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      2. 學(xué)期計(jì)劃

        時(shí)間:2023-06-11 13:27:53 計(jì)劃 我要投稿

        【必備】學(xué)期計(jì)劃模板錦集6篇

          時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步,此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編整理的學(xué)期計(jì)劃7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        【必備】學(xué)期計(jì)劃模板錦集6篇

        學(xué)期計(jì)劃 篇1

          伴隨新學(xué)期的開(kāi)始,我已步入小學(xué)階段的最后1年。為了養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,以便為初中緊張的學(xué)習(xí)生活打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。六年級(jí)為創(chuàng)造1個(gè)良好的開(kāi)端,我為自己制定了以下學(xué)習(xí)計(jì)劃:

          周1至周5早晨6:30起床,讀英語(yǔ)20~30分鐘,隨后,邊吃飯邊聽(tīng)英語(yǔ);內(nèi)容北京師范大學(xué)《英語(yǔ)》和新概念《初中英語(yǔ)》。

          周1至周4首先完成學(xué)校的作業(yè),然后周1、周2和周4讀新概念《初中英語(yǔ)》,讀英語(yǔ)20分鐘,然后電話教學(xué)。周2和周5共做2篇英語(yǔ)閱讀新版《小學(xué)英語(yǔ)100篇》,做閱讀前先復(fù)習(xí)上1次閱讀中遇到的生詞,然后再做當(dāng)天的閱讀文章,遇到不會(huì)的生詞,待做完閱讀后查明詞義,并記錄到書(shū)上。周5放學(xué)后做奧數(shù)作業(yè),按照教師的要求寫(xiě)明思路,且力圖多種方法。每日預(yù)習(xí)第2天所學(xué)內(nèi)容:語(yǔ)文要求圈出文中生字,并組詞至少兩個(gè);讀課文,了解文中大意。數(shù)學(xué)了解第2天所學(xué)內(nèi)容,找出自己不懂的地方。英語(yǔ)找出生詞,查明詞義及讀音。

          周六、周日睡到自然醒,然后周六上午10:10上奧數(shù)課,教師講解后做奧數(shù)作業(yè)中不會(huì)的題,要求寫(xiě)清思路;下午3:30上舞蹈課,然后休閑活動(dòng),例如讀名著等。周日寫(xiě)學(xué)校的周末作業(yè)和新概念初中英語(yǔ)作業(yè)(含復(fù)習(xí)本周的課堂筆記),晚上6:30上新概念初中英語(yǔ)。

          本學(xué)期讀書(shū)目錄:《巴黎圣母院》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《呼嘯山莊》原著。

          每日晚上10:30之前睡覺(jué)。

          希望本學(xué)期自己能夠嚴(yán)格按以上計(jì)劃執(zhí)行。ǚǘü(jié)假日除外吆!呵呵……)

          新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃3

          新學(xué)期初始,1切事物都充滿了活力與生機(jī)。新生活意味著新開(kāi)始,新開(kāi)始象征著新的挑戰(zhàn)。江蘇食品學(xué)院將在新的挑戰(zhàn)中不斷創(chuàng)新,不斷發(fā)展……

          作為會(huì)計(jì)學(xué)系宣傳部的成員,我將秉著“不斷進(jìn)步”的宗旨,在新的學(xué)期中,力求把我系宣傳工作做到最好。在此,我對(duì)宣傳部工作有以下計(jì)劃:

          1、準(zhǔn)時(shí)出席每周1次的例會(huì),做好記錄,認(rèn)真完成部長(zhǎng)布置的任務(wù),若有活動(dòng)要積極參加,踴躍報(bào)名。

          2、 積極認(rèn)真完成每次的宣傳工作,海報(bào)做到主題突出,色彩鮮明,同時(shí)廣納各方意見(jiàn),做到取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。

          3、 注重我院各系之間的宣傳交流工作,互相溝通。

          4、 積極配合我系團(tuán)學(xué)會(huì)內(nèi)部其它部門(mén)的工作,以及我院學(xué)生會(huì)的工作,共同努力,全力以赴,為江蘇食品學(xué)院的發(fā)展寫(xiě)下光輝的1頁(yè)。

          高中3年的學(xué)習(xí)計(jì)劃,可以說(shuō)是完全泡湯了,最后的結(jié)果讓我很不滿意,不管是生活,學(xué)習(xí),思想,人際關(guān)系等等,都證明了,那些計(jì)劃是不可行的,沒(méi)有太大的實(shí)際操作行.所以大1第1學(xué)期以來(lái),我就想改變我以前的.學(xué)習(xí)計(jì)劃,讓我在大1的的第1學(xué)期有所收獲.

          大1的第1學(xué)期是我的摸索階段,我要結(jié)合以前的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)來(lái)指定這學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃.

          首先,我應(yīng)該找1個(gè)合適的社壇,來(lái)鍛煉自己,并且可以充實(shí)自己的生活.使自己過(guò)的好1點(diǎn)兒.

          其次,我要在社會(huì)上尋找機(jī)會(huì),找1些我能干的工作,來(lái)豐富自己的入社的能力.

          第3,我要改變以前的交友方式,本學(xué)期應(yīng)該廣交朋友.

          第4,學(xué)習(xí)還是挺重要的,合理安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間.

          第5,不管今年有什么活動(dòng),我只要能參加的,盡量參加,若有適合我第2工作的話,我要好好的工作.

          第六,生活勤儉節(jié)約,艱苦樸素.

          第七,認(rèn)真抓住每1次機(jī)會(huì),讓自己的能力盡量發(fā)揮.

          第八,生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我要能舍得和放棄,不要太在意很多小事.

          第九,努力的完成這個(gè)計(jì)劃,看看自己的人生是否有自己主宰.

          第十,活出自己的人格和尊嚴(yán).

          新學(xué)期,無(wú)疑為我們提供了嶄新的園地,但是需要提醒的是:榮譽(yù)的桂冠往往要荊棘編就,成功的道路往往由汗水鋪通,征途決非1帆風(fēng)順。它需要忠貞不渝的追求,朝氣蓬勃的熱情,腳踏實(shí)地的努力,持之以恒的攀登。計(jì)劃制定好了就要去實(shí)施。所以,要培養(yǎng)堅(jiān)忍不拔、吃苦耐勞的精神。決心學(xué)習(xí)的人,得有經(jīng)受磨練的思想準(zhǔn)備,在困難和挫折面前,不灰心喪氣,把堅(jiān)韌不拔的毅力體現(xiàn)在工作學(xué)習(xí)之中!

        學(xué)期計(jì)劃 篇2

          結(jié)束了充實(shí)的暑假生活,雖依然有些戀戀不舍,但是我知道應(yīng)該打點(diǎn)心情,以充沛的精力做好新學(xué)期的準(zhǔn)備工作了!為了更好的完成本學(xué)期的教學(xué)工作,特制定如下計(jì)劃:

          1.指導(dǎo)思想

          繼續(xù)以課改為中心,推進(jìn)素質(zhì)教育,讓學(xué)生樹(shù)立語(yǔ)文是為他們終身發(fā)展奠基的'思想,努力營(yíng)造語(yǔ)文學(xué)習(xí)環(huán)境與氛圍,新學(xué)期工作計(jì)劃。在學(xué)校工作計(jì)劃的指導(dǎo)下,開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科教育教學(xué)工作。

          2.奮斗目標(biāo)

          針對(duì)所教班級(jí)二年四班學(xué)生的實(shí)際情況,爭(zhēng)取縮小與其它班級(jí)的差距,將平均分的差距保持在1分以?xún)?nèi),力爭(zhēng)讓所有的學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)都能達(dá)到及格水平。另外,提高優(yōu)秀生人數(shù)。

          計(jì)劃本學(xué)期出一本作文集。

          3.具體方法

          (1)如果想游刃有余的勝任教學(xué)工作,必須自身具備豐厚的知識(shí)基礎(chǔ),今天的社會(huì)知識(shí)更新速度又是如此之快,所以教師的學(xué)習(xí)是終身學(xué)習(xí),新學(xué)期作文《新學(xué)期工作計(jì)劃》。新學(xué)期將繼續(xù)把讀書(shū)放在第一位,作為首要任務(wù)。在廣泛的涉獵中提高自己的文化內(nèi)涵,另外閱讀關(guān)于語(yǔ)文教學(xué)的讀物,利用網(wǎng)絡(luò)資源,博覽各類(lèi)教學(xué)資料,爭(zhēng)取觸類(lèi)旁通,引他山之石,攻自己之玉。

          (2)認(rèn)真鉆研教材,虛心聽(tīng)取他人建議。對(duì)所教內(nèi)容,必須做到吃透,對(duì)所教方法,盡量爭(zhēng)取最優(yōu)化。一個(gè)人的思維與見(jiàn)解畢竟是有局限性的,面對(duì)教學(xué)中有爭(zhēng)議的問(wèn)題應(yīng)該多研究多探討。

          (3)本學(xué)期為了提高學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣,計(jì)劃充分利用語(yǔ)文課外活動(dòng)課,包括課外閱讀課外寫(xiě)作,比如,故事會(huì),演講比賽,書(shū)法比賽,辦手抄報(bào)等等活動(dòng),這些活動(dòng)既能豐富學(xué)生的課余生活,又能增加語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣,同時(shí)在活動(dòng)中還能提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)的能力。可以說(shuō)是一舉多得!

          (4)抓作文教學(xué)。目前學(xué)生的作文有以下幾點(diǎn)問(wèn)題:字跡不過(guò)關(guān);寫(xiě)作隨意化,不符合文體要求;立意較淺;語(yǔ)言蒼白。針對(duì)這4個(gè)問(wèn)題,系統(tǒng)訓(xùn)練,每月訓(xùn)練一個(gè)內(nèi)容,爭(zhēng)取一學(xué)期看成效。另外,在講評(píng)上要下功夫,爭(zhēng)取對(duì)于問(wèn)題大的學(xué)生面批面改,對(duì)于優(yōu)秀文章編成冊(cè)子。

          新學(xué)期的工作任重而道遠(yuǎn),希望自己的努力能夠有所回報(bào)!

        學(xué)期計(jì)劃 篇3

          一、指導(dǎo)思想

          本學(xué)期語(yǔ)文教研工作繼續(xù)貫徹省市文件精神,以區(qū)“智慧教育”總體思路為指導(dǎo),結(jié)合區(qū)綜合發(fā)展評(píng)估行動(dòng)方案的要求,緊扣學(xué)!皣(guó)際理解提升智慧,品質(zhì)教育成就夢(mèng)想”的主題,立足規(guī)范、堅(jiān)持創(chuàng)新、把握重點(diǎn)、關(guān)注發(fā)展,準(zhǔn)確把握學(xué)科教學(xué)本質(zhì),不斷探索學(xué)科教學(xué)規(guī)律,提升各層次教師隊(duì)伍的學(xué)科素養(yǎng)與教學(xué)水平,讓全體學(xué)生樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)、趣學(xué),從而促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)扎實(shí)有序、充分持續(xù)地發(fā)展。

          二、工作目標(biāo)

          1.堅(jiān)持一個(gè)中心,即以提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為中心。

          2.追求兩個(gè)有效,即有效提高教師課堂教學(xué)技能與專(zhuān)業(yè)水平;有效提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力與綜合素養(yǎng)。

          3.突出三個(gè)加強(qiáng),即加強(qiáng)各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的過(guò)程管理與監(jiān)控;加強(qiáng)教研組、備課組成員之間的交流與合作;加強(qiáng)語(yǔ)文學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)的策劃與組織。

          三、具體措施

         。ㄒ唬┨剿鞑煌n型“少教多學(xué)”教學(xué)策略

          課堂是教學(xué)的主陣地、主渠道,是各類(lèi)教學(xué)研究的核心環(huán)節(jié)、重中之重,教師業(yè)務(wù)能力的發(fā)展、學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升歸根到底都要落實(shí)到課堂教學(xué)效益的提高。本學(xué)期,課堂教學(xué)研究的重點(diǎn)在于,以輪教課、教研課、公開(kāi)課等活動(dòng)契機(jī),人人參與,上出精品,探索不同課型中落實(shí)學(xué)校“少教多學(xué)”的整體教學(xué)策略。

          1.繼續(xù)輪教課活動(dòng),提升課堂教學(xué)的水平

          輪教課活動(dòng)是學(xué)校常規(guī)語(yǔ)文教研活動(dòng)形式。本學(xué)期,學(xué)校繼續(xù)要求每位教師至少承擔(dān)一節(jié)教學(xué)研究的公開(kāi)課或教研課,為了提高課堂教學(xué)的對(duì)比性,增強(qiáng)研究的有效性,備課組內(nèi)可以“同題異構(gòu)”的形式開(kāi)展“輪教課”活動(dòng),緊扣學(xué)!吧俳潭鄬W(xué)”的整體教學(xué)策略,通過(guò)相同教學(xué)內(nèi)容的不同教學(xué)策略選擇、教學(xué)方法設(shè)計(jì),探討提高課堂效益的密碼。

          教研活動(dòng)的質(zhì)量其實(shí)就是課堂教學(xué)的質(zhì)量。每一位教師要高度重視輪教課活動(dòng),不因這項(xiàng)工作的常規(guī)性、重復(fù)性而自我降低要求,認(rèn)真對(duì)待,潛心研究教材教法,杜絕“拿來(lái)主義”;備課組內(nèi)要從嚴(yán)把關(guān),課前積極組織討論,共同制訂教學(xué)目標(biāo),探討教學(xué)流程,尤其對(duì)組內(nèi)青年教師多指導(dǎo)、多幫助,努力讓每一位老師的輪教課上成自己的成名課,上成自己打得響的代表作。教研組也將通過(guò)輪教課活動(dòng)來(lái)發(fā)現(xiàn)苗子,并為其搭建更高平臺(tái)。

          2.開(kāi)設(shè)專(zhuān)題教學(xué)周,研究整體策略的落實(shí)

          當(dāng)前各級(jí)各類(lèi)語(yǔ)文教研課、公開(kāi)課還是閱讀教學(xué)為主,對(duì)于閱讀教學(xué)的研究同樣也比較深入、廣泛。然而,語(yǔ)文教學(xué)不只有閱讀教學(xué),閱讀教學(xué)質(zhì)量的提高并不完全等同語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的提高。相反,習(xí)作教學(xué)、練習(xí)課、復(fù)習(xí)課等教學(xué)還存在廣闊的研究空間,特別是“少教多學(xué)”策略的選擇與實(shí)施,還值得深入研究。為了全面提高語(yǔ)文教學(xué)效益,掃除語(yǔ)文課堂中的短板,本學(xué)期,我們將分別組織開(kāi)展習(xí)作教學(xué)、復(fù)習(xí)課教學(xué)的專(zhuān)題研究周,各備課組至少開(kāi)設(shè)一節(jié)相關(guān)課型的輪教課教學(xué),合理安排,集中研究。復(fù)習(xí)課教學(xué)要適當(dāng)提前教學(xué)時(shí)間,提高指導(dǎo)示范的效果。要特別注重教后探討交流的環(huán)節(jié),倡導(dǎo)講真話、講實(shí)話、講有用的話,通過(guò)深入的研討活動(dòng),梳理習(xí)作課、復(fù)習(xí)課的常規(guī)教學(xué)策略,全面提高語(yǔ)文課堂的有效性。

          3.致力網(wǎng)絡(luò)化研討,共享教學(xué)研究的成果

          網(wǎng)絡(luò)化教研是已成為我校常規(guī)教研途徑。我們要繼續(xù)充分利用好學(xué)科組教研博客平臺(tái),執(zhí)教老師要及時(shí)上傳教學(xué)設(shè)計(jì)稿,聽(tīng)課老師要積極參與回帖評(píng)課。每位老師還可以及時(shí)上傳自己教學(xué)的中的心得、反思與困惑,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)與全體老師進(jìn)行交流碰撞,從而更好地以網(wǎng)絡(luò)教研的形式讓大家在評(píng)析課堂教學(xué)中對(duì)比學(xué)習(xí)。教研組也將利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),選擇適當(dāng)專(zhuān)題、內(nèi)容或話題,組織老師進(jìn)行討論交流,在互幫互助中共同成長(zhǎng),共享教研的成果。

         。ǘ┨岣卟煌嗉(jí)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量

          語(yǔ)文組是學(xué)校人數(shù)最多、發(fā)展?jié)摿ψ畲蟮囊粋(gè)教研組,同時(shí)也是責(zé)任重大、任務(wù)艱巨的一個(gè)教研組,其中的核心任務(wù)就是學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。質(zhì)量面前,班班平等。每一位老師在牢固樹(shù)立“教學(xué)質(zhì)量就是生命線”的觀念時(shí),還是充分認(rèn)識(shí)整體提升的重要性,“大家好才是真的好”,集體沖鋒,實(shí)現(xiàn)組內(nèi)均衡發(fā)展。

          1.教研組:緊抓常規(guī),確!耙(guī)范”

          當(dāng)前,園區(qū)教育的發(fā)展正處于二次創(chuàng)業(yè)、過(guò)渡發(fā)展的時(shí)期,落實(shí)“規(guī)范”工作尤其重要。教研組一方面將及時(shí)傳達(dá)各級(jí)教學(xué)要求,認(rèn)真組織學(xué)習(xí)各級(jí)規(guī)范精神,通過(guò)不同形式讓“規(guī)范”深入人心;一方面將積極落實(shí)“常項(xiàng)”督導(dǎo)與“專(zhuān)項(xiàng)”調(diào)研的措施,有針對(duì)性地對(duì)薄弱年級(jí)、薄弱教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行調(diào)研、督導(dǎo),內(nèi)容包括備課、上課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)等方面。對(duì)于調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,將會(huì)及時(shí)以教研組、備課組為單位展開(kāi)研討,大家一起幫助查找不足,尋找問(wèn)題的根源,制定改進(jìn)的措施。

          2.備課組:突出重點(diǎn),確!坝行А

          備課組是保證教學(xué)質(zhì)量整體提高的最有效的集體,備課組每位老師要充分認(rèn)識(shí)“集體沖鋒”的價(jià)值,杜絕單槍匹馬。備課組長(zhǎng)要把提高教學(xué)質(zhì)量作為備內(nèi)活動(dòng)的不變主題,突出重點(diǎn),特別是要以下三個(gè)方面組織組內(nèi)老師認(rèn)真研究。

         。1)練習(xí)命題研究。要認(rèn)真研究歷年真題,中高年級(jí)突出能力、運(yùn)用考核,知識(shí)性考核要適當(dāng)降低比例。不出偏題、怪題、無(wú)用題,提高練習(xí)的針對(duì)性。所有練習(xí)卷均要收齊、整理好,作為學(xué)生期末復(fù)習(xí)整理的資料。所有練習(xí)卷要增加命題人、復(fù)核人姓名,提高命題人的責(zé)任意識(shí),堅(jiān)決杜絕簡(jiǎn)單下載。

          (2)輔導(dǎo)學(xué)生研究。特殊學(xué)生對(duì)班級(jí)整體質(zhì)量的'影響是重大的。備課組內(nèi)要集體研究特殊學(xué)生的輔導(dǎo)工作,要請(qǐng)組內(nèi)經(jīng)驗(yàn)豐富、成績(jī)顯著的老師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹,講究藝術(shù),變蠻干為巧干,形成正面輔導(dǎo)、積極輔導(dǎo)的氛圍。

         。3)有效作業(yè)研究。影響各班教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)關(guān)鍵因素是教師的作業(yè)設(shè)計(jì)。除學(xué)校統(tǒng)一的作業(yè)外,個(gè)性作業(yè)、回家作業(yè)往往成為教師的個(gè)人行為。什么樣的作業(yè)是有效的,什么的作業(yè)是無(wú)效的、甚至是負(fù)效的,備課組要積極組織探討,研究“減負(fù)”背景下高效的作業(yè)設(shè)計(jì),切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),重在提高學(xué)生能力,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。

          3.課題組:縱深推進(jìn),確保“高效”

          課題要給為教學(xué)服務(wù),課題研究要樹(shù)立促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高的意識(shí)。目前,語(yǔ)文組教師已先后申報(bào)立項(xiàng)了十多項(xiàng)不同級(jí)別的研究課題,絕大部分語(yǔ)文教師參加了學(xué)科課題的研究工作。本學(xué)期,各個(gè)課題主持人要帶領(lǐng)課題組成員從遇到的困惑出發(fā),積極探尋行之有效的方法,切實(shí)解決了教學(xué)實(shí)際中存在的問(wèn)題。教研組還特別鼓勵(lì)老師研究信息化教學(xué)的途徑,積極參與“電子白板”的教學(xué)研究,讓信息技術(shù)手段為教學(xué)質(zhì)量的提升注入源源不斷的動(dòng)力。

          (三)推動(dòng)不同層次教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)發(fā)展

          學(xué)校發(fā)展的根本動(dòng)力,在于教師隊(duì)伍的持續(xù)發(fā)展。當(dāng)前語(yǔ)文組的教師隊(duì)伍,已經(jīng)形成了一支由骨干教師引領(lǐng)、成熟教師支持、青年教師為主的“金三角”形的教師梯隊(duì)。教研組將通過(guò)“分層發(fā)展”行動(dòng),努力為不同層的老師找尋平臺(tái),實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)水平的人人提升。

          1.青年教師:高起點(diǎn),入“規(guī)范”

          青年教師是語(yǔ)文組的主力軍,也必將成為學(xué)校未來(lái)語(yǔ)文教學(xué)的生力軍。對(duì)于青年教師的發(fā)展,高質(zhì)量完成各項(xiàng)教學(xué)“七認(rèn)真”常規(guī)工作是成長(zhǎng)的第一步。為了使“七認(rèn)真細(xì)則”落到實(shí)處,學(xué)校采取組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,要求每單周備課組開(kāi)展組內(nèi)互查互學(xué),每雙周教研組開(kāi)展抽查或普查,相應(yīng)的檢查人為共同負(fù)責(zé)人。對(duì)于檢查中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)反饋,積極指導(dǎo)整改。教研組還將以《教學(xué)事故認(rèn)定二十條》文件為指導(dǎo),要求大家嚴(yán)格遵守課堂行為規(guī)范,以高尚的師德師風(fēng)積極營(yíng)造和諧溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。繼續(xù)組織學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,深入領(lǐng)會(huì)語(yǔ)文教學(xué)的新理念、新方向。工作中關(guān)注細(xì)節(jié),注重點(diǎn)滴,不打“擦邊球”,不踩“高壓線”,讓每一位青年教師平衡起步。

          2.成熟教師:立目標(biāo),突瓶頸

          對(duì)于有一定工作經(jīng)驗(yàn)的老師來(lái)說(shuō),具備了相應(yīng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)往往也意味著高原期的到來(lái)。教研組將結(jié)合老師的實(shí)際情況,引導(dǎo)老師擬定自我發(fā)展的目標(biāo),在業(yè)務(wù)給予必要的指導(dǎo)與幫助,積極參與每一次論文、案例評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng),積極參與課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)展示活動(dòng)。積極開(kāi)展以課后反思為主的教學(xué)研究,用反思促成長(zhǎng),用反思促進(jìn)步。對(duì)于參加相關(guān)賽課、評(píng)比活動(dòng)的老師,教研組將組織學(xué)校骨干隊(duì)伍進(jìn)行打磨指導(dǎo);對(duì)于表現(xiàn)積極、成績(jī)顯著的成熟老師,教研組也將積極推薦申報(bào)各類(lèi)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

          3.骨干教師:創(chuàng)平臺(tái),展成果

          骨干教師是學(xué)校富貴的資源。對(duì)于這一群體,學(xué)校將通過(guò)各級(jí)各類(lèi)教學(xué)展示、比賽活動(dòng),區(qū)小語(yǔ)名師共同體等途徑,搭建展示其教學(xué)成果的平臺(tái),提高相關(guān)教師在區(qū)域內(nèi)的知名度,引領(lǐng)全體語(yǔ)文教師隊(duì)伍的發(fā)展。

          (四)豐富不同年段學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)

          語(yǔ)文的外延就是生活的外延。為了給學(xué)生童年的語(yǔ)文生活中留下美好的回憶,就要讓學(xué)生的童年里飄溢書(shū)香,就要讓書(shū)香構(gòu)筑美好的夢(mèng)想。

          1.精心策劃書(shū)香節(jié)活動(dòng),充分享受閱讀樂(lè)趣

          “書(shū)香節(jié)”是學(xué)生一年一度期盼的盛大節(jié)日,也是學(xué)生充分享受讀書(shū)、走近書(shū)本的節(jié)日;顒(dòng)效果的高低關(guān)鍵關(guān)于組織策劃的質(zhì)量。各備課組要結(jié)合不同年段學(xué)生的實(shí)際情況,精心思考,動(dòng)靜結(jié)合;顒(dòng)要力求實(shí)效,確保人人參與。各班要豐富圖書(shū)角、完善班級(jí)借閱制度等,營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍!皶(shū)香節(jié)”核心工作就是引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)、讀整本書(shū),教研組也將結(jié)合活動(dòng)的開(kāi)展創(chuàng)設(shè)讀書(shū)環(huán)境,活動(dòng)結(jié)束將結(jié)合實(shí)際情況評(píng)選書(shū)香班級(jí)、閱讀之星、書(shū)香家庭等,把書(shū)香延續(xù)到全學(xué)期、全年的學(xué)習(xí)中。

          2.精心打造經(jīng)典誦讀活動(dòng),彰顯學(xué)生獨(dú)特個(gè)性

          本學(xué)期我們繼續(xù)以學(xué)校的主課題《國(guó)際理解教育提升學(xué)生素養(yǎng)的實(shí)踐研究》為引領(lǐng),積極開(kāi)展“誦讀經(jīng)典”特色項(xiàng)目推進(jìn)工作。一方面,在學(xué)校的活動(dòng)課程中開(kāi)設(shè)經(jīng)典誦讀課,指導(dǎo)學(xué)生讀經(jīng)典、吟經(jīng)典、品經(jīng)典。另一方面,組織學(xué)生開(kāi)展每日誦讀經(jīng)典活動(dòng)。要求各班語(yǔ)文老師認(rèn)真制訂經(jīng)典誦讀目錄,并在班級(jí)開(kāi)辟“經(jīng)典誦讀”欄目,及時(shí)更新內(nèi)容,指導(dǎo)學(xué)生晨誦、午讀、暮省。學(xué)期中,各班要以“經(jīng)典誦讀”為主題開(kāi)展一次班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)。從而讓學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)科的特色項(xiàng)目中,傳承經(jīng)典、品味文化、彰顯個(gè)性、發(fā)展素養(yǎng)。

          3.精心組織競(jìng)賽活動(dòng),積極轉(zhuǎn)化讀書(shū)成果

          本學(xué)期,各備課組要發(fā)揮集體的智慧,在不增加工作負(fù)擔(dān)的前提下,創(chuàng)設(shè)一些有意義的班級(jí)、年級(jí)學(xué)科實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中得到知識(shí)體驗(yàn),得到文化的熏陶。同時(shí),學(xué)校還會(huì)積極組織學(xué)生參加各類(lèi)征文、競(jìng)賽、考級(jí)等活動(dòng)。為展示學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),豐富學(xué)生的校園生活,提升學(xué)校的整體實(shí)力提供發(fā)展的平臺(tái)。只有通過(guò)豐富多樣的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),學(xué)生的語(yǔ)文能力才能得到了鍛煉,語(yǔ)文學(xué)習(xí)生活才會(huì)愈發(fā)的精彩快樂(lè)。

        學(xué)期計(jì)劃 篇4

          一、班級(jí)學(xué)生情況分析

          本班共有學(xué)生10人,其中男生4人,女生6人。本班學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)較差,一是由于基礎(chǔ)差,二是由于沒(méi)有建立良好的班風(fēng)。全班學(xué)生在遵守紀(jì)律方面尚好,所有學(xué)生都能按時(shí)上學(xué),能較好地遵守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律。班干部的組織能力還有待于加強(qiáng)。

          二、本期工作目標(biāo)

          1、重視學(xué)生的'安全教育工作,做到防患于未燃。

          2、選擇有組織能力的班干部,提高班級(jí)管理能力。

          3、形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),讓學(xué)生初步確立講學(xué)習(xí)、講奉獻(xiàn)的思想。

          三、工作措施

          1、切實(shí)做好班級(jí)的安全工作。做到:

          A教育學(xué)生在校期間,嚴(yán)禁中途走出校園;

          B課間不得推拉上下樓梯,在走廊追趕,不得攀爬欄桿;

          C勞動(dòng)時(shí)要注意不要傷及他人或自己,遇到危險(xiǎn)及時(shí)向老師匯報(bào)。

          D開(kāi)好主題隊(duì)會(huì),并利用一切有利的教育時(shí)機(jī),對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,做到時(shí)時(shí)講安全,處處講安全。

          2、培養(yǎng)班干部,讓他們主動(dòng)幫助學(xué)困生,爭(zhēng)取各方面的進(jìn)步。

          3、初步形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),利用各種時(shí)機(jī)向?qū)W生宣傳集體主義思想教育,讓每位學(xué)生都能自覺(jué)做到講學(xué)習(xí)、講奉獻(xiàn)。

          4、認(rèn)真做好家訪工作,使家校聯(lián)系更為緊密。

          5、關(guān)注班級(jí)內(nèi)的特殊群體讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中更真切地感受到師恩的溫暖。

        學(xué)期計(jì)劃 篇5

          一、教學(xué)目的

          1、知識(shí)與技能

          知道能量,理解動(dòng)能、重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能的概念。知道影響動(dòng)能、勢(shì)能的有關(guān)因素。

          2、過(guò)程與方法

          通過(guò)探究知道動(dòng)能的大小與物體的質(zhì)量和速度有關(guān),并能解釋簡(jiǎn)單的現(xiàn)象。

          通過(guò)探究知道彈性勢(shì)能和重力勢(shì)能的概念和決定因素,并能解釋簡(jiǎn)單的現(xiàn)象。

          3、情感、態(tài)度和價(jià)值觀

          能運(yùn)用控制變量法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),逐步養(yǎng)成在實(shí)驗(yàn)中認(rèn)真觀察、勤于思考的良好習(xí)慣。

          二、教學(xué)重點(diǎn):探究動(dòng)能與哪些因素有關(guān),探究勢(shì)能與哪些因素有關(guān)。

          三、教學(xué)難點(diǎn):探究動(dòng)能、勢(shì)能,能從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中歸納出相關(guān)結(jié)論。

          四、教學(xué)器材

          1、演示器材:多媒體電腦,滾擺,乒乓球

          2、器材:帶斜面的木版,小車(chē),砝碼,卡片,橡皮筋,木塊,水槽,細(xì)砂,帶釘?shù)哪镜?/p>

          五、教學(xué)方法:實(shí)驗(yàn)探究法、啟發(fā)歸納。

          六、教學(xué)過(guò)程:

          一、導(dǎo)入

          1、P30圖12-1,如果你是小汽車(chē)司機(jī),在不違章前提下,行駛最大速度是多少?通過(guò)該圖還能得到哪些信息?

          2、提出問(wèn)題:不同車(chē)型的汽車(chē),限車(chē)速度為什么不同?

          (學(xué)生回答:卡車(chē)的慣性大)

          3、追問(wèn):慣性的大小只與物體質(zhì)量有關(guān),而與速度無(wú)關(guān)。限車(chē)速度不同肯定另有原因?是什么原因呢?

          二、能量

          1、動(dòng)能與勢(shì)能是能量的兩種具體形式,在第11章學(xué)習(xí)了功的相關(guān)知識(shí),功和能量是物理學(xué)中兩個(gè)重要的物理量,它們之間有著密切的聯(lián)系。有什么關(guān)系?

          2、演示實(shí)驗(yàn):

          水平面上小車(chē)撞木塊 運(yùn)動(dòng)的小車(chē)對(duì)木塊做功

          運(yùn)動(dòng)的小車(chē)具有動(dòng)能,即具有能的物體能做功,能做功的物體具有能

          3、能量的單位:焦耳

          三、動(dòng)能

          1、課件演示:(1)流動(dòng)水沖擊水輪機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)

          (2)運(yùn)動(dòng)的鐵錘能將釘子打入木板中

          (3)運(yùn)動(dòng)的子彈能射穿雞蛋(子彈的穿透力與什么有關(guān)?)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)以上各種現(xiàn)象的共同特點(diǎn)是什么呢?這又說(shuō)明了什么?(以上現(xiàn)象的共同特點(diǎn)是物體都在運(yùn)動(dòng),而且對(duì)別的.物體做了功,說(shuō)明了運(yùn)動(dòng)的物體具有能量。)

          2、由于運(yùn)動(dòng)而具有的能叫動(dòng)能,而且物體的動(dòng)能越大,它可以對(duì)別的物體做的功就越多,反之越少。

          3、活動(dòng):探究動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)

          [問(wèn)題] 動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)?

          [猜想] 猜想1:與物體的速度有關(guān),速度越大動(dòng)能越大

          猜想2:與物體的質(zhì)量有關(guān),質(zhì)量越大動(dòng)能越大

          [設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)] (1)動(dòng)能的大小通過(guò)比較木塊被撞出的距離來(lái)確定

          (2)實(shí)驗(yàn)分兩步:①研究動(dòng)能與速度的關(guān)系:保持質(zhì)量相同,速度不同,從同一斜面的不同高度開(kāi)始運(yùn)動(dòng),到達(dá)水平面時(shí)速度不同。

         、谘芯縿(dòng)能與質(zhì)量關(guān)系:保持速度相同,質(zhì)量不同,從同一斜面的同一度高度開(kāi)始運(yùn)動(dòng),到達(dá)水平面時(shí)速度相同

          [結(jié)論]比較a、b可得:質(zhì)量相同,速度越大,物體的動(dòng)能越大

          比較c、d可能:速度相同,質(zhì)量越大,動(dòng)能越大。

          5、學(xué)生列舉生活中還有哪些事例可以說(shuō)明上述結(jié)論

          四、活動(dòng):卡片為什么會(huì)跳起來(lái)

          1、按圖12-7制作一個(gè)會(huì)跳的卡片,根據(jù)課本上的要求完成實(shí)驗(yàn),注意觀察現(xiàn)象,然后小組討論總結(jié)結(jié)論。

          2、小組總結(jié)發(fā)言:介紹怎樣進(jìn)行探究、觀察到什么現(xiàn)象、得到什么結(jié)論?

          3、總結(jié):卡片壓平,橡皮筋伸長(zhǎng),松手卡片跳起不將卡片壓平,松手后卡片跳得不高

          4、說(shuō)明發(fā)生彈性形變的橡皮筋能對(duì)卡片做功,因而具有能量,并且形變?cè)酱,具有的能量越多?/p>

          5、彈性勢(shì)能:物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能叫彈性勢(shì)能。

          6、課件演示:(1)橡皮筋形變?cè)酱,彈性?shì)能就越大,紙做的子彈就射的越遠(yuǎn)

          (2)彈簧形變?cè)酱,彈性?shì)能就越大,小車(chē)被彈開(kāi)的距離越遠(yuǎn)

          (3)發(fā)條上得越緊,彈性勢(shì)能就越大,鐘表走的時(shí)間越久

          五、活動(dòng):模擬打樁

          1、課件展示:(1)打樁機(jī)的工作過(guò)程 (2)山坡上的石頭具有做功的本領(lǐng)

          2、學(xué)生探究: [問(wèn)題] 重力勢(shì)能與哪些因素有關(guān)?

          [猜想] 猜想1:與物體被舉起的高度有關(guān),被舉得越高,重力勢(shì)能越大

          猜想2:與物體的質(zhì)量有關(guān),質(zhì)量越大重力勢(shì)能越大

          [設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)] (1)重力勢(shì)能的大小通過(guò)比較木樁陷入沙中的深度來(lái)確定

          (2)實(shí)驗(yàn)分兩步:①研究重力勢(shì)能與被舉高度關(guān)系:保持質(zhì)量相同,高度不同

         、谘芯恐亓(shì)能與質(zhì)量關(guān)系:保持高度相同,質(zhì)量不同

          [結(jié)論]:比較A、C可得:質(zhì)量相同時(shí),物體被舉得越高,重力勢(shì)能越大

          比較B、C可得:物體被舉起高度相同時(shí),質(zhì)量越大,物體的重力勢(shì)

          課內(nèi)練習(xí):

          1、物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能量叫做________ ,由于________ 而具有的能叫做彈性勢(shì)能,由于______ 而具有的能叫做重力勢(shì)能。

          2、彎曲的弓能把箭射出,射出的箭能射入靶心。因?yàn)閺澢墓哂衉____能,而射出的箭具有________能。

          3、從斜面上滑下的小車(chē)能將水平面上木塊撞擊一端距離,我們說(shuō)小車(chē)具有__能。同樣的小車(chē)從斜面的更高處滑下,能將相同的木塊撞擊更遠(yuǎn)的距離,說(shuō)明____越大,_____ 越大;若在小車(chē)上加一重物,從斜面的相同高度處滑下,也能將相同的木塊撞擊更遠(yuǎn)的距離,說(shuō)明____越大,_____ 越大。

          4、玩具彈弓能將塑料子彈射出,是因?yàn)槔L(zhǎng)橡皮筋具有____能,皮筋拉得越長(zhǎng),子彈射得越遠(yuǎn),說(shuō)明彈性勢(shì)能與物體的_____有關(guān), 一定限度內(nèi)____越大,彈性勢(shì)能越大。

          5、關(guān)于動(dòng)能大小下列描述正確的是( )

          A、汽車(chē)總是具有動(dòng)能 B、汽車(chē)的動(dòng)能一定比摩托車(chē)的動(dòng)能大

          C、以相同速度運(yùn)動(dòng)的汽車(chē)和摩托車(chē),汽車(chē)動(dòng)能大 D、摩托車(chē)的動(dòng)能一定比汽車(chē)的動(dòng)能小

          6、一架豎直勻速上升的直升飛機(jī)( )

          A、動(dòng)能增加、勢(shì)能不變 B、動(dòng)能不變、勢(shì)能增加

          C、動(dòng)能勢(shì)能都增加 D、動(dòng)能勢(shì)能都減小

          7、 某塊磚在一對(duì)平衡力作用下運(yùn)動(dòng),則該磚( )

          A.勢(shì)能一定不變,動(dòng)能一定不變 B.勢(shì)能可能改變,動(dòng)能一定不變

          C.勢(shì)能可能改變,動(dòng)能可能改變 D.勢(shì)能一定不變,動(dòng)能可能改變

        學(xué)期計(jì)劃 篇6

          一、工作目標(biāo)

          (一)教學(xué)方面

          1、每班穩(wěn)住現(xiàn)在所有生員,每位教師力爭(zhēng)新招幼兒1名,協(xié)助余老師招收半日親子班幼兒。

          2、繼續(xù)研究與探討“主題探究”課程設(shè)計(jì)主題網(wǎng)絡(luò)。

          3、努力提升保教質(zhì)量,出勤率達(dá)到。

          4、加強(qiáng)安全意識(shí),杜絕重大意外事故的發(fā)生。

          (二)教研方面

          1、深入的學(xué)習(xí)主題探究理論知識(shí)并將有機(jī)地融入到教學(xué)中,提高班組的整體教研能力。

          2、每位教師力爭(zhēng)有教學(xué)論文在省市獲獎(jiǎng)。

          3、配合園內(nèi)做好園本教研的資料準(zhǔn)備工作。

          二、主要措施:

          1、共同討論每月主題,各班設(shè)計(jì)與主題相關(guān)的活動(dòng),月末形成主題網(wǎng)絡(luò)圖,發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)及幼兒共同收集有關(guān)主題的資料,并鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒一起參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中來(lái)。

          2、每月寫(xiě)一篇500字的教學(xué)心得或反思,提高教師的理論寫(xiě)作水平。

          3、創(chuàng)造性的開(kāi)展豐富多采的家園聯(lián)誼活動(dòng),如:我長(zhǎng)大了—我驕傲;我愛(ài)祖國(guó);收獲等。

          4、尊重幼兒的人格,強(qiáng)化情感教育與服務(wù)意識(shí),多與幼兒及家長(zhǎng)溝通,展現(xiàn)幼兒教師的誠(chéng)心與愛(ài)心。

          5、兒一起開(kāi)展活潑有趣的戶(hù)外活動(dòng),保證幼兒有兩小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間。

          6、每月有兩篇以上的幼兒觀察記錄,并保證記錄的多樣性,將幼兒在幼兒園的'生活學(xué)習(xí)情況急時(shí)的與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。

          三、每月具體安排:

          九月份:

          1、九月主題為《》,圍繞主題開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。

          2、召開(kāi)新學(xué)期家長(zhǎng)座談會(huì)。

          3、班組教研活動(dòng):音樂(lè)教學(xué)探討。

          4、貝貝大班英語(yǔ)

          活動(dòng)觀摩。

          十月份:

          1、十月主題《》,圍繞主題開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。

          2、聽(tīng)讀游戲識(shí)字活動(dòng)評(píng)價(jià)。

          3、班組教研活動(dòng):語(yǔ)言教學(xué)探討。

          4、班組長(zhǎng)同課題觀摩。

          十一月份:

          1、十一月主題《》,圍繞主題開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。

          2、音樂(lè)、健身及周六半日開(kāi)放活動(dòng)觀摩。

          3、策劃“HAPPY---20xx”迎新方案。

          4、班組教研活動(dòng):美術(shù)教學(xué)探討

          十二月份:

          1、十二月份主題《》,圍繞主題開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。

          2、開(kāi)展“---”迎新活動(dòng)。

          3、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比。

          4、班組教研活動(dòng):計(jì)算教學(xué)探

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