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      2. 復(fù)習(xí)計劃

        時間:2023-12-23 12:31:24 計劃 我要投稿

        (精)復(fù)習(xí)計劃8篇

          時間過得可真快,從來都不等人,我們又將接觸新的知識,學(xué)習(xí)新的技能,積累新的經(jīng)驗(yàn),是時候抽出時間寫寫計劃了。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編收集整理的復(fù)習(xí)計劃8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        (精)復(fù)習(xí)計劃8篇

        復(fù)習(xí)計劃 篇1

          隨著期未考試的來臨,我們的教學(xué)也即將進(jìn)入緊張的復(fù)習(xí)階段。為了讓我們的復(fù)習(xí)更有條理性,也為了讓同學(xué)們能夠系統(tǒng)地對一學(xué)期以來的所學(xué)的知識進(jìn)行復(fù)習(xí),讓同學(xué)們在有節(jié)、有序的復(fù)習(xí)中更好地鞏固所學(xué)知識。通過對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和本學(xué)期教材內(nèi)容的充分分析,結(jié)合日常教學(xué)實(shí)踐中的具體情況,特制定以下復(fù)習(xí)計劃:

          一、學(xué)情分析

          通過學(xué)校的日常教學(xué)管理,家長的密切配合以及同學(xué)們的刻苦努力,同學(xué)們對于我們本冊英語內(nèi)容的掌握情況應(yīng)該還是比較好的。在日常的教學(xué)考試中,所教的四個班的均分都在90分左右。特別是一班、三班和四班的同學(xué),英語基礎(chǔ)一直較好,班上同學(xué)們的英語學(xué)習(xí)興趣較好,學(xué)習(xí)也較自覺,特別是家長比較配合,同學(xué)的英語掌握情況均比較理想。二班的'同學(xué)英語基礎(chǔ)不一,存在較大的差距,有些孩子的英語較好,但還存在一些學(xué)困生。因此,在復(fù)習(xí)階段除了要做好有條理、有重點(diǎn)、有系統(tǒng)地復(fù)習(xí)外,還要特別注重對于學(xué)困生進(jìn)行一些可行性強(qiáng)的復(fù)習(xí)輔導(dǎo)工作。

          二、內(nèi)容分析

          本學(xué)期我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容為PEP英語四年級下冊,它總共有6個單元的內(nèi)容,每單元的內(nèi)容為一個獨(dú)立的整體。第一單元為介紹學(xué)校、第二單元為詢問時間、第三單元為描述天氣、第四單元詢問單個或多個人或動物、物品的數(shù)量和位置、第五單元是如何描述衣物、第六單元是如何進(jìn)行購物,買賣物品。在復(fù)習(xí)中,我們一方面要注重對各類話題進(jìn)行系統(tǒng)的回顧與拓展;同時也要對本冊書中出現(xiàn)的介詞、數(shù)詞、代詞進(jìn)行深入的分析與學(xué)習(xí)鞏固。

          三、復(fù)習(xí)目標(biāo)

          1.讓同學(xué)們回顧以前所學(xué)知識的同時能夠?qū)χR具有更系統(tǒng)、更深刻的認(rèn)識和掌握,加強(qiáng)對同學(xué)們對知識的系統(tǒng)運(yùn)用能力的培養(yǎng)。

          2.進(jìn)一步培養(yǎng)同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的興趣。

          3.通過復(fù)習(xí),讓孩子們能夠重點(diǎn)掌握以下知識目標(biāo):

          詞匯:能準(zhǔn)確記住本學(xué)期課本要求的四會詞及詞組;對課本中的三會詞匯能聽、說、讀理解。

          句型結(jié)構(gòu):熟練理解每個單元的主要句型結(jié)構(gòu),并能在情境中準(zhǔn)確運(yùn)用。能流利地背誦我們每個單元的課文內(nèi)容,同時對課文中的重點(diǎn)夠能達(dá)到四會。

          四、復(fù)習(xí)策略

          1.精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié),不做無用功。

          2.圍繞各單元重點(diǎn)句型展開復(fù)習(xí),檢查各單元的單詞和課文背誦,注重口語交際訓(xùn)練。

          3.詞匯單項復(fù)習(xí)并檢測,短語及句型進(jìn)行英漢互譯練習(xí),答問訓(xùn)練并與連詞成句等能力性題型結(jié)合練習(xí),以提高學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力。語音:字母組合的語音歸類及簡單的單詞辨音。

          4.進(jìn)行一些綜合練習(xí),集聽力、語音、詞匯、短語、句型及對話于一體進(jìn)行由淺入深的測試鞏固型訓(xùn)練,發(fā)現(xiàn)普遍性問題,集體解決,結(jié)合個別輔導(dǎo),力爭使每位學(xué)生都得到提高。

          五、課堂教學(xué)的基本內(nèi)容

          1.利用口語練習(xí),對本冊書的重點(diǎn)句型進(jìn)行重點(diǎn)回顧。

          2.對每單元的重點(diǎn)單詞及句型進(jìn)行聽寫,對每單元的重點(diǎn)知識點(diǎn)進(jìn)行梳理,提高運(yùn)用能力。

          3.做專項性練習(xí),通過總結(jié)本冊書的重點(diǎn)語法知識,進(jìn)行鞏固練習(xí)。

          4.進(jìn)行聽力訓(xùn)練,除了口語中的聽力訓(xùn)練,還將拿出一定的時間對同學(xué)們進(jìn)行聽力訓(xùn)練。

        復(fù)習(xí)計劃 篇2

          一、指導(dǎo)思想

          本學(xué)期以學(xué)校的工作計劃為指導(dǎo),以高三年級的復(fù)習(xí)計劃目標(biāo)為統(tǒng)領(lǐng),以高考考綱為綱,以教材為本,以社會熱點(diǎn)、重大實(shí)際問題為素材,根據(jù)本學(xué)科高考的特點(diǎn)與要求進(jìn)行復(fù)習(xí),以夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識和提高知識應(yīng)用能力為核心,充分發(fā)揮備課組的集體智慧與力量,加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),堅持有效的訓(xùn)練,提升我校高三學(xué)生政治學(xué)科成績。

          二、本學(xué)期目標(biāo)及對策

          1、復(fù)習(xí)目標(biāo):

          (1)、繼續(xù)夯實(shí)基礎(chǔ),督促學(xué)生在課堂上多看、多做,熟練掌握教材,理解和靈活運(yùn)用教材上的理論知識。

          (2)、著力培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力、分析解決問題的能力。懂得從經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、政治、文化等多角度去分析、思考、解決熱點(diǎn)問題,著眼于學(xué)生能力的提高。

          (3)、強(qiáng)化學(xué)生模擬訓(xùn)練,著重題型訓(xùn)練、規(guī)范訓(xùn)練、限時訓(xùn)練、變式訓(xùn)練。

          (4)、全面提高政治教學(xué)成績,特別關(guān)注其他科成績較好、而政治學(xué)科成績有點(diǎn)欠缺的臨界同學(xué),爭取輔導(dǎo)取得實(shí)效。

          2、對策思路:

          (1)、立足教材,夯實(shí)基礎(chǔ);立足課堂,提高效率;立足規(guī)范,提高能力。

          (2)、精選復(fù)習(xí)資料和試題,增強(qiáng)復(fù)習(xí)的實(shí)效性、針對性和仿真性。

          (3)、歸納總結(jié)高考試題題型與解題方法技巧,進(jìn)行變式演練。

          (4)、重視每一次綜合檢測與講評,做到講練結(jié)合。

          (5)、加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)與學(xué)科間的綜合,團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同提高。

          三、具體措施:

          1、堅持集體備課:

          強(qiáng)化集體備課,把集體備課作為落實(shí)常規(guī)教學(xué)的重要任務(wù)來抓。立足教材狠抓基礎(chǔ),精心編寫教案。充分利用每周正確把握復(fù)習(xí)教學(xué)的針對性和方向性,力避盲目性。

          2、課堂教學(xué)目標(biāo)突出“精、細(xì)、實(shí)”:

          課堂教學(xué)是學(xué)生高考復(fù)習(xí)的主陣地,每位老師精心策劃,努力提高復(fù)習(xí)的效率,作為高三復(fù)習(xí),應(yīng)該將之貫穿與教學(xué)的始終。特別是要加強(qiáng)對近年來新課程改革高考試題及模擬題的研究。明確考什么,怎么考。探究有效課堂,規(guī)范教學(xué)行為,向課堂45分鐘要質(zhì)量。

          3、精選試題,與高考接軌:

          精心組織練習(xí),通過練習(xí)及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的'問題并及時解決。加大對高考政治試題的研習(xí),加強(qiáng)針對性。特別是要通過練習(xí)全面提高學(xué)生的解題能力。通過練習(xí)不斷擴(kuò)大學(xué)生的知識面,增強(qiáng)應(yīng)變能力,遷移能力的培養(yǎng)。通過練習(xí)的批改及時反饋信息,進(jìn)行教學(xué)調(diào)控。組織好每次的月考,達(dá)到復(fù)習(xí)鞏固的作用,促進(jìn)學(xué)生知識應(yīng)用和技能的提高。

          4、積極參加天津市教研室、東麗區(qū)教研室的教研活動及本校的校本教研。

          根據(jù)學(xué)校的教學(xué)安排,加強(qiáng)聽課評課,加強(qiáng)教師間的學(xué)習(xí)交流,共同提高,及時組織大家認(rèn)真評課,從教學(xué)設(shè)計、教學(xué)過程的實(shí)施、教學(xué)效果及反思等方面科學(xué)、中肯、充分地交流,學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn),指出不足,及時整改,使得大家共同進(jìn)步。

          5、關(guān)注高考信息,洞察高考方向,吸收各方面的資料,及時把握高考的走向,以便指導(dǎo)自己的復(fù)習(xí)工作。

          6、培優(yōu)輔差方面:重點(diǎn)抓好優(yōu)秀生的學(xué)習(xí),提高優(yōu)秀率,加強(qiáng)學(xué)法及解題方法的指導(dǎo),使學(xué)生形成一套適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率。通過作業(yè)批改及時獲取學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,對他們的不足之處及時指導(dǎo),及時調(diào)整。注意輔差方面,落實(shí)各班的差生名單和情況,并注意對差生信心的樹立,學(xué)習(xí)的督促和要讀要背內(nèi)容的指導(dǎo)和落實(shí)。做好學(xué)習(xí)困難學(xué)生的思想交流工作,加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo),以促進(jìn)課堂穩(wěn)定。對政治學(xué)科薄弱的學(xué)生和臨界優(yōu)生進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的輔導(dǎo),提高總分優(yōu)秀率和合格率,處理好師生間的溝通與合作,實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長。

          四、本學(xué)期進(jìn)度與方法:

          根據(jù)學(xué)生實(shí)際及政治高考的能力要求,政治課復(fù)習(xí)要堅持全面掌握知識,注重能力提高,努力增強(qiáng)素質(zhì),而本學(xué)期的第一輪復(fù)習(xí)主要是全面復(fù)習(xí),對高考考點(diǎn)逐一落實(shí)。

          (1)、識記、理解、把握全部考點(diǎn)的基本概念與基本原理。全面復(fù)習(xí),又突出重點(diǎn)、難點(diǎn)、薄弱環(huán)節(jié)。根據(jù)教材知識的掌握特點(diǎn)和運(yùn)用特點(diǎn),復(fù)習(xí)的順序?yàn)椤督?jīng)濟(jì)生活》.《生活與哲學(xué)》.《政治生活》.《文化生活》。

          (2)、根據(jù)分析與綜合相結(jié)合的原則,將每一個知識點(diǎn)的內(nèi)容按照其內(nèi)在聯(lián)系系統(tǒng)化。內(nèi)在聯(lián)系包括單元內(nèi)知識的聯(lián)系,單元之間的聯(lián)系,學(xué)科內(nèi)知識的聯(lián)系及文綜內(nèi)相關(guān)知識的聯(lián)系。復(fù)習(xí)知識點(diǎn)以內(nèi)在聯(lián)系為線索,而思考內(nèi)在聯(lián)系又以知識點(diǎn)為立足點(diǎn)。

          (3)、對每個知識點(diǎn)可能出現(xiàn)的錯誤認(rèn)識與觀點(diǎn)進(jìn)行歸納,啟發(fā)學(xué)生自己指出疑點(diǎn),解決疑問。

          只有發(fā)現(xiàn)疑點(diǎn)才會深入鉆研,才能加深理解,有效堵塞知識上的漏洞。

        復(fù)習(xí)計劃 篇3

          一、打基礎(chǔ)、做準(zhǔn)備(10月——2月)。

          在這個階段,主要是要準(zhǔn)確把握司法考試的復(fù)習(xí)備考方向,對三大實(shí)體法和三大訴訟法中,與司法考試密切相關(guān)的基礎(chǔ)問題搞清楚,對重要的知識點(diǎn)有所了解,為后面的系統(tǒng)復(fù)習(xí)和強(qiáng)化記憶打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。這個階段可以聽基礎(chǔ)精講班課件,用這個打基礎(chǔ),絕對是最好的選擇。既省時間,又省銀子。

          在這個時期一定要重視基礎(chǔ)理論問題,因?yàn)樗痉ǹ荚嚴(yán)碚撔约訌?qiáng)的趨勢非常明顯,運(yùn)用基本理論,來解決實(shí)際問題的考查方式多次出現(xiàn)。此時的復(fù)習(xí),最好能夠先聽一次老師的講課,然后對課堂上講解的問題進(jìn)行消化理解,然后再帶著問題第二次聽課,從而最有針對性地解決自己在理解上存在的疑點(diǎn)。這個時期的復(fù)習(xí)一定要以理解為主,不需要進(jìn)行大量的記憶和練習(xí),但最好能看一下近兩到三年的真題,特別是要關(guān)注對這些真題的解析,將真題及解析當(dāng)作復(fù)習(xí)中必不可少的教材來使用。

          二、全面復(fù)習(xí),系統(tǒng)提升(3月——7月)。

          經(jīng)過在理論階段的學(xué)習(xí),考生在法律理論素養(yǎng)和法律基本知識上,都有了一定的提高,對考試的基本形式、基本知識點(diǎn)和基本的復(fù)習(xí)思路,有了整體的了解。以此為基礎(chǔ),從3月份開始到7月上旬,就要進(jìn)入精耕細(xì)作、系統(tǒng)復(fù)習(xí)和深入理解的階段。此時要以司法考試大綱為依托,主要是對司法考試大綱中涉及到的重點(diǎn)問題,進(jìn)行全面系統(tǒng)的梳理,最細(xì)致地全面掌握司法考試中的重點(diǎn)難點(diǎn)問題。

          在這個階段,要安排好自己的時間,每天既要有聽課,同時要給自己留出足夠的時間消化理解和記憶,這個階段,每天晚上都要對重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)都進(jìn)行了分析,下一步就需要你自己,將這些內(nèi)容轉(zhuǎn)化為自己的知識。因此,每天的復(fù)習(xí)過程中,一定要給自己留出課后復(fù)習(xí)的時間。同時,在每一個部門法學(xué)習(xí)暫告段落時,一定不能忽視練習(xí)題。因?yàn)樽罱K所有的知識,都要落實(shí)到試卷和試題上,充分地練習(xí)能夠幫助你鞏固知識,查缺補(bǔ)漏,還能夠最有效地提高自己的解題能力。

          需要提醒大家注意的是,這個時候的記憶是一個循環(huán)重復(fù)的過程,在記憶過程中的遺忘,是非常正常的,因此不要為此而過分擔(dān)心。課前預(yù)習(xí)、聽課、課后復(fù)習(xí)以及做練習(xí)題,都是一個反復(fù)記憶的過程,記憶是貫穿于整個復(fù)習(xí)過程之中的,因此不要因暫時的遺忘,就產(chǎn)生焦慮情緒。

          三、融會貫通,綜合串聯(lián)(7月——8月)。

          進(jìn)入到七月份之后,復(fù)習(xí)進(jìn)入了一個融會貫通的提升階段,要進(jìn)一步將分散的知識點(diǎn)融會貫通,加深理解,加強(qiáng)記憶,最終將法條法理和司法考試的命題結(jié)合起來,將學(xué)習(xí)能力轉(zhuǎn)化為考試能力和得分能力。

          從近年來司法考試的命題趨勢上看,試題的綜合性越來越強(qiáng),不僅在一個部門法內(nèi)部,會將相關(guān)的法條綜合考查,而且還出現(xiàn)了將實(shí)體法和程序法綜合考查的案例。因此如果不能將知識點(diǎn)和法條綜合起來,明白分散知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,很有可能在考試中丟三落四,影響最終的分?jǐn)?shù)。在這個階段,有豐富輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的`老師會幫助大家整理、歸納、串聯(lián)相關(guān)知識和法條,真正提高大家在實(shí)戰(zhàn)中應(yīng)用法條的能力。

          這個時期同樣不能忽視試題,而是要更加重視試題,不僅要通過試題查缺補(bǔ)漏,而且要通過試題了解命題的思路,掌握答題的技巧,綜合運(yùn)用所學(xué)到的知識解決實(shí)際問題。串講階段進(jìn)行?技爸v評,能夠有效地幫助大家發(fā)現(xiàn)自己在復(fù)習(xí)和解題中存在的問題,最有針對性地提高大家的應(yīng)試能力。

          四、最后沖刺階段(8月中下旬——9月考試)。

          此階段要注意以下幾個方面:

          1。重視真題

          習(xí)題少做,扎實(shí)搞好歷年真題的研習(xí)。有些非法本生,一條練習(xí)題也沒做,在聽課的基礎(chǔ)上,就是搞真題研習(xí),在研習(xí)時,不要只注意正確的選項,而是要特別注意“不正確”的選項,分析不當(dāng)選的選項為什么不當(dāng)選,這樣才能發(fā)揮真題的輻射作用,做到以點(diǎn)帶面,做到分析一點(diǎn),掌握一片。

          2。把握各科要點(diǎn)

          法律基礎(chǔ)較弱的考生,最好是全面過一遍知識點(diǎn),建立知識體系網(wǎng)。所以,邊聽課邊在講義上做筆記是有原因的。其中,法理學(xué)、法制史、三國等部門法基本沒有法律條文,復(fù)習(xí)書中知識點(diǎn)尤其重要;商法、經(jīng)濟(jì)法中法律條文數(shù)量極多且及其繁雜,但理解不難,直接看法律條文效率較高;三大訴訟法、民法、刑法等部門法,既有理論深度,又包含眾多的法律條文,比較適宜的方式,是結(jié)合相關(guān)法律條文來閱讀輔導(dǎo)用書,既了解法學(xué)理論的“應(yīng)然”狀態(tài),又熟悉我國現(xiàn)行法的“實(shí)然”狀態(tài)。

          3。合理分配時間

          你要清楚一周內(nèi)所要做的事情,然后制定一張作息時間表。在表上填上那些非花不可的時間,如吃飯、睡覺、上課、娛樂等。安排這些時間之后,選定合適的、固定的時間用于學(xué)習(xí),必須留出足夠的時間來完成正常的閱讀和課后作業(yè)。當(dāng)然,學(xué)習(xí)不應(yīng)該占據(jù)作息時間,表上全部的空閑時間,總得給休息、業(yè)余愛好、娛樂留出一些時間,這一點(diǎn)對學(xué)習(xí)很重要。一張作息時間表,也許不能解決你所有的問題,但是它能讓你了解如何支配你這一周的時間,從而使你有充足的時間學(xué)習(xí)和娛樂。

          4。科學(xué)強(qiáng)化記憶

          法學(xué)是一個強(qiáng)調(diào)記憶和熟悉的人文學(xué)科,雖然說法學(xué)最終考察的是人的邏輯思維能力,但記憶實(shí)為邏輯運(yùn)用之根基,根基不穩(wěn),運(yùn)用終不能自如。司考由于信息量大,如果將大綱劃定的范圍全部記下,顯然不可能,這就需要科學(xué)記憶。這里說的科學(xué)記憶,首先是考什么才記什么,如何實(shí)現(xiàn)?就是上面說的從真題出發(fā),把歷年真題一五一十,絲絲入扣地過上三遍,利用真題定取舍,利用真題辨枝干,利用真題抓核心,利用真題建體系,把考點(diǎn)找出來,把考點(diǎn)的體系全部記住。其次,科學(xué)記憶還要挖掘技巧,切忌死記硬背,技巧可以總結(jié)為:“口訣化、串聯(lián)法、體系化”九字方針。具體講,口訣化,就是將紛繁復(fù)雜的數(shù)個相關(guān)知識點(diǎn)編成口訣,5個字記住5個考點(diǎn),10個字記住10個考點(diǎn);串聯(lián)法,就是就一個主題范圍,或縱向或橫向展開,將該范圍所有考點(diǎn)一網(wǎng)打盡;體系化,就是在部門法的層面,理清脈絡(luò),繪出知識樹,做到真正融會貫通,通過整體記住細(xì)節(jié)。一言以蔽之,科學(xué)記憶,不要全記,但該記的要記全,不要死記,但要記死。

        復(fù)習(xí)計劃 篇4

          一、復(fù)習(xí)目的:

          1、全面復(fù)習(xí)本冊書要求會認(rèn)的400個生字,要求會寫的100個生字,并能用常用字組詞或者說話。

          2、對學(xué)生進(jìn)行知識梳理和擴(kuò)散訓(xùn)練,達(dá)到舉一反三的目的。

          3、總結(jié)延伸閱讀和口語交際的練習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生閱讀和語言交際、寫話的能力。

          二、復(fù)習(xí)形式:

          以歸類復(fù)習(xí)為主,單元復(fù)習(xí)為輔,滲透學(xué)生的`思維練習(xí)。不讓學(xué)生硬性抄寫和機(jī)械記憶,培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的愛好,讓學(xué)生比較輕松的度過復(fù)習(xí)階段。

          三、復(fù)習(xí)類型:

          1、看拼音寫詞語或者簡樸的句子。

          2、區(qū)別形近字、音近字、多音字,并能用其組詞。

          3、結(jié)合課后練習(xí)和日積月累的內(nèi)容,變換形式進(jìn)行填空練習(xí)。

          4、古詩的吟誦和填空練習(xí)。

          5、重點(diǎn)課文的理解和對核心問題的探討。

          6、看圖,寫幾句話。

          四、復(fù)習(xí)措施:

          1、緊扣課后練習(xí)和單元練習(xí),對學(xué)生進(jìn)行針對性強(qiáng)的查漏補(bǔ)缺的復(fù)習(xí)工作。

          2、對學(xué)生易錯易忘的字詞進(jìn)行比較,增強(qiáng)學(xué)生的記憶力。

          3、根據(jù)學(xué)生把握知識的情況,布置自主性作業(yè),滿意不同學(xué)生的復(fù)習(xí)需要。復(fù)習(xí)內(nèi)容要有階段性,體現(xiàn)循序漸進(jìn)的認(rèn)知規(guī)律。

          4、閱讀訓(xùn)練的內(nèi)容多樣,幫學(xué)生建構(gòu)最基本的閱讀概念,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。

          5、以看圖寫話為核心,鼓勵嘗試想象故事的編寫,旨在培養(yǎng)學(xué)生各異的思維方式。

          6、加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差,家校聯(lián)系。

          五、復(fù)習(xí)安排:

          復(fù)習(xí)內(nèi)容

          詳細(xì)題型

          課時

          時間安排

          責(zé)任人

          漢語拼音

          1.聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)

          2課時

          12月26日

          秦朝紅

          2.音節(jié)的分類;標(biāo)調(diào)規(guī)則

          3、音節(jié)的分與合;拼寫規(guī)則

          4、看圖寫音節(jié);補(bǔ)充音節(jié)

          字詞

          1、看拼音寫詞語

        復(fù)習(xí)計劃 篇5

          復(fù)習(xí)目標(biāo)

          1、夯實(shí)語文基礎(chǔ)知識,加強(qiáng)看拼音寫詞語和生字組詞的訓(xùn)練。對學(xué)生易錯易忘的字詞進(jìn)行比較,增強(qiáng)學(xué)生的記憶力。對學(xué)生進(jìn)行字詞句的訓(xùn)練,并能根據(jù)句子表達(dá)的內(nèi)容填出相應(yīng)的詞語。

          2、以課文為本,對每篇課文內(nèi)容進(jìn)行梳理概括,了解閱讀的基本方法。抓住《語文園地》的練習(xí)特點(diǎn),以歸類的形式激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)語文的興趣,緊扣課后練習(xí)和綜合復(fù)習(xí),對學(xué)生進(jìn)行針對性強(qiáng)的查漏補(bǔ)缺的復(fù)習(xí)工作。

          3、根據(jù)學(xué)生掌握知識的情況,布置自主性作業(yè),滿足不同學(xué)生的復(fù)習(xí)需要。復(fù)習(xí)內(nèi)容要有階段性,體現(xiàn)循序漸進(jìn)的認(rèn)知規(guī)律。、

          4、閱讀訓(xùn)練的內(nèi)容多樣,幫學(xué)生建構(gòu)最基本的閱讀概念,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。

          5、以看圖寫話為核心,鼓勵嘗試想象故事的編寫,旨在培養(yǎng)學(xué)生各異的思維方式。

          復(fù)習(xí)策略:

          復(fù)習(xí)難點(diǎn)是幫助學(xué)生辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。指導(dǎo)學(xué)生能夠用部分生字進(jìn)行口頭或書面的組詞,從而達(dá)到積累語匯的`目的。

          1、漢語拼音:立足讓學(xué)生進(jìn)一步熟悉和練習(xí)鞏固。

          2、字 詞:復(fù)習(xí)和掌握一些常用的識字方法(加一加、減一減、換一換、合一合等)。辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字、音近字。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)生字的偏旁,來判斷它們的用法,重在引導(dǎo)學(xué)生在運(yùn)用和積累的過程中,發(fā)現(xiàn)和總結(jié)出它們各自的用法。結(jié)合具體的語境,設(shè)計一些練習(xí)題,讓學(xué)生在句子中找出反義詞,或者進(jìn)行一些口答或者書面的填空。

          3、句子:通過把句子寫完整的訓(xùn)練,讓學(xué)生明白什么是完整的一句話,以達(dá)到讓他們寫一句完整話的目的。

          4、積累:避免太枯燥,可以做一做趣味性的游戲,讓學(xué)生進(jìn)行找朋友的搭配練習(xí)或讓學(xué)生進(jìn)行書面的補(bǔ)充填空,也可以讓學(xué)生照樣子來說一說。

          5、閱讀:閱讀的復(fù)習(xí)其實(shí)可以說是各個復(fù)習(xí)知識要點(diǎn)的一個綜合體現(xiàn)。復(fù)習(xí)階段,我們可以注重學(xué)生這些閱讀方法和能力的培養(yǎng)。正確、通順地拼讀文字材料,知道大致的意思。結(jié)合上下文和生活實(shí)際理解文中詞句的意思。運(yùn)用指定的符號在文中找到要求的語句。在文字材料中,尋找問題的答案。展開想象,感受語言的優(yōu)美,進(jìn)行語言的積累。

          6、寫話:本冊的寫話復(fù)習(xí),重點(diǎn)要指導(dǎo)學(xué)生做到以下幾點(diǎn):

          1)仔細(xì)觀察畫面,弄懂圖意。

          2)積累一些句式,如:誰干什么。什么時候,誰在哪里干什么。并能運(yùn)用指定的句式來寫話。

          3)根據(jù)表達(dá)的需要,學(xué)會使用逗號、句號、問號和感嘆號。

          4)認(rèn)真檢查寫好的句子,發(fā)現(xiàn)錯別字及時改正。

        復(fù)習(xí)計劃 篇6

          總復(fù)習(xí)的內(nèi)容很多,而時間只有一月之余。要搞好總復(fù)習(xí)工作,必須對教學(xué)的現(xiàn)狀作認(rèn)真的分析,合理地安排好教學(xué)時間。

          在分析教學(xué)的現(xiàn)狀時,我除了要學(xué)習(xí)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》外,還要認(rèn)真地分析學(xué)生在前五年所學(xué)習(xí)的語文基礎(chǔ)知識和讀寫能力的基本要求,要認(rèn)真地分析全班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

          我制訂總復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想是:以教材和新《課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),充分利用現(xiàn)有的教材,面向全體學(xué)生,切實(shí)抓好基礎(chǔ)知識和基本技能的復(fù)習(xí),采取切實(shí)有效的措施,使好、中、差不同的學(xué)生都得到提高。

          在總復(fù)習(xí)中,應(yīng)該著重復(fù)習(xí)的內(nèi)容有:

          一、基礎(chǔ)知識

          1、漢語拼音漢語拼音是識字和學(xué)習(xí)普通話的重要工具。要求學(xué)生能正確地認(rèn)讀聲母、韻母和整體認(rèn)讀的音節(jié);能正確地書寫大小寫字母;能正確地拼讀音節(jié)。要著重復(fù)習(xí)讀拼音,寫詞語和句子。讀拼音,寫詞語、句子的關(guān)鍵,是拼讀后,要先想出語義,然后正確地寫出有關(guān)的漢字。

          2、漢字原大綱和新《課程標(biāo)準(zhǔn)》對識字和寫字教學(xué)都十分重視。新課程標(biāo)準(zhǔn)中提出小學(xué)階段累計要“認(rèn)識常用漢字3000個,其中2500個左右會寫”。所謂認(rèn)識,就是要能讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,理解字義,并能正確地書寫。

          3、詞語是語言的最小單位。掌握的詞語越多,閱讀的速度就快,表達(dá)的意思就越正確。要求學(xué)生能正確地理解所學(xué)詞語的意思,而且大部分能在口頭和書面中正確地運(yùn)用。要能聯(lián)系上下文理解詞語的意思的。要注意積累詞匯。新《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材中,對詞語的積累非常重視。要求學(xué)生積累的詞匯,主要是指在課文中所學(xué)到的詞語。

          4、句子一個句子能清楚地表達(dá)一個完整的意思。要求學(xué)生掌握四種基本的句式:陳述句、疑問句、感嘆句、祈使句。

          認(rèn)識句子中所運(yùn)用的修辭手法——比喻、擬人、排比、反問等。要能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻,把話寫得生動一點(diǎn)。

          認(rèn)識復(fù)句。要求能用關(guān)聯(lián)詞語造句,在句子中填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

          要能正確地修改病句。病句的類型主要是:用詞不當(dāng)、句子成分殘缺、前后重復(fù)和矛盾等。復(fù)習(xí)時,要安排修改一段話的練習(xí)(標(biāo)點(diǎn)、字、詞、句等)。

          擴(kuò)句和縮句。擴(kuò)句,是在句子中添加恰當(dāng)?shù)脑~語,使句子表達(dá)的意思更加清楚?s句,是把句子中附加成分刪去,使句子簡潔明了。在復(fù)習(xí)的時候,要講清要求和方法。

          5、標(biāo)點(diǎn)符號能正確地運(yùn)用句號、逗號、頓號、冒號、問號、感嘆號、雙引號、書名號、省略號。認(rèn)識分號和破折號。標(biāo)點(diǎn)符號,只要求能正確地運(yùn)用,不要求說出其作用。

          二、閱讀

          在新《課程標(biāo)準(zhǔn)》中,共提出了11點(diǎn)要求。其主要的是:能借助詞典,理解詞語在語言環(huán)境中的恰當(dāng)意義;能聯(lián)系上下文和自己的積累,推想有關(guān)詞句的意思;體會作者的思想感情,初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法;閱讀說明性文章,能抓住要點(diǎn),了解基本的說明方法。

          關(guān)于閱讀的要求,作一些說明:(1)句子意思的理解。(2)給自然段劃分層次。(3)分段和概括段落大意。(4)文章的中心思想。復(fù)習(xí)時,既要提示學(xué)生弄清作者的本意,又要尊重學(xué)生自己的獨(dú)特體驗(yàn)。(5)體會思想感情。實(shí)際上有三種情況:一句話、一段話、全文。有的體會作者的感情,有的是體會文中人物的感情。只要求體會感情的基調(diào)。(6)回答問題。要針對問題作答,回答要全面,句子要連貫。問題從性質(zhì)來看,有三種類型:是什么?怎么樣(怎么寫)?為什么?從回答問題的要求來看:有的問題的答案必須是求同的,或者說答案是唯一的;有的問題的答案是多元的。如:你讀了以后,受到什么啟發(fā)?這類問題應(yīng)該是多元的。

          背誦。主要是第十二冊課本中要求背誦的課文,課后提出背誦自己喜歡的內(nèi)容,一般是要求背誦課文中重要的部分。默寫,只指課本中規(guī)定的內(nèi)容。

          三、寫作

          從習(xí)作的類型來看,有寫記敘文,也有寫應(yīng)用文。從習(xí)作的形式來看,有記實(shí)性的習(xí)作,寫自己平時所見、所聞和所想;有想像性的習(xí)作,包括看圖作文、續(xù)寫等。從習(xí)作的內(nèi)容來看,有寫人、記事(記敘一次活動)、有寫景。從習(xí)作的命題形式來看,主要有三種:全命題、半命題、自由命題。不管哪一種命題形式,習(xí)作的內(nèi)容都有一些具體的要求。一定要求學(xué)生認(rèn)真地閱讀習(xí)作的題目和習(xí)作的所有提示。Xkb1.com

          研究和改進(jìn)復(fù)習(xí)的方法,提高復(fù)習(xí)的效率和質(zhì)量:

          重復(fù)是記憶之母。但是復(fù)習(xí)不是重復(fù)練習(xí)。簡單的重復(fù)是不能湊效的。我們要在復(fù)習(xí)中,要運(yùn)用通過科學(xué)的分類、比較、遷移等方法,幫助學(xué)生鞏固知識,提高綜合運(yùn)用知識的能力?倧(fù)習(xí)時我打算采用以下幾種方法:

          一、綜合性復(fù)習(xí)

          1、按照課本編排的順序,逐組課文地進(jìn)行復(fù)習(xí)。采用這樣的方法進(jìn)行復(fù)習(xí),最重要的是要善于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較。不僅要明確編者選編這一組課文的意圖,而且要找出每篇課文在表達(dá)上的'特點(diǎn)。

          2、讀寫結(jié)合復(fù)習(xí)。就是把有關(guān)的課文或課外的文章進(jìn)行歸類,讓學(xué)生進(jìn)行比較性的閱讀,找出這類文章在寫法上的特點(diǎn)。并引導(dǎo)學(xué)生把閱讀中學(xué)到的有關(guān)寫作的知識遷移到寫作上來。讀了有關(guān)的文章,就讓學(xué)生寫相應(yīng)的作文。

          二、分類性復(fù)習(xí)

          從大的方面分,可以分為:基礎(chǔ)知識、閱讀、寫作等三部分;A(chǔ)知識部分,就按上面提到五個方面。閱讀部分的分類方法很多,可以從文章的內(nèi)容來分,也可以從文章的表達(dá)方式上分。作文的分類也很多,可以從寫人、記事、寫景和應(yīng)用文來分,也可以從命題的形式來分。

          在進(jìn)行總復(fù)習(xí)的過程中,還要注意以下兩點(diǎn):

          1、突出重點(diǎn)。從學(xué)生的角度看,我們要特別注意差生,多幫助他們一點(diǎn),從而提高及格率。從整個學(xué)習(xí)內(nèi)容來看,閱讀和作文是重點(diǎn)。在閱讀的復(fù)習(xí)中,詞、句、段的理解是重點(diǎn)。在作文復(fù)習(xí)中,怎樣把話寫通順是重點(diǎn)。從學(xué)生學(xué)習(xí)的方式來看,探究性的學(xué)習(xí)是重點(diǎn)。提出自己需要了解的問題,是探究學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。

          2、講練結(jié)合。在整個復(fù)習(xí)階段,要以學(xué)生自己的復(fù)習(xí)為主,要以練習(xí)為主,但是老師必須作適當(dāng)?shù)奶崾、歸納。在一堂課上學(xué)生應(yīng)該有口頭的練習(xí),又有筆頭的練習(xí)。

        復(fù)習(xí)計劃 篇7

          一、復(fù)習(xí)目的

          通過復(fù)習(xí),讓學(xué)生牢固掌握所學(xué)的化學(xué)知識,使他們的知識水平上升一個新的層次,形成各種能力,并能運(yùn)用所學(xué)知識去解決實(shí)際問題,學(xué)以致用。

          二、復(fù)習(xí)方法(分三個階段)

          第一階段以一輪復(fù)習(xí)。以基礎(chǔ)知識為主,歸納、整理知識脈絡(luò),并弄清要記憶的內(nèi)容,理解的內(nèi)容,綜合運(yùn)用的內(nèi)容。建立完善的知識結(jié)構(gòu)體系,全面夯實(shí)基礎(chǔ)。讓學(xué)生構(gòu)建思維導(dǎo)圖。打通基礎(chǔ)知識記憶關(guān):元素符號、化合價、原子團(tuán),化學(xué)式的書寫、化學(xué)方程式、物質(zhì)分類,化學(xué)反應(yīng)基本類型等,總之該記住的一定先過關(guān)。

          第二階段以模擬訓(xùn)練為主。強(qiáng)化知識點(diǎn),以會考說明為主要依據(jù)。培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的化學(xué)知識去解決實(shí)際問題的能力。

          第三階段把時間還給學(xué)生,進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,并對學(xué)生的'考試方法進(jìn)行輔導(dǎo)。看成長記錄本,看重點(diǎn)試題,同學(xué)之間討論,向教師質(zhì)疑。

          三、復(fù)習(xí)措施

          1、組織學(xué)習(xí)《江蘇省20xx年學(xué)業(yè)水平測試考試說明》,了解命題依據(jù)和要求,了解通常知識的考點(diǎn),使整個復(fù)習(xí)具有針對性。

          2、研究復(fù)習(xí)方法與復(fù)習(xí)教學(xué)模式。注重講練結(jié)合。

          3、統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一方法,統(tǒng)一使用資料(用好會考說明,選擇性使用),統(tǒng)一考試時間,統(tǒng)一使用會考信息。注重階段性檢測,把好命題關(guān),閱卷流水作業(yè),教師逐題分析,主要錯誤出現(xiàn)在哪里,分析產(chǎn)生的原因,如何幫助學(xué)生改正;找出學(xué)生答題中的亮點(diǎn),便于教師講解。

          以上《高二化學(xué)會考復(fù)習(xí)計劃》由有途高考網(wǎng)收編整理,不管知識有多么的多,千絲萬縷,必有主線。其實(shí)每堂課后的小結(jié),就是這樣的主線。掌握要領(lǐng)、抓住綱目,這是由厚到薄的一把鑰匙。

        復(fù)習(xí)計劃 篇8

          先講關(guān)于做計劃,我個人建議每一個月做一次計劃,然后每半個月修改一次,因?yàn)槟忝總月開頭總會信誓旦旦寫很多,到其中一半的時候就會覺得完成不了。所以上面這樣子做我覺得是挺合理的。

          我從8月底到9月上旬是先看高數(shù)課本,還有專業(yè)課的課本。(前提是我高數(shù)之前已經(jīng)看了一半,專業(yè)課只有一本書,而且當(dāng)年我學(xué)得很不錯的)大家一定要注意我說的這些前提,這是非常重要的,如果你們不熟的話,肯定就要花更多的時間準(zhǔn)備這一部分,個人感覺還不錯。

          9月之后到10月:

          數(shù)學(xué):李永樂數(shù)學(xué)二(每天都要做,注意是每天。

          英語:背單詞(非常重要,重中之中,再次強(qiáng)調(diào)!很重要)張劍的150基礎(chǔ)篇(一天至少2篇,做完一定要看翻譯,最好就是自己翻譯再對答案,這也挺好的,這個要看個人的英語基礎(chǔ)了)

          專業(yè)課:每天看一點(diǎn),因?yàn)槲冶容^懶,再加上前提我的專業(yè)課比較好,注意前提!所以我就是有時間就看,沒時間就沒看的這種。每天的重點(diǎn)都在數(shù)學(xué)和英語上。

          10月到11月:

          數(shù)學(xué):李永樂數(shù)學(xué)二(每天都要做,注意是每天。┳鐾昃烷_始做真題!一定要盡快做

          英語:背單詞(重要性就不強(qiáng)調(diào)了,如果你背完了就從頭再背一遍!一定要再背,閱讀遇到不懂的也要記下來,這些基本的我就不多說,反正單詞是很重要的)如果做完張劍的150篇,一般都會大受打擊,接下來就做做蔣軍虎的閱讀80篇把。這個比較容易,可以虐它~~有空就練練翻譯閱讀的文章,挺好的。

          專業(yè)課:到這里,肯定要看完一遍,再慢慢做一些練習(xí)!注意好自己的節(jié)奏。因?yàn)槭菍I(yè)課,所以我這里也不好說什么。大家做好自己的計劃就行。

          政治:到了10月中我才開始慢慢看,我直接找人復(fù)印了一些輔導(dǎo)班的課本,就直接看那些了,我看的是啟航的一本很厚的書,基本的知識點(diǎn)都有,所以我就是掃過的看,看很快,建議可以先看史綱還有思修,比較快,馬克思比較難,毛概就跟史綱比較接近...大家注意一下,然后我之后還去報了啟航的一個班,報班的意義不在于押對題,或者想著他們幫你復(fù)習(xí),我個人覺得報班的意義在于他們幫你整理知識框架,有了整體的框架就好記,特別是史綱。而政治最終還是要靠自己背誦的!其次,去聽課也是當(dāng)作一種放松咯,老師一般講得比較好笑,所以就當(dāng)做學(xué)習(xí)之余的休息。

          11月到12月:

          重點(diǎn)在與政治和專業(yè)課!

          數(shù)學(xué):還是每天都要做真題,做完一遍記得做第二遍。曾經(jīng)我也看過一個帖說真題都至少要做三遍,我是因?yàn)闆]有時間,所以才做了一遍半,而大家有時間的話,至少要做兩遍。如果還有時間,就把李永樂那本復(fù)習(xí)全書再做一遍,如果這個能過兩遍并且到最后準(zhǔn)確率高的話,注意不是背誦答案,而是理解后能做出來,那我覺得你的數(shù)學(xué)就差不多了,至少不用擔(dān)心不過線的問題!

          英語:做真題,因?yàn)橛⒄Z二真題很少,所以這個真題至少做兩遍,三遍也可以。然后可以試著把之前做過的閱讀,錯得比較多的再做一遍。隔著兩三天要做做翻譯,作文我因?yàn)閭人一直比較自信,所以我是大小作文各做過5,6篇而已。這個要因人而異,大家也要根據(jù)自己的英語基礎(chǔ)來弄。真題的作文還是要寫的!最后再強(qiáng)調(diào)背單詞!

          專業(yè)課,把往年的真題做一到二遍,找出還不明白的地方。關(guān)于專業(yè)課我真的不好說什么……因?yàn)槲覀兪亲约撼鼍怼?/p>

          政治:報了班的我就是按照報班的資料背,其實(shí)還是非常多,說實(shí)話根本就背不完,所以我也是每天花1到2個小時來背東西,先不管是不是背了隔天忘,反正就是背熟,就算忘了你肯定還是有那么一些句子會記得的!最后這里一定要強(qiáng)調(diào),一定,一定,一定要買肖秀榮的最后4套卷,過去兩年都證明了它的權(quán)威,記得,他的大題也要背,我最后就是背他的大題的,什么啟航的資料我就都當(dāng)作課本來查找知識露點(diǎn)了,沒有再背了!所以肖的4套卷,請一定不要錯過!

          最后的幾天就做做題,放松放松,但也不要完全都不碰,每天還是要花時間看看各科!

          最后我再理出我的購書單:

          數(shù)學(xué):李永樂數(shù)學(xué)二,李永樂的歷年真題,課本

          英語:張劍的150篇,張劍的英語一歷年真題(注意不要弄錯,是英語一,我覺得買來練手也不錯,特別是英語一的完形填空和小作文還是非常非常有參考價值的)蔣軍虎的.80篇+英語二的歷年真題蔣軍虎的英語二單詞書(我背了3扁)還有英語一的單詞也背了一點(diǎn)點(diǎn)

          政治:肖秀榮的1000題(做了四分之三)肖秀榮的歷年真題(這個不要太認(rèn)真,就謝謝當(dāng)作練練筆就行了,大概在12月上的時候?qū)懀﹩⒑降囊恍┵Y料(如果你有同學(xué)去了,也可以找他們復(fù)印的,沒什么大問題的。。┬ば銟s的終極四套卷(非常重要,重中之重。。。ㄆ鋵(shí)我還買了其他許多,但基本都沒看,所以就不列出來了...我真的還是比較懶的..)

          最后再說一下我的分?jǐn)?shù):

          政治65,英語二79,數(shù)學(xué)91,專業(yè)課135,總分370

          按道理應(yīng)該是可以過了初試的線,現(xiàn)在也要開始準(zhǔn)備復(fù)試了,請各位研友祝福我把,希望我能順利!

          最后的最后,如果有什么問題大家可以在這里留言也可以你們互相的討論,我之后上這里的次數(shù)肯定會比較少了,所以有什么地方做得不好請見諒!謝謝大家!

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