【必備】二年級工作計劃4篇
時間流逝得如此之快,又迎來了一個全新的起點,來為今后的學習制定一份計劃。相信大家又在為寫計劃犯愁了?下面是小編精心整理的二年級工作計劃4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級工作計劃 篇1
時間飛逝,轉眼間新的一學期又要來臨了。作為語文老師兼班主任的我深知一名班主任身上責任的重大,她不僅給學生傳播知識,指導學生的生活,更是在德行方面深深的影響著他們。也正因為如此,我也是時刻思考著如何能做好班主任的工作,使自己能成為你們優秀的班主任。為此,希望班主任工作能有效開展,特制訂工作計劃如下。
(一)工作目標
1、在班級實行班干部責任制,建立和完善班級管理體系,明確劃分班級任務,責任下發到具體的人或小組。
2、開展形式多樣的學習或活動競賽,激發孩子的學習積極性,形成良好的.學習氛圍。
3、開好每周的班會課,做到班會主題鮮明,與學生實際緊密聯系。
4、繼續抓好教室和清潔區的衛生工作,在班級實行衛生工作責任到人,每周一次評比,個人衛生實行互相監督制。
5、安全工作始終是放在所有工作的重中之重,強化安全教育,做到發現問題及時處理,不留后患。
6、加強后進生的管理。對于后進生要從關心、愛護的角度出發,及時了解學生的心理變化,同時進行有針對性的輔導。
7、及時了解學生學情,精簡課堂,提高課堂效率,是學生能在輕松愉快地氛圍中學習,并能取得優異的成績。
8、經常和家長保持聯系,促使家校教育的結合。這個學期爭取與家長多交流,多溝通。
(二)班級活動具體安排
x月份:
1、總結上一學期的學習情況,并提出新學期的要求,做好新學期的打算。
2、抓好學生的常規教育,文明禮儀教育。
3、組織好講衛生的主題班會活動
4、進行習慣養成教育,形成良好的行為習慣。
5、繼續抓好常規教育,進行常規訓練。
x月份:
1、繼續鞏固上兩周的活動內容。
2、加強文明禮儀教育。
3、食堂用餐禮儀及紀律。
4、植樹節進行環境保護教育。
5、進行班級書寫比賽,將寫得好的同學的作業在教室展示。
6、繼續抓好常規教育。
7、準備第一次月考。
x月份:
1、對學生進行安全教育
2、培養學生的參與意識和集體主義精神。
3、繼續抓好紀律和學習教育
4、準備第二次月考
x月份:
1、繼續抓好課堂常規教育
2、進行尊敬父母的教育。
3、培養學生正確的是非觀念。
4、總結第二次月考得失,吸取經驗教訓。
5、繼續抓好安全教育
6、教育學生樹立正確的學習目的和審美觀念。
7、進行勤儉節約教育。
8、對學生進行愛護公物教育。
第x月
1、培養學生的集體主義觀念。
2、教育學生做個守時的孩子。
3、再次進行學習目的的教育。
4、評選班級文明生。
5、繼續鞏固上月的活動內容。
6、準備安排六一慶;顒。
x月份
1。制定復習計劃,鼓勵學生努力學習,準備迎接考試。
2。學習三好生的評比條件,準備評比。
3、搞好各類評比,樹立榜樣。
4、加強安全教育,做好放假前的準備工作。
二年級工作計劃 篇2
一、指導思想
以學校教學處教學工作計劃要點為指導,以“基于學生差異的課堂教學策略研究”項目為抓手,確立使學生“會學、樂學”的教學理念。通過課堂教學實踐及案例分析,備課組老師進一步了解學生個體差異,轉變教學理念,致力于高效課堂教學的研究與學生學習能力的全面發展,按時并有質量地完成學校規定的各種常規工作及教學研究工作。
二、工作目標
1、以“綠色指標”為引領,立足課標,幫助二年級學生順利從學習習慣、學習態度的可塑性過渡到逐漸定型的階段。
2、加強學習和研究,以“提出核心問題”為備課抓手,規范落實教學五環節提高課堂趣味性,激發學生學習數學的興趣。
3、結合教材分析,設計單元大作業檢測學科知識與技能目標,體現低年級數學學習的趣味性及作業評價的多元性。
4、選擇合適的'課內教學內容設計有趣的數學主題活動,提高學生學習數學的興趣。
三、研究專題
“呈現學生認知差異,解決課堂真問題”
四、具體工作內容及措施
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1.集體備課單元分析,梳理重難點和學習目標,明確每節課的核心問題;課前準備充分,方法靈活,力求形式多樣。
2.課堂及單元練習設計要突出層次感,重在落實,講究實效。
3.認真研讀課程標準,依據課程標準要求和學生年齡特征,合理設計評價目標、評價內容與評價方式,養成在日常教學中關注每位學生的習慣,不為了評價而評價。
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1.扎實做好每周一次的備課組活動,采用理論學習、座談交流、集體備課研討、課題活動等形式開展有針對性和實效性的教研活動。
2.組織組內教師學習新課程理念和有效教學的相關知識,以研究專題“呈現學生認知差異,解決課堂真問題”為抓手,通過聽評課的方式在課堂上發現問題,探索方法,解決問題。
3.圍繞研究專題,組織教師們交流研討,并將研討結果運用到課堂上,真正落實有效教學,提高課堂教學效率。
(三)關注差異,細化作業評價
1、選擇合適的課題,逐步放手,培養二年級學生自主學習的意識和能力;
2、課前分析學情,以核心為題引領呈現學生不同認知差異下反應出的真實的問題,鼓勵學生自主學習,使不同層次學生在相同的教學環節能收獲到不同的學習體驗。
3、跟上教研節奏,多思考作業在評價中的作用,將評價融入教學,增強可行性和可操作性。
4、嘗試設計單元大作業,從學生學習態度、學習習慣及學習興趣等方面進行學業評價,激勵學生學習的信心。
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1、本學期繼續開展“計算小能手”競賽、最佳作業評比等活動,充分調動學生的學習興趣,使學生愛學、樂學、會學數學。
2、根據本學期知識特點選擇貼近生活并具有實踐操作意義的的《小統計》設計數學主題活動,以豐富學生學以致用的感性體驗,提高學習興趣。
3、積極開展“小機靈游快樂宮”綜合評價活動,以多元的活動評價全方位地評估學生的學習活動過程。
二年級工作計劃 篇3
一、指導思想:
學生的個體差異是一個客觀存在,因此學困生輔導工作是可缺的一環。為了讓每個學生都能在原有基礎上得到提高發展,體驗學習的快樂,進步的樂趣,達到全面提高學生素質的目的,我根據教育理論中“因材施教,量力性原則實施特殊教育計劃,分層教學,在班級中挖掘學生的個體差異,做好學困生轉優輔導工作。
二、班級情況分析:
我班有31個學生,其中男生18個,女生13個,這些學生大致上分為:基礎不好,思維不靈活,接受知識較慢學習成績差,平時學習態度不很明確,比較嬌氣,能刻苦,作業馬虎,上課不專心。
數學學困生:不及格的學生,為了使學生能夠全面發展,本學期計劃做好以下工作:
1、對他們進行有效的學習目的性教育,逐步培養他們良好的學習習慣;
2、查漏補缺,對癥下藥;
3、補課要課內外結合,以課內為主,并和優生結對子;雙向選擇,“一幫一”,安排特殊座位,以優帶差。
4、在課內,教師要有意識地讓他們有一些訓練、發言的機會;
5、對他們一視同仁,不歧視,多鼓勵,及時發現他們的“閃光點”,增強他們的上進心,要全面滲透激勵教育,多鼓勵、多表揚,少批評、少指責。激勵他們進步。
6、讓他們多參加一些社會實踐活動,培養他們吃苦耐勞的精神。
7、采取傾斜政策,對學困生給以“偏愛和厚愛”。每天給他們留特定的作業,當天及時批閱及時改正。
8、抓學困生特點,“一把鑰匙開一把鎖”。善于抓住學生的個性特點進行教育,因勢利導,因材施教
9、切中時機,“傳情報”、“送喜報”。重視學困生的`“心理健康”教育,從根本上轉變學困生的思想
10、定期做好家訪,及進了解后進行的學習和思想狀況,努力形成學校、家庭教育的合力,促進學困的轉化。
11、根據其特點,給學困生同學留特定的作業,當天批閱當天輔導。
三、時間安排:
每天根據作業情況,學生掌握知識情況,培優補差。
學困生的轉化是一項長期、艱巨、復雜的系統工程,只要樹立信心,堅持不懈,滿腔熱情的努力,變急風暴雨為和風細雨,變操之過急為循序漸進,變兒提面命為撥動心弦,變生硬呆板為巧妙疏導。這樣才能產生“精誠所至,金石為開”的奇特效應。使后進生樂學、愛學、善學,感受到學習的快樂。
二年級工作計劃 篇4
一、工作職責
1.擔任二年級班主任。
2.擔任二年級數學、品德與生活、體育的教學工作。
3.擔任教導處干事一職。
二、工作目標
(一)班主任工作目標
1.營造一個和諧的學習環境,增強班級的凝聚力。
2.做好家校聯系工作,經常家訪。
3.抓好學生的安全工作,使全班無一件安全事故。
(二)教學工作目標
1.本學期數學成績達到全鎮第一名。
2.通過體育教學,增進學生的健康體質。
3.通過品德與生活教學,讓學生遵紀守法成為一個正直善良健康的人。
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1.協助龐主任做好教導處各項工作。
2.做好教導處的衛生清潔工作。
3.做好學生的學籍管理工作。
三、實施措施
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1.和各科教師多交流,了解班級情況,解決學生問題。
2.重視養成教育,關心每一個學生。
3.積極配合學校工作,參加學校組織的各項活動,給學生鍛煉自己的.機會。
(二)教學工作
1.激發學生的學習興趣,課堂教學以學生為主體。
2.教學人人平等,面向全體施教,不偏愛,不漠然。
3.做好培優補差工作,對后進生多關心和愛護。
(三)分管工作
1.每周二對教導處進行一次衛生打掃。
2.熟悉并整理好教導處的各項文檔。
3.做好學期學生的學籍工作,做好心中有數。
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