實用的個人計劃匯編9篇
時間過得可真快,從來都不等人,我們的工作又邁入新的階段,為此需要好好地寫一份計劃了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集的個人計劃9篇,歡迎閱讀與收藏。
個人計劃 篇1
一、指導思想
提高優(yōu)生的自主和自覺學習能力,進一步鞏固并提高中等生的學習成績,幫助差生取得適當進步,讓差生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下,逐步提高學習成績,并培養(yǎng)較好的學習習慣,形成語文基本能力。培優(yōu)計劃要落到實處,發(fā)掘并培養(yǎng)一批語文尖子,挖掘他們的潛能,從培養(yǎng)語文能力入手,訓練良好學習習慣,從而形成較扎實的基礎和閱讀寫話能力,并能協(xié)助老師進行輔差活動,提高整個班級的語文素養(yǎng)和語文成績。
二、學生情況分析
本班共有學生55人,從整體情況來看,部分學生學習積極性較高,學習目的明確,上課認真,各科作業(yè)能按時按量完成,且質量較好,但差生也不少,他們基礎知識薄弱,學習態(tài)度欠端正,書寫較潦草,作業(yè)有時不能及時完成,因此本學期除在教學過程中要注重學生的個體差異外,我準備在提高學生學習興趣上下功夫,通過培優(yōu)輔差的方式使優(yōu)秀學生得到更好的發(fā)展,差生得到較大進步。
三、培優(yōu)輔差內容及目標
培優(yōu)主要是繼續(xù)鞏固學生的基礎知識,提高閱讀能力和寫作能力。在時間上把好關,課堂內他們能吃飽,但不會吃好,精心挑選一些拔高題,題型要多種多樣,介紹或推薦學生適量課外閱讀,讓優(yōu)生擴大閱讀面,攝取更多課外知識,全面提高語文能力。通過各種形式的活動來提高他們的學習積極性,從而逐步提高優(yōu)良學生的學習成績。
輔差的內容是教會學生掌握基礎的字詞句等知識,嚴把字詞關,要求學過的字詞會認會寫會運用。安排比較基礎的內容讓他們練習,課堂上創(chuàng)造情境,讓差生嘗試說、敢于說、進而爭取善于說。幫助他們樹立自信心。首先幫助他們分析查找落后的原因,然后對癥下藥,幫助他們克服心理障礙,樹立戰(zhàn)勝困難的自信心,再根據具體情況把比較差的部分補上去。教會他們正確的學習方法,使學習變被動為主動,具體有三個環(huán)節(jié):課前預習、課堂聽講、課后復習。減少作業(yè)量,認真查漏,專項訓練。訓練中選取后進生普遍不懂的'問題,作為專項訓練內容,做到有的放矢。
四、培優(yōu)輔差對象及成效分析
從學生的整體水平上看,優(yōu)生占全班學生的20﹪左右,他們的特點是:學習興趣高漲,上課善于動腦思考問題,踴躍發(fā)言。對這些同學除學好課本知識外,應對他們進行重點培養(yǎng),對他們進行個別輔導,在課堂上多提問,并找一些難度大的問題幫助他們理解,提出新要求,多鼓勵他們讀一些課外書,開拓他們的思路,發(fā)展他們的能力,使優(yōu)生更優(yōu)。
對于學生困難生,同學的特點是:基礎差、上課走神、不認真聽講、學習目的欠明確、學習積極性不高,經常不能按時完成作業(yè),就連書本知識也學不好,根據每個學生的特點,因地制宜,對他們個別輔導,做好他們的思想工作,樹立起學習的信心,鼓勵他們好好學習,使后進趕先進,達到共同提高的目的。
五、具體措施
1.課堂上有針對性的指導。創(chuàng)造機會,用優(yōu)生學習思維、方法來影響差生。對優(yōu)等生,多提問一些有針對性、啟發(fā)性的問題;對后進生多提問一些基礎知識,促使他們不斷進步。課堂上多提問他們,幫助他們彌補知識上的缺陷,發(fā)展他們的智力,增強他們的自信心。
2.對差生實施多做多練措施。優(yōu)生適當增加題目難度,并安排課外作品閱讀,不斷提高做題和寫作能力。 3.采用激勵機制,對差生的每一點進步都給予肯定,并鼓勵其繼續(xù)進取,在優(yōu)生中樹立榜樣,給機會表現,調動他們的學習積極性和成功感。
4、搞好家訪工作,及時了解學生家庭情況,交流、聽取建議意見。爭取家長的配合,協(xié)助解決后進生的學習問題。讓家長在家里對后進生進行協(xié)助輔導,并督促他們按時,認真地完成作業(yè)。使其不斷的養(yǎng)成良好的學習習慣。老師定期進行家訪,掌握他們在家的學習情況和作業(yè)情況。使他們時刻提高警惕,端正學習態(tài)度。
5.采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動。請優(yōu)生介紹學習經驗,差生加以學習。
6、重視中等成績學生,保持其成績穩(wěn)定和提高。
7、堅持不懈地關愛后進生。多鼓勵少批評。后進生普遍自信心不強,學習生活習慣無規(guī)律,所以在教學工作中必須多關愛他們,多鼓勵他們,多和他們談心。只要發(fā)現他們有進步,哪怕是很小的進步,也要及時表揚他們,鼓勵他們再接再厲。只有主觀積極性調動起來了,才能更好地發(fā)揮他們自己的潛能,使他們很快地步入中等生甚至是優(yōu)等生的行列。 總之,不管是優(yōu)等生還是差等生,包括班級中間的部分,在本期工作中,我都將一如既往的關注他們每一個人,設法提高他們對學習的興趣,在課堂上力爭以各種形式的教學方法去激發(fā)他們的興趣,吸引他們的注意力,在課堂之外,則盡自己的最大可能讓他們保持著這種興趣,而且我永遠記著一句話:“好孩子是夸出來的!彼援斔麄內〉贸煽儠r,哪怕是微乎其微的,也要及時給予他們表揚,讓他們看到自己的進步,看到自己的能力,我將努力使每個學生都能在我的教育下,每天都有收獲,每天都在進步。
個人計劃 篇2
自我分析和環(huán)境分析
自我分析:測評結果,很令人尷尬,一直以為自己的信息技術能力還行,但是,在實際教學中感覺運的很少,參見這次國培,期望自己在利用信息技術能力方面更上一層樓。環(huán)境分析:學校的信息化環(huán)境一般,只有少數班配置了白板,安裝了實物投影儀。這在農村小學中是比較先進的了,但是信息化資源庫還沒有建立。
我的發(fā)展目標
發(fā)展總目標:力爭獲得優(yōu)秀學員,完成此次培訓。
1、提高應用信息技術優(yōu)化課堂教學能力。
2、應用信息技術促進教師專業(yè)發(fā)展能力。
3、能熟練的應用移動信息設備,推動學校整體信息化工作的發(fā)展。
行動計劃
實現目標過程中可能面臨的'困難或挑戰(zhàn):我深知在教學第一線,教學任務繁重,除了備課,寫教案,批改作業(yè)等教學活動都要占去我很多的時間,在網上培訓,整塊的時間學習,有點困難,但是這我也明白,做為一線教師,更應該努力學習,終身學習,否則跟不上時代的要求,也就不能很好的完成教育教學任務,對于我來說面臨的困難不僅僅是時間緊,工作繁忙,而切本校的信息設備配備不能滿足每個教師學習。抽取零散的時間,我想我也能完成本次培訓任務,很是期待。
實現發(fā)展目標的具體途徑:
1、認真學習國培課程、并及時做好筆記和反思。
2、加強交流。信息是需要交流的,在這樣的信息能力平臺,希望更和我一樣的同事,交流心得,把學習到的知識轉化為能力,或者是在實踐中理解和消化新學習的內容。
2、我校特崗教師多,他們都是剛剛畢業(yè)的大學本科畢業(yè)生,他們有非常好的信息技術基礎,我會多向他們請教。
3、充分利用和專家、學者交流的機會,多請教、勤溝通,努力完成此次培訓任務,以優(yōu)異的成績載入自己的人生履歷。
個人計劃 篇3
結合縣信息技術學科教學實際,為進一步整合我縣小學信息技術學科教學資源,充分發(fā)揮縣小學信息技術學科教研聯組在新課程改革中的研究、指導和輻射作用,認真開展小學信息技術的教學研究示范、教學督導調研、教學檢查評估、教學質量分析、教師培訓培養(yǎng)和教學常規(guī)管理等工作,全面提高義務小學信息技術質量,為了更好地協(xié)助教研員開展學科教研活動,使教研活動能正常、有序、高效地開展,從而增進教師之間的交流與學習,全面提高全體小學信息技術教師的'教育教學水平和業(yè)務技能水平,特制定本計劃。
一、教研聯組成員協(xié)助各學校電教組長開展聯誼校教研工作,提高教師的教育教學水平。
首先,對大家提交的集體備課進行認真思考和實踐,并及時將自己的改進意見進行回復。
其次,教研聯組成員必須參與校級研討課等實地教研活動。在聽課、評課過程中,與大家一起研討教學模式、教學方法、課堂調控等方面的改進措施,以求共同提高課堂教學水平。并對教研活動中存在的問題和不足提出自己中肯的意見,以反思的形式上傳到信息教研組公用郵箱。
二、利用教研論壇,帶領大家開展教育教學方面的研討,形成良好的網絡教研氛圍。
教研聯組成員要根據自身教學和參加教研活動過程中發(fā)現的問題,從教學知識點、教學片段、設備維護、突發(fā)事件處理、習題設計等方面提出有針對性和普遍性的教育話題和小專題,帶領大家進行研討。在討論過程中,主持人要負責對教師參與情況進行人數統(tǒng)計,最后將討論形成的共識以書面總結的形式上傳到信息教研組
個人計劃 篇4
一、前言
所謂的職業(yè)素養(yǎng)從字面意思分析,可將職業(yè)素養(yǎng)分為職業(yè)和素養(yǎng)兩個方面。職業(yè)就是人
參與社會分工,利用專門的知識和技能,為社會創(chuàng)造物質財富與精神財富,從而獲取合理的報酬,作為物質生活來源,并滿足精神需求的工作。而素養(yǎng)又分為素質和修養(yǎng),是由“能力要素”和“精神要素”組合而成的。
擁有一份滿意而且合適的工作是與職業(yè)素養(yǎng)密不可分的。職業(yè)素養(yǎng)是一個很大的概念,專業(yè)是第一位,但是除了專業(yè)、敬業(yè)和道德是必備的之外,體現在職場上的就是職業(yè)素養(yǎng);體現在生活中的就是個人素養(yǎng)或道德素養(yǎng)。素養(yǎng)是人類在社會生活中需要遵守的行為規(guī)范,與個體行為的總合就構成了自身的職業(yè)素養(yǎng)。素養(yǎng)是內涵,個體行為是外在表現。所以,職業(yè)素養(yǎng)是指職業(yè)內在的規(guī)范和要求,是在職業(yè)過程中表現出來的綜合素質,包括職業(yè)道德、職業(yè)技能、職業(yè)行為、職業(yè)作風和職業(yè)意識等方面,它是一個人職業(yè)生涯成敗的關鍵因素。職業(yè)素養(yǎng)量化而成“職商”。
對于一名21世紀即將走出校門的大學生,面對著殘酷的現實和復雜的社會環(huán)境以及當
今社會的職業(yè)需求而言,一個工作崗位是多么的緊缺;就西京學院近兩年的畢業(yè)生就業(yè)率而言,找一個適合自己,而且又具有相當可觀的經濟收入的工作是何其的困難。但是希望不是沒有,由于職業(yè)素養(yǎng)是一個人職業(yè)生涯成敗的關鍵,所以擁有一份自我職業(yè)素養(yǎng)提升計劃書是社會所趨,也是時代所迫。一份好的職業(yè)素養(yǎng)提升計劃書包括:計劃的項目、制定的目標、選定的時間、提升的標準和途徑等內容。
二、計劃的項目
1、個人素質:
人的素質是以人的先天稟賦為基質,在后天環(huán)境和教育影響下形成并發(fā)展起來的內在的、相對穩(wěn)定的身心組織結構及其質量水平。個人素質在工作中又有著基礎作用,所以我們應該努力提升自己的個人素質。
2、職業(yè)道德:
所謂職業(yè)道德,是指從事一定職業(yè)的人,在職業(yè)活動的整個過程中必須遵守的行為規(guī)范
和行為準則。職業(yè)道德是人類社會在長期的發(fā)展過程中,積淀形成的倫理、原則、行規(guī),如果你違反了它,常常會造成進步的阻礙,它在工作中有著決定性的作用。
3、職業(yè)意識:
職業(yè)意識是人們對職業(yè)勞動的認識、評價、情感和態(tài)度等心理成分,是職業(yè)活動的基礎和前提,對特定的職業(yè)行為起著支配和調控作用。加強職業(yè)意識的培養(yǎng)是提高勞動者職業(yè)素養(yǎng)和促進人的全面發(fā)展的重要切入點,所以我們必須要提高職業(yè)意識。
4、職業(yè)能力:
無論干什么事,我們都應該把它干好,都必須具有一定的能力。能力就是實力,有了能力就有魅力。同樣,要從事一項工作,要進入一種職業(yè),也必須具備相應的能力。職業(yè)能力是指從事一項職業(yè)活動必須具備其所需要能力,是職業(yè)勝任的必要條件。
5、職業(yè)知識:
要實現職業(yè)生涯的成功,寬廣深厚的職業(yè)知識基礎也是一個重要的條件。在當今畢業(yè)生就業(yè)形成買方市場的情況下,用人單位對畢業(yè)生素質的要求標準越來越高,尤其強調綜合素質,而知識就是綜合素質的基礎。所以,我們必須重視職業(yè)知識的學習和積累,必須具備較高的知識素質,這樣才能在將來激烈的職場競爭中有立足之地。
三、制定的目標
作為一名即將作出校門的環(huán)科專業(yè)的學生來說,就業(yè)前景是較為廣泛的。隨著經濟的高速發(fā)展、人口的持續(xù)增加所帶來的環(huán)境問題,使我國乃至世界面臨的環(huán)境形勢越來越嚴峻,環(huán)境科學已成為全球共同關注的熱點領域和科學研究的重要前沿學科。許多政府機構、企事業(yè)單位與產業(yè)部門對各類環(huán)境科學專業(yè)人才的需求不斷增加,就業(yè)前景廣闊。
環(huán)境科學專業(yè)的特點: 本專業(yè)主要進行全球變化與環(huán)境生物學、環(huán)境化學、環(huán)境材料與工程技術和環(huán)境規(guī)劃與管理方面的研究,在環(huán)境生物學與生物技術、土壤污染與生物修復、污染防治與廢物資源化利用工程技術、區(qū)域和企業(yè)建設項目的環(huán)境監(jiān)測和環(huán)境影響評價方面形成了特色和優(yōu)勢。
所以將自己培養(yǎng)成為掌握環(huán)境科學的基礎理論、基本知識和基本技能,能在科研機構、高等院校、企事業(yè)單位及行政部門從事科研、教學、環(huán)境保護和環(huán)境管理等工作的專業(yè)人才。
四、計劃開始的時間
熟話說“不積跬步無以至千里,不積小流無以成江海!彼晕覀儜搹默F在開始,腳踏實地,一步一個腳印,努力為今后的生活奮斗。
首先,我想利用在學校的一切可用時間,掌握環(huán)境科學的基礎理論、基本知識和基本技能。
其次,在走出校門進入社會之后,進行全球變化與環(huán)境生物學、環(huán)境化學、環(huán)境材料與工程技術和環(huán)境規(guī)劃與管理方面的研究。
總之,在制定計劃完成后,就應該開始學習所有的一切關于環(huán)科專業(yè)的知識。
五、提升的標準和途徑
1、個人素質的提升:
。1)誠信和正直——一個人的人品如何直接決定了這個人對于社會的價值。而在與人品相關的各種因素之中,誠信又是最為重要的一點,所以首先要誠信和正直。
。2)培養(yǎng)主動意識——要想在現代企業(yè)中獲得成功,就必須努力培養(yǎng)自己的主動意識,只有積極主動的人才能在瞬息萬變的競爭環(huán)境中獲得成功,所以培養(yǎng)主動意識是必需的。
。3)挑戰(zhàn)自我、學無止境——中國有句古話“活到老,學到老”,所以我們要不斷和自己競爭,努力超越自我,不斷在自身的水平上取得進步,在學習的過程中為自己的將來打下基礎。
2、職業(yè)道德的提升:
職業(yè)道德對個人職業(yè)生涯有著巨大的意義:良好的職業(yè)道德素質是一個人得到用人單位
認可,進入職場的基本條件之一;是一個人順利成長,成為一個合格的職業(yè)人的基本條件;職業(yè)道德是個人職業(yè)發(fā)展和事業(yè)成功的重要保證。
職業(yè)道德的主要規(guī)范是:愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會。因此,我們應該從最基本的誠實守信做起,在工作崗位上一本職工作為重,充分認識本職業(yè)在社會生產總體系中的地位和作用,認識到本職工作的社會價值,確定獻身本職工作的決心;要熱愛本職工作,樂于為了本職工作奉獻;要勤于本職工作,在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責。
我們必須隨時隨地認真培養(yǎng)自己的道德情感,充分發(fā)揮思想道德上正確方面的主導作用,促使“為他”的職業(yè)道德觀念去戰(zhàn)勝“為己”的職業(yè)道德觀念,認真檢查自己的一切言論和行動,改正一切不符合社會主義職業(yè)道德的東西,才能達到不斷提高自己職業(yè)道德的水平。
3、職業(yè)意識的提升:
(1)時刻做好就業(yè)準備——俗話說得好不打無準備之仗,職業(yè)人士是否可以盡快順利
謀求到適合的職業(yè),固然與經濟發(fā)展、社會的需求和個人自身的素質有關,但如果能夠做好充分準備,了解自己的優(yōu)勢、劣勢。掌握求職擇業(yè)的基本知識,從目標、方法去著手,時刻樹立自己準確良好的職業(yè)意識。
(2)重視定位,明晰路線——職業(yè)在某種意義上,太多選擇就等于沒有選擇,職場中
人常為此苦惱。因此,我們必須重視地位,要制定一條正確、明晰的路線,為今后的職業(yè)生涯之路奠定基礎。
。3)樹立堅實的競爭意識 ——競爭會使人才脫穎而出,求職就是素質和智力的競爭。有無競爭意識會決定著職業(yè)人士能否找到合適的職業(yè),競爭意識和核心競爭能力,都是通過知識和工作經驗的'積累來獲得。所以,我們必須時刻擁有競爭意識。
4、職業(yè)能力的提升:
。1)提升專業(yè)技能——專業(yè)技能是指在學習某項專業(yè)理論或知識時,必須掌握其所需的
運用能力。專業(yè)技能與職業(yè)的選擇、職業(yè)的發(fā)展存在著不可分割的因果關系,所以我們要在確定職業(yè)目標后,按照職業(yè)要求制定科學的知識學習和技能培訓計劃,濱且認真學習,掌握各項專業(yè)技能。
。2)提升通用技能——這是適用于所有職業(yè)的一般性職業(yè)能力,是從事任何職業(yè)都必須
掌握的能力,在不同職業(yè)之間具有普遍的適用性和可遷移性。所以,我們要提升通用技能中的各項技能,如:語言表達能力、人際溝通能力、信息處理能力、分析判斷能力、創(chuàng)新能力和團隊合作能力等。
5、職業(yè)知識的提升:
。1)在學校學習職業(yè)知識——利用學校的課程安排;參加校園文化活動;參加社會實踐;
利用多媒體檢索獲取知識等。
。2)在職場中培養(yǎng)職業(yè)意識——在職培訓(上崗培訓、特殊培訓、技能培訓等);檢索
學習(利用報紙、雜志、網絡等工具);與上級、同事之間交流學習;利用業(yè)余時間參加社會上的培訓機構舉辦的相關職業(yè)培訓。
總之,我們可以結合學習、工作和自身發(fā)展的需要,通過多種途徑獲取相關的專業(yè)知識,為今后的發(fā)展夯實基礎。
六、總結
一份職業(yè)素養(yǎng)提升計劃書,對自己的發(fā)展前途是相當重要的,它是職業(yè)生涯成功的上馬石,我們可以在自己的職業(yè)素養(yǎng)提升計劃書中明確自己的目標;了解當今社會的就業(yè)趨勢,以及社會現實;可以預測我們走出大學校門是的崗位需求。
職業(yè)規(guī)劃不是一成不變的,而是動蕩不定的,所以我們應該根據現實情況,積極改善自己的生涯規(guī)劃,提升自己的職業(yè)素養(yǎng)。實現職業(yè)目標的途徑也是多種多樣的,因此我們應該廣泛的學習知識,彼此之間相互促進、協(xié)調發(fā)展,積極努力的去實現自己的職業(yè)目標。
我堅信,命運掌握在自己的手中,而不在別人的口中;我們有失敗,只是暫時沒有成功。我會以這份職業(yè)素養(yǎng)計劃書為標準,腳踏實地,努力向自己的目標奮斗,找到自己心中的滿意崗位,我相信自己一定能夠成功!
個人計劃 篇5
為了讓自己在成長之路上走得更穩(wěn)更快,現制定以下個人近期和長遠的研修計劃。
一、研修目標:
1、博覽群書,努力豐厚自己的文化底蘊,提高教育教學水平,做一個學習型教師。
2、勤學善思,及時總結一線教育經驗和教訓,做一個反思型教師。
。、善于發(fā)現教育教學中的問題,探尋解決問題的最佳方法,力求實現教育教學的高效性,做一個研究型教師。
。、發(fā)揮骨干的作用,帶動教師快速成長。
二、研修計劃:
學習十實踐十反思
學習
子曰:“活到老學到老。”問渠哪得清如許?為有源頭活水來。為人師者必先為學者。善學的教師才有吸引學生的魅力,方能成為受學生歡迎的老師。向誰學習呢?
向書本學習:廣泛閱讀各種書籍開闊視野,博采眾長,努力提高自身的文化素養(yǎng),積淀自己的文化低蘊,用教育理論武裝大腦,指導教育行為。
向同行學習:三人行必有我?guī)熝。取他人之長補己之短,日取一長補一短,則長之日長短之日短。
實踐
實踐是檢驗真理的唯一途徑,一切理論學習所得最終目的都是要在實踐中運用。課堂是教師的.主陣地,在課堂上要的有意識將所學的理論聯系實際進行教學,在實踐中不斷修正理論,提煉經驗,創(chuàng)新教育,努力形成具有個人特色的教學風格。
反思
反思的教師成長的催化劑,會反思的教師才能在實踐中總結經驗,得到提升。
三、研修方式:
。、多渠道學習2、教學實踐中探新路3、潛心課題研究4、發(fā)揮骨干示范作用。
四、具體內容安排:
九月份:
1、將所學理論運用于實踐中,潛心鉆教材,力求上好每一節(jié)課。
2、學習教育名家書刊及文學名著,并寫讀后感。
3、理論聯系實際,創(chuàng)新常規(guī)工作寫出兩篇不少于1200字的反思,即完成作業(yè)三。
4、聽課、評課3節(jié)并寫反思和評課稿,即作業(yè)六和作業(yè)七。
5、每周寫一博客日志。
十月份:
1、學習教育名家書刊及文學名著,并寫讀后感。
2、聽課、評課2節(jié)并寫也反思和評課稿,即完成作業(yè)六和作業(yè)七。
3、撰寫一篇論文,力求發(fā)表在教育教學雜志上。
4、完成學習小結,即作業(yè)二。
5、堅持寫博客日志。
長期打算:
1、繼續(xù)與教育名家、名篇名作結伴,學而不綴。
2、創(chuàng)新常規(guī)工作,并及時寫出反思。
3、積極參加縣局的有關教學競賽類工作。
4、努力做到一年發(fā)表一篇論文。
6、堅持寫博客日志。
7、充分利用網絡資源來輔助自己的教學工作。
8、多多進入網絡論壇,積極交流。
個人計劃 篇6
20xx年說到就到,新的一年,我要給自己的做一個計劃,從家庭角度出發(fā):
關于我自己
1 學習外語
每天中午看動畫片讀出來 peppa pig (踐行了一段時間,大約有1個多月,peppa pig共4季,只學完了第一季,第二季只是買了看了,利用中午休息時間完成的,然后隨著工作調動和工作量加大,沒有然后了)
訂閱天天用英語 盡量跟(起先我還每天抽出時間來學,或者早上或者晚上,后來聽不懂,看不懂,時間不夠,知難而停了。)
對外語的其他努力:訂閱了惡魔奶爸教你學外語,也只看了一點,還買了美語從頭學系列叢書一套,只看了初級的半本,又停了。
對于英語,動力不足,用不上,就會犯懶,而且沒有大段的時間來學,時間是保證英語學習的首要條件,然后是信心,然后是方法。這個英語學習,暫時先放放,有大段的時間的時候我再來學習。18年對英語暫時不做計劃。
2 心理學專業(yè)先看書
心理營養(yǎng) 遇見未知的自己(心理營養(yǎng),這本書看完了,寫得是和教育孩子息息相關的內容,遇見未知的自己,一直沒有時間看完,擱淺了)
對心理學的其他努力:曾經一度想報班學習或者考個證,咨詢了一陣,發(fā)現時間于我依然是問題,正糾結時,武志紅老師在得到上開心理學專欄了。我每周都跟聽,受益匪淺。18年依然打算將心理學列為重點學習目標,這個與個人生活息息相關,知道后就能及時開導自己,進行分析。及時學以致用。堅持跟武志紅老師學習,加深對心理學的認知水平。
3 編程先把買完的課程學會 實踐了(這個買完課程,踐行了1節(jié)課的內容后,就忘記了)
目前對于編程知識18年還沒什么想法,暫不列入到18年計劃當中。
4 個人形象
弄得美美的 堅持每月平板支撐累計至少15次 矯正身形 減肥10斤合格 20斤非常滿意 記錄減肥數據
20xx年開始減肥的時候應該是115斤,現在98斤,減掉17斤,目前戰(zhàn)績比較滿意,每月平板支撐累計至少15次,就堅持了2個月,然后就不做了,身體吃不消,太累了!
個人形象的其他努力:剪短頭發(fā),燙卷,做美美的發(fā)型。皮膚護理,做臉,貼面膜。
20xx年計劃:繼續(xù)保持好身材與體重,控制飲食結構,調整一下腿部脂肪占比。
5 通往財富自由之路
筆記整理。之前沒做筆記整理,直接花了87元買了笑來老師的《財富自由之路》一書,一直期待笑來老師的第二季,等到18年還沒出
6 保養(yǎng)身體
堅持有氧運動每天20分鐘 冥想10分鐘以上 攝入椰子油
有氧運動每天20分鐘基本全年能達到,每天早晚騎車上下班,基本和到40分鐘一天,12月份停止了,太冷,改坐車了。冥想堅持了大約1個月,就停了,確實有好處,椰子油偶爾攝入
保養(yǎng)身體的其他努力:堅持吃藥到10月份,改成艾灸,堅持到現在,18年打算繼續(xù)艾灸,效果不錯,能夠使身體暖和,補充陽氣,不像去年那么怕冷,增強自身抵抗力。18年打算繼續(xù)冥想或試試武老師的掃描身體法。
7 教育孩子
兒子和我的關系有大幅度的.緩和,基本上應該做到了這種狀態(tài):我基本是“好”的,有時是“壞”的,但“壞”不會淹沒“好”,孩子基本是“好”孩子,有時是“壞”的,但“壞”是可以被接納的,也可以被他自己接納。武老師的專欄和DR魏的專欄都起到了作用,18年繼續(xù)學習,教育孩子的同時提升自己的育兒技巧。
8. 分析能力
分析能力是否有提高,并無從考證,但是本年度工作上幾經變化,很有意思的一年,收獲很多,從之前的單打獨斗到現在的團隊協(xié)作,與同事之前毫無默契,到現在基本算的上的配合默契,心境上也有很大的變化,成長良多。考慮問題的角度由自我轉向了全局,從而逃離了痛苦模式,變得更加成熟和穩(wěn)重。
9. 寫作能力
寫作能力應該得到了一定的鍛煉,8月份,我工作調動,接觸到了公眾號,單位同事教我如何操作公眾號,我就在學會后的第二周,開了自己的公眾號,并用23天拿到了原創(chuàng)邀請,特別開心。本來想天天更新的,但是身體并不允許,所以就改為一周一更新,隨性的寫寫東西,記錄自己的想法,生活。單位組織的拓展訓練和旅游都被我記錄到公眾號里了。
10. 閱讀能力
閱讀,讀了幾本書,心里營養(yǎng),把最好的自己給孩子,窮查理寶典,這些看的是紙質版的,加入了樊登讀書會,聽了很多本書,收獲不小,18年打算繼續(xù)跟著樊登讀書會走下去,一年聽50本書。不斷更新自己的大腦。
11. 理解能力
今年應該是理解能里有所提高,很多事情變得更能理解別人的想法,尤其是工作上變動較大,老領導升職后,就從是我一個人的領導變成了大家的領導。而我也有了新的領導,有些事情我就那么明白了理解了,我都覺得自己是理解能力變好了。18年期待更成熟的自己。
12. 理財
持續(xù)基金定投 平安金管家 股票一個月看一次(基金定投每月不間斷,目前投資回報率為19.31%,平安保險做的3個人的商險一直繳費中,分紅險打算18年年底也堅持下來不再動。股票的操作上堅持一個月看一次,目前投資回報率是89.07%,之前公眾號里也寫過關于股票的投資與操作精髓,不過估計沒人看,如果誰看了并在那個時間點照著做了,估計能賺不少錢了。那是巴菲特和查理芒格的投資觀點的簡略版,之前沒接觸過不知道,以為就是笑來老師的自創(chuàng),現在知道是怎么回事了。)20xx年繼續(xù)踐行個人理財戰(zhàn)略規(guī)劃。
13. 尤克里里 小星星偶爾彈彈
關于我兒子
1 認字
爭取自己閱讀 提升閱讀理解能力(基本可以做到了,認的字還是不怎么多,但是愿意自己閱讀了,興趣有了)18年繼續(xù)提升,堅持給孩子指讀故事書。
2 學習外語
培養(yǎng)興趣 增加浸入時間(這條做的挺失敗,我真的是有心無力,目前全是靠學前班了,不過看起來效果還行。)目前18年只能計劃做到偶爾看看英文原版動畫片,孩子隨我了,眼睛不咋好。
3 已報課程
堅持優(yōu)爾上課,鍛煉思維方式,堅持跆拳道課,鍛煉身體,堅持畫畫課,自己動手能力與藝術表現力。
其他努力:今年的突破性進展,學前班轉到優(yōu)爾上的,孩子在學前班學會了拼音,二階魔方、三階魔方、金字塔魔方、楓葉魔方、瘋狂99、睡皇后、德國心臟病、搶30、步步為營、六子棋國際跳棋等等,特別開心。18年期待孩子在優(yōu)爾學的更好。
4 三子棋所有套路
四宮格數獨精通 六宮格會做 七巧板偶爾練練 引導圖形變換思維(三子棋成手了,能贏他爸爸了,數獨不愛學就放棄了,七巧板也沒咋練)學會象棋了,學會國際象棋了,五子棋挺厲害的。
5 夏天有條件報班學游泳
今年夏天報了個私教1500元,沒學會啊,18年鞏固一下。
6 冬天把滑雪弄成初級水平
主要教導人爸爸(滑雪還不錯,爸爸教的很好,專業(yè)老師說不錯,挺像樣)
7 加強營養(yǎng)
每天攝入椰子油(長個了,能長了10cm,椰子油不愛吃,不過敏了,能吃挺多東西了,18年繼續(xù)加強營養(yǎng))
個人計劃 篇7
今天是元旦,看到好多朋友都寫了個人總結和未來計劃,俺的個人總結報告和未來計劃?吹冒承囊舶W癢的,也有點蠢蠢欲動。
唉,干脆,俺也寫寫俺的個人總結好了!省得看著別人眼紅。
俺,也就是我嘍,在過去的二十幾年里,一直活得很茫然。不知道為什么活著,卻每天都要考慮生活;不知道為什么奔波,卻整天的想著事情;不知道為什么操心,卻經常感覺心力交瘁;
從沒做過個人總結,也不知道自己的錯與對,好與壞,喜與悲,樂與哀,但好象經常發(fā)現自己做錯了,變壞了,感傷了,哀愁了。
感覺處處都是矛盾,而有些矛盾卻是必須要并存著的,矛與盾啊,為什么你們要同時存在呢?是誰發(fā)明的你們呀,既要你們互相克制,卻又要你們共同存在,真是欠揍!要是同一個人發(fā)明的話,那真是個萬古罪人呀!
唉,寫個人總結的,怎么跑題了呢?就當是個小廣告吧,現在電視劇、電影的不都插廣告的嘛,實屬正常呀!有情可原!嘿嘿…
好吧,言歸正傳嘍!
我的過去,好象是一部零散的紀實片,沒看點呀,而且都快記不清了,更別說記全了,我有時候都懷疑自己是不是有失憶癥呀,怎么小時候的事,都不記得呢?算了,也不想了,過去的就讓它過去吧,因為前面的路才是以后要走的。
一直以來,有好多親人和朋友陪我走過,真的很感謝你們!親朋好友,這個稱呼真好!呵呵,一想起就感覺溫暖呀。謝謝你們!以后的路,我還需要你們的陪伴噢!繼續(xù)給我加油吧!我也給你們加油啊!雖然現在油價很高,但是我們還是要加油的,實在不行,就給力嘍!
以前過的稀里糊涂的,現在想來,好象沒一件讓我很難忘的.事情呀!這樣也好,讓自己忘記所有的不快樂和悲傷,盡力讓自己的未來過得美好和精彩!
我想把我的未來計劃成這樣:
找一種微笑,讓自己燦爛得無可替代;
找一種生活,讓自己幸福得不可救藥;
找一種自信,讓自己美麗得與眾不同
找一種幸福,讓別人羨慕得發(fā)癲發(fā)狂;
找一種溫暖,讓別人嫉妒得窒息要命;
總之,就是要:吃好,喝好,睡好,玩好,休息好,健健康康,快快樂樂!
但是,現在最盼望的就是:俺的小手不要再凍啦!五個指頭已經光榮了四個了,再繼續(xù),這整個右手就會全軍覆沒的呀!
個人計劃 篇8
甜品類休閑食品一直是女性朋友們的最愛,因此如果能在女性聚集區(qū)開一家蛋糕店應該是不錯的選擇,同時還經營生日蛋糕,只要做出自己的特色就一定會受到廣大朋友們的喜愛,本文為大家提供了一篇蛋糕店的創(chuàng)業(yè)計劃書希望能起到事半功倍的效果。
一、蛋糕店概況
1.本店發(fā)屬于餐飲服務行業(yè),名稱為“麥琪下午茶”,是個人獨資企業(yè)。主要為人們提供蛋糕、面包、冰淇淋已及飲料等甜品。
2.本店打算開在社區(qū)貿易街,開創(chuàng)期是一家中檔蛋糕店,未來打算逐步發(fā)展成為像安德魯森、朝陽坊、那樣的蛋糕連鎖店。
3.本店需創(chuàng)業(yè)資金9.5萬元。
二、經營目標
1.由于地理位置處于貿易街,客源相對豐富,但競爭對手也不少,特別是本店剛開業(yè), 想要打開市場,必須要在服務質量和產品質量上下功夫,并且要進一步擴大經營范圍以滿足消費者的不同需求。短期目標是在貿易街站穩(wěn)腳跟,1年收回本錢。長期目標則是逐步發(fā)展成為一家經濟實力雄厚并有一定市場占有率的蛋糕連鎖公司,在眾多蛋糕品牌中闖出一片天地,并成蛋糕市場的著名品牌。
三、市場分析
1.客源:本店的目標顧客有:到貿易街購物娛樂的一般消費者,約占50%;四周學校的學生、商店工作職員、小區(qū)居民,約占50%?驮磾的砍渥悖M水平中低檔。
2.競爭對手:根據調查結果得知國內品牌蛋糕店有很多,僅福州連鎖蛋糕店就有很多如安德魯森、朝陽坊、紅葉、安琦爾。因此競爭是很大的。
四、經營計劃
1.先是到四周幾家蛋糕店“刺探情報”,摸清不同種類和尺寸蛋糕的本錢價。了解各類蛋糕店的經營理念以及經營的“小花招”。
2.開業(yè)金籌齊后,開始在各大蛋糕店“挖角”。不能“明目張膽”地挖,要趁店里人少時,偷偷跑過往和店里師傅商量;蛘哒衅父恻c師傅,開蛋糕店師傅很重要,所以要慎重考慮。
3.據了解發(fā)現一套消費定率:“顧客永遠沒有最便宜的`價錢。今天你能降低幾元錢,明天可能就有同行競爭者以更低的價錢與你爭奪訂單!睆闹畜w會到產品市場一定的競爭策略:“降價促銷并不是長期的經營策略,唯有以最好的材料制作出最高品質的蛋糕,才能吸引顧客,將顧客留住”。
4.蛋糕店主要是面向大眾,因此價格不會太高,屬中低價位。
5.可印一些廣告?zhèn)鲉危詢?yōu)惠券的形式發(fā)放,以達到廣告宣傳的效果
6.蛋糕店可以專門開辟休閑區(qū)域,設置很多造型別致的座椅。顧客可買上一些點心,坐在蛋糕店里慢慢品嘗,蛋糕店的休閑功能得到進一步強化。
7.經過多方調查,出于競爭等方面的需要,不少蛋糕店推出一些與蛋糕并沒有太多關聯的休閑食品,藉以形成新的利潤增長點。在經營的品種上,不少店主有一些推陳出新的舉措:比如在炎炎夏季,會合時令地推出眼下非常流行的冰粥和刨冰,以及奶茶,果汁類的飲料深受顧客青睞。
8.建立會員卡制度。卡上印制會員的名字。會員卡的優(yōu)惠率并不高,如9.5折。一方面,這可以給消費者受尊重感,另一方面,也便于服務員對于消費者的稱呼。特別是假如消費者和別人在一起,而服務員又能當眾稱他(她)為*先生、小姐,他們會覺得很受尊重。
9.在桌上放一些宣傳品、雜志,內容是關于糕點飲料的知識、故事等,一方面可以提升品位,烘托氣氛,也增加消費者對品牌好感。
10.無論是從店面裝修、店員形象,還是蛋糕制作上,都要給顧客健康、衛(wèi)生的感覺。蛋糕店一定要嚴格執(zhí)行國家《食品衛(wèi)生法》,這是立足之本。
11.食品行業(yè)有特別的崗位勞動技能要求:從業(yè)職員必須持有“健康證”。
五、財務估算
啟動資產:大約需9.5萬元
設備投資:1.房租5000元。2.門面裝修約2000元(包括店面裝修和燈箱)3.貨架和賣臺投進約1500元4.員工(2名)同一服裝需500元5.機器設備最大的投資:8萬元(包括制作蛋糕的全套用具)首期進貨款:面粉、奶油等原材料,約6000元。
月銷售額(均勻):21000元。占有關內行人士評估,如此一家小型蛋糕店的經營在走上正軌以后,每月銷售額可達21000元。
每月支出:14033元.
房租:最佳選址在居民較密集的小區(qū)、社區(qū)貿易街、及靠近小孩子的地段(如幼兒園或者游樂場四周),約5000元。
貨品本錢:30%左右,約5000元。職員工資:10平方米的小店需要蛋糕師傅1名,服務員1名,工資共計2000元。
水電等雜費:700元
設備折舊費:按5年計算,每月1333元月
利潤:6967元左右按此估算,一年左右即可收回投資。
六、風險及制約因素分析:
由于蛋糕店不是所在街道或者小區(qū)的第一家店,顧客很難改變一貫的口味,所以就得花費更大的財力物力和“花招”來招攬顧客。
個人計劃 篇9
一:小學六年級美術下冊教學計劃
一、對學生情況的分析:
六年級學生們的美術基礎不相同,對美術知識、技能的掌握程度也不同。大部分學生對色彩有辨別能力,把握物體形狀的能力很強,樂于動手,對手工制作課充滿了極高的熱情,對美具有了較高的欣賞能力。從六年級上學期的美術學習中不難看出同學們對畫畫充滿了興趣。作為美術教師要引導他們的興趣發(fā)展下去,并且要繼續(xù)培養(yǎng)他們良好的繪畫習慣。對班上在美術發(fā)面有潛能、認識美的能力較強的學生加強輔導,進一步提高畫畫的能力。
二、對美術教材的認識和分析:
小學美術課是九年義務教育階段的一門必修的藝術文化課程,是學校實施美育的重要途徑。它對于陶冶情操,提高美術文化素養(yǎng),培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,促進學生德、智、體、美全面發(fā)展,具有重要作用。
小學美術教學內容包括欣賞、繪畫、工藝等課業(yè)。通過美術教學,培養(yǎng)學生對美術的興趣與愛好;學習美術的基礎知識和基本技能;培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的品德情操;培養(yǎng)學生的觀察能力、想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。
三、教學的目標和要求:
目標:
通過美術教學,培養(yǎng)學生對美術的興趣與愛好;學習美術的基礎知識和基本技能;培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的品德情操;培養(yǎng)學生的觀察能力、想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。
要求:
1、初步了解中外優(yōu)秀美術作品的文化價值。培養(yǎng)學生熱愛民族文化的情感和珍惜人類文化藝術遺產的態(tài)度。
2、培養(yǎng)健康的審美情趣,提高對美的感受能力。
3、幫助學生認識物體結構和空間關系,學習淺顯的構圖、色彩等知識,進一步提高繪畫表現能力和設計制作能力。
四、教學內容:
1、欣賞兒童能夠理解的中外優(yōu)秀美術作品。
2、認識立體物的透視現象,初步學習運用線條和其它材料表現立體物。
3、 學習簡單的構圖知識。
4、 體驗中國畫的筆墨情趣,臨摹中國畫。
5、 了解木版畫的制作方法,并進行制作。
6、 運用多種材料和方法進行有創(chuàng)意的制作活動。
7、 運用學過的美術表現方法為書籍、新聞故事或事件進行配畫。
8、 認識標志和街頭標識物的作用,懂得區(qū)別。
9、 運用已學過的美術知識進行綜合練習。
五、教學措施:
1、認真學習大綱、認真?zhèn)湔n,處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關系。要充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能,努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣,提高學生的審美能力。
2、 改進學習、教學方法,從小學生的年齡及心理 征出發(fā),根據不同的教學內容,研究“教”和“學”的方法,充分運用視覺形象,講清重點、難點,使學生鞏固地掌握知識和技能,并逐步有效地提高學生的審美能力和促進學生的智力發(fā)展。
3、深入鉆研教材,抓基礎,制作好范畫,手工范品,及時進行直觀教學。
4、 加強個別輔導,抓好課堂巡回輔導的環(huán)節(jié),認真的幫助學生解決練習中的具體問題。推薦成績優(yōu)秀的學生參加課外美術興趣小組活動,使他們得到更大的提高。
5、 關心美術教學的改革和發(fā)展,積極進行教學改革實驗,努力提高教學質量。
6、 學業(yè)考核以平時成績?yōu)橹,考核可采取多種方式。
二:小學六年級上冊美術教學計劃
一、學生概況
本年級學生對美術課興趣濃厚,并具有較好的繪畫基礎和對各種材料綜合運用能力,其中對繪畫材料的運用能力較強。大部分學生能較好地表現平面形象、立體造型,并能大膽地發(fā)揮想象,作品內容豐富,富有生活情趣;有較高的創(chuàng)新意識和較好的心理品質。但也有一部分學生空間感較弱,對一些廢舊材料的綜合運用能力較差,有待進一步地提高。
二、教學目的、要求
。ㄒ豢偰繕
學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動,嘗試各種工具、材料和制作過程,學習美術欣賞和評述的方法,豐富視覺、觸覺和審美經驗,體驗美術活動的樂趣,獲得對美術學習的持久興趣;了解基本美術語言和表達方式和方法,表達自己的情感和思想,美化環(huán)境與生活。在美術學習過程中,激發(fā)創(chuàng)造精神,發(fā)展美術實踐能力,形成基本的美術素養(yǎng),陶冶高尚的審美情操,完善人格。
。ǘ鲗W習領域目標
1.造型表現學習領域
初步認識形、色與肌理等美術語言,學習使用各種工具,體驗不同媒體的效果,通過看看、畫畫、做做等方法表現所見所聞,激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。
2.設計應用學習領域
學習對比與和諧、對稱與均衡等組合原理,了解一些簡易的創(chuàng)作意圖和手工制作的方法,進行簡單的設計和裝飾,感受設計制作與其它美術活動的區(qū)別。
3.欣賞評述學習領域
觀賞自然和各種美術作品的形、色與質感,能用口頭或書南語言對欣賞對象進行描述,說出其 色,表達自己的感受。
4.綜合探索學習領域
造型游戲的方式,結合語文、音樂等課程內容,進行美術創(chuàng)作表演和展示,并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。
三、教材分析
(一教學重點
1.學習色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知識,體驗色彩的表現力,并能有目的地加以運用。
2.能用日記畫的形式表現生活中的有趣情境、有意義的事和自己喜歡的人物,表達自己的情感。
3.用各種瓶子及其它塑造材料,大膽想象并設計制作簡單的立體或半立體造型。
(二教學難點
1.利用多種媒體,如蛋殼、廢包裝、稻草等材料制作作品。
2.欣賞情節(jié)性比較強的中外作品,認識該美術作品的藝術 點。
3.用水粉、水彩顏料表現周圍的事物,表達自己的興趣與愿望。
4.運用對比與和諧、對稱與均衡等組合原理,通過植物籽粒,纖維線材、織物等材料的平面拼貼進行造型設計。
5.能運用紫沙泥等材料進行立體造型,并用水粉顏料加工、裝飾。
四、教學措施
1.應將學習內容與生活經驗緊密聯系起來,強調知識和技能在幫助學生美術生活方面的作用,使學生在實際生活中領悟美術的獨 價值。
2.多種形式,組織學生認識人的情感、態(tài)度、價值觀的差異性,人類社會的豐富性,并在一種廣泛的文化情境中,認識美術的 征、美術表現的多樣性以及美術對社會生活的獨 貢獻。同時,培養(yǎng)學生對祖國優(yōu)秀文化的熱愛,對世界多元文化教育的寬容和尊重。
3.采用多種辦法,使學生思維的流暢性、靈活性和獨 性得以發(fā)展,最大限度地開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能,并重視實踐能力的培養(yǎng),使學生具有將創(chuàng)新意識轉化為具體成果的能力。通過綜合學習和探究學習,引導學生在具體情境中探究與發(fā)現,找到不同知識之間的關聯,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識與解決問題的能力。
4.教師的評價要體現多維性和多級性,適應不同個性和能力的學生的美術學習狀況。
三:小學六年級美術教學計劃
一、學生知識能力學習習慣分析:
六年級學生對美術基礎知識和基本技能有一定的掌握,初步了解了中外優(yōu)秀美術作品的文化價值,學習習慣比較好,對美術的學習興趣也比較濃厚。
二、教學目的任務:
1、注意培養(yǎng)和發(fā)展學生的好奇心和想象力,在教學環(huán)節(jié)和活動方式的布局上注意開放性和立體性。
2、通過啟發(fā)聯想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力。
3、在美術活動中大膽的采用各種造型方式,并借助語言表達自己的想法。
4、學習淺顯的人物比例結構知識和面部表情的畫法。
三、教材分析
(一)教學重點
1.學習色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知識,體驗色彩的表現力,并能有目的地加以運用。
2.能用日記畫的形式表現生活中的有趣情境、有意義的事和自己喜歡的人物,表達自己的情感。
用各種瓶子及其它塑造材料,大膽想象并設計制作簡單的立體或半立體造型。
(二)教學難點
1.利用多種媒體,如蛋殼、廢包裝、稻草等材料制作作品。
2.欣賞情節(jié)性比較強的中外作品,認識該美術作品的藝術 點。
3.用水粉、水彩顏料表現周圍的事物,表達自己的興趣與愿望。
4.運用對比與和諧、對稱與均衡等組合原理,通過植物籽粒,纖維線材、織物等材料的平面拼貼進行造型設計。
5.能運用紫沙泥等材料進行立體造型,并用水粉顏料加工、裝飾。
四、教學措施
組織學生認識人的情感、態(tài)度、價值觀的差異性,人類社會的豐富性,并在一種廣泛的文化情境中,認識美術的 征、美術表現的多樣性以及美術對社會生活的獨 貢獻。同時,培養(yǎng)學生對祖國優(yōu)秀文化的熱愛,對世界多元文化教育的寬容和尊重。
3.采用多種辦法,使學生思維的流暢性、靈活性和獨 性得以發(fā)展,最大限度地開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能,并重視實踐能力的培養(yǎng),使學生具有將創(chuàng)新意識轉化為具體成果的能力。通過綜合學習和探究學習,引導學生在具體情境中探究與發(fā)現,找到不同知識之間的關聯,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識與解決問題的能力。
4.教師的評價要體現多維性和多級性,適應不同個性和能力的學生的'美術學習狀況。
五、課時安排
周次課題主要內容課時備注
第1周遠近的奧秘
了解近大遠小的透視變化規(guī)律,學習平行線和消失點的透視概念。2課時
第2周風景寫生
學習利用簡單的構圖知識,并進行風景寫生,以提高造型能力與構圖能力。2課時
第3周心中的風景
根據記憶或者想象,表現心中的風景,培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力。2課時
第3周會動的剪影
了解皮影藝術 點,學會用卡紙制作剪影人物。2課時
第3周水墨畫—動物
了解中國畫的 點,學習用皴法來畫動物2課時
第6周形體挖切
用泥在六面體或者圓柱體上進行切挖。1課時
第7周
學習運用不同的材料制作樂器,培養(yǎng)創(chuàng)造力和設計意識。2課時
第9-10周宇宙之旅
了解飛船結構,利用廢棄物制作宇宙飛船,培養(yǎng)學生對科學的探究精神。3課時
第11周保護文物
通過欣賞、繪制文物,了解其用途和作用。3課時
第12-13周愛護古建筑
了解古建筑的 點及保護古建筑的意義,增強對傳承文化的強烈責任感和使命感。3課時
第14周電腦美術
熟練運用Wingdows繪圖板中的繪畫工具,進一步了解各種工具的使用。1課時
第16周中國畫與油畫
了解中國畫和油畫的使用工具、材料以及在表現方式、表現內容等方面的區(qū)別。2課時
四:小學六年級美術教學計劃
六年級學生對美術基礎知識和基本技能有一定的掌握,初步了解了中外優(yōu)秀美術作品的文化價值,學習習慣比較好,對美術的學習興趣也比較濃厚。
教學目的任務:
1、注意培養(yǎng)和發(fā)展學生的好奇心和想象力,在教學環(huán)節(jié)和活動方式的布局上注意開放性和立體性。
2、通過啟發(fā)聯想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力。
3、在美術活動中大膽的采用各種造型方式,并借助語言表達自己的想法。
4、學習淺顯的人物比例結構知識和面部表情的畫法。
教學重點難點:
教學重點:培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和動手實踐能力。
教學難點:學生邏輯思維能力的培養(yǎng)、空間想象能力的培養(yǎng)。
個人教研專題:
小組合作學習中學生學習習慣意識的培養(yǎng)。
完成任務的措施:
1、認真?zhèn)湔n、上課。
2、做好課前的各項準備活動。
3、拓展教學思路,做到以人為本,因材施教,因地制宜,以求達到最佳教學效果。
4、運用現代化教學手段。
課時安排:
第一周:我栽種的植物
第二周:向動物朋友學習
第三周:橋 我設計的橋
第四周:立線浮雕 立紙浮雕
第五周:變化的柱子
第六周:盒子造型游戲
第七周:綜合紙版畫
第八周:冷色和暖色
第九周:暖色調的畫
第十周:畫情緒(一、二
第十一周:奇怪的圖形(一、二
第十二周:畫汗衫
第十三周:兒歌、童話配畫
第十四周:語言、神話配畫
第十五周:陶藝(一、二、三
第十六周:現代建筑
第十七周:我造的未來建筑
第十八周:中國古代青銅藝術
第十九周:復習考試
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