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      2. 五年計(jì)劃

        時(shí)間:2023-11-07 15:01:42 計(jì)劃 我要投稿

        五年計(jì)劃[匯編7篇]

          光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們的工作又將迎來新的進(jìn)步,是時(shí)候靜下心來好好寫寫計(jì)劃了。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了吧?以下是小編精心整理的五年計(jì)劃9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        五年計(jì)劃[匯編7篇]

        五年計(jì)劃 篇1

          本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任了五年級(jí)班的班主任工作。在幾年的班主任工作中,使我深深懂得小學(xué)階段是人的成長(zhǎng)起步階段,教育家葉圣陶先生說過:“教育是什么,往簡(jiǎn)單的方面說就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”良好的班風(fēng)是學(xué)生各種良好的習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),如何促進(jìn)良好班風(fēng)班紀(jì)的建設(shè),發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,培養(yǎng)學(xué)生各方面較高的綜合素質(zhì),根據(jù)本班情況制定計(jì)劃如下:

          一、本班學(xué)生基本情況分析:

          本班共有28位學(xué)生,男生13名,女生15名?傮w來說兩級(jí)分化情況比較嚴(yán)重,基礎(chǔ)差的同學(xué)比較多。

          二、工作目標(biāo):

          本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是:建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,全體同學(xué)都能樹立明確的'學(xué)習(xí)目的,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚(yáng)正氣,逐步形成勤學(xué)、進(jìn)取、超越的班風(fēng)。

          三、具體措施:

          (一)班主任自身素養(yǎng)方面

          充分利用空余時(shí)間找學(xué)生談心,主動(dòng)與副班主任配合,盡量把班主任工作做細(xì)、做精,認(rèn)真履行學(xué)校班主任常規(guī)管理制度,經(jīng)常性的閱讀相關(guān)專業(yè)書籍,來充實(shí)自己。

         。ǘ⿲W(xué)生常規(guī)培養(yǎng)方面

          1、重視養(yǎng)成教育:

          2、加強(qiáng)后進(jìn)生管理:

          3、及時(shí)了解學(xué)情:

          4、家教結(jié)合:

          5、培養(yǎng)班級(jí)干部:

          6、重視關(guān)懷教育:

          7、重視文體工作:

          (三)抓好班主任的日常工作

          ⑴組織好學(xué)生做好一日常規(guī)。組織學(xué)生參加每一周的升國(guó)旗,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)習(xí)、生活與祖國(guó)的前途、命運(yùn)息息相關(guān)。做課間操班主任應(yīng)該堅(jiān)持跟班指導(dǎo),要求學(xué)生做到精神飽滿,姿勢(shì)正確,動(dòng)作符合節(jié)奏班主任工作計(jì)劃,做操完畢聽口令整理好隊(duì)伍,依次返回教室。

          ⑵檢查本班學(xué)生值日生工作。班級(jí)的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。目前學(xué)校中獨(dú)生子女的比重越來越大,在他們的身上不可避免地會(huì)具有獨(dú)生子女在性格上的弱點(diǎn)。學(xué)校通過班級(jí)的值日工作,對(duì)他們進(jìn)行關(guān)心他人,關(guān)心集體,熱愛勞動(dòng),培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣等方面的教育,都有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。

          ⑶加強(qiáng)學(xué)生的安全教育工作。為了防止意外事故的發(fā)生,班主任必須重視抓好學(xué)生的安全教育工作。為了防止交通安全、溺水等意外事故的發(fā)生,班主任日常工作應(yīng)該做細(xì)做實(shí),加強(qiáng)安全宣傳,多提醒,多查詢,時(shí)刻警鐘長(zhǎng)鳴。

          3、組織和培養(yǎng)班集體。

          班級(jí)集體是班主任教育的對(duì)象,又是班主任工作依靠的教育力量。班級(jí)集體不是自然而然形成的,需要班主任進(jìn)行長(zhǎng)期工作,進(jìn)行組織和培養(yǎng)。

         、糯_立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。

         、七x拔、培養(yǎng)和使用班干部。

          4、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。對(duì)于學(xué)習(xí)困難,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋的學(xué)生,進(jìn)行個(gè)別教育。具體做法如下:

          對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教育,思想上不要歧視,感情上不要厭惡,態(tài)度上不能粗暴。對(duì)學(xué)困生要一分為二,善于發(fā)現(xiàn)學(xué)困生身上的積極因素,特別是要注意培養(yǎng)學(xué)困生的自尊心和自信心,做到動(dòng)之以情,曉之以理。

          四、工作安排:

          三月份:

          1、做好開學(xué)的各項(xiàng)工作。

          2、推選班干部,召開班干部及各種學(xué)生會(huì)議 ,組織學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)。

          3、出好第一期黑板報(bào)。

          4、獻(xiàn)愛心捐款活動(dòng)。

          四月份:

          1、進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育,形成良好行為習(xí)慣。

          2、召開班干部及不同層次學(xué)生會(huì)議,深入了解學(xué)生情況。

          3、做好期中測(cè)的學(xué)習(xí)動(dòng)員和復(fù)習(xí)工作,考風(fēng)考紀(jì)教育。

          4、培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念。

          5、召開家長(zhǎng)會(huì)安排。

          五月份:

          1、組織學(xué)生籌備慶“六一”游園活動(dòng)。學(xué)生大合唱比賽。

          2、召開學(xué)困生會(huì)議,深入了解情況,鼓勵(lì)及指導(dǎo)學(xué)習(xí)。

          3、組織學(xué)生開展主題班會(huì):學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。

          4、加強(qiáng)勞動(dòng)觀念教育,搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生。

          六月份:

          1、做好復(fù)習(xí)動(dòng)員工作,認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,做好期末復(fù)習(xí)考試和總結(jié)工作。

          2、做好學(xué)生評(píng)語及成績(jī)?nèi)雰?cè)等工作。

          3、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

          七月份:

          1、學(xué)期工作總結(jié)。

          2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行假期法制和各項(xiàng)安全教育

        五年計(jì)劃 篇2

          一年一度的復(fù)習(xí)又與我們接踵而至,整個(gè)五年級(jí)都投入了緊張的復(fù)習(xí)工作,由于今年的5年級(jí)英語是瑞安市統(tǒng)考的,壓力還是蠻大的。我認(rèn)為在復(fù)習(xí)過程中要避免把復(fù)習(xí)課搞成題海戰(zhàn),使復(fù)習(xí)失去它應(yīng)有的意義而變得枯燥乏味,在復(fù)習(xí)過程中同樣要強(qiáng)調(diào)趣味性。復(fù)習(xí)還要從學(xué)生實(shí)際出發(fā),做到因地制宜,因材施教,

          有的放矢。目前五年級(jí)學(xué)生英語學(xué)習(xí)方面普遍存在的問題,主要有:學(xué)生兩極分化現(xiàn)象極為嚴(yán)重,有幾個(gè)問題學(xué)生已經(jīng)拉下了。五年級(jí)上冊(cè)教材特點(diǎn)詞組單詞非常多,句型相對(duì)簡(jiǎn)單,大量閱讀出現(xiàn)。以英語基礎(chǔ)知識(shí)為主要內(nèi)容,指導(dǎo)學(xué)生在聽說讀寫的過程中系統(tǒng)地梳理所學(xué)知識(shí),從單詞到詞組到句子到短文,全面把握所學(xué)內(nèi)容。

          一、全面復(fù)習(xí)抓基礎(chǔ),幫助學(xué)生全面地系統(tǒng)地復(fù)習(xí)所學(xué)過的知識(shí)。

          (一)過好單詞關(guān)。

          單詞是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ),針對(duì)目前學(xué)生中存在的基礎(chǔ)差,習(xí)慣差的現(xiàn)狀,根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)以及記憶與遺忘的規(guī)律,學(xué)生在反復(fù)記憶相同的內(nèi)容能使這些內(nèi)容長(zhǎng)期儲(chǔ)存在記憶里,不易遺忘。因此我準(zhǔn)備從不同角度,用不同方法幫助學(xué)生復(fù)習(xí)單詞。

          1、按詞性歸類復(fù)習(xí)單詞。

          2、按所含元音字母及字母組合歸類復(fù)習(xí)單詞。

          3、按詞匯表復(fù)習(xí)單詞。

          加強(qiáng)單詞的朗讀與默寫,給學(xué)生明確的任務(wù),并采用每周三“聽寫日”的方式,這樣學(xué)生一方面可以做好充分準(zhǔn)備,一方面容易獲得成功。當(dāng)然對(duì)于極個(gè)別學(xué)困生來說,還要區(qū)別對(duì)待,給他們適當(dāng)降低難度和要求,使他們也能盡最大努力過好單詞關(guān)。

         。ǘ┻^好詞組關(guān)。

          詞組是學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵,它是復(fù)習(xí)單詞的良好途徑,同時(shí)又是學(xué)習(xí)句子的基礎(chǔ)。我準(zhǔn)備將詞組復(fù)習(xí)與單詞分類復(fù)習(xí)相聯(lián)系,在復(fù)習(xí)的同時(shí)一起復(fù)習(xí)詞組讓學(xué)生在復(fù)習(xí)的同時(shí)掌握詞組構(gòu)成的規(guī)律。

         。ㄈ、過好句子關(guān)。

          句子是學(xué)習(xí)英語的重點(diǎn)。通過兩年的學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)掌握了一定數(shù)量的句型及日常交際用語,大多數(shù)學(xué)生現(xiàn)在已經(jīng)能比較自如地運(yùn)用這些句子,但對(duì)一部分學(xué)生來說,還處于朦朧狀態(tài),因此我準(zhǔn)備從以下幾方面來幫助學(xué)生梳理所學(xué)過的句子。

          1、指導(dǎo)學(xué)生在語境中復(fù)習(xí)句子,讓學(xué)生分清日常交際用語的運(yùn)用場(chǎng)合。

          2、根據(jù)句子類型指導(dǎo)學(xué)生在比較中復(fù)習(xí)句子,教給學(xué)生適當(dāng)?shù)恼Z法知識(shí)。

          3、指導(dǎo)學(xué)生在表演中運(yùn)用句子,使復(fù)習(xí)課同樣生動(dòng)有趣。

          總而言之,要把單詞、詞組、句子和短文作為一個(gè)有機(jī)整體,在復(fù)習(xí)過程中將它們緊密結(jié)合起來,合理安排教學(xué)內(nèi)容,提高學(xué)生整體運(yùn)用知識(shí)的能力。

          二、不搞題海戰(zhàn)、疲勞戰(zhàn),精心備課,盡量提高每堂課的效率。

          復(fù)習(xí)階段學(xué)生非常辛苦,我們堅(jiān)決反對(duì)搞題海戰(zhàn)、疲勞戰(zhàn)。我們關(guān)注的是學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,為此,我們將精心備課,認(rèn)真上課,向40分鐘要質(zhì)量,努力提高每節(jié)復(fù)習(xí)課的效率

          三、注意復(fù)習(xí)過程中的趣味性,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

          因?yàn)槲覀冇幸徊糠謱W(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)缺乏興趣,在復(fù)習(xí)時(shí)要選擇合適的內(nèi)容,把內(nèi)容和形式有機(jī)結(jié)合,注意控制好知識(shí)的難度,要讓學(xué)生有獲得成功的機(jī)會(huì)和感受,盡量提高他們的興趣,使他們也能投入到較緊張的復(fù)習(xí)中,并能在復(fù)習(xí)中取得進(jìn)步。

          四、注意因材施教,采用分層分類教育。

          因我校學(xué)生兩極分化現(xiàn)象極為嚴(yán)重,因此在復(fù)習(xí)過程中,我將對(duì)不同層次的'學(xué)生提不同的要求。對(duì)基礎(chǔ)較差的同學(xué)重點(diǎn)放在基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)上,對(duì)于一部分尖子生重點(diǎn)放在能力的培養(yǎng)和知識(shí)的綜合運(yùn)用上。

          五、注意做好學(xué)生的心理調(diào)試工作。

          對(duì)于自感壓力太大的同學(xué)要耐心地疏導(dǎo),從思想上為他“減負(fù)”,使其能在平靜寬松的氛圍中進(jìn)行有序的復(fù)習(xí),較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù);對(duì)于沒有任何心理壓力,還沒進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài)的同學(xué)要給予一定的壓力,使其在壓力之下也能較好地投入到緊張的復(fù)習(xí)中來;而對(duì)于學(xué)習(xí)困難且心理焦慮煩躁的同學(xué)更要給予特別的關(guān)愛,一方面要想方設(shè)法抽時(shí)間為其開小灶,一方面還要不斷地鼓勵(lì)賞識(shí)他們,同時(shí)要給他們適當(dāng)?shù)販p壓,使他們也能保持較好的情緒投入到緊張的復(fù)習(xí)中,并能盡最大努力取得最好效果。

        五年計(jì)劃 篇3

          一、指導(dǎo)思想:

          以學(xué)校工作思想為指導(dǎo),以打造高效課堂為主旨,以促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)為主導(dǎo),認(rèn)真進(jìn)行教育教學(xué)課改,落實(shí)學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,執(zhí)行學(xué)校學(xué)年工作計(jì)劃,使年級(jí)組管理工作走上科學(xué)化、規(guī)范化的軌道。同時(shí)針對(duì)本年級(jí)現(xiàn)狀,充分發(fā)揮年級(jí)組服務(wù)、管理、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)的職能,完善年級(jí)組中班級(jí)間教師間、師生間以及學(xué)生間的關(guān)系,充分調(diào)動(dòng)各位教師的能動(dòng)性,營(yíng)造團(tuán)結(jié)、向上、愉快的團(tuán)體氛圍。

          二、現(xiàn)狀分析:

          1、本年級(jí)共有教師12人,年級(jí)有4個(gè)班。

          2、年組班主任中更需要強(qiáng)調(diào)教師間的團(tuán)結(jié)合作,相互幫助。

          3、各班級(jí)中差生較多,個(gè)別班級(jí)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)較差,在這些學(xué)生的管理上要下大工夫。

          4、年級(jí)各班人數(shù)較為均衡,在以后搞活動(dòng)、成績(jī)考核會(huì)帶來便利。

          三、主要目標(biāo):

          1、教師的教育、教學(xué)常規(guī)工作規(guī)范有效。

          2、發(fā)揮年級(jí)組管理的核心作用,調(diào)動(dòng)全組教師工作熱情,做到齊抓共管,出色完成各項(xiàng)工作任務(wù);

          3、力爭(zhēng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育得到加強(qiáng)和改進(jìn),特別是在文明禮貌和路隊(duì)方面要有明顯進(jìn)步。把強(qiáng)化學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣作為突破口,教育學(xué)生講究衛(wèi)生,保護(hù)環(huán)境,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

          4.積極參加各種競(jìng)賽,并力爭(zhēng)取得好的`成績(jī)。

          5、安全第一,堅(jiān)決杜絕重大事故的發(fā)生。

          6、營(yíng)建一個(gè)愛生敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勤于學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新的教師團(tuán)隊(duì)。爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀年級(jí)組。

          四、主要措施:

          1、作為五年級(jí)組的級(jí)長(zhǎng),首先應(yīng)樹立強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí),盡力為老師們搞好各項(xiàng)服務(wù)工作,讓他們有更大的精力投入到工作中去。同時(shí),身先士卒,做表率,帶領(lǐng)全組老師事事以大局為重,以主人翁的態(tài)度和對(duì)學(xué)生真心關(guān)愛的心態(tài)去工作,更好地完成各項(xiàng)工作目標(biāo)。通過日常交流,理論學(xué)習(xí)等方式增進(jìn)教師們的高度的責(zé)任感,強(qiáng)烈的責(zé)任心。以目標(biāo)激勵(lì)老師從而構(gòu)建一個(gè)敬業(yè)愛崗、品德高尚、作風(fēng)優(yōu)良、團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師團(tuán)隊(duì)。

          2、教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是實(shí)施正常教學(xué)活動(dòng)的基本保證,是提高教學(xué)質(zhì)量的前提。因此,本學(xué)期結(jié)合學(xué)校的教研工作,認(rèn)真?zhèn)湔n,互相聽課,及時(shí)評(píng)課,找出差距,突破難題,促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。

          3、班主任是班級(jí)教育工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,班級(jí)工作的好壞與班主任息息相關(guān)。開學(xué)初班主任要在深入研究德育處、年級(jí)組工作計(jì)劃和本班實(shí)際情況的基礎(chǔ)上,制定出切實(shí)可行的班級(jí)工作計(jì)劃,班級(jí)管理制度。培養(yǎng)、挑選好班級(jí)管理干部,搞好班級(jí)的各項(xiàng)工作。高度重視安全工作,確保學(xué)生平安。全組教師,尤其是班主任要牢固樹立“安全第一,服務(wù)至上”的思想,都有責(zé)任對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,以確保防止安全事故的發(fā)生。切實(shí)做好家校聯(lián)系工作。在家訪中不僅要與家長(zhǎng)交流學(xué)生學(xué)習(xí)、生活情況,而且要維護(hù)學(xué)校形象,做好宣傳工作。及時(shí)地、實(shí)事求是地向家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)生的基本情況。

          4、以形式多樣的各種活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。本期,組織本年級(jí)的學(xué)生參加學(xué)校的各種比賽活動(dòng),以促進(jìn)學(xué)生身心健康和全面發(fā)展。

          總之,本年級(jí)的所有工作將緊緊圍繞學(xué)校工作的重點(diǎn),狠抓各項(xiàng)工作的落實(shí),注重實(shí)效,使年級(jí)工作更上一層樓。

        五年計(jì)劃 篇4

          一、指導(dǎo)思想

          1、明確復(fù)習(xí)課的目的。復(fù)習(xí)課是為了幫助學(xué)生系統(tǒng)地整理所學(xué)過的知識(shí),使遺忘的內(nèi)容得以重現(xiàn),薄弱環(huán)節(jié)得以鞏固,涵蓋著全部教學(xué)內(nèi)容 。

          2、復(fù)習(xí)課過程要尊重學(xué)生。讓學(xué)生感受到愛、進(jìn)步與成功,會(huì)讓他們更有復(fù)習(xí)的動(dòng)力?突f過:“使一個(gè)人發(fā)揮最大能力的方法是贊美和鼓勵(lì)。”

          3、復(fù)習(xí)課要內(nèi)容新穎、形式多樣。拓寬學(xué)生參與的渠道,調(diào)動(dòng)學(xué)生復(fù)習(xí)的主動(dòng)性,激發(fā)他們復(fù)習(xí)的興趣。

          4、復(fù)習(xí)課的主動(dòng)權(quán)要交給學(xué)生。師生合作、生生合作更要密切,探究程度更要深沉。

          二、復(fù)習(xí)目標(biāo):

          基礎(chǔ)知識(shí):

          1、生字詞:掌握本冊(cè)要求學(xué)會(huì)的170個(gè)生字。讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,了解在語言環(huán)境中的字義,正確書寫。

          2、詞語:理解常用的詞語并學(xué)習(xí)運(yùn)用。主動(dòng)積累課文中出現(xiàn)的四字詞語和成語正確認(rèn)讀,正確書寫,大致了解意思。理解常用的詞語并學(xué)習(xí)運(yùn)用。

          3、多音字:結(jié)合課文的朗讀,讀準(zhǔn)多音字。對(duì)課文中帶*的多音字,要重點(diǎn)復(fù)習(xí)。

          4、句子:語句通順,表達(dá)清楚。根據(jù)要求寫句子。

          5、讀讀背背:能背誦要求背誦的`課文、段落、古詩詞。熟記積累運(yùn)用中要求讀讀背背的詞語、名言警句、諺語、歇后語、古詩詞。

          閱讀:

          1、有一定的速度,每分鐘不少于300字。

          2、能讀懂程度適合的文章。

          3、能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際,揣摩詞句的意思。

          4、能把握文章的敘述順序,領(lǐng)悟表達(dá)方法。

          5、能理解和把握文章的主要內(nèi)容。

          6、能聯(lián)系上下文、生活實(shí)際、背景資料理解含義深刻的句子。

          7、能結(jié)合閱讀資料,聯(lián)系生活實(shí)際獨(dú)立思考,勇于發(fā)表自己的見解。

          8、在理解課文的過程中,體會(huì)頓號(hào)與逗號(hào)、分號(hào)與句號(hào)的不同用法。

          習(xí)作:

          1、能寫簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文,做到內(nèi)容具體,感情真實(shí)。

          2、能按一定的順序?qū),根?jù)表達(dá)需要分段表述。

          3、做到語句通順,不寫錯(cuò)別字,正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

          4、書寫規(guī)范、整潔。

          5、40分鐘不少于400字。

          6、養(yǎng)成想清楚再寫和寫后認(rèn)真修改的習(xí)慣。

          三、復(fù)習(xí)措施:

          一是新理念,即減少頭緒,加強(qiáng)綜合,引導(dǎo)學(xué)生積累語言,感悟語言,運(yùn)用語言,著力于培育學(xué)生的語文素養(yǎng)。

          二是新內(nèi)容,即依據(jù)教科書,并適當(dāng)向課外拓展,以知識(shí)與能力、過程與方法,情感、態(tài)度、價(jià)值觀三個(gè)維度為經(jīng),以識(shí)字寫字、閱讀、習(xí)作、口語交際和語文實(shí)踐為緯,組織復(fù)習(xí)內(nèi)容。

          三是新教法,即從學(xué)生已有知識(shí)基礎(chǔ)出發(fā),從課文入手,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)復(fù)習(xí),多讀書、多積累,精做題,做好題,舉一反三,掌握規(guī)律。

          四、復(fù)習(xí)方法:

          分類性復(fù)習(xí):

          分為:聽寫訓(xùn)練、基礎(chǔ)知識(shí)、積累運(yùn)用、閱讀、寫作等五部分。

          1、聽寫訓(xùn)練、基礎(chǔ)知識(shí)穿插在每節(jié)課中進(jìn)行復(fù)習(xí)。

          2、積累運(yùn)用總結(jié)出題型重在平時(shí)的練習(xí)。

          3、閱讀部分的分類方法很多,可以從文章的內(nèi)容來分,也可以從文章的表達(dá)方式上分。

          4、作文的分類也很多,可以從寫人、記事、寫景和應(yīng)用文來分,也可以從命題的形式來分。

          在進(jìn)行總復(fù)習(xí)的過程中,注意以下兩點(diǎn):

          1、突出重點(diǎn)。從學(xué)生的角度看,我們要特別注意差生,多幫助他們一點(diǎn),從而提高及格率。從整個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容來看,閱讀和作文是重點(diǎn)。在閱讀的復(fù)習(xí)中,詞、句、段的理解是重點(diǎn)。在作文復(fù)習(xí)中,怎樣把話寫通順,把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚是重點(diǎn)。從學(xué)生學(xué)習(xí)的方式來看,探究性的學(xué)習(xí)是重點(diǎn)。提出自己需要了解的問題,是探究學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。

          2、講練結(jié)合。在整個(gè)復(fù)習(xí)階段,教師引導(dǎo)、歸納以練習(xí)為主,在一堂課上學(xué)生應(yīng)該有口頭的練習(xí),又有筆頭的練習(xí)。

          五、復(fù)習(xí)課時(shí)安排:

          復(fù)習(xí)時(shí)間為1月5日到1月19日 課文內(nèi)容、基礎(chǔ)知識(shí)、積累運(yùn)用:10課時(shí)。

          閱讀:3課時(shí)。

          作文:2課時(shí)。

        五年計(jì)劃 篇5

          一、學(xué)情分析:

          本班老生44人,新生8人,學(xué)生的語文水平處于兩極狀態(tài),一部分學(xué)生基礎(chǔ)扎實(shí),學(xué)習(xí)自覺,刻苦認(rèn)真,成績(jī)較優(yōu)秀。一部分學(xué)生基礎(chǔ)底子薄,學(xué)習(xí)懶散,課堂紀(jì)律差,愛說閑話,思想開小差,成績(jī)差。本班學(xué)生總體情況是書寫差、書面表達(dá)能力較差,基礎(chǔ)知識(shí)方面學(xué)過的能記住,而時(shí)間長(zhǎng)了,沒復(fù)習(xí),則忘得一干二凈,閱讀方面還沒有深度,只看表面,而不能深入思索。語文素養(yǎng)基本沒有,分析問題解決問題的能力還不夠。有部分學(xué)生漢語拼音聲母和韻母還不熟悉,拼音不會(huì)拼。在答卷時(shí)碰到第一大題看拼音寫詞語時(shí),有時(shí)一個(gè)詞語都寫不出來。

          二、復(fù)習(xí)內(nèi)容

          (一)字、詞、句

          1、字

          會(huì)認(rèn)生字表(一)的200個(gè)生字,會(huì)寫生字表(二)的150個(gè)生字。

          訓(xùn)練的形式為:聽寫;看拼音寫詞語;同音字、形近字辨析組詞;多音字組詞等。

          注重:(1)生字表中同時(shí)出現(xiàn)的兩個(gè)生字組成的詞語,如:羞澀、咀嚼、欺侮、柑橘、咆哮、妒忌。

          (2)輕易寫錯(cuò)、混淆的字。吟、襟、貌、晰、蓑、傻、肆、瞪、寨、璧、嫣、暇、艙、禱。

         。3)留意書寫端正、規(guī)范,卷面整齊。

          2、詞語

         。1)能準(zhǔn)確讀寫和聽寫每組“詞語盤點(diǎn)”里的詞語。

          (2)能寫出近義詞、反義詞。

         。3)四字詞語。

         、僬_默寫本學(xué)期學(xué)過的成語,把詞語補(bǔ)充完整,能根據(jù)意思寫出成語

         、诎盐毡緦W(xué)期的兩個(gè)成語故事:程門立雪、入木三分。

          ③默寫日積月累四描寫人物精神品質(zhì)的成語和日積月累七描寫人物的詞語。

         、苣軐懗龉潭ǜ袷降脑~語或成語:

          (AA、ABB、AABB、AABC、ABCC、ABAC、一三字反、二四字反、一二字反的詞語或成語)

          3、句子

         。1)感知比喻句、擬人句、排比句。

         。2)體會(huì)同一個(gè)意思的不同表達(dá),如反問句。能改寫句子:(把字句、被字句、比喻句、擬人句、夸張句、轉(zhuǎn)述句、縮句、擴(kuò)句、反問句、祈使句、雙重否定句)等,要引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)練習(xí),教師加強(qiáng)方法的指導(dǎo)。能修改病句。

          (3)標(biāo)點(diǎn),注意逗號(hào)、頓號(hào)、句號(hào)、感嘆號(hào)、問號(hào)、引號(hào)的使用,考試中對(duì)于加標(biāo)點(diǎn)的題目一定不要漏做。

         。4)默寫回顧拓展中的“日積月累”古詩詞三首和文言文《揚(yáng)氏之子》

         。5)選詞填空和關(guān)聯(lián)詞語填空要讓學(xué)生多做多練:

          (6)能寫幾句古文名句、歇后語、對(duì)聯(lián)等。能寫幾句公益***語和愛護(hù)花草樹木的提示語。

         。ǘ╅喿x

          閱讀以課文教學(xué)為抓手,加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生靜下心來讀文章,沉浸其中悟情意,切實(shí)提高學(xué)生的閱讀愛好和閱讀能力。

          形式:以學(xué)生練習(xí)為主,老師有針對(duì)性地重點(diǎn)評(píng)講。如:懂得找出文中的中央句、首尾呼應(yīng)的句子,解釋詞語意思的方法等。能知道中心句、過渡句、前后照應(yīng)等句式的作用。懂得寫人文章的寫作順序和寫景文章的描寫順序。找出描寫人物特點(diǎn)的句子,能抓住人物的心理、動(dòng)作、神態(tài)、語言等詞句體會(huì)人物的品質(zhì)和描寫景色的句子等表情達(dá)意的作用。

          內(nèi)容:要求背誦的課文,重點(diǎn)課文的重點(diǎn)段落,古詩詞和文言文,以及印發(fā)的閱讀練習(xí)題

         。ㄈ┮詫懽鳛橥黄瓶,提高作文能力,能在規(guī)定40分鐘時(shí)間內(nèi)有條理地習(xí)作,寫出篇幅相宜的作文。

          三、措施:

         。1)教會(huì)學(xué)生復(fù)習(xí)方法,先全面復(fù)習(xí)每一課,再重點(diǎn)攻有關(guān)重點(diǎn)課文的`重點(diǎn)段落。

         。2)采用多種方法,比如學(xué)生出題,搶答,抽查,學(xué)生互批等方法。提高學(xué)習(xí)興趣。

         。3)優(yōu)幫差,加強(qiáng)合作與督促。

         。4)做好輔差工作不放松。

         。5)課堂上教會(huì)學(xué)生抓住每篇課文的知識(shí)要點(diǎn),重點(diǎn)突破,加強(qiáng)分析問題、解決問題能力的培養(yǎng)。

         。6)加強(qiáng)檢查的落實(shí),動(dòng)用小組長(zhǎng)和班干協(xié)助,力求重要地方人人過關(guān)。

          在進(jìn)行總復(fù)習(xí)的過程中,還要注意以下兩點(diǎn):

          1、突出重點(diǎn)。從學(xué)生的角度看,要特殊注意差生,多幫助他們一點(diǎn),從而提高及格率。從整個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容來看,閱讀和作文是重點(diǎn)。在閱讀的復(fù)習(xí)中,詞、句、段的理解是重點(diǎn)。在作文復(fù)習(xí)中,怎樣把話寫通順、寫詳細(xì)是重點(diǎn)。從學(xué)生學(xué)習(xí)的方式來看,探究性的學(xué)習(xí)是重點(diǎn)。提出自己需要了解的問題,是探究學(xué)習(xí)的要害。

          2、講練結(jié)合。在整個(gè)復(fù)習(xí)階段,要以學(xué)生自己的復(fù)習(xí)為主,要以練習(xí)為主,但是老師必須作適當(dāng)?shù)奶崾、歸納。在一堂課上學(xué)生應(yīng)該有口頭的練習(xí),又有筆頭的練習(xí)。

          四、時(shí)間安排:

          6月14日—6月30日即16—18周

         。1)第16周重點(diǎn)復(fù)習(xí)課本的生字、新詞,背記有關(guān)課文段落、“日積月累”和古詩詞,完成練習(xí)冊(cè)。

         。2)17周重點(diǎn)進(jìn)行閱讀專項(xiàng)復(fù)習(xí)。進(jìn)行習(xí)作專項(xiàng)復(fù)習(xí)。

         。3)18周重點(diǎn)進(jìn)行綜合測(cè)試并講評(píng)。

        五年計(jì)劃 篇6

          一、復(fù)習(xí)重點(diǎn)

          小數(shù)乘法、小數(shù)除法、簡(jiǎn)易方程、多邊形面積

          二、復(fù)習(xí)難點(diǎn)

          1.概念的運(yùn)用

          2.解決問題和列方程解決問題

          三、各單元復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)、難點(diǎn)

          第一單元

          復(fù)習(xí)時(shí)間知識(shí)點(diǎn)應(yīng)注意訓(xùn)練的題型

          1.小數(shù)乘整數(shù):

          2.25×7500

          2.5小時(shí)=()分鐘

          2.小數(shù)乘小數(shù):0.56×0.004

          3.積的近似數(shù)

          4.積與因數(shù)的大小比較

          4.8×a>4.8(a>1)

          5.6×a<5.6(a<1

          5.小數(shù)乘法去處定律的運(yùn)用1.小數(shù)乘法的意義。如2.5×73.68×2.9

          78的百分之5是()

          2.因數(shù)擴(kuò)大與積的關(guān)系。如,兩個(gè)數(shù)的積是S,一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大10,另一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大5倍,積是()

          3.3.26的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)二位,比原數(shù)多()

          4.近似數(shù)是3.5的最大二位小數(shù)是(),最小二位小數(shù)是(),這二個(gè)二位小數(shù)相差()

          5.4.5×7.6+4.5×2.4=(+)×()運(yùn)用乘法()律

          6.一根繩子對(duì)折4次,每段2.2米,這根繩子()米

          7.一個(gè)數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)一位后,比原來多49.5,這個(gè)原來是()

          8.一個(gè)數(shù)乘0.01,這個(gè)數(shù)就()

          9.一個(gè)數(shù)÷0.001,這個(gè)數(shù)就()

          第二單元

          復(fù)習(xí)時(shí)間知識(shí)點(diǎn)應(yīng)注意訓(xùn)練的題型

          1.小數(shù)除以整數(shù):

          14.21÷71.8÷12

          2.整數(shù)除以整數(shù):

          72÷153÷4

          2噸56千克=()噸

          3小時(shí)18分=()小時(shí)

          3.小數(shù)除以小數(shù):

          12.6÷0.286.21÷0.003

          4.商的近似值

          5.循環(huán)小數(shù)

          6.數(shù)列P31第9題

          7.歸一問題

          8.進(jìn)一法、去尾法P33

          9.商與被除數(shù)的大小比較1.小數(shù)除法,整數(shù)部份除以整數(shù)部份,不夠商1時(shí),商是()

          2.余數(shù)問題

          4.7÷0.8=5……()4.4÷0.028=157……()

          3.6.236.8888849.7575……()是循環(huán)小數(shù),用簡(jiǎn)便記法是

          4.商不變的性質(zhì)

          0.48÷0.12=()÷12=4.8÷()=480÷()

          5.想象與動(dòng)手

          一根繩子8.8米,對(duì)折3次后,每段()米

          6.循環(huán)小數(shù)12.345345…小數(shù)部份第22個(gè)數(shù)字是()

          7.循環(huán)小數(shù)的大小比較

          6.326.3222…6.3232…6.333……

          8.數(shù)列6.25、2.5、1、()、()0.064

          7、3.5、1.75、()、()、0.21875

          9.10臺(tái)機(jī)器8小時(shí)磨面104噸,

         。1)平均每臺(tái)機(jī)器8小時(shí)磨面多少噸?(2)10臺(tái)機(jī)器每小時(shí)磨面多少噸?(3)每臺(tái)機(jī)器,每小時(shí)磨面多少?

          10.每份數(shù)問題

          機(jī)器12小時(shí)加工15噸大米,每小時(shí)加工大米()噸,加工每噸大米要()小時(shí).

          11.去尾進(jìn)一

          (1)大米20.8千克,每個(gè)袋子裝0.5千克,需要()個(gè)袋子

          (2)45.8米的布做衣服,每套衣服2.5米,最多可以做()套衣服?

          (3)教室長(zhǎng)8米,寬6米,用邊長(zhǎng)6分米的方磚鋪地,需要方塊()塊

          第三單元

          知識(shí)點(diǎn)應(yīng)注意訓(xùn)練的題型

          1.觀察一個(gè)物體,一次最多能看到3個(gè)面

          2.從正面、側(cè)面、上面觀察物體,畫出平面圖

          3.求立方體的`個(gè)數(shù)P42第4、5題,擺這個(gè)物體,最少需要多少個(gè)立方體,最多可以多少個(gè)立方體?

          第四單元

          知識(shí)點(diǎn)應(yīng)注意訓(xùn)練的題型

          第四單元1.用字母表示數(shù)

          2.用字母表示運(yùn)算定律、公式

          3.簡(jiǎn)易方程

         。1)方程的概念

         。2)方程的解:

          用代入法檢驗(yàn)方程的解

          X=5是方程18-x=12的解嗎?

          X=4是方程32÷x=8的解嗎?

         。3)解方程及概念

         。4)方程與等式的關(guān)系

         。5)用方程解決問題:

          (P60-70書本中例題題型)

          4.訓(xùn)練“等量關(guān)系”

          5.等式的性質(zhì)1.用字母表示數(shù)

          (1)五(1)有a人,五(2)人數(shù)是五(1)的1.5倍,一共()

          (2)一條路,已修b千米,是未修的2倍,全長(zhǎng)一共()米

          (3)五(3)男生m有人,女生比男生多2人,全班一共有()人

          (4)五(4)女生有n人,比男生少3人,全班一共有()人.

         。5)五(1)50人,男生有50-a人,a表示()

          (6)爸爸今年歲,比媽媽大4歲,表示媽媽明年歲數(shù)的式子是()。

          (7)三個(gè)連續(xù)的自然數(shù),第一個(gè)是,其它兩個(gè)數(shù)是()和()。

          2.a表示()2a表示()

          3.小紅b歲,爸爸比小紅大30歲,爸爸()歲

          b能夠等于200嗎?

          4.方程的概念。方程與等式的關(guān)系

          5.用方程解決問題

          (P60-70書本中例題題型)

          6.等量關(guān)系的訓(xùn)練

         。1)女生比男生的2倍少4人

          (2)地球表面面積、陸地面積、海洋面積

         。3)甲乙兩隊(duì)合修一條公路

         。4)買梨和蘋果一共14元。

         。5)媽媽比小紅大25歲

          ▲復(fù)習(xí)措施

          1.以課本為本2.抓重點(diǎn)內(nèi)容復(fù)習(xí)

          3.突破單元測(cè)試,作業(yè)練習(xí)中的難點(diǎn)

          4.抓題型訓(xùn)練5.平時(shí)抓好計(jì)算訓(xùn)練

          6.抓好導(dǎo)優(yōu)鋪差7.抓好考前指導(dǎo)

        五年計(jì)劃 篇7

          一、基本情況分析

          本組共4位老師,其中有2位老師是今年第一次教五年級(jí)。組內(nèi)年輕人多,新手多,經(jīng)驗(yàn)不足,教育教學(xué)水平有待于進(jìn)一步提高。

          二、指導(dǎo)思想:

          針對(duì)本組的實(shí)際情況,本學(xué)期我們將認(rèn)真貫徹學(xué)校的教育教學(xué)計(jì)劃,以求真務(wù)實(shí)、與時(shí)俱進(jìn)、開放創(chuàng)新的精神做好日常教學(xué)工作,以“新課標(biāo)”為基準(zhǔn),從改變教學(xué)觀念、明確教學(xué)目的、改革教學(xué)方法和課堂教學(xué)評(píng)價(jià)等方面入手,進(jìn)行數(shù)學(xué)課堂教學(xué)“精細(xì)化”改革。上好演練場(chǎng)的專題研究課,力爭(zhēng)教師的教學(xué)水平有提高,學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)有提高,培養(yǎng)出合格的小學(xué)畢業(yè)生。

          三、主要工作:

          (一)課堂教學(xué)以新的課程理念為指導(dǎo),每位教師認(rèn)真?zhèn)浜谩⑸虾妹恳还?jié)數(shù)學(xué)課。嚴(yán)格教學(xué)全程管理,教研教改出成效。

          1.課堂管理:倡導(dǎo)有效課堂;

          突出“精細(xì)化”管理,規(guī)范全過程。管理包括:一、教學(xué)計(jì)劃,嚴(yán)密細(xì)致;二、常規(guī)檢查,嚴(yán)格把關(guān);三、備課活動(dòng),嚴(yán)肅認(rèn)真;四、課堂教學(xué),嚴(yán)禁隨意。老師們要積極更新教育觀念,落實(shí)新課標(biāo)要求。

          2.教學(xué)研究:倡導(dǎo)推陳出新;

          備課組突出“四抓好”:一抓好集體備課,發(fā)揮規(guī)模優(yōu)勢(shì),加強(qiáng)切磋,注重導(dǎo)向,加強(qiáng)組員與組員之間的溝通。二抓好個(gè)人備課和課后反思,強(qiáng)調(diào)針對(duì)性,發(fā)揮創(chuàng)造性,注重質(zhì)量,開展課后教學(xué)反思。三抓好隨堂聽課,注重過程監(jiān)控和指導(dǎo),開展隨堂課“精細(xì)化”。四抓好示范課、反思課等觀摩交流,注重學(xué)習(xí)借鑒。

          3.注重教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),加強(qiáng)師資隊(duì)伍培養(yǎng)。

          新教師應(yīng)多聽老教師的課,平時(shí)注意交流教學(xué)心得。期末做好總結(jié),以促進(jìn)新教師的進(jìn)步。

          (二)數(shù)學(xué)提出“讓課堂生活化,讓生活數(shù)學(xué)化”,研究數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)系:走出書本,走出教室;融進(jìn)生活,融進(jìn)活動(dòng);在數(shù)學(xué)的課堂中運(yùn)用生活的案例,在生活的場(chǎng)景中運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)。一個(gè)充滿生活氣息、生動(dòng)活潑、民主和諧、學(xué)生喜愛的`數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式得以形成。教師以自己的數(shù)學(xué)精神帶動(dòng)了學(xué)生的數(shù)學(xué)精神,以自己的數(shù)學(xué)敏感促進(jìn)了學(xué)生的數(shù)學(xué)敏感。

          四、具體措施:

          1.認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》和《新基礎(chǔ)教育》,用新的課改思想指導(dǎo)我們?nèi)粘5慕虒W(xué)工作。

          2.加強(qiáng)對(duì)教材的研究,充分發(fā)揮集體的智慧,把備課活動(dòng)落到實(shí)處。

          3.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),用活的思想不斷充實(shí)自己。注重對(duì)自己教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié),寫好教后記。

          4.開展組內(nèi)聽課,互相交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),在實(shí)踐中落實(shí)新的教學(xué)理念。

          5.有計(jì)劃地補(bǔ)充一些課本上的拓展內(nèi)容,針對(duì)學(xué)生差異分層次布置作業(yè)。

          6.加強(qiáng)評(píng)課活動(dòng),不斷提高課堂教學(xué)的藝術(shù)。

          7.積極參加學(xué)校的演練場(chǎng)活動(dòng)及各級(jí)各類的教學(xué)活動(dòng)。

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