復(fù)習(xí)計(jì)劃(薦)
時(shí)光飛逝,時(shí)間在慢慢推演,我們又將接觸新的知識(shí),學(xué)習(xí)新的技能,積累新的經(jīng)驗(yàn),是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計(jì)劃了。想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請(qǐng)教誰(shuí)?下面是小編幫大家整理的復(fù)習(xí)計(jì)劃3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇1
考研英語(yǔ)的復(fù)習(xí)計(jì)劃分三個(gè)階段:
一、暑假前夯實(shí)基礎(chǔ)階段(大概4月—6月)
考研的前期準(zhǔn)備階段,建議考生可以在這個(gè)階段將更多精力放在英語(yǔ)復(fù)習(xí)上。在這一階段,主要掌握單詞。
復(fù)習(xí)資料:《考研英語(yǔ)詞匯》+《新概念英語(yǔ)3》!犊佳杏⒄Z(yǔ)詞匯》書(shū)像新東方、星火科技等任何一本即可,看個(gè)人背單詞的愛(ài)好而定。
具體復(fù)習(xí)計(jì)劃:
。1)每周為自己制定一個(gè)單詞量目標(biāo)。
以《新東方考研英語(yǔ)詞匯》為例,每周要完成11個(gè)單元的背誦,一個(gè)月詞匯書(shū)過(guò)一遍,在放暑假前過(guò)三遍。
。2)不建議在此階段做考研閱讀理解,看《新概念英語(yǔ)3》的文章,查陌生單詞,背誦記憶。
每周背一兩篇新概念書(shū)上的文章,在放暑假之前要背過(guò)20篇文章。這樣不僅有助于背誦單詞,對(duì)后面的寫(xiě)作階段也有幫助。
(3)本階段每天至少5個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí)英語(yǔ)。
二、暑假?gòu)?qiáng)化階段(7月—8月)
復(fù)習(xí)資料:《考研英語(yǔ)核心詞匯》(張劍)+《歷年考研英語(yǔ)真題解析及復(fù)習(xí)思路珍藏版(張劍黃皮書(shū))》
具體復(fù)習(xí)計(jì)劃:可報(bào)一個(gè)英語(yǔ)考研輔導(dǎo)強(qiáng)化班,輔助自己學(xué)習(xí)英語(yǔ),這一階段主要提升自己做閱讀理解的能力。
。1)開(kāi)始做近十年考研英語(yǔ)歷年真題,但是單詞書(shū)換為《考研英語(yǔ)核心詞匯》這本比較薄的書(shū),比較實(shí)用。要保證每天至少作一篇英語(yǔ)閱讀理解,要仔細(xì)閱讀,把不認(rèn)識(shí)的單詞標(biāo)出,查出其含義,結(jié)合《考研英語(yǔ)核心詞匯》把單詞背過(guò)。這一步用時(shí)一個(gè)半月時(shí)間。
。2)8月10左右開(kāi)始接觸完形,歷年真題的完型部分開(kāi)始作,每?jī)商煲黄纯桑龅阶屑?xì)分析,深入研究。在9月份開(kāi)學(xué)之前爭(zhēng)取作一遍。
。3)把在閱讀理解和完形填空中不認(rèn)識(shí)的詞記錄在筆記本上,結(jié)合《考研英語(yǔ)核心詞匯》把單詞掌握。重者恒重,高頻詞匯出現(xiàn)率高,大家重點(diǎn)記憶。對(duì)于一些特別偏得生冷詞匯,大家不用背過(guò),熟悉即可。暑假階段,每天復(fù)習(xí)英語(yǔ)六小時(shí)。
三、暑假結(jié)束后,能力提升階段(9月7號(hào)——12月30號(hào)) 9月7號(hào)—10月8號(hào):《歷年考研英語(yǔ)真題解析及復(fù)習(xí)思路(張劍黃皮書(shū))》 +《考研英語(yǔ)核心詞匯》+階段性測(cè)評(píng),這一階段主要是強(qiáng)化和提升自己的閱讀理解水平
復(fù)習(xí)計(jì)劃:
1.每天保證作4篇閱讀理解,每一篇正確率必須達(dá)到50%,即最多錯(cuò)2個(gè)。重點(diǎn)分析自己錯(cuò)誤率較高的些篇閱讀理解!犊佳杏⒄Z(yǔ)真題》閱讀理解不再局限于近10年的,10年以前的也要做,要在閱讀理解中背單詞。這一遍大概用時(shí)一個(gè)月。
2.在作閱讀理解的同時(shí)每天作一篇完形填空,依舊是把不懂得單詞標(biāo)出,要結(jié)合句子的主謂賓定狀補(bǔ)等語(yǔ)法結(jié)構(gòu),分析這個(gè)空應(yīng)該選擇名詞、形容詞、副詞還是介詞。要學(xué)會(huì)根據(jù)語(yǔ)法選擇空格中需要的單詞性質(zhì)。
3.9月份有一個(gè)階段性測(cè)評(píng),建議大家參加一下,一是可以對(duì)自己的英語(yǔ)復(fù)習(xí)狀況摸一下底,再者,有助于10月份的考研報(bào)名正確選擇自己理想的院校。
四、考研沖刺階段:10月9號(hào)—12月20:《歷年考研英語(yǔ)真題解析》(閱讀理解答案亂序版)+《考研英語(yǔ)核心詞匯》+:《英語(yǔ)寫(xiě)作范文100篇》+考研模擬試卷兩套
復(fù)習(xí)計(jì)劃:這一階段,主要任務(wù)是強(qiáng)化記憶,找到做整套英語(yǔ)試卷的感覺(jué)
1.在歷年真題閱讀理解做過(guò)三遍之后,買(mǎi)一本《考研英語(yǔ)歷年真題》試卷版的,這套試卷閱讀理解的答案打亂順序,這樣可以避免自己由于前面做過(guò)幾遍閱讀理解對(duì)答案有印象而影響自己對(duì)英語(yǔ)閱讀理解做題水平真實(shí)的判斷,這套真題從完形填空到大作文必須全部做,保證在一個(gè)月內(nèi)做一遍。
2.把重點(diǎn)放在后面的新題型和翻譯、寫(xiě)作上面,把歷年真題的新題型和翻譯仔仔細(xì)細(xì)地做,做完以后重點(diǎn)看老師的分析思路。學(xué)著練習(xí)寫(xiě)作,每天自己寫(xiě)一篇英文作文,這一階段每天復(fù)習(xí)英語(yǔ)5個(gè)小時(shí)。
3.每天開(kāi)始背誦英語(yǔ)寫(xiě)作范文,市場(chǎng)上面這種輔導(dǎo)書(shū)比較多,給大家推薦新東方的'《考研英語(yǔ)寫(xiě)作范文100篇》,把黃劍的歷年真題解析中的范文也要背一下,不多,也就十幾年的。試著把所背誦的范文中的好的句式用到自己的寫(xiě)作中?醋约旱腻e(cuò)題筆記本,強(qiáng)化記憶。
4.最后兩周建議大家抽出周末時(shí)間,周六上午做一套政治試卷,下午做一套英語(yǔ)試卷,晚上時(shí)間用來(lái)分析兩套試卷;周天上午做一套專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課試卷,下午做一套專(zhuān)業(yè)綜合課試卷,晚上時(shí)間用來(lái)分析該天的兩套試卷。
貴有恒,何須三更起五更眠;最無(wú)益,只怕一日曝十日寒。大家加油!
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇2
眼看著中考倒計(jì)時(shí)100天了,不知道同學(xué)們?nèi)缃竦男那樵趺礃;蛟S你激進(jìn),或許畏懼,或許穩(wěn)重,或許慌張,或許躊躇滿(mǎn)志,或許滿(mǎn)眼迷茫。無(wú)論哪種,同學(xué)們,我們都應(yīng)該感謝初三。
或許以后你們將會(huì)感慨,整個(gè)初中是我們?nèi)松凶顟?yīng)該享受的時(shí)光,并不是因?yàn)槲覀兌嗝醋杂,多么富有,而是因(yàn)榇藭r(shí)我們年輕,對(duì)于朋友和同學(xué)來(lái)說(shuō)我們擁有彼此,這種日子僅此三年。中考復(fù)習(xí)的每一天,盡管學(xué)習(xí)很辛苦,做題很疲憊,但是我們知道我們的目標(biāo),我們也知道會(huì)有老師幫助我們盡可能的實(shí)現(xiàn)它。
所以,每個(gè)人都不是自己在奮戰(zhàn),每天的辛苦復(fù)習(xí)中,我們有老師,有同學(xué),擁有朋友和家人,每個(gè)人都會(huì)挺你。中考,沒(méi)有人讓你去下火海,沒(méi)有人逼你說(shuō)拿命來(lái),復(fù)習(xí)僅僅是辛苦,但是不會(huì)覺(jué)得恐怖。
我們想想和同學(xué)們一起埋頭苦寫(xiě)的日子,互相追趕著彼此的進(jìn)度,雖然緊張,但是課間依然說(shuō)笑如常。彼此之間不應(yīng)該是競(jìng)爭(zhēng)者,而是隊(duì)友。一套卷子發(fā)下來(lái)爭(zhēng)先恐后的做著,生怕比別人落下,生怕比別人少做,而后對(duì)于某些題大家又開(kāi)始互相講解,互相調(diào)侃著。我們希望不斷地通過(guò)做題來(lái)證明我們的實(shí)力,找到那種被別人羨慕的成就感。初三的生活就是這樣,我們恨它因?yàn)樗屛覀儾坏貌幻β抵,我們?ài)它,因?yàn)樗屛覀兠β挡⒃谝黄稹?/p>
好啦,言歸正傳,對(duì)于我們來(lái)說(shuō)現(xiàn)在滿(mǎn)打滿(mǎn)算,也只有4個(gè)月不到的時(shí)間能夠用來(lái)復(fù)習(xí),再細(xì)細(xì)算一下,直到一摸前,我們只有2個(gè)月的時(shí)間了。這段時(shí)間,轉(zhuǎn)瞬即逝,但是如果能夠把握好對(duì)于我們提高成績(jī)還是可以有很大幫助的。
在此階段同學(xué)們復(fù)習(xí)時(shí)需要注意兩點(diǎn),第一是方法,第二是心態(tài)。
先說(shuō)方法,春季的復(fù)習(xí),基礎(chǔ)知識(shí)永遠(yuǎn)是我們不得不重視的。
第一、基礎(chǔ)知識(shí)系統(tǒng)化。
看到一道題,我們要知道它在考什么,我們要明確的知道每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)來(lái)源于那一部分知識(shí)。牢記每一部分知識(shí)的重點(diǎn),難點(diǎn)以及易錯(cuò)點(diǎn)能夠大大降低我們的出錯(cuò)率。就像看到分式方程一定要想到驗(yàn)根,看到一元二次方程一定要想到算一下△,看到等腰三角形一定要注意分類(lèi)討論并且想到三線(xiàn)合一。
初中學(xué)過(guò)的所有知識(shí)都有著他最基礎(chǔ)的一部分以及較難掌握的一部分,這就對(duì)應(yīng)著我們中考要求中ABC三類(lèi)不同的要求,我們對(duì)于每一部分知識(shí)都要做到心中有數(shù),尤其是幾何的模型,例如圓與切線(xiàn)當(dāng)中的單切線(xiàn),雙切線(xiàn)以及三切線(xiàn),相似當(dāng)中的非垂直相似,雙垂直相似以及三垂直相似模型,我們都要了然于胸,這才能使得我們做題的思路來(lái)得更快更清晰。
再者,對(duì)于構(gòu)造等腰三角形以及直角三角形來(lái)說(shuō),經(jīng)常需要討論誰(shuí)是腰誰(shuí)是底邊,哪個(gè)是直角邊哪個(gè)是斜邊,這里系統(tǒng)化的方法就變得特別的重要了。為了保證討論的情況不丟不落,必須要按照一定的.原則進(jìn)行劃分,否則拼拼湊湊就有可能有丟的有重復(fù)的。因此,我們一定要學(xué)會(huì)對(duì)于基本題型的總結(jié),對(duì)于基本知識(shí)點(diǎn)的歸納,以保證我們做題的順暢與嚴(yán)謹(jǐn)。
第二、基礎(chǔ)知識(shí)全面化。
為什么這個(gè)重要,因?yàn)槿婊闹R(shí)能給我們提供更多的思路和更寬的解題空間。比如說(shuō)三角形中重要的線(xiàn)段,很多同學(xué)都會(huì)說(shuō)角平分線(xiàn),中線(xiàn)和高,那么實(shí)際上還有一條非常重要的線(xiàn)段中位線(xiàn)。這條線(xiàn)段盡管不是和前三條一起講的但是在求解三角形的問(wèn)題當(dāng)中經(jīng)常會(huì)用到,那么如果我們做題當(dāng)中意識(shí)不到三角形中位線(xiàn)的問(wèn)題,那么很可能就做不出輔助線(xiàn)。
因此將知識(shí)點(diǎn)規(guī)整在一個(gè)整體當(dāng)中是非常有利于我們進(jìn)行聯(lián)想和應(yīng)用的。再比如,求解線(xiàn)段長(zhǎng),都能用到什么方法,大部分同學(xué)都能說(shuō)出很多種,例如勾股定理,相似三角形,全等三角形,三角函數(shù),特殊三角形的性質(zhì)等等,但是諸如面積法,以及構(gòu)造平行四邊形等方法卻經(jīng)常被遺忘。這就是歸納方法的不徹底,而后者往往是解決綜合題中有可能會(huì)用到的方法,所以歸納的徹底相當(dāng)?shù)闹匾?/p>
再例如證明題中推導(dǎo)角度的問(wèn)題,除了大家一直比較敏感的三線(xiàn)八角,在我們學(xué)過(guò)相似和全等之后,便經(jīng)常習(xí)慣于用這幾種方法求解角與角的關(guān)系,而事實(shí)上還有兩個(gè)非常重要的方法最容易被忽略,一是三角形內(nèi)角和=180二是三角形的一個(gè)外角等于與他不相鄰的兩個(gè)內(nèi)角之和,干瞪眼就是看不出來(lái)這是外角的同學(xué)大有人在,所以,在學(xué)過(guò)的知識(shí)逐漸變得豐富之后,我們要善于整理,把學(xué)過(guò)的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)整理到一起,串成線(xiàn),吊起來(lái)一串圓,要能夠知道里面一共有多少個(gè)定理,多少種提醒常見(jiàn)的題型;吊起一串直角,要想到什么地方能夠見(jiàn)到直角,直角三角形有什么性質(zhì)和作用。所以大家要全面總結(jié)每一部分考點(diǎn)涉及到的知識(shí),每一種知識(shí)涉及到的解題方法。這樣才能保證我們思路開(kāi)闊,方法靈活,不至于說(shuō)看一道題能想出來(lái)的方法死活做不出來(lái),應(yīng)該用到的方法死活想不到。
第三、基礎(chǔ)知識(shí)深度化。
這部分就關(guān)系到我們后面的綜合題了。深度化,也就是對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的應(yīng)用與遷移。中考是沒(méi)有難題的,我們所說(shuō)的難題只不過(guò)是將許多簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)有機(jī)的結(jié)合在一起,或稍作變形,或稍加隱藏。那么這部分就需要大家能夠靈活并且熟練的應(yīng)用我們的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行解答。靈活運(yùn)用的前提,就是對(duì)于知識(shí)點(diǎn)認(rèn)識(shí)的深刻。例如兩邊之和大于第三邊,兩邊之差小于第三邊。
很多同學(xué)只能想到用它來(lái)求解范圍問(wèn)題,但事實(shí)上,在綜合題中,這部分知識(shí)更多的用來(lái)求解線(xiàn)段關(guān)系以及最值問(wèn)題。如果能有這種認(rèn)識(shí),那么在綜合題中就能夠自然而然的想到平移線(xiàn)段構(gòu)造三角形或者平行四邊形。再比如,二次函數(shù)的圖像與任意一條直線(xiàn)的交點(diǎn),不僅表示著兩個(gè)圖像相交,同時(shí)表示著他們所組成的二元一次方程有實(shí)根。
對(duì)于直角三角形,他不僅僅是我們的一個(gè)求解對(duì)象,同時(shí)我們要認(rèn)識(shí)到它是一個(gè)非常好的邊角轉(zhuǎn)化工具,出現(xiàn)特殊角度,我們要能夠想到構(gòu)造直角三角形,把條件進(jìn)行轉(zhuǎn)化。這些,都是需要在做夠一定量的題目后對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)深化理解才能掌握的方法。
小結(jié)一下,為什么一直強(qiáng)調(diào)我們的基礎(chǔ)知識(shí),因?yàn)檎麄(gè)初中數(shù)學(xué),根本不會(huì)出現(xiàn)超綱的題或者讓大家完全沒(méi)有學(xué)過(guò)的知識(shí)卻解決問(wèn)題,一定不會(huì),全部都是由我們的基礎(chǔ)知識(shí)單獨(dú)或者成群出現(xiàn)的,所以掌握好基礎(chǔ)知識(shí),我們就能夠做到易題不錯(cuò),難題會(huì)做,小題快做,大題穩(wěn)做。
除了重視基礎(chǔ)知識(shí),復(fù)習(xí)過(guò)程中也要注意加強(qiáng)培養(yǎng)自己的數(shù)學(xué)敏感度。這包括觀(guān)察和歸納。兩個(gè)三角形構(gòu)成了蝴蝶圖,兩條線(xiàn)段形成了直角,正方形中出現(xiàn)了三垂直,善做題時(shí)很多思路來(lái)源于我們的仔細(xì)觀(guān)察。歸納這種能力突出表現(xiàn)在填空的最后一道題,以及答題的第22題。
這些題說(shuō)白了就是在考驗(yàn)大家的觀(guān)察,發(fā)現(xiàn),歸納以及應(yīng)用能力。在基礎(chǔ)知識(shí)已經(jīng)復(fù)習(xí)得差不多的情況下,對(duì)于這些問(wèn)題我們就要有著一雙敏銳的眼神和一顆善于歸納的頭腦。這兩道題突出的一點(diǎn)就是變化,我們要善于在變化之中尋找不變的東西,無(wú)論是圖形變化,條件變化還是數(shù)目變化,其中總有著不變的東西;蛘呤墙忸}思路不變,或者是輔助線(xiàn)畫(huà)法不變,或者是兩個(gè)量之間關(guān)系不變,或者是結(jié)論不變。
我們觀(guān)察圖形,觀(guān)察條件,觀(guān)察我們上一問(wèn)已經(jīng)得出的結(jié)論,總會(huì)有一條線(xiàn)將他們串在一起的,這就為我們做后面一問(wèn)提供良好的思路。所以,在春季的這個(gè)復(fù)習(xí)階段,好好地訓(xùn)練一下自己的觀(guān)察能力以及歸納能力,將會(huì)對(duì)你在思考問(wèn)題時(shí)更快更準(zhǔn)確的找到方法。
接下來(lái)簡(jiǎn)單說(shuō)一下心態(tài)。無(wú)論你現(xiàn)在的成績(jī)好與壞,我們的春季復(fù)習(xí)就是要保證在提升成績(jī)的同時(shí)盡量保證成績(jī)穩(wěn)定下來(lái)。平日里在家除了學(xué)習(xí),適當(dāng)?shù)姆潘,和家長(zhǎng)聊一聊學(xué)習(xí)之外的事情,勞逸結(jié)合。但是注意千萬(wàn)不要被一些其他瑣碎的事情擾亂心思。
初三的我們正在經(jīng)歷心智不斷成熟的過(guò)程,這時(shí)候?qū)τ诤芏嗍虑榇蠹叶加辛俗约旱南敕,于是生活中?huì)有摩擦,有感動(dòng),會(huì)有各種各樣的喜怒哀愁,無(wú)論是那種,不要讓那些影響到你復(fù)習(xí)時(shí)候的專(zhuān)注。因?yàn)樗械氖虑槎伎梢缘却窈笕ソ鉀Q,唯獨(dú)中考不可以,這個(gè)時(shí)候我們要開(kāi)始學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé),凡是要分得清輕重緩急,要能夠調(diào)節(jié)好自己的情緒。
對(duì)于做題,一定要保持著一股拼勁,筆者當(dāng)年的初三,全班同學(xué)看到新的卷子就像猛虎撲食一樣做著,因?yàn)槊總(gè)人都想證明自己強(qiáng),都想享受別人羨慕和贊嘆的目光,所以初三的我們貪婪一點(diǎn),沒(méi)什么不好。在家里的時(shí)候,想著自己暗中多用點(diǎn)功也許就能超過(guò)一兩個(gè)同學(xué),也許就能距離期望的學(xué)校更進(jìn)一步,那么能有這樣的斗志是最好的。
總結(jié)一下,春季的復(fù)習(xí),一直到一模考試前吧,同學(xué)們最主要的還是把基礎(chǔ)知識(shí)掌握的扎扎實(shí)實(shí),落實(shí)課本上的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),多做題,多總結(jié),尤其是歷年的一摸以及中考題,一定要看透吃透。在學(xué)校里跟著老師走,平常跟著同學(xué)們一起交流心得,回家總結(jié)歸納。需要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn),這個(gè)階段我們做題,重量也重質(zhì),不要草率做題,一定要在保證正確率的前提下,盡可能多的進(jìn)行鞏固,尤其是對(duì)于薄弱環(huán)節(jié),需要我們不斷的強(qiáng)化。那么對(duì)于這部分,首先我們不能自暴自棄,因?yàn)楸∪醐h(huán)節(jié)想提升到中等以上水平還是比較容易的,因此不要妄自菲薄放棄,當(dāng)然也不要急功近利制定太高的目標(biāo)。
總而言之,春季的復(fù)習(xí)任務(wù)還是比較艱巨的,但是成效往往也比較明顯,一模考試基本上是中考的風(fēng)向標(biāo),所以好好把握住這兩個(gè)月的時(shí)間,落實(shí)基礎(chǔ),鍛煉能力,調(diào)節(jié)情緒,調(diào)整心態(tài),為了初中最后的目標(biāo),奮進(jìn)!
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇3
《四年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃及進(jìn)度》
一、復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想:根據(jù)本學(xué)期教學(xué),結(jié)合班級(jí)學(xué)生及數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的具體情況,以素質(zhì)教育為核心,以提高學(xué)生實(shí)際數(shù)學(xué)能力為重點(diǎn),力求挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性和學(xué)習(xí)潛在能力,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)。
二、復(fù)習(xí)內(nèi)容:
本冊(cè)教材8個(gè)單元:
1、大數(shù)的認(rèn)識(shí)
2、公頃和平方千米
3、角的度量
4、三位數(shù)乘兩位數(shù)
5、平行四邊形和梯形
6、除數(shù)是兩位數(shù)的除法
7、條形統(tǒng)計(jì)圖
8、數(shù)學(xué)廣角-優(yōu)化
復(fù)習(xí)時(shí)按照整冊(cè)教材的知識(shí)體系分——大數(shù)的認(rèn)識(shí)、公頃和平方千米、乘法和除法、空間和圖形、統(tǒng)計(jì)和數(shù)學(xué)廣角這五大塊來(lái)進(jìn)行知識(shí)的梳理。
三、復(fù)習(xí)重難點(diǎn):
1、乘、除法的計(jì)算準(zhǔn)確性的提高和應(yīng)用
2、對(duì)角的度量和平行垂直的認(rèn)識(shí)
3、數(shù)位順序表的應(yīng)用。
四、復(fù)習(xí)措施:
1、教會(huì)學(xué)生復(fù)習(xí)方法,對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí),先全面復(fù)習(xí)每一單元,再重點(diǎn)復(fù)習(xí)有關(guān)重點(diǎn)內(nèi)容。復(fù)習(xí)后及時(shí)進(jìn)行檢測(cè)。復(fù)習(xí)作業(yè)的設(shè)計(jì)體現(xiàn)層次性、綜合性、趣味性和開(kāi)放性,及時(shí)批改,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,查漏補(bǔ)缺,做到知識(shí)天天清。
2、狠抓學(xué)生的計(jì)算和理解方面的能力。采用多種方法,比如學(xué)生出題,搶答,抽查,學(xué)生互批等方法,提高學(xué)習(xí)興趣。
3、提高基礎(chǔ)較好的學(xué)生,主要是在課堂提高。 對(duì)基【您現(xiàn)在訪(fǎng)問(wèn)的是數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃,請(qǐng)勿轉(zhuǎn)載或建立鏡像】礎(chǔ)較差的學(xué)生采取課堂引導(dǎo),課后輔導(dǎo),盡量提高對(duì)基礎(chǔ)題的理解掌握。
4、加強(qiáng)補(bǔ)差,將課內(nèi)課外補(bǔ)差相結(jié)合,采用“一幫一”的形式,發(fā)動(dòng)學(xué)生幫助他們一起進(jìn)步,同時(shí)取得家長(zhǎng)的'配合,鼓勵(lì)和督促其進(jìn)步。做到課上多提問(wèn),作業(yè)多輔導(dǎo),練習(xí)多講解,多表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),多提供表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。讓他們力爭(zhēng)做到當(dāng)天的任務(wù)當(dāng)天完成。
5、課堂上教會(huì)學(xué)生抓住每單元的知識(shí)要點(diǎn),重點(diǎn)突破,加強(qiáng)解決問(wèn)題能力的培養(yǎng),并相機(jī)進(jìn)行口算能力的培養(yǎng)。
6、在抓好基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),全面培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)與反思的態(tài)度和習(xí)慣,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
五、復(fù)習(xí)時(shí)間:初定于元月4日---22 及復(fù)習(xí)具體要求:
根據(jù)區(qū)教育局下達(dá)期末檢測(cè)時(shí)間是元月23日,故而教學(xué)復(fù)習(xí)時(shí)間安排在元月4日-----22日(不含周六、周日),共計(jì)15課時(shí)。
具體安排:
時(shí)間 | 復(fù)習(xí)內(nèi)容 | 復(fù)習(xí)要求 | 重點(diǎn) | 課時(shí) |
元月4、5、日 | 第一單元 大數(shù)的認(rèn)識(shí) | 1.認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“萬(wàn)”“十萬(wàn)”“百萬(wàn)”“千萬(wàn)”和“億”,掌握億以?xún)?nèi)、億以上兩個(gè)相鄰計(jì)數(shù)單位之間的關(guān)系。 2.認(rèn)識(shí)自然數(shù),掌握十進(jìn)制計(jì)數(shù)法。會(huì)根據(jù)數(shù)級(jí)正確讀寫(xiě)億以?xún)?nèi)和億以上的數(shù)。 3.會(huì)比較大數(shù)的大小,會(huì)將整萬(wàn)、整億的數(shù)分別改寫(xiě)成用“萬(wàn)”和“億”作單位的數(shù),會(huì)用“四舍五入”法求大數(shù)的近似數(shù)。 | 1、認(rèn)識(shí)數(shù)的計(jì)數(shù)單位,掌握各單位之間的關(guān)系; 2、會(huì)正確讀、寫(xiě)億以?xún)?nèi)的數(shù),并會(huì)比較; 3、能用萬(wàn)、億為單位表示大數(shù); 4、能根據(jù)實(shí)際問(wèn)題的需要求一個(gè)數(shù)的近似數(shù); | 2 |
元月6、7、日 | 第二單元公頃和平方千米 | 1.學(xué)生進(jìn)一步掌握公頃和平方千米的概念 2.掌握公頃和平方千米的換算。 | 1、掌握公頃和平方千米的換算 | 2 |
元月8、9日 | 第三單元 角的度量 | 1.認(rèn)識(shí)線(xiàn)段、射線(xiàn)和直線(xiàn),知道線(xiàn)段、射線(xiàn)和直線(xiàn)的區(qū)別。 2.認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的幾種角。會(huì)比較角的大小。 3.會(huì)用量角器量角的度數(shù)和按指定度數(shù)畫(huà)角。 | 1、能正確區(qū)分線(xiàn)段、射線(xiàn)和直線(xiàn); 2、能辨析圖形中線(xiàn)段的平行與垂直的關(guān)系并能用三角尺畫(huà)出; 3、會(huì)辨析銳角、直角、鈍角、平角和周角并會(huì)用量角器測(cè)量; 4、會(huì)畫(huà)指定度數(shù)的角; | 2 |
元月12--14日 | 第四單元 三位數(shù)乘兩位數(shù) | 1.掌握用一位數(shù)乘兩位數(shù)(積在100以?xún)?nèi))或幾百幾十的數(shù)的口算方法,并能正確熟練地進(jìn)行口算。 2.會(huì)筆算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法。 3.在解決具體問(wèn)題的過(guò)程中,應(yīng)用合適的方法進(jìn)行估算,養(yǎng)成估算的習(xí)慣。 | 1、會(huì)正確計(jì)算兩、三位數(shù)的乘法; 2、能應(yīng)用乘法計(jì)算解決實(shí)際問(wèn)題 | 3 |
元月15日 | 第五單元 平行四邊形和梯形 | 1.認(rèn)識(shí)垂線(xiàn)、平行線(xiàn),會(huì)用直尺、三角板畫(huà)垂線(xiàn)和平行線(xiàn)。 2.掌握平行四邊形和梯形的特征。 | 讓學(xué)生理解它們相互之間的關(guān)系,理解這些幾何概念的本質(zhì)。 | 1 |
元月16、19、20日 | 第六單元 除數(shù)是兩位數(shù)的除法 | 1.會(huì)口算整十?dāng)?shù)除整十?dāng)?shù)、幾百幾十的數(shù)(商一位數(shù)) 2.會(huì)筆算除數(shù)是兩位數(shù)的除法。 3.了解商不變的規(guī)律。新課 標(biāo) 第 一 網(wǎng) 4.能結(jié)合具體情境進(jìn)行除法估算。 5.會(huì)用除法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。 | 1、掌握路程、時(shí)間、速度之間的關(guān)系; 2、能應(yīng)用除法計(jì)算解決實(shí)際問(wèn)題 | 3 |
元月21日 | 第七單元 條形統(tǒng)計(jì)圖 | 1.能根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)繪制統(tǒng)計(jì)圖。 2.會(huì)根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。 | 1、能根據(jù)數(shù)據(jù)畫(huà)條形統(tǒng)計(jì)圖; 2、能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提出數(shù)學(xué)問(wèn)題。 | 1 |
元月22日 | 綜合練習(xí) | 通過(guò)綜合訓(xùn)練,進(jìn)一步鞏固數(shù)概念,提高計(jì)算能力和解決問(wèn)題的能力,發(fā)展空間觀(guān)念、統(tǒng)計(jì)觀(guān)念,使學(xué)生獲得自身數(shù)學(xué)能力提高的成功體驗(yàn)。 | 1、提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力; 2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 | 1 |
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