì)?(2至3名)
男:在現(xiàn)實(shí)生活中,我們有沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)大家一起發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的事例呢?或者因?yàn)闆](méi)有注意這一點(diǎn)而造成失敗的事情呢?相信大家都有很多話想一吐為快。(找楊思宇的組說(shuō)做值日情況等,)(3至4名)
男:大家說(shuō)得都非常好,家的榮譽(yù),家的美麗與我們每個(gè)人息息相關(guān)。
女:家的和諧,家的溫馨要我們共同創(chuàng)造。
男:有了你、有了我、有了他,我們的大家庭才會(huì)更精彩。
班級(jí)有我更精彩班會(huì)記錄2
一、主題班會(huì)的目的
根據(jù)新學(xué)期開(kāi)始,同學(xué)們還叫浮躁等問(wèn)題,設(shè)計(jì)了本次班會(huì)。通過(guò)這次班會(huì),使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到,紀(jì)律就是我們學(xué)習(xí)的第一條件,團(tuán)結(jié)則是戰(zhàn)勝一切困難的法寶。為加強(qiáng)小組合作建設(shè)的管理職能作用,通過(guò)小組討論,每個(gè)小組確定一組適合自己小組的約束機(jī)制。
二、主題班會(huì)活動(dòng)準(zhǔn)備
1、提前通知班長(zhǎng)對(duì)上周工作進(jìn)行總結(jié),找出敏感問(wèn)題;
2、各小組例行小組情況給予總結(jié)與分析;
3、教師準(zhǔn)備好課件。
三、主題班會(huì)的過(guò)程
1、 值周班長(zhǎng)總結(jié)班級(jí)工作。
2、 學(xué)習(xí)小組討論總結(jié)各小組的一周學(xué)習(xí)和小組建設(shè)情況。
3、 教師展示一組圖片,09年閱兵式的照片。給同學(xué)們一種震撼感覺(jué),并提出問(wèn)題:是什么保證了他們奇跡般的完美的閱兵式任務(wù)教師提出紀(jì)律和團(tuán)結(jié)。
4、 接著教師提出第二個(gè)問(wèn)題:世界上任何一支軍隊(duì)有著自己的軍魂,那么一所學(xué)校。一個(gè)班級(jí)的“軍魂”是什么在學(xué)生討論好給出答案:班風(fēng)、校風(fēng)。
5、 多媒體出示課題《紀(jì)律與團(tuán)結(jié)是班級(jí)發(fā)展之本》。
6、 給同學(xué)們提出問(wèn)題:何為紀(jì)律給出三個(gè)論斷。
7、 舉出三個(gè)例子:大雁排成一字人字形的例子,曹操自刎,孫武三令五申等例子。各小組展開(kāi)討論,明確小組對(duì)違紀(jì)同學(xué)的'處理方式。
8、 風(fēng)箏與線的關(guān)系,無(wú)規(guī)矩不成方圓,分析紀(jì)律的自由的關(guān)系。
9、 分析違紀(jì)的各種行為,以及如何遵守紀(jì)律。
10、 提出我們共同的目標(biāo):遵守紀(jì)律,團(tuán)結(jié)協(xié)作,刻苦學(xué)習(xí),與小組共同進(jìn)步,同班級(jí)共發(fā)展。打造屬于我們的柳風(fēng)班!
11、 最后以一首《團(tuán)結(jié)就是力量》結(jié)束本次主題班會(huì)。
班級(jí)有我更精彩班會(huì)記錄3
班級(jí):
八年(10)班
時(shí)間:
第十七周
人數(shù):
84
主題:
抓緊時(shí)間,努力學(xué)習(xí),力爭(zhēng)上游
方法:
多媒體課件
班會(huì)準(zhǔn)備:
1、找出八名有代表性的同學(xué)寫(xiě)出自己學(xué)習(xí)成功與失敗的經(jīng)驗(yàn),與同學(xué)進(jìn)行交流。
2、利用ppt制作一個(gè)課件,找出一些大學(xué)生活的圖片及運(yùn)動(dòng)員奮力拼搏的圖片,激勵(lì)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)。
3、班長(zhǎng)發(fā)出抓緊時(shí)間,努力學(xué)習(xí)的倡議。
4、每人寫(xiě)一份學(xué)習(xí)計(jì)劃,定一份學(xué)習(xí)目標(biāo)。
班會(huì)過(guò)程:
[引入]
期末考試將至,距終考只剩20天的時(shí)間了。時(shí)光匆匆流去,面對(duì)即將到來(lái)的檢驗(yàn)我們學(xué)習(xí)成效的考試,我們?nèi)绾巫ゾo時(shí)間努力學(xué)習(xí),力爭(zhēng)上游呢?請(qǐng)看看以下同學(xué)的心聲吧。
[幻燈]八名同學(xué)的學(xué)習(xí)心得。
[幻燈]一組中學(xué)生活的圖片及運(yùn)動(dòng)員奮力拼搏的圖片。
[幻燈]抓緊時(shí)間,努力學(xué)習(xí)的倡議書(shū)。
[討論]分組討論:面對(duì)倡議書(shū)我們每一個(gè)人應(yīng)該怎么辦?
[作業(yè)]每人寫(xiě)一份學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū),定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)。
[結(jié)束語(yǔ)]
我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體,其中每一個(gè)成員都很聰明,雖然大家在學(xué)習(xí)方面成績(jī)有差異,但并不能說(shuō)明誰(shuí)行誰(shuí)不行,只能說(shuō)成績(jī)好的同學(xué)走在前面了,大家要向他(她)看齊,奮起直追。暫時(shí)落后的,說(shuō)明學(xué)習(xí)方法要改進(jìn),學(xué)習(xí)要比以前更用功,向跑在前面的同學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),看他們是怎么樣學(xué)習(xí)的,取長(zhǎng)補(bǔ)短,每天進(jìn)步1%,就是卓越、成功的開(kāi)始!方法總比困難多,只要肯用心,沒(méi)有什么困難不能克服的!同學(xué)們,你們一定要明確自己的目標(biāo):考上高中!考上重點(diǎn)高中!考高中并不難,難的只是目標(biāo)不明確!當(dāng)你感到迷茫時(shí),你就要對(duì)自己說(shuō):我一定要考上高中!我一定要成功!我是最棒的!我一定要努力超過(guò)某某某!這樣,你就可以給自己打氣,同學(xué)們,不妨把這幾個(gè)字寫(xiě)下來(lái),當(dāng)作自己的動(dòng)力,鼓勵(lì)自己!
班級(jí)有我更精彩班會(huì)記錄4
班級(jí):五(二)班
班會(huì)時(shí)間:.9.17
班會(huì)地點(diǎn):教室
活動(dòng)形式:集體
班會(huì)主題:班級(jí)有我更精彩
主持人:班主任
記錄人:趙云龍
班會(huì)記錄:
。ㄒ唬⑿蓟顒(dòng)主題:
同學(xué)們是五年級(jí)的學(xué)生了,對(duì)在校的一日常規(guī)基本要求已有初步的了解。但在這段時(shí)間里,同學(xué)們?nèi)匀挥行┳龅貌缓玫牡胤,這堂班會(huì)課我們就來(lái)談?wù)勗鯓硬拍茏袷貙W(xué)校的各項(xiàng)常規(guī),做合格小學(xué)生。
。ǘ┱f(shuō)一說(shuō),議一議
1、上課:
(1)上課鈴響了,我們應(yīng)該怎么做?(做好課前準(zhǔn)備,安靜等老師來(lái)上課)
(2)上課可以隨便說(shuō)話嗎?有事情怎么辦?(先舉手,再發(fā)言)
。3)課堂上可以做小動(dòng)作嗎?(不可以,這會(huì)影響學(xué)習(xí),影響別人學(xué)習(xí))
。ㄈ┍?yè)P(yáng)能遵守課堂紀(jì)律的同學(xué),教育不夠自覺(jué)守紀(jì)律的學(xué)生。
(四)小結(jié):
剛才同學(xué)們都說(shuō)得非常好,希望每個(gè)同學(xué)今后都要遵守課堂紀(jì)律,上課鈴響后立即進(jìn)教室,課本文具擺放好,安靜地等老師來(lái)上課;課堂上不要隨便說(shuō)話,要發(fā)言,先舉手;專心聽(tīng)課,不做小動(dòng)作。
。ㄎ澹┮耄
課間活動(dòng)我們也要守秩序,注意安全,這樣大家才能玩得開(kāi)心。
。┙Y(jié)合本班實(shí)際,講講在校園里參加課間活動(dòng)的一些常規(guī)要求:
1、教室門口比較窄,離開(kāi)教室應(yīng)有秩序,不要爭(zhēng)先恐后。
2、在教室及走廊行走,應(yīng)輕步慢走,不能追逐打鬧,否則很容易因碰撞而出現(xiàn)不友好的行為。
3、上下樓梯靠右走,樓梯是上下樓的必經(jīng)之路,為了保證安全,必須按各自方向上樓。
4、玩游戲要到操場(chǎng)玩耍,并且要守秩序,排好隊(duì),遵守游戲規(guī)則。
。ㄆ撸┛偨Y(jié):通過(guò)這堂課的學(xué)習(xí),老師希望同學(xué)們能做一個(gè)守秩序守紀(jì)律的好學(xué)生,前一段時(shí)間里,有做得不好的地方,迅速地
班會(huì)反思:通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)生們的日常行為都比較規(guī)范了,基本消除了不文明行為,樓道里亂跑亂鬧現(xiàn)象不見(jiàn)了,課堂上隨便說(shuō)話現(xiàn)象沒(méi)有了,要發(fā)言,先舉手;專心聽(tīng)課,不做小動(dòng)作。良好的習(xí)慣已經(jīng)逐漸在班內(nèi)形成。
班級(jí)有我更精彩班會(huì)記錄5
一、班會(huì)理念:
通過(guò)這次主題班會(huì)活動(dòng),使同學(xué)們了解“四位一體”教育方略,深入理解“禮貌、誠(chéng)實(shí)、感恩、愛(ài)心、責(zé)任、自尊、自強(qiáng)、樂(lè)群、善學(xué)、尚新”十個(gè)關(guān)鍵詞的含義,真正懂得“十個(gè)關(guān)鍵詞”的重要性,并在今后的學(xué)習(xí)生活中用好做到。
二、活動(dòng)目標(biāo):
1.認(rèn)知目標(biāo): 十分清晰掌握“十個(gè)關(guān)鍵詞”的含義,并把這些關(guān)鍵詞記入腦海。
2.情感目標(biāo): 深入理解“十個(gè)關(guān)鍵詞”,指導(dǎo)自己知道是非對(duì)錯(cuò),。
3.行為目標(biāo): 在學(xué)習(xí)和生活中時(shí)刻按“十個(gè)關(guān)鍵詞”嚴(yán)格要求自己,并切實(shí)落實(shí)到行動(dòng)中。
三、課前準(zhǔn)備:
板報(bào);班會(huì)ppt;文字資料(故事、格言);節(jié)目(相聲、歌舞、朗誦)
四、活動(dòng)內(nèi)容及德育目標(biāo):
主要環(huán)節(jié)
德育目標(biāo)
板塊1:播放幻燈片配合班主任講解
通過(guò)班主任介紹讓同學(xué)基本掌握“十個(gè)關(guān)鍵詞”的內(nèi)涵和意義。
板塊2:相聲表演
以輕松幽默的相聲表演形式讓同學(xué)們深入理解“十個(gè)關(guān)鍵詞”,強(qiáng)化概念。
板塊3:手語(yǔ)歌曲舞蹈表演“感恩的心”
以積極的態(tài)度去面對(duì)學(xué)習(xí)和生活,珍惜生命,珍惜他人的努力和付出,常懷感恩之心。
五、課后反思:
這是一節(jié)生動(dòng)、有趣的主題班會(huì)課,通過(guò)社會(huì)、學(xué)校、家庭的教育要使每位同學(xué)都懂禮貌、講誠(chéng)實(shí),讓他們懷有一顆感恩的愛(ài)心和責(zé)任感去回報(bào)家庭、學(xué)校和社會(huì),在人生的道路上自尊、自強(qiáng),在生活中樂(lè)于助人、融入群體、善于學(xué)習(xí)、勇于探索、發(fā)揮特長(zhǎng),不斷創(chuàng)新和提高自我。
班級(jí)有我更精彩班會(huì)記錄6
一、活動(dòng)目標(biāo):
1.使學(xué)生了解守紀(jì)律的重要;
2.讓學(xué)生了解遵守秩序和規(guī)則的好處;
3.培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)自律的態(tài)度;
4.讓學(xué)生知道作為一個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任。
二、課前準(zhǔn)備:
1.黑板上寫(xiě)好班會(huì)主題:做個(gè)守紀(jì)律的學(xué)生;
2.對(duì)班會(huì)的節(jié)目要適當(dāng)排練;
三、活動(dòng)內(nèi)容:
。ㄒ唬⿻(huì)題引入。
。ǘ┬∑繁硌荩赫n間休息(見(jiàn)附表)組織討論:從這個(gè)小品中,你懂得了什么?生活中還有那些違紀(jì)現(xiàn)象?
。ㄈ⿲W(xué)習(xí)東升學(xué)!秾W(xué)生紀(jì)律十條》
(四)辯論比賽:
1.題目:學(xué)校應(yīng)廢除所有校規(guī)?竟究廢除了所有校規(guī)好不好呢?如果沒(méi)校規(guī)會(huì)怎樣呢?有校規(guī)又有什么好處呢?會(huì)不會(huì)好象我這樣,上學(xué)都輕輕松松呢?
2.準(zhǔn)備和討論:
A.老師在班內(nèi)選取四至五位學(xué)生作為評(píng)判;
B.老師將余下學(xué)生分為正反兩方,再在兩方里分成數(shù)個(gè)小組;
C.老師分別為正反兩方選出組長(zhǎng)。
d.學(xué)生就著自己的立場(chǎng),進(jìn)行討論與答辯。
3.行為反思:
A.正反雙方輪流每組派一代表匯報(bào)討論結(jié)果;
B.正反雙方組長(zhǎng)作總結(jié);
C.評(píng)判選出勝方;
D.勝方每人給予精神鼓勵(lì)。
4.通過(guò)辯論,你明白了什么?(紀(jì)律的必要性)辨論的方式各班主任根據(jù)本班情況可以有所不同。(五)建立個(gè)人行為記錄表(一周內(nèi)記錄)各位同學(xué),試將你每日在校內(nèi)及校外的行為(也可根據(jù)《東升學(xué)校紀(jì)律十條》來(lái)),分別填入下列的表中,并為自己的行為作出評(píng)分〈1-5;1為最低,5為最高〉及寫(xiě)下感想吧!
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