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      2. 教研組工作計(jì)劃

        時(shí)間:2023-06-03 19:42:50 計(jì)劃 我要投稿

        關(guān)于教研組工作計(jì)劃范文匯總9篇

          時(shí)間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢?以下是小編收集整理的教研組工作計(jì)劃9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        關(guān)于教研組工作計(jì)劃范文匯總9篇

        教研組工作計(jì)劃 篇1

          一、總體思路:

          本學(xué)期,我組的教研工作將從克服上一學(xué)期工作中的不足和進(jìn)一步作好常規(guī)工作入手,繼續(xù)以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,把提高教師個(gè)人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平作為重點(diǎn)。充分調(diào)動(dòng)組內(nèi)教師的積極性,促使每個(gè)教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點(diǎn)放在學(xué)生的能力提高上”,朝著名師的目標(biāo)努力,最終完成教研組的發(fā)展規(guī)劃。

          二、工作目標(biāo):

          1.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,確保教學(xué)質(zhì)量。

          2.以“三課活動(dòng)”為抓手,突出教研活動(dòng)的實(shí)效性。

          3.增強(qiáng)組內(nèi)教師的教科研能力,完善網(wǎng)絡(luò)教研和小專題研究。

          4.做好政史學(xué)科初三畢業(yè)班的復(fù)習(xí)工作,確保中考升學(xué)率。

          三、具體工作措施:

          (一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教育觀念。

          教師的教育觀念,直接關(guān)系到教師的從教行為。為了更新本組教師的教育觀念,本學(xué)期,我教研組將通過課標(biāo)學(xué)習(xí)、聽課學(xué)習(xí)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等形式,拓寬組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)渠道,更新教育觀念,改變教學(xué)方式。并通過公開課、示范課等形式,體會(huì)新課程下的新理念,新方法,探討在政史地學(xué)科教學(xué)中實(shí)施新課程理念的有效途徑和方法。用新的教學(xué)理念指導(dǎo)本組教師的從教行為。

          (二)加強(qiáng)常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。

          在日常教學(xué)活動(dòng)中,要求本組教師嚴(yán)格遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī)。在備課、上課、聽課、作業(yè)等方面要落實(shí)各項(xiàng)考核與檢查。作業(yè)批改要求及時(shí)、準(zhǔn)確,學(xué)生的作業(yè)訂正需有反饋。以此來規(guī)范本組教師的從教行為,使組內(nèi)教師養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的工作作風(fēng)。

          (三)加強(qiáng)校本教研,促進(jìn)組內(nèi)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

          1、認(rèn)真而及時(shí)地組織教研活動(dòng),特別是組內(nèi)教師的`公開課活動(dòng)要有質(zhì)量,要注入課改理念。要求教研組成員人人參與,聽課教師在認(rèn)真做好記錄的基礎(chǔ)上,課后與授課教師要進(jìn)行交流,指出其課堂教學(xué)的閃光點(diǎn)和不足之處,坦率而真誠(chéng)地交流意見并提出自己的見解和建議。授課教師要進(jìn)行課后反思,以促進(jìn)組內(nèi)教師課堂教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷提高。本學(xué)期計(jì)劃推出兩堂青年教師展示課,并要求組內(nèi)每位教師有公開課、探究課。

          2、鼓勵(lì)本組教師對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行總結(jié)和反思,反思自己在教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)和有效做法,反思自己的不足之處,并積極撰寫教學(xué)反思。要求本組教師每單元教學(xué)中,至少有2篇以上的教學(xué)反思。在總結(jié)反思中促進(jìn)本組教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

          4、繼續(xù)實(shí)行“小專題”研討活動(dòng)。為了改變本教研組教育科研滯后的現(xiàn)狀,學(xué)期初根據(jù)各學(xué)科特點(diǎn),要求本組教師協(xié)商制定教研組各學(xué)科小專題研究題目。小專題的確定要做到小而精、有實(shí)效、可操作性強(qiáng)。并要求組內(nèi)全體教師積極撰寫教育教學(xué)論文,努力形成濃厚的教育科研氛圍。

          (四)加快教研組信息化和多媒體教學(xué)的建設(shè)

          繼續(xù)完善教研組的網(wǎng)絡(luò)教研工作。要求組內(nèi)教師建立并完善個(gè)人的教育博客,每位教師每學(xué)期在個(gè)人教育博客上,交一次本學(xué)科教學(xué)相關(guān)教學(xué)資源(優(yōu)秀課件、教案、試卷、反思、資料等),并嘗試著與本校高中部教師或外校教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討,體會(huì)網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)越性。同時(shí),充分發(fā)揮我校的現(xiàn)代化教學(xué)手段的優(yōu)勢(shì),做好“多媒體教學(xué)與學(xué)科整合”工作。要求教師以信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合為課堂教學(xué)的突破口,充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)展示教學(xué)材料,設(shè)置教學(xué)情景,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過程中突出重點(diǎn)、化解并突破難點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。使信息化進(jìn)政、史、地課堂,實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)與學(xué)科的有效整合。

          (五)積極開展第二課堂活動(dòng),豐富學(xué)生生活

          依據(jù)學(xué)科特點(diǎn),政史地學(xué)科要利用學(xué)校的櫥窗、教室的板報(bào)等,做為活動(dòng)的場(chǎng)地,開辟第二課堂,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。同時(shí),為了豐富學(xué)生生活,本學(xué)期每學(xué)科開展一次課外活動(dòng)。政治學(xué)科:我說時(shí)事演講比賽;歷史學(xué)科:歷史課本劇表演;地理學(xué)科:我愛祖國(guó)拼圖比賽。

          (六)積極做好初三畢業(yè)班政治、歷史課的工作

          為了確保中考升學(xué)率,畢業(yè)班任課老師要認(rèn)真做好初三畢業(yè)班政治、歷史學(xué)科的工作。首先,畢業(yè)班教師要從思想上重視起來。其次,畢業(yè)班教師要研究中考說明和教材,狠抓課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)的效率。認(rèn)真督促檢查學(xué)生知識(shí)掌握情況,及時(shí)洞察學(xué)生在學(xué)習(xí)中和教師在教學(xué)中存在的問題;耐心細(xì)致地進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),多查閱資料,爭(zhēng)取中考取得好成績(jī)。

          四、活動(dòng)安排:

          月份周次教研活動(dòng)內(nèi)容第二課堂

          活動(dòng)內(nèi)容

          九月份

          第一周各備課組工作計(jì)劃制定與交流,教研組工作計(jì)劃的討論與制定。無活動(dòng)

          第二周1、確定各學(xué)科的小專題研究題目;2、確定本組各位教師公開課上課時(shí)間表。

          無活動(dòng)

          第三周青年老師校級(jí)示范課并評(píng)課無活動(dòng)

          第四周政治教師專題教研:“如何提高政治學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量”政治學(xué)科:我說時(shí)事演講比賽

          十月份

          第一周無活動(dòng)

          第二周政史地組全體教師公開課評(píng)課無活動(dòng)

          第三周歷史教師專題教研:“如何提高學(xué)生的學(xué)史興趣”和“加強(qiáng)歷史學(xué)科知識(shí)記憶的有效方法”。歷史學(xué)科:歷史課本劇編演

          第四周無活動(dòng)

          十一月份

          第二周1、教研組“小專題研究”的研討無活動(dòng)

          第三周地理教師專題教研:“地理學(xué)法研討”和“學(xué)生學(xué)習(xí)地理相關(guān)能力培養(yǎng)”地理學(xué)科:我愛祖國(guó)拼圖比賽。

          第四周2、網(wǎng)絡(luò)教研“如何利用網(wǎng)絡(luò)博客進(jìn)行教研”

          十二月份

          第一周1、教學(xué)常規(guī)及教學(xué)進(jìn)度檢查通報(bào);2、政治歷史復(fù)習(xí)研討課無活動(dòng)

          第二周政治歷史專題復(fù)習(xí)研討課無活動(dòng)

          第三周政史地組全體教師教育教學(xué)論文收集與交流無活動(dòng)

          第四周教研組“小專題研究”階段性研究成果總結(jié)無活動(dòng)

          一月份

          期末考試質(zhì)量分析,學(xué)期工作總結(jié)。無活動(dòng)

        教研組工作計(jì)劃 篇2

          一、指導(dǎo)思想

          緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),根據(jù)“課題引領(lǐng),實(shí)踐推進(jìn)”的原則,以課題研究為先導(dǎo),以“改革、創(chuàng)新、發(fā)展”為指向,深入研究,努力提高課改水平;加大教研力度,提升教育理念,積極探索提高學(xué)科質(zhì)量的途徑與策略;深入研究新課改中出現(xiàn)的新問題、新情況,尋找新對(duì)策,努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,全面提高教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)校健康發(fā)展、高位發(fā)展、持續(xù)發(fā)展不斷努力。

          二、工作思路:

          1、轉(zhuǎn)變舊的教育模式,更新教育理念,繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革,加大改革力度,注重改革的過程和經(jīng)驗(yàn)的積累,及時(shí)組織本教研組的教師開展教研活動(dòng),提高教研組的整體水平。

          2、改革落后的教學(xué)方法,真正把改革落實(shí)在課堂教學(xué)中,提高課堂四十分鐘的質(zhì)量。扎實(shí)落實(shí)教學(xué)“六認(rèn)真”,面向全體學(xué)生,重視主體性和實(shí)踐性,加強(qiáng)雙基訓(xùn)練,發(fā)展學(xué)生思維。

          3、以課堂教學(xué)為主渠道,加強(qiáng)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,解讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,探索小學(xué)教學(xué)的變革策略。用生活理念,構(gòu)建教學(xué)大課堂。實(shí)施生活化教學(xué),超文本教學(xué)。

          4、重視對(duì)青年教師的培養(yǎng),以老帶新,以新促老,開展教師間相互聽課。加大教研力度,組織開展好教研活動(dòng),健全教研活動(dòng)檔案,做到有計(jì)劃,有活動(dòng)記載。

          5、以“問題即課題”為宗旨確定課題,以課題為核心,建立年級(jí)、學(xué)科、個(gè)人三級(jí)課題網(wǎng)絡(luò),使全體教師人人參與一項(xiàng)課題研究。

          三、工作任務(wù):

          1、抓好常規(guī)教研工作,進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

          2、狠抓“三個(gè)一”“三型課”的落實(shí)工作,組織一些有實(shí)際指導(dǎo)作用的教研活動(dòng),努力提高老師的課堂駕馭能力。

          3、從嚴(yán)落實(shí)“青藍(lán)工程”和青年教師培養(yǎng)工作。

          4、充分利用遠(yuǎn)教資源,加大教師培訓(xùn)力度。

          5、加強(qiáng)師德教風(fēng)建設(shè),組織教師師德教風(fēng)專項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)。

          四、工作具體措施:

          (一)抓好教學(xué)常規(guī)過程管理,規(guī)范教學(xué)行為

          教學(xué)是學(xué)校的中心工作,教學(xué)常規(guī)管理得好壞,關(guān)系到整個(gè)教學(xué)質(zhì)量的高低,是提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證。因此,我們將注重實(shí)效,突出質(zhì)量意識(shí),切實(shí)做好教學(xué)常規(guī)管理抓落實(shí)工作,使管理走向更規(guī)范化、科學(xué)化,推動(dòng)教育教學(xué)創(chuàng)新,努力提高教學(xué)管理水平。

          (二)做好常規(guī)教學(xué)工作,力爭(zhēng)突出實(shí)效。

          課堂是教學(xué)研究的主陣地,實(shí)施新課程改革的主渠道。我們要立足課堂,進(jìn)一步加大教研力度,在“實(shí)”字上下功夫,在“研”字上做文章,真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來,與解決教學(xué)實(shí)際問題結(jié)合起來,與教師的成長(zhǎng)結(jié)合起來,努力實(shí)現(xiàn)理念與實(shí)踐的統(tǒng)一、共性與個(gè)性的統(tǒng)教、重發(fā)展、充分尊重和發(fā)揮學(xué)生的主體性,促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性成長(zhǎng)。

          (三)依托校本培訓(xùn),全面提高教師素師也要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),注重學(xué)生智力的開發(fā),各學(xué)科活動(dòng)要重基礎(chǔ)、重能力、重特長(zhǎng)質(zhì)。

          堅(jiān)持以人為本,注重多元、著眼層次,培訓(xùn)要簡(jiǎn)捷而高效。要關(guān)注和解決教師問題,要與學(xué)習(xí)和工作相結(jié)合。要充分調(diào)動(dòng)教師的積極性,鼓勵(lì)成功,寬容失敗,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

          1、關(guān)注個(gè)性發(fā)展,強(qiáng)化自主培訓(xùn)。給教師寬松的成長(zhǎng)發(fā)展空間,給教師自主權(quán),充分調(diào)動(dòng)教師發(fā)展的主動(dòng)性,讓教師幸福的成長(zhǎng)。教師首先要進(jìn)行自我反思與剖析,客觀的分析自己在教育理念、專業(yè)素質(zhì)、教學(xué)方法等方面存在的優(yōu)勢(shì)與不足。在此基礎(chǔ)上,要制定出相應(yīng)的個(gè)人發(fā)展目標(biāo)。并有針對(duì)性地制定階段性目標(biāo)。通過成長(zhǎng)記錄檔案的形式記錄自我成長(zhǎng)足跡。為共享教師成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)教師再認(rèn)識(shí),再提高,本學(xué)期將通過開展教師自我展示活動(dòng),激發(fā)教師前進(jìn)的`動(dòng)力。

          2、圍繞打造書香校園開展教師讀書活動(dòng),并且做到讀書與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合,注重積累與反思,在實(shí)踐中學(xué)習(xí),在反思中提高,不斷的進(jìn)取。采用互動(dòng)的形式舉辦讀書沙龍、教師論壇、征文、報(bào)告會(huì)、筆記展評(píng)、青年教師演講賽等,營(yíng)造良好的讀書氛圍,搭建交流學(xué)習(xí)平臺(tái)。

          (四)抓好兩個(gè)工程,搭建教師成長(zhǎng)平臺(tái)。

          1、名師工程。培養(yǎng)具有影響力的名師、骨干教師。讓骨干教師先走一步,探索路子,創(chuàng)造經(jīng)驗(yàn),以點(diǎn)帶面,以典型帶整體。以教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人為主,形成一定規(guī)模和形式的研修小組。讓骨干教師組織理論學(xué)習(xí)和研討,主持研討會(huì);安排骨干教師定期進(jìn)行專題講座;上展示課、引路課,說經(jīng)驗(yàn),談體會(huì)等,充分發(fā)揮其輻射作用。

          2、青藍(lán)工程。積極實(shí)施“青藍(lán)工程”,充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)作用,從而帶動(dòng)其他教師共同發(fā)展。舉行拜師儀式,簽訂合同,寫出幫促目標(biāo)。幫促措施,要求省市級(jí)以上稱號(hào)的骨干教師帶好1-2名“徒弟”,“一師多徒”、“一徒多師”“師徒雙兼”,形成多層次的師徒對(duì)子,做好傳幫帶。促使教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)整體提高。

          (五)以課題研究為核心,把課題研究工作抓出成效,抓出成果。

          結(jié)合教導(dǎo)處的安排,建立“三級(jí)”課題研究網(wǎng)絡(luò)。以“問題即課題”為宗旨確定課題,要求全體教師人人參與一項(xiàng)課題研究。本學(xué)期除已立項(xiàng)的課題《小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文朗讀能力培養(yǎng)的研究》這一課題外,數(shù)學(xué)教師也要結(jié)合教學(xué)實(shí)際,確定一個(gè)研究課題,并緊緊圍繞課題,認(rèn)真研討,做到人人有課題,個(gè)個(gè)上好課題研討課,切實(shí)把課題研究工作抓出實(shí)效,做出成果。

          1、加強(qiáng)管理,確保研究工作順利開展。

          在課題研究中,要加強(qiáng)課題的管理,一是抓計(jì)劃制定。課題組成員要針對(duì)自己的研究情況制定詳細(xì)的學(xué)期課題研究計(jì)劃。二是訂活動(dòng)制度。每月進(jìn)行一次課題組活動(dòng),或?qū)W習(xí)有關(guān)的理論、資料,或研討課堂實(shí)踐中遇到的問題;每學(xué)期每位課題組成員都要開一節(jié)課題研討課;每月進(jìn)行一次主題對(duì)話活動(dòng)。三是常反思、總結(jié)。要求課題組成員平時(shí)做好課堂教學(xué)的追記,期末認(rèn)真撰寫課題研究總結(jié)及課題研究論文。

          2、圍繞課題,深入研討。

          在學(xué)校課題研討過程中,我們并不是獨(dú)立的游離于其他教學(xué)研究活動(dòng)之外的,各位老師要圍繞學(xué)科課題,確立子課題,開展教學(xué)研究活動(dòng),形成“學(xué)校學(xué)科教研組教師個(gè)人”的學(xué)校教學(xué)研究網(wǎng)絡(luò)。課題研究工作要做到:

          (1)與新課程改革實(shí)驗(yàn)相結(jié)合。

          結(jié)合新課程改革實(shí)驗(yàn)工作,我們把課題研究同課改工作緊密結(jié)合起來。課題組成員和各學(xué)科老師都能把新課改的理念運(yùn)用于學(xué)校課題研究中,用新課改的理念指導(dǎo)自己的課堂教學(xué)和課題研究工作。

          (2)校本研究相結(jié)合。

          課題組成員將課題研究與校本研究緊密結(jié)合。在開展校本研究過程中,認(rèn)真落實(shí)三級(jí)教研活動(dòng),即學(xué)校課題組、學(xué)科教研組、個(gè)人課題,活動(dòng)做到“三定”:定時(shí)間,即學(xué)校課題組每月至少一次,學(xué)科教研組二周一次,個(gè)人課題每周一次;定內(nèi)容,即每次活動(dòng)有主題;定人員,即每次活動(dòng)有中心發(fā)言人。全體老師積極參與觀摩研討、教學(xué)反思、案例分析、問題會(huì)診等一系列活動(dòng),把課題研究落實(shí)到日常的教育教學(xué)實(shí)踐之中,一方面提高了老師的課題研究能力,另一方面有效提高學(xué)校教育科研的質(zhì)量。在課題研究過程中,重視做好調(diào)查、分析、討論工作,圍繞課題,設(shè)計(jì)調(diào)查表進(jìn)行問卷調(diào)查,內(nèi)容是:你覺得目前課堂教學(xué)中存在哪些問題或困惑?今后打算如何進(jìn)一步的研究?有否好的方法或措施?圍繞自己制定子課題,你在課堂教學(xué)中有什么新做法?取得哪些較好的效果?等等,每位老師要能結(jié)合自己的課堂教學(xué)實(shí)際和課題研究,進(jìn)行深入的分析。教研組對(duì)老師的問卷進(jìn)行集中、整理、分析,召開相關(guān)老師的座談會(huì),共同討論、分析老師們?cè)趩柧碇刑岬降挠嘘P(guān)的問題和困惑,尋求解決的辦法,同時(shí)制定有關(guān)措施,促進(jìn)課題研究和校本研究工作的開展。

          (六)繼續(xù)深入推進(jìn)課程改革:

          1、關(guān)注焦點(diǎn),集中培訓(xùn)。關(guān)注課改焦點(diǎn)進(jìn)行不間斷的學(xué)習(xí),一是經(jīng)常觀看專家錄像講座。二是結(jié)合教師實(shí)際情況組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)理念,堅(jiān)持用先進(jìn)理念指導(dǎo)課堂教學(xué)改革活動(dòng)。要繼續(xù)實(shí)踐“一主”“兩式”“三維”“四以”“五讓”的教育理念:要堅(jiān)持以學(xué)生為主體;堅(jiān)持啟發(fā)式、討論式教學(xué);課堂教學(xué)認(rèn)真抓好知識(shí)技能、過程方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)維度;堅(jiān)持以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體,以訓(xùn)練為主線,以思維為中心;在課堂教學(xué)活動(dòng)中,能讓學(xué)生觀察的讓學(xué)生觀察,能讓學(xué)生思考的讓學(xué)生思考,能讓學(xué)生表達(dá)的讓學(xué)生表達(dá),能讓學(xué)生動(dòng)手的讓學(xué)生動(dòng)手,能讓學(xué)生總結(jié)的讓學(xué)生總結(jié)。

          2、進(jìn)一步加大對(duì)課改實(shí)驗(yàn)研究、指導(dǎo)力度。要精心組織好教研活動(dòng),使教研活動(dòng)有專題、成系列、有成效。教研組長(zhǎng)要深入教學(xué)第一線,跟蹤調(diào)研,針對(duì)課改中出現(xiàn)的新情況、新問題,及時(shí)與教導(dǎo)主任溝通交流,研究對(duì)策,積極穩(wěn)妥的推進(jìn)新課程改革實(shí)驗(yàn)工作。

        教研組工作計(jì)劃 篇3

          一、指導(dǎo)思想:

          以教務(wù)處為中心,立足課堂,積極開展教研活動(dòng)。本著求真務(wù)實(shí)的精神,充分調(diào)動(dòng)教師的教學(xué)積極性,不斷提高課堂教學(xué)效率,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,提高我校計(jì)算機(jī)課程的教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)生的技能水平,現(xiàn)制定本學(xué)期計(jì)算機(jī)教研室的工作計(jì)劃。

          二、工作思路:

          1、教研室建設(shè)

          明確教研組老師的方向和本學(xué)期需要承擔(dān)的教學(xué)任務(wù),明確每月的教研活動(dòng),有主題、有內(nèi)容、有記錄、有主持人,強(qiáng)調(diào)組內(nèi)老師的合作意識(shí)和敬業(yè)精神賦予責(zé)任感和大局感,形成和諧團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)。配合教務(wù)處做好教師業(yè)務(wù)考核,狠抓教學(xué)常規(guī),加大教學(xué)檢查力度;通過聽取小組內(nèi)外老師的意見上課、交流、討論、學(xué)習(xí),積極寫論文、選題等。學(xué)習(xí)新的計(jì)算機(jī)知識(shí)和技能,在教研組形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,圍繞中職計(jì)算機(jī)專業(yè)的發(fā)展,搞好教學(xué)方法研究和創(chuàng)新。

          2、加強(qiáng)日常管理,規(guī)范各種教學(xué)活動(dòng)

          組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)套路,以備課、聽課為重點(diǎn),開展檢查監(jiān)督工作,使套路的實(shí)施成為全體教師的自覺行為。優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),課堂教學(xué)需要明確的目標(biāo)和思路道路暢通。以學(xué)生為主體,合理科學(xué)地發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,善于在教學(xué)過程中及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生思維的閃光點(diǎn),尊重學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng),鼓勵(lì)學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生操作技能的提高高。做好準(zhǔn)備、教學(xué)、輔助、改革、考試等日常工作。結(jié)合新教材,積極開展各種活動(dòng),調(diào)動(dòng)學(xué)生的自主性和積極性。

          3、提高教師專業(yè)水平,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

          樹立正確的學(xué)習(xí)觀念,不斷更新自身的計(jì)算機(jī)知識(shí),積極引導(dǎo)教師參加市級(jí)以上各類競(jìng)賽,積極組織教師參加優(yōu)質(zhì)課程、論文、課件等評(píng)比活動(dòng),鼓勵(lì)教師發(fā)表自己的專業(yè)論文,為以后的職稱評(píng)審做準(zhǔn)備;通過以新帶舊、以新促舊、自我評(píng)價(jià)和自我檢查、小組互助,有目的、有計(jì)劃地培養(yǎng)青年教師和學(xué)科帶頭人,進(jìn)一步提高教師的教學(xué)和科研水平水平;施加壓力,理論聯(lián)系實(shí)際,提高專業(yè)教師的專業(yè)能力。開展有針對(duì)性的聽力活動(dòng),做好講座、講座、講座、評(píng)價(jià)等教學(xué)細(xì)節(jié),促進(jìn)青年教師的`專業(yè)成長(zhǎng)。

          4、開展校本研究,做好計(jì)算機(jī)教學(xué)成果的積累

          研究開發(fā)本專業(yè)新的校本教材,平時(shí)做好教材整理工作,注意素材和資料的收集;指導(dǎo)專業(yè)教師在加強(qiáng)專業(yè)教學(xué)的同時(shí),做好專業(yè)教學(xué)知識(shí)的收集和整理工作,半個(gè)月一個(gè)小整理,一個(gè)大整理,一個(gè)月修改編輯,力求做到知識(shí)資料的規(guī)范有序整理,力爭(zhēng)在學(xué)期末整理出一套適合我校學(xué)生的教學(xué)手冊(cè)或知識(shí)匯編。提到高水平的教師教學(xué)和科研水平要求教師思考教學(xué)和科研中存在的問題,撰寫論文,幫助教師進(jìn)一步提高科研水平并且提高;根據(jù)教務(wù)處的安排,組內(nèi)老師進(jìn)行組內(nèi)競(jìng)賽,選擇講課優(yōu)秀的老師進(jìn)行校內(nèi)競(jìng)賽,積極準(zhǔn)備參加市級(jí)教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),提升競(jìng)賽水平,爭(zhēng)取好名次。

          三、具體活動(dòng)安排:

          二月:

         。1)制定新學(xué)期計(jì)算機(jī)教研室的工作計(jì)劃,部署新學(xué)期的教研工作。

          (2)根據(jù)教務(wù)處要求開展集體備課和公開課,安排相關(guān)教研活動(dòng),指導(dǎo)高三復(fù)習(xí)。安排每個(gè)年級(jí)的月考命題工作。

          三月:

          (1)根據(jù)學(xué)校安排,組織教師聽公開課。

         。2)做好各年級(jí)期中考試復(fù)習(xí),安排好月考命題。

          四月:

          (1)在這個(gè)教研組,利用集體備課時(shí)間,以新教材為主,組織各年級(jí)教師聽課、評(píng)課、講課,展示優(yōu)秀的教案。

         。2)期中考試結(jié)束后,每個(gè)年級(jí)都會(huì)對(duì)期中考試質(zhì)量進(jìn)行分析,及時(shí)總結(jié)反饋,老師會(huì)有針對(duì)性的調(diào)整教學(xué)策略。

          5月:

         。1)鼓勵(lì)教師積極寫論文。

         。2)高三老師復(fù)習(xí)有條不紊,每個(gè)年級(jí)安排月考。

          六月:

         。1)組織各年級(jí)教師有效指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)。

         。2)期末考試安排和質(zhì)量分析,期末定期考試,總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)資源、活動(dòng)課記錄和教師獎(jiǎng)勵(lì)。

        教研組工作計(jì)劃 篇4

          一、創(chuàng)造和諧自然的教研組文化

          1.確立以備課組長(zhǎng)為龍頭的教學(xué)團(tuán)隊(duì)

         、 備課組長(zhǎng)提前制定本組教學(xué)計(jì)劃,主要包括:教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)檢測(cè)、集體備課、學(xué)案編寫、教學(xué)目標(biāo)(含階段性目標(biāo)),并在開學(xué)初統(tǒng)一下發(fā)給本組成員,提倡根據(jù)組員特點(diǎn)認(rèn)真計(jì)劃,通過合理分工促進(jìn)通力合作促成效益提升。

         、 備課組長(zhǎng)需時(shí)常提醒本組成員落實(shí)教學(xué)五認(rèn)真,每月在組內(nèi)通過檢查進(jìn)行小反饋,以促進(jìn)大家學(xué)習(xí)優(yōu)秀,彌補(bǔ)不足,不作為任何憑證。

         、 備課組長(zhǎng)要督促本組教師加強(qiáng)相互聽課互相學(xué)習(xí),就課堂教學(xué)利用空間優(yōu)勢(shì)做到隨時(shí)交流,并及時(shí)反思。

         、 精心組織足內(nèi)教師編寫適合自己所教學(xué)生的學(xué)案,杜絕不加思考的拿來主義,在學(xué)案的基礎(chǔ)性、時(shí)間性和針對(duì)性上下功夫。

         、 備課組長(zhǎng)要和本組教師及時(shí)協(xié)商,就課堂教學(xué)和作業(yè)布置需認(rèn)真謀劃,重點(diǎn)落實(shí)。同時(shí),備課組長(zhǎng)要及時(shí)安排好本組的公開課順序,支持教研組工作。

         、 各位組員對(duì)備課組長(zhǎng)的工作理解支持和配合,做到知無不言言無不盡客觀公正,保持彼此不爭(zhēng)不吵祥和向上的局面,成為教研組蓬勃向上的基石。

          2.確立以趙老師為龍頭的情感樞紐

          趙老師在以往的日子里,為大家情感的順暢做得非常好,能夠及時(shí)表達(dá)組內(nèi)教師彼此間的關(guān)愛,在以后的工作中,我們需要配合支持趙老師,使大家彼此間關(guān)系更加融洽。教研組的情感交流活動(dòng)由趙老師統(tǒng)一安排,大家合理建議。

          3.打造衛(wèi)生整潔有序的`辦公室環(huán)境

          及時(shí)拖地,保持自己桌面干凈整潔有序,個(gè)人物品如單人床和聽課椅等,各人需擺放在合理的位置,并接受大家的合理意見或建議,做到整改及時(shí),不能傷及和氣。辦公室用于堆放作業(yè)的課桌要打掃和整理,水盆干凈等,彼此相互尊重互相理解,不挖苦諷刺,不背后嘀咕。

          二、做好“三個(gè)一”工作

          根據(jù)校教務(wù)處對(duì)本學(xué)期工作的要求,各位教師需要重視支持三個(gè)一工作。

          第一,組織一次有質(zhì)量的備課組活動(dòng)。時(shí)間和內(nèi)容由各備課組自行安排,但必須提前通知教研組,由教研組發(fā)通知,大家集中觀摩。環(huán)節(jié)由各備課組自行安排。

          第二,組織一次有質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)室授課。時(shí)間和內(nèi)容由各備課組自行安排,選擇教師將本次教學(xué)和公開課相掛鉤。

          第三,組織一次有質(zhì)量的教研活動(dòng)。由備課組長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)及各帶頭人協(xié)商,制定具體方案并加強(qiáng)落實(shí)。

          三、長(zhǎng)遠(yuǎn)謀劃精心準(zhǔn)備競(jìng)賽

          高一備課組長(zhǎng)結(jié)合競(jìng)賽日程和考試內(nèi)容,認(rèn)真安排教學(xué)進(jìn)度,并督促組內(nèi)教師認(rèn)真落實(shí),提高備賽質(zhì)量提升獲獎(jiǎng)層次擴(kuò)大獲獎(jiǎng)人數(shù)。同時(shí),各位任課教師需做好宣傳和鋪墊,比如實(shí)驗(yàn)班授課的難度和速度等。

          四、必須重視的五個(gè)常規(guī)

          1.各位教師重視教學(xué)五認(rèn)真。落實(shí)其常態(tài)化優(yōu)秀化,為隨時(shí)檢查奠定基礎(chǔ)。各位教師積極開展課題研究,做一個(gè)教學(xué)的有心人和幸福人。教研組本學(xué)期組內(nèi)檢查兩到三次,作為期末評(píng)定優(yōu)秀的依據(jù),并將優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)用照片發(fā)至網(wǎng)站,接受檢查。

          2.開課正常評(píng)課有力反饋迅速。本學(xué)期公開課截至19周,在此以后不再上報(bào)公開課,開課教師需在課前提供教案,教研組安排教師課堂拍照,所有教師及時(shí)聽評(píng)課,教研組及時(shí)將評(píng)課反饋發(fā)至網(wǎng)站,請(qǐng)所有開課教師及時(shí)關(guān)注網(wǎng)站反饋,將不再另行反饋或通知。開課節(jié)次一般安排在周二的1、2節(jié)課,第三節(jié)評(píng)課,評(píng)課地點(diǎn)在高一或高二辦公室。

          3.青年教師的電子備課由教研組長(zhǎng)督促落實(shí)。

          4.我組本學(xué)期教研專題為《教師教育教學(xué)反思的實(shí)踐研究》,請(qǐng)各位教師可以配合本組教研專題進(jìn)行個(gè)人課題選題,教研組定期展示優(yōu)秀的教學(xué)反思。

          5.重視演示實(shí)驗(yàn)。能演示的不用視頻代替,加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),各備課組需認(rèn)真對(duì)待,公開課盡量要有實(shí)驗(yàn)輔助。

          請(qǐng)各位教師揚(yáng)長(zhǎng)避短認(rèn)真工作,為教學(xué)教研能力的提升開創(chuàng)性工作。

        教研組工作計(jì)劃 篇5

          一、指導(dǎo)思想

          本學(xué)期我們組繼續(xù)以《教育部關(guān)于全面深化課程改革,落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的意見》為指導(dǎo),以學(xué)校工作計(jì)劃為核心,結(jié)合本校實(shí)際,貫徹落實(shí)溫州市各學(xué)科教學(xué)常規(guī)要求,以課堂教學(xué)為陣地,緊抓教學(xué)常規(guī),深入開展“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”的課堂改革,全面提高我校教師的業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)水平,關(guān)注學(xué)生健康快樂成長(zhǎng),從而全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

          二、工作要點(diǎn)與措施:

          切實(shí)有效地開展教研活動(dòng),使活動(dòng)正;、規(guī)范化和科學(xué)化,提高活動(dòng)效益。

          1、充分發(fā)揮教研組的作用,做到教研、科研一體化,著力解決語(yǔ)文教學(xué)中帶有普遍性的問題。尤其是疫情期間,我們組利用釘釘、微信等開展了幾次線上主題活動(dòng),如討論烏牛一小“空中課堂”如何實(shí)施,如何開展本學(xué)科學(xué)生線上學(xué)習(xí)和線下學(xué)習(xí)的銜接和輔導(dǎo)工作等,組內(nèi)老師各抒己見,積極參與。

          2、加強(qiáng)教研組的理論學(xué)習(xí),做到定時(shí)間、定內(nèi)容、定人員,主講老師宣讀自己感受最深的文章,并談?wù)勛约旱睦斫,組內(nèi)老師結(jié)合平時(shí)的教學(xué)時(shí)間暢談自己對(duì)該問題的看法。積極撰寫論文和教學(xué)案例,用心參加各級(jí)組織的評(píng)比活動(dòng)。

          3、通過組織觀看優(yōu)秀的課堂教學(xué)視頻及線上聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),把握教改動(dòng)向,獲取新的教學(xué)理念。

          4、組織開展好集體備課,提高課堂教學(xué)效率,共商教學(xué)難點(diǎn),從中實(shí)現(xiàn)教學(xué)思維的碰撞,解決自主探究中發(fā)現(xiàn)的困惑和交流教學(xué)過程中的創(chuàng)新之處。尤其是本學(xué)期,疫情的影響,時(shí)間延誤,如何把本學(xué)期的任務(wù)在這么短的時(shí)間內(nèi)完成,還是比較困難的。因此就需要我們?cè)趥湔n方面更下功夫,注重課堂效率。提倡教師多讀教育教學(xué)理論書籍,提高備課的質(zhì)量和信息收集的能力。教師個(gè)人首先自主探究教材,深挖教材,然后是集體合作探究,解決自主探究中發(fā)現(xiàn)的困惑和交流教學(xué)過程中的創(chuàng)新之處。除此之外,創(chuàng)設(shè)教學(xué)研究的氛圍,加強(qiáng)大家協(xié)同作戰(zhàn)、教學(xué)研究的能力。

         。ǘ、規(guī)范執(zhí)行語(yǔ)文教學(xué)常規(guī),積極推進(jìn)素質(zhì)教育,提高教學(xué)質(zhì)量。

          1、在制定計(jì)劃、教學(xué)目標(biāo)時(shí)突出情感、態(tài)度、價(jià)值觀的多維設(shè)定;備課突出學(xué)生的主體性,突出學(xué)生活動(dòng)、合作學(xué)習(xí)、探究方式,以教學(xué)方式的改革帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變;明確重點(diǎn)、難點(diǎn)及其對(duì)策,強(qiáng)化支撐點(diǎn);將備課大而化之、實(shí)而共享。

          2、培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)和課后預(yù)習(xí)的習(xí)慣;重視學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng);努力培養(yǎng)學(xué)生良好的傾聽習(xí)慣、合作交流習(xí)慣、分享感悟成果的興趣。

          3、注重多元精要的作業(yè)訓(xùn)練。強(qiáng)調(diào)學(xué)生在作業(yè)過程中的主動(dòng)性的'發(fā)揮,要摒棄機(jī)械、簡(jiǎn)單重復(fù)的作業(yè),通過作業(yè)使學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性得到開發(fā)。強(qiáng)調(diào)作業(yè)中學(xué)生個(gè)體經(jīng)歷、體驗(yàn)和感悟?qū)W習(xí)的過程,從而通過作業(yè)使學(xué)生把所學(xué)習(xí)的內(nèi)容內(nèi)化為自己的知識(shí)。

          4、深化教學(xué)評(píng)價(jià)制度,加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。

         。ㄈ⒓訌(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo)力度,努力營(yíng)造“書香校園”。

          1、大量引進(jìn)美文、哲文、趣文,讓學(xué)生在大量的閱讀積累中開闊視野,提高能力;積極開展“書香校園”的各項(xiàng)讀書活動(dòng)。

          2、積極開展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),注重課內(nèi)外聯(lián)系,校內(nèi)外溝通,學(xué)科間融合,開掘語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)的資源,鼓勵(lì)、引導(dǎo)多種形式的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng),如課外閱讀、詩(shī)歌朗誦、新聞發(fā)布、墻報(bào)、手抄報(bào)、課本劇、小發(fā)明習(xí)作等等,使語(yǔ)文成為有情有趣有果的學(xué)習(xí),鍛煉語(yǔ)言能力,熏陶人文精神。

          3、教給自主合作探索閱讀方法。閱讀,既是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中各項(xiàng)基礎(chǔ)知識(shí)的集中體現(xiàn),又是學(xué)生搜集處理信息、認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗(yàn)的重要途徑。因此閱讀教學(xué)要求學(xué)生掌握閱讀方法和技巧,培養(yǎng)學(xué)生具有感受、理解、欣賞和評(píng)價(jià)的能力,逐步培養(yǎng)學(xué)生探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力。使學(xué)生樂于閱讀,在閱讀中感悟、體驗(yàn)、積累,培養(yǎng)語(yǔ)感。養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,形成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

          三、活動(dòng)安排

          四月份:

          1、制訂語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃。

          2、確定本學(xué)期教研組主題教研活動(dòng)的方案。

          3、四年級(jí)集體備課。

          5、理論專題學(xué)習(xí)。

          6、新教師師徒結(jié)對(duì)。

          7、公開課展示

          五月份:

          1、期中教學(xué)常規(guī)檢查。

          2、語(yǔ)文質(zhì)量分析會(huì)。

          3、理論專題學(xué)習(xí)。

          4、五年級(jí)集體備課。

          5、公開課展示。

          6、理論專題學(xué)習(xí)。

          7、期中測(cè)試。

          六月份:

          1、理論專題學(xué)習(xí)

          2、六年級(jí)集體備課

          3、公開課展示

          4、期末教學(xué)常規(guī)檢查。

          3、期末教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)評(píng)估考核。

          4、各教研組工作總結(jié)。

          5、期末考試。

        教研組工作計(jì)劃 篇6

          一、指導(dǎo)思想:

          以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點(diǎn)為指導(dǎo),以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),深化教學(xué)改革,以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本,活動(dòng)為主線,創(chuàng)新為主旨,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn),充分體現(xiàn)新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),加強(qiáng)教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)行為,加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。

          二、工作目標(biāo):

          1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,優(yōu)化教研組活動(dòng),提高電子白板應(yīng)用技能。

          2、深入課堂教學(xué)研究,打造高校課堂。

          3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新標(biāo)準(zhǔn),積極開展新教材研究工作,充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

          4、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn),促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。

          三、工作重點(diǎn):

          1、開展以新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法為課程的教學(xué)研究。

          2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,提高常規(guī)課的教學(xué)質(zhì)量。

          3、開展學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。

          4、通過學(xué)校教研及區(qū)級(jí)教研活動(dòng),促進(jìn)數(shù)學(xué)教師整體素質(zhì)的提高。

          四、工作措施:

          (一)落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn),改革課堂教學(xué),促進(jìn)師生發(fā)展。

          1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。本學(xué)期主要任務(wù):以會(huì)“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標(biāo),落實(shí)新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用,提高我校教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

          2、開展課堂教學(xué)的研究,轉(zhuǎn)換教師角色,樹立以學(xué)生為本的思想,尊重學(xué)生,建立平等民主的師生關(guān)系,營(yíng)造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍,倡導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

          (二)強(qiáng)化常規(guī)管理,優(yōu)化備課,提高教學(xué)質(zhì)量。

          1、備課:本學(xué)期教導(dǎo)處將開展備課評(píng)比工作。教師共同探討新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法的.教學(xué)模式。嚴(yán)格杜絕“只帶一本書進(jìn)教室”,重視個(gè)人的二次備課,完善教案的各環(huán)節(jié)。組織定期檢查教案。

          2、上課:教師要做好課前準(zhǔn)備工作,在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用,課中要明確目標(biāo),講透知識(shí)點(diǎn),訓(xùn)練要扎實(shí)有效,同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配,要及時(shí)檢測(cè)教學(xué)效果,向課堂40分鐘要效率。

          3、作業(yè)的布置、批改。作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制,更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時(shí),字跡要端正,符號(hào)要規(guī)范,并有批改記錄。

          4、輔導(dǎo):繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各班教師要有組織地搞好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,注重“情商”的教育,做到措施得力,成果顯著。

          5、聽課:本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié),要邊聽邊思,及時(shí)評(píng)注。

          (三)通過多種渠道,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。

          1、本學(xué)期,結(jié)合各級(jí)教研活動(dòng),開展“崗位練兵”活動(dòng)。

          2、組織教師外出聽課,并作好反饋工作。

          五、具體安排

          九月份:

          1、制訂數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃及教研計(jì)劃。

          2、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。

          3、期初工作檢查。(重點(diǎn):備課及教學(xué)計(jì)劃)

          4、開展電子白板培訓(xùn)工作。

          十月份:

          1、教學(xué)常規(guī)檢查。

          2、開展電子白板培訓(xùn)工作。

          3、“數(shù)學(xué)小報(bào)”第一期。

          4、“數(shù)學(xué)廣角”第一期。

          十一月份:

          1、“崗位練兵”活動(dòng)。

          2、“數(shù)學(xué)小報(bào)”第二期。

          3、“數(shù)學(xué)廣角”第二期。

          4、觀看錄像課。

          5、小課題過程性研究。

          十二月份:

          1、“慶元旦”數(shù)學(xué)競(jìng)賽。

          2、視頻課堂教學(xué)學(xué)習(xí)。

          3、“數(shù)學(xué)小報(bào)”第三期。

          4、“數(shù)學(xué)廣角”第三期。

          5、小課題階段性總結(jié)。

          元月份:

          1、期末教學(xué)工作檢查。

          2、期末考試、閱卷工作。

        教研組工作計(jì)劃 篇7

          一、指導(dǎo)思想。以黨的十六大精神和教育創(chuàng)新思想為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局、教研室和學(xué)校教導(dǎo)處計(jì)劃,落實(shí)推進(jìn)基礎(chǔ)教育新課程的改革,形成先進(jìn)的課程文化和綜合的教學(xué)理念,提高語(yǔ)文教師的語(yǔ)言能力、教學(xué)推理能力;努力提升教學(xué)的境界;實(shí)施綜合性學(xué)習(xí),以活動(dòng)組織課程,堅(jiān)持以人為本,關(guān)注常態(tài)語(yǔ)文教學(xué),努力體現(xiàn)“簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單教語(yǔ)文、扎扎實(shí)實(shí)求發(fā)展”的思想,提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

          二、教研目標(biāo)

          1、優(yōu)化語(yǔ)文教研的內(nèi)容和形式,提高語(yǔ)文教學(xué)的質(zhì)量和水平,促進(jìn)語(yǔ)文教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

          2、遵循語(yǔ)文學(xué)習(xí)規(guī)律,扎實(shí)做好日常教學(xué)工作,全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和綜合素質(zhì),為學(xué)生的終生發(fā)展積蓄力量。

          三、工作要點(diǎn)

          1、加強(qiáng)集體備課。充分發(fā)揮全體語(yǔ)文教師的聰明才智,凝聚語(yǔ)文教研的集體智慧,濃厚語(yǔ)文教研的氛圍,積極開展集體備課。集體備課是提高備課質(zhì)量的重要備課形式。發(fā)揮集體備課的作用,要集思廣益,將個(gè)人才智轉(zhuǎn)化為集體優(yōu)勢(shì),研究出最佳教學(xué)方案,達(dá)到教育資源共享,共同提高教學(xué)質(zhì)量。

         。1)進(jìn)行集體備課。備課做到“四定”、即:定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人;“五備”:備教材、備課標(biāo)、備教法、備學(xué)法、備教學(xué)手段;

         。2)集體備課時(shí)間:雙周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間或根據(jù)進(jìn)度自己定集體備課時(shí)間。由備課組長(zhǎng)主持,備課組成員進(jìn)行研討,確保活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)實(shí)效,做好活動(dòng)記錄,記錄每一次備課討論的共性內(nèi)容,討論課題。期末交教導(dǎo)處存檔。

          2、認(rèn)認(rèn)真真地備好每一堂課、上好每一堂課,實(shí)實(shí)在在地聽好每一堂課,扎扎實(shí)實(shí)地評(píng)好每一節(jié)課。突出學(xué)生的主體地位,把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)真正還給學(xué)生。重視知識(shí)形成過程的教學(xué),重視知識(shí)和生活實(shí)際的聯(lián)系,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和主動(dòng)探索精神。

          3、開展“解讀教材”的專題研究。進(jìn)一步完善聽評(píng)課制度,及時(shí)作好影像和文本資料的整理和保存。

          4、認(rèn)真作好教育敘事、教學(xué)反思、讀后感。

          5、培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)和課后預(yù)習(xí)的習(xí)慣;重視學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng);努力培養(yǎng)學(xué)生良好的傾聽習(xí)慣、合作交流習(xí)慣、分享感悟成果的興趣。

          6、注重多元精要的作業(yè)訓(xùn)練。強(qiáng)調(diào)學(xué)生在作業(yè)過程中的'主動(dòng)性的發(fā)揮,要摒棄機(jī)械、簡(jiǎn)單重復(fù)的作業(yè),通過作業(yè)使學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性得到開發(fā)。強(qiáng)調(diào)作業(yè)中學(xué)生個(gè)體經(jīng)歷、體驗(yàn)和感悟?qū)W習(xí)的過程,從而通過作業(yè)使學(xué)生把所學(xué)習(xí)的內(nèi)容內(nèi)化為自己的知識(shí)。

          7、加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo)力度。大量引進(jìn)美文、哲文、趣文,讓學(xué)生在大量的閱讀積累中開闊視野,提高能力。積極開展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),注重課內(nèi)外聯(lián)系,校內(nèi)外溝通,教給自主合作探索閱讀方法。逐步培養(yǎng)學(xué)生探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力。使學(xué)生樂于閱讀,在閱讀中感悟、體驗(yàn)、積累,培養(yǎng)語(yǔ)感。養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,形成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

          四、具體工作安排:

          月份主要工作:

          9月:

          1、制定學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃。

          2、各教研組、教師制定工作計(jì)劃。

          3、參加全縣的小學(xué)教學(xué)教研工作會(huì)議。

          4、組織教師參加全縣教材培訓(xùn)及教研活動(dòng)。

          5、做好“經(jīng)典誦讀”課題的結(jié)題準(zhǔn)備工作。

          10月:

          1、參加學(xué)科組、備課組、教研組組長(zhǎng)會(huì)議。

          2、組織參加縣區(qū)“提高小學(xué)語(yǔ)文教師教材解讀能力的實(shí)踐研究”的主題研討會(huì)。

          3、各教研組、課題組按計(jì)劃開展教科研活動(dòng),并做好課題材料的收集和整理。

          4、教學(xué)常規(guī)檢查。

         。、組織參加市、縣舉行的各項(xiàng)教研活動(dòng)。

          11月:

          1、各教研組、課題組按計(jì)劃開展教科研活動(dòng),并做好課題材料的收集和整理。

          2、做好期中復(fù)習(xí)、檢測(cè)(11月12日英語(yǔ)科檢測(cè),13日語(yǔ)、數(shù)科檢測(cè))

         。、迎接縣下校聽課視導(dǎo)及教學(xué)工作常規(guī)管理檢查。

          4、召開學(xué)科組、備課組、教研組長(zhǎng)會(huì)議

          12月:

          1、各組開展教科研活動(dòng)。

          2、教學(xué)常規(guī)檢查。

         。、迎接縣下校聽課視導(dǎo)及教學(xué)工作常規(guī)管理檢查。

          3、組織教師參加各級(jí)各類教研活動(dòng)。

          4、召開學(xué)科組、備課組、教研組組長(zhǎng)會(huì)議

          1月:

          1、各組開展教科研活動(dòng)。

          3、召開學(xué)科組、備課組、教研組組長(zhǎng)會(huì)議

          4、教學(xué)常規(guī)檢查。

          5、做好期末復(fù)習(xí)、檢測(cè),做好評(píng)卷及質(zhì)量分析工作。

          6、完成期末各項(xiàng)工作。

          7、召開散學(xué)典禮,任課教師做好學(xué)生寒假生活安排。

        教研組工作計(jì)劃 篇8

          開學(xué)之際,學(xué)校召開了新學(xué)期工作會(huì)議,制定了新學(xué)期工作的指導(dǎo)思想和具體目標(biāo),繼續(xù)堅(jiān)持以爭(zhēng)創(chuàng)實(shí)驗(yàn)性、示范性學(xué)校和我校全面推進(jìn)二期課改以及在新高一全面實(shí)施新教材以學(xué)生發(fā)展為本,如何提高教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校工作的重中之重,也是我們教研組本學(xué)期的工作重點(diǎn)。再是新學(xué)期的由教研組改為年級(jí)組的辦公體制的變化,為我們教研組新學(xué)期工作提出了新的要求,我們教研組在開學(xué)初進(jìn)行了學(xué)習(xí)、思考、討論,并且統(tǒng)一思想達(dá)成共識(shí),制定出新學(xué)期教研組工作計(jì)劃并力爭(zhēng)做好以下工作。

          一、教師隊(duì)伍建設(shè)方面:

          以較高的要求不斷提高自己的師德素養(yǎng),要實(shí)施二期課改,關(guān)鍵在于教師,教師觀念的改變,能力的適應(yīng),教師的基本師德和素養(yǎng)以及在思想境界、專業(yè)、教學(xué)和人格上是否能做到真正引領(lǐng)學(xué)生,以求共同和諧得到發(fā)展。

          二、在二期課改方面:

          1、通過各種途徑學(xué)習(xí)并真正領(lǐng)會(huì)和實(shí)施二期課改

          我們組室各個(gè)學(xué)科要采用走出去,請(qǐng)進(jìn)來的方法,積極主動(dòng)的與新教材試行的兄弟學(xué)校保持經(jīng)常的聯(lián)系,關(guān)注市、區(qū)教研室針對(duì)新教材的各項(xiàng)活動(dòng),并積極主動(dòng)參與。同時(shí)利用一切途徑學(xué)習(xí)理解有關(guān)課改的一系列理論文章,使新的教育理念真正成為教育行為,在思想和實(shí)踐上為我校本學(xué)期新教材在新高一全面實(shí)施做好一切教育教學(xué)工作。

          2、在課堂上探索和實(shí)施二期課改的一系列策略和措施

          新一輪課改的關(guān)注點(diǎn)在于課堂教學(xué),為使以學(xué)生發(fā)展的為本的新的教育理念在課堂中能得以實(shí)施,我們組室教師爭(zhēng)取做到以下幾點(diǎn):

         。1)、在教研組層面上,其一,定期利用組室活動(dòng)及課余時(shí)間學(xué)習(xí)、交流、溝通,力爭(zhēng)形成一個(gè)良好的教研氛圍,其二,為了學(xué)生的全面發(fā)展,根據(jù)史地學(xué)科特點(diǎn),在教學(xué)中加強(qiáng)研究型學(xué)習(xí),每個(gè)學(xué)科在現(xiàn)代教學(xué)手段上、教學(xué)方法上以及對(duì)學(xué)生的.考核評(píng)價(jià)機(jī)制上要有所提高。具體操作由各個(gè)備課組制定。其三,為了豐富學(xué)生課余生活,拓展視野,再高一開設(shè)“正義與邪惡”、“人與自然”選修課。

          (2)、在備課組層面上,加強(qiáng)集體備課力度,除高一歷史實(shí)施新教材外,其它年級(jí)要繼續(xù)研讀新教材內(nèi)容,把新老課程標(biāo)準(zhǔn)和新老教材的對(duì)比包括課改的新觀念也納入到備課活動(dòng)中去,并要求每個(gè)年級(jí)全體教師,每節(jié)課都制作PPT,利用多媒體進(jìn)行課堂教學(xué)。

         。3)、在教師個(gè)人層面上,在上好每堂課的基礎(chǔ)上,要認(rèn)真思考怎樣減負(fù)增效的關(guān)鍵問題,要尋求新的教學(xué)策略,采用最適合自己的教學(xué)手段,,揚(yáng)長(zhǎng)避短,發(fā)揮優(yōu)勢(shì),并且經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為,尋找差距,分析是否堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本。老、中、青所有教師在業(yè)務(wù)上還要尋求自己發(fā)展的方向,力爭(zhēng)上一個(gè)層次。

         。4)、正視現(xiàn)實(shí)、嚴(yán)格教學(xué),為使教學(xué)的正常行使,我們每位任課老師應(yīng)認(rèn)真負(fù)責(zé)做到對(duì)學(xué)生、對(duì)教師本人在教學(xué)過程中應(yīng)做到的所有規(guī)范要求。面對(duì)學(xué)生厭學(xué),不重視史地學(xué)科,教學(xué)上的困難,怎樣尋找突破口,群策群力深化教學(xué)。

          三、課程建設(shè)方面:

          在高一開設(shè)校本拓展型課程,按一定程序以電子文稿形式為教案。本學(xué)期首先由李仁華開設(shè)的“正義與邪惡”;朱劍、虞和倫、范愛卿開設(shè)的主題“人與自然”的三個(gè)子題“環(huán)!、“自然災(zāi)害”、“資源能源”。

          高一歷史備課組和高二地理備課組大家互相學(xué)習(xí),尋找資料,分工合作,資源共享,每節(jié)課都制作PPT,利用多媒體進(jìn)行課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量,激發(fā)學(xué)生興趣,并且有利于本學(xué)科資料的積累和補(bǔ)充。

          四、常規(guī)工作落到實(shí)處

          1、繼續(xù)堅(jiān)持二周一次和一周一次的教研組備課組活動(dòng),并提高活動(dòng)質(zhì)量。

          2、重視組室文明建設(shè),注重自身師德修養(yǎng),不斷提高自身素質(zhì)。

          3、遵守校教工工作守則和各項(xiàng)規(guī)章制度,經(jīng)常用崗位責(zé)任制對(duì)照,互相督促,做到全組無任何責(zé)任事故。

          4、全組教師互相關(guān)心,互幫互學(xué),團(tuán)結(jié)協(xié)作,形成良好的組室氛圍。

          總之,在新學(xué)期中,我組將繼續(xù)以積極姿態(tài)為新教材的實(shí)施以及為實(shí)驗(yàn)性、示范性學(xué)校的評(píng)比做好各項(xiàng)工作。

        教研組工作計(jì)劃 篇9

          一、工作思路

          本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作將緊緊圍繞“提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)”這一中心目標(biāo),堅(jiān)持以深化課程改革為中心,以落實(shí)教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ),以加強(qiáng)教學(xué)研究為重點(diǎn),以教研組建設(shè)為載體,進(jìn)一步強(qiáng)化研究、指導(dǎo)、服務(wù)和管理的功能,努力提升全區(qū)新課程實(shí)施水平,提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

          二、主要工作

          (一)、改善學(xué)習(xí)方式,增強(qiáng)課程實(shí)施意識(shí)。

          1.學(xué)習(xí)新課標(biāo),提升理論素養(yǎng)。幫助教師理解、內(nèi)化、踐行20xx版數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),仍然是本學(xué)期教研工作的重要任務(wù)。教師在學(xué)習(xí)新課標(biāo)時(shí),要重視核心概念的解讀,在正確把握概念的基礎(chǔ)上有效提升學(xué)生的核心能力;要重視新課標(biāo)的案例式解讀,使教學(xué)理念在具體教學(xué)實(shí)踐中得到落實(shí)。教師可借助于省“小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)網(wǎng)”“武進(jìn)小數(shù)QQ群”等平臺(tái),積極參加互動(dòng)交流,實(shí)現(xiàn)問題研討、資源分享的目的。

          2.研讀新教材,把握教學(xué)內(nèi)容。今年秋季,全省小學(xué)數(shù)學(xué)各年級(jí)都將使用新教材。為了做好新舊教材的順利銜接工作,這學(xué)期一方面要繼續(xù)做好低年級(jí)下冊(cè)的教材分析(一下、二下的“教材修改說明與實(shí)施建議”PPT在“武進(jìn)小數(shù)QQ群”的共享里)。學(xué)校要進(jìn)一步改善教材分析活動(dòng)的內(nèi)容與方式,要以單元教材分析為切入口,幫助教師認(rèn)真領(lǐng)會(huì)蘇教版數(shù)學(xué)教材的修訂說明與實(shí)施建議。除此以外,其他年級(jí)也要關(guān)注教材調(diào)整變化情況,以使教材使用能順利過渡。

          (二)、強(qiáng)化學(xué)科常規(guī),著力課堂教學(xué),提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

          1.增強(qiáng)執(zhí)行常規(guī)意識(shí)。為使 “減負(fù)增效” 真正落到實(shí)處,要認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《常州市中小學(xué)課堂教學(xué)建議》,以使教學(xué)常規(guī)成為教師的教學(xué)習(xí)慣,成為學(xué)校的'教學(xué)常態(tài)。本學(xué)期各層面的課堂觀摩活動(dòng)要切實(shí)關(guān)注教師教學(xué)常規(guī)的落實(shí)情況、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成情況等,以引導(dǎo)教師在實(shí)踐中認(rèn)真執(zhí)行學(xué)科教學(xué)常規(guī)。

          2.加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè)。進(jìn)一步發(fā)揮教研組作用,提高教研工作的有序性和實(shí)效性,從而有力推動(dòng)校本教研的開展。要切實(shí)重視備課組的建設(shè),把集體備課真正落到實(shí)處。

          (三)、改善教研方式,提高研究實(shí)效,增強(qiáng)課程實(shí)施能力。

          1.開展課堂教學(xué)研究。本學(xué)期將根據(jù)新課程的要求,開展各層面的課堂教學(xué)觀摩活動(dòng),以期進(jìn)一步改善教師的教學(xué)行為與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。

          2.開展教學(xué)專題研究。根據(jù)省、市教研室的工作安排及區(qū)實(shí)際,本學(xué)期將以“線段、直線、射線”為研究主題,可圍繞主題,展開充分調(diào)研,圍繞教師的困惑,學(xué)生的困難,有針對(duì)性地開展研究,并積極組織課堂教學(xué)實(shí)踐,特別是就“如何引導(dǎo)學(xué)生想象,建立幾何概念”形成研究經(jīng)驗(yàn)或成果。四月份,常州市將圍繞這一主題開展同題異構(gòu)活動(dòng)。區(qū)教研室也將擇優(yōu)推選優(yōu)秀課堂或優(yōu)秀文章參與觀摩交流活動(dòng)。

          3.開展課題研究。應(yīng)按照教研室的要求,加強(qiáng)課題的過程管理,切實(shí)開展研討活動(dòng),不斷積累資料與經(jīng)驗(yàn),取得預(yù)期成果。

          (四)、積極搭建平臺(tái),優(yōu)化培養(yǎng)機(jī)制,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

          1.校本研修進(jìn)一步做實(shí)。教研組要提高校本研修的針對(duì)性與實(shí)效性。堅(jiān)持以課堂教學(xué)為主陣地,加強(qiáng)對(duì)有效課堂的探索;要繼續(xù)重視青年教師的培養(yǎng)工作。

          2.認(rèn)真參加協(xié)作片、區(qū)級(jí)教研活動(dòng)。積極參加數(shù)學(xué)教師基本功比賽、各級(jí)專題研討活動(dòng)、課堂教學(xué)展示活動(dòng)等形式,一方面宣傳推廣學(xué)校的數(shù)學(xué)課改經(jīng)驗(yàn),展示課改成果,另一方面也為廣大教師搭建專業(yè)發(fā)展的平臺(tái),提供展示才華的機(jī)會(huì)。

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