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      2. 個(gè)人計(jì)劃

        時(shí)間:2023-05-18 13:11:48 計(jì)劃 我要投稿

        精選個(gè)人計(jì)劃集錦10篇

          時(shí)間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著,在喜悅中收獲著,該好好計(jì)劃一下接下來的工作了!想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請(qǐng)教誰?下面是小編幫大家整理的個(gè)人計(jì)劃10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        精選個(gè)人計(jì)劃集錦10篇

        個(gè)人計(jì)劃 篇1

          為了適應(yīng)朝代的需求,促進(jìn)自己專業(yè)發(fā)展,跟著目前的信息潮流,掌握教改動(dòng)態(tài),提高課堂效率,增長(zhǎng)自己的總計(jì)見識(shí),用途各項(xiàng)工作開展,樹立終身學(xué)習(xí)意識(shí),決定做到以下幾點(diǎn):

          一、理論方面:

          作為一名教師,首先,我要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。師德不是一個(gè)抽象的政治說教,而是具有深刻的知識(shí)內(nèi)涵和文化品格的,一個(gè)有廣博知識(shí)的教師才會(huì)有道德感召力,僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的。同樣,教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊(yùn)的。唯有如此,教師才能完成其教書育人的神圣使命。

          二、業(yè)務(wù)方面:

          1、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課標(biāo),掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn),教的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

          2、繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法,掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格。

          3、使自己具備一定的教學(xué)科研能力。

          4、計(jì)算機(jī)水平有較大的提高,計(jì)算機(jī)能與課程整合。

          我們教師的工作對(duì)象是學(xué)生,教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力直接影響學(xué)生的發(fā)展。教師自我發(fā)展的信念、自我調(diào)控的科學(xué)實(shí)踐過程中所表現(xiàn)出來的執(zhí)著與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠沸校瑢⒂绊憣W(xué)生的終生。所以,為實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo)我準(zhǔn)備采取以下措施:

          一、科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間

          1、每天利用早中晚各半小時(shí)為自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,早上閱課外各種有利書籍,擴(kuò)大視野,增長(zhǎng)知識(shí)。

          2、午餐后半小時(shí),閱覽報(bào)刊雜志,了解當(dāng)前國(guó)家大事及國(guó)內(nèi)外新聞,增長(zhǎng)見識(shí)。

          3、睡前半小時(shí),晚上學(xué)習(xí)教育教學(xué)專著,并做摘抄記錄,增強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)知識(shí)。

          二、當(dāng)選擇閱讀書籍

          1、擇借一些優(yōu)秀的`文學(xué)作品進(jìn)行閱讀,特別是名作家的。

          2、借閱有關(guān)名家專著如魏書生、竇桂梅、賈志敏等名家專著學(xué)習(xí)。

          3、訂閱報(bào)刊雜志選擇學(xué)習(xí),如《中學(xué)學(xué)語(yǔ)文教師》、《中學(xué)教學(xué)》等雜志。

          4、常閱讀有關(guān)報(bào)紙如:《教師報(bào)》、《教育信息報(bào)》、《中學(xué)教育》。

          5、閱讀一些有關(guān)教師專業(yè)發(fā)展書籍,如:《新課程》、《新時(shí)期教師專業(yè)發(fā)展》、《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)等書籍》。

          三、讀思結(jié)合及時(shí)運(yùn)用

          1、加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng),形成高尚的人格,有一顆進(jìn)取的心。要熱愛學(xué)生,對(duì)學(xué)生有博愛之心,要以誠(chéng)相待,要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感。

          2、樹立終身學(xué)習(xí)的理念。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力:學(xué)習(xí)能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力,今后我要在這些方面多下功夫。

         。场⒏陆逃^念,不斷學(xué)習(xí)與反思,勤動(dòng)筆,勤動(dòng)腦。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識(shí),同時(shí)不斷拓寬自己的知識(shí)視野,增加自身的知識(shí)含量。這其中最重要的一點(diǎn)就是必須持之以恒。

          4、做點(diǎn)摘抄,做到每課必有反思

        個(gè)人計(jì)劃 篇2

          為了使大學(xué)學(xué)習(xí)與職業(yè)發(fā)展更好地銜接,大學(xué)生在大學(xué)學(xué)習(xí)期間應(yīng)該以職業(yè)發(fā)展為目標(biāo)制訂合理的專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,注重能力的自我培養(yǎng)和身心素養(yǎng)的提升,大學(xué)生職業(yè)綜合素質(zhì)的培養(yǎng)十分重要。我將從以下幾個(gè)方面提升自己的職業(yè)綜合素質(zhì)。

          一、制訂合理的專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃打下扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)

          專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃的內(nèi)容。明確的專業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo),通過專業(yè)學(xué)習(xí)達(dá)到預(yù)期的結(jié)果,在專業(yè)基本理論、基本知識(shí)和基本技能方面達(dá)到的水平,在專業(yè)能力方面和實(shí)際應(yīng)用方面達(dá)到的目標(biāo);隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展,在社會(huì)化大生產(chǎn)不斷壯大,現(xiàn)代職業(yè)對(duì)從業(yè)人員的專業(yè)基礎(chǔ)的要求越來越高,專業(yè)化的傾向越來越明顯,大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)該擁有寬厚扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和廣博精深的專業(yè)知識(shí);A(chǔ)知識(shí)、基本理論是知識(shí)結(jié)構(gòu)的根基。擁有寬厚扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),才能有持續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展的基礎(chǔ)和動(dòng)力。專業(yè)知識(shí)是知識(shí)結(jié)構(gòu)的核心部分,大學(xué)生要對(duì)自己所從事專業(yè)的知識(shí)和技術(shù)精益求精,對(duì)學(xué)科的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)有較深的認(rèn)識(shí)和系統(tǒng)的了解,并善于將其所學(xué)的專業(yè)和其他相關(guān)知識(shí)領(lǐng)域緊密聯(lián)系起來。

          二、能力的'自我培養(yǎng)

          大學(xué)生在大學(xué)應(yīng)基本上具備工作崗位所要求的能力,大學(xué)生在大學(xué)期間就應(yīng)注重能力的自我培養(yǎng),大學(xué)生自我培養(yǎng)能力的途徑主要有:

          ⑴積累知識(shí)

          知識(shí)是能力的基礎(chǔ),勤奮是成功的鑰匙。知識(shí)的積累要靠勤奮的學(xué)習(xí)來實(shí)現(xiàn)。大學(xué)生在校期間,既要掌握已學(xué)書本上的知識(shí)和技能,也要掌握學(xué)習(xí)的方法,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣,樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。

         、魄谟趯(shí)踐

          善于學(xué)習(xí)是培養(yǎng)能力的基礎(chǔ),實(shí)踐是培養(yǎng)和提高能力的重要途徑,是檢驗(yàn)學(xué)生是否學(xué)到知識(shí)的標(biāo)準(zhǔn);因此大學(xué)生在校期間,既要主動(dòng)積極參加各種校園文化活動(dòng),又要勇于參與一些在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),既要認(rèn)真參加在社會(huì)調(diào)查活動(dòng),又要熱心各種公益活動(dòng),既要積極參與校內(nèi)外相結(jié)合的科學(xué)研究、科技協(xié)作、科技服務(wù)活動(dòng),參加以校內(nèi)建設(shè)或在社會(huì)生產(chǎn)建設(shè)為主要內(nèi)容的生產(chǎn)勞動(dòng),又要熱忱參加教育實(shí)習(xí)活功,參加學(xué)校舉辦的各種類型的學(xué)習(xí)班、講學(xué)班,擔(dān)任家庭教師等。

          ⑶發(fā)展興趣

          興趣包括直接興趣和間接興趣。直接興趣是事物本身引起的興趣。間接興趣是對(duì)能給個(gè)體帶來愉快或益處的活動(dòng)結(jié)果發(fā)生的興趣,人的意志在其中起著積極的促進(jìn)作用;大學(xué)生應(yīng)該重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的間接興趣,以提高自身能力為目標(biāo)鼓勵(lì)自己學(xué)習(xí)。

          ⑷超越自我

          作為一名大學(xué)生,應(yīng)當(dāng)注意發(fā)展自己的優(yōu)勢(shì)能力,但任何優(yōu)勢(shì)能力是不夠的,大學(xué)生必須對(duì)已經(jīng)具備的能力有所拓展,不管其發(fā)展程度如何,這是他們今后生存的需要,也是發(fā)展的需要。

          (5)學(xué)習(xí)能力

          現(xiàn)代在社會(huì)科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展,一日千里;只有基礎(chǔ)牢,會(huì)學(xué)習(xí),善于汲取新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn),不斷在各方面完善自己,才能跟上時(shí)代的步伐。

          (6)人際交往能力和團(tuán)隊(duì)合作精神

          就是與人相處的能力。隨著在社會(huì)分工的日益精細(xì)以及個(gè)人能力的限制,單打獨(dú)斗已經(jīng)很難完成工作任務(wù),人際間的合作與溝通已必不可少。大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)該積極主動(dòng)地參與人際交往,做到誠(chéng)實(shí)守信、以誠(chéng)待人,同時(shí)努力培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,這樣才能逐步提高自己的人際交往能力。

          三、身心素質(zhì)培養(yǎng)

          身體素質(zhì)和心理素質(zhì)合稱為身心素質(zhì)。身心素質(zhì)對(duì)大學(xué)生成才有著重大影響,不斷提升身心素質(zhì)顯得尤為重要,F(xiàn)代在社會(huì)生活節(jié)奏快,工作壓力大,沒有健康的體魄很難適應(yīng)。身體有疾病的員工不但會(huì)耽誤自己的工作,還有可能對(duì)單位的其他同事造成影響。如果身體不健康,即使其他方面非常優(yōu)秀,也會(huì)被拒之門外。

          (1)、健康的心理

          健康的心理是一個(gè)人事業(yè)能否取得成功的關(guān)鍵,它是指自我意識(shí)的健全,情緒控制的適度,人際關(guān)系的和諧和對(duì)挫折的承受能力。心理素質(zhì)好的人能以旺盛的精力、積極樂觀的心態(tài)處理好各種關(guān)系,主動(dòng)適應(yīng)環(huán)境的變化;心理素質(zhì)差的人則經(jīng)常處于憂愁困苦中,不能很好地適應(yīng)環(huán)境,最終影響了工作甚至帶來身體上的疾病。大學(xué)畢業(yè)生在走出校園以后,會(huì)遇到更加復(fù)雜的人際關(guān)系,更為沉重的工作壓力,這都需要大學(xué)畢業(yè)生很好地進(jìn)行自我調(diào)適以適應(yīng)在社會(huì)。

         、普_認(rèn)識(shí)并悅納自己

          良好的自我意識(shí)要求做到自知、自愛,其具體內(nèi)涵是自尊、自信、自強(qiáng)、自制。自信、自強(qiáng)的人對(duì)自己的動(dòng)機(jī)、目的行明確的了解,對(duì)自己的能力能做出比較客觀的估價(jià)。

         、亲杂X控制和調(diào)節(jié)情緒

          疾病都與情緒有關(guān),長(zhǎng)期的思慮憂郁,過度的氣憤、苫悶,都可能導(dǎo)致疾病的發(fā)生。大學(xué)生希望有健康的身心,就必須經(jīng)常保持樂觀的情緒,在學(xué)習(xí)、生活和工作中有效地駕馭自己的情緒活動(dòng),自覺地控制和調(diào)節(jié)情緒。

          ⑷提高克服挫折的能力

          正視挫折。戰(zhàn)勝或適應(yīng)挫折。遇到挫折.要冷靜分析原因,找出問題的癥結(jié),充分發(fā)揮主觀能動(dòng)件,想辦法戰(zhàn)勝它。如果主客觀差距太大,雖然經(jīng)過努力,也無法戰(zhàn)勝,就接受它,適應(yīng)它,或者另辟路徑,以便再戰(zhàn)。要多經(jīng)受挫折的磨練。

          四、思想道德素質(zhì)的培養(yǎng)

          思想是行動(dòng)的先導(dǎo),而道德是立身之本,很難想象一個(gè)思想道德素質(zhì)差的人能夠在工作中贏得別人充分的信任和良好的合作。畢竟人是在社會(huì)的人,在企業(yè)的工作中更是如此,一個(gè)人的思想道德素質(zhì)會(huì)體現(xiàn)在人的一言一行中。

          五、事業(yè)心和責(zé)任感的培養(yǎng)

          事業(yè)心是指干一番事業(yè)的決心。有事業(yè)心的人目光遠(yuǎn)大、心胸開闊,能克服常人難以克服的困難而成為在社會(huì)上的佼佼者。責(zé)任感就是要求把個(gè)人利益同國(guó)家和在社會(huì)的發(fā)展緊密聯(lián)系起來,樹立強(qiáng)烈的歷史使命感和在社會(huì)責(zé)任感;擁有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感的大學(xué)生才能與單位同甘共苦、共患難,才能將自己的知識(shí)和才能充分發(fā)揮出來,從而創(chuàng)造出效益。

          六、職業(yè)道德的培養(yǎng)

          具體來說,就是熱愛本職工作,恪盡職守,講究職業(yè)信譽(yù),刻苦鉆研本職業(yè)務(wù),對(duì)技術(shù)和專業(yè)精益求精。不計(jì)較個(gè)人得失、全心全意為人民服務(wù)、勤奮開拓、求實(shí)創(chuàng)新等,都是新時(shí)代對(duì)大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)道德的要求;缺乏職業(yè)道德的大學(xué)生不可能在工作中盡心盡力,更談不上有所作為;相反,大學(xué)畢業(yè)生如果擁有崇高的職業(yè)道德,不斷努力,那么在任何職業(yè)上都會(huì)做出貢獻(xiàn),服務(wù)在社會(huì)的同時(shí)體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。

          七、吃苦精神的培養(yǎng)

          現(xiàn)在的大學(xué)生最大的弱點(diǎn)是怕吃苦,缺乏實(shí)干的奮斗精神。大凡有所成就的人,無一不是通過艱苦創(chuàng)業(yè)而成才的。作為當(dāng)代大學(xué)生,我們應(yīng)從平時(shí)小事做起,努力培養(yǎng)吃苦耐勞的創(chuàng)業(yè)精神。

          八、創(chuàng)新精神

          現(xiàn)代在社會(huì)日新月異,我們不能墨守成規(guī)。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,各企業(yè)都要參與激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。用人單位迫切需要大學(xué)生運(yùn)用創(chuàng)新精神和專業(yè)知識(shí)來幫助他們改造技術(shù),加強(qiáng)企業(yè)管理,使產(chǎn)品不斷更新和發(fā)展,給企業(yè)帶來新的活力。人才,尤其是信息時(shí)代的人才,更需要?jiǎng)?chuàng)新精神。

        個(gè)人計(jì)劃 篇3

          一、指導(dǎo)思想

          為了貫徹道里區(qū)教育局及道里區(qū)教師進(jìn)修校關(guān)于校本研修工作的指示精神,以提高教師教育教學(xué)實(shí)踐潛力為根本,以教師需求和可持續(xù)發(fā)展為著眼點(diǎn),以解決學(xué)校教育教學(xué)中存在的突出問題為突破口,求真務(wù)實(shí),開拓創(chuàng)新,努力搞好校本研修,造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)扎實(shí)、管理科學(xué)、開拓創(chuàng)新的特色教師隊(duì)伍,建立一批特色村小學(xué)校,以促進(jìn)中心校教育教學(xué)質(zhì)量更上一層樓。

          二、研修資料

          1、重溫《有效技能》一書,嚴(yán)格實(shí)施“xx”校本研修工作計(jì)劃,全面深入地推進(jìn)課改成果,推進(jìn)“自修-反思”式校本研修模式發(fā)展與研究。

          2、搞好幾種培訓(xùn):班主任培訓(xùn),骨干教師高層次研修培訓(xùn),教師崗位培訓(xùn),教師學(xué)歷提高培訓(xùn),教師潛力培訓(xùn),青年教師培訓(xùn)和村小校長(zhǎng)主任培訓(xùn)。

          2、加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí):學(xué)習(xí)教育理論,轉(zhuǎn)變教育觀念;總結(jié)自我的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行自我反思

          (1)營(yíng)造“書香校園”。教師職業(yè)需要終身學(xué)習(xí)。中心校和各村小要充分利用圖書儲(chǔ)備和新訂的書報(bào)雜志,營(yíng)造讀書環(huán)境,開展讀書活動(dòng),鼓勵(lì)和指導(dǎo)教師多讀書、讀好書,提高教師的理論素養(yǎng),奠定教師專業(yè)成長(zhǎng)的扎實(shí)根基。本學(xué)期學(xué)校將集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,將書刊學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)相結(jié)合,將讀書摘記和感受交流相結(jié)合,逐步在教師中構(gòu)成喜愛讀書、認(rèn)真讀書、堅(jiān)持讀書、超多讀書的良好風(fēng)尚。要求每個(gè)教師撰寫學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得,并力爭(zhēng)在相關(guān)刊物上發(fā)表。

          (2)改善業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。學(xué)校將每周二下午作為固定的師德培訓(xùn)、校本研修和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間。學(xué)習(xí)活動(dòng)的形式包括集中理論學(xué)習(xí)、讀書交流、觀看錄像、專題講座、學(xué)科論壇等等。根據(jù)活動(dòng)形式,或面向全體教師,或分學(xué)科開展。

          2、教學(xué)實(shí)踐:圍繞基礎(chǔ)教育課程改革,在新課程理念指導(dǎo)下,用心開展教育創(chuàng)新實(shí)踐,促進(jìn)教師自身素質(zhì)的不斷提高。透過學(xué)習(xí)學(xué)科創(chuàng)新的基本理論、基本要求,研究如何把學(xué)科創(chuàng)新的基本理念和創(chuàng)新課堂的基本要求轉(zhuǎn)化為具體的教學(xué)行為,完善自我的.課堂教學(xué)并探索開展學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)的有效途徑和策略,進(jìn)而構(gòu)成自我獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,創(chuàng)造性地實(shí)施新課程。

          3、教育科研:繼續(xù)抓好抓實(shí)教學(xué)反思,在總結(jié)反思和實(shí)踐創(chuàng)新的基礎(chǔ)上,根據(jù)學(xué)校、教師本人實(shí)際,針對(duì)當(dāng)前教學(xué)中的實(shí)際問題,個(gè)性是基礎(chǔ)教育新課程實(shí)施中的問題,確定研究課題,進(jìn)行有針對(duì)性的研究,逐步提高教育教學(xué)科研潛力和水平,用心有效地推進(jìn)課改成果。

          4、總結(jié)提升:針對(duì)新課程實(shí)施中學(xué)校改革發(fā)展和教師發(fā)展中的問題,課程實(shí)施,校本課程建設(shè),培優(yōu)轉(zhuǎn)差的途徑與方法,班級(jí)管理及優(yōu)良班風(fēng)的構(gòu)成,德育工作的實(shí)效性等組織全體教師對(duì)學(xué)習(xí)和反思、實(shí)踐、科研三個(gè)階段的查漏補(bǔ)缺,進(jìn)一步提高培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性,從而切實(shí)提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),更好地適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的需要,透過開展各種評(píng)比、競(jìng)賽活動(dòng),對(duì)研修成果進(jìn)一步綜合運(yùn)用,推動(dòng)工作的深入開展。

          三、研修的形式

          校本研修的基本形式包括學(xué)習(xí)培訓(xùn)、自我反思、交流研討、協(xié)作互助、師徒結(jié)對(duì)、群眾備課、觀課議課、案例研究、網(wǎng)絡(luò)研修、論壇交流、咨詢指導(dǎo)、專題輔導(dǎo)、課題研究、論文寫作等。教師個(gè)人的自我反思、教師群眾的同伴互助、專業(yè)研究人員的專業(yè)引領(lǐng),是校本研修的三個(gè)核心要素。中心校以自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)為主要活動(dòng)形式;以新課程標(biāo)準(zhǔn)為藍(lán)本,靈活運(yùn)用案例分析、問題解決、調(diào)查研究、實(shí)踐探索、區(qū)域交流等多種教研活動(dòng)方式,努力提高教學(xué)研究的針對(duì)性和實(shí)效性。

          1、自我反思:教師的自我對(duì)話,對(duì)自我的思考、審視、分析。結(jié)合教師專業(yè)發(fā)展的規(guī)律,自定個(gè)人研訓(xùn)學(xué)習(xí)、專業(yè)提高學(xué)習(xí)計(jì)劃,并根據(jù)學(xué)校校本研修計(jì)劃資料,自行學(xué)習(xí)和對(duì)自我教學(xué)行為進(jìn)行分析,提出問題,制定對(duì)策。要求每位教師每學(xué)期上1-2節(jié)研究課,每位教師每學(xué)期聽課達(dá)16節(jié)以上,學(xué)年組長(zhǎng)聽課20節(jié)以上,村小領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)主任和主管教學(xué)的副校長(zhǎng)及校長(zhǎng)聽課更多節(jié)數(shù);教師每學(xué)期寫教學(xué)行為敘事案例1-2篇,研究性論文1篇。

          2、同伴互助:以學(xué)年組和學(xué)習(xí)型小組為互助載體,促進(jìn)教師與同伴的對(duì)話,注重“以老帶新,以新促老,以強(qiáng)帶弱”;提倡在校本研修中有不一樣呼聲,在每一個(gè)群體中有不一樣思想,鼓勵(lì)教師大膽批評(píng),各抒己見。以教師提出的問題為研究資料,將問題入組,以組為單位制定計(jì)劃,開展研究。校本實(shí)施研修同伴互助活動(dòng)各村小每學(xué)期開展1-3次,中心校每學(xué)期開展1次,以不斷促進(jìn)提高。用心組織有效研修團(tuán)隊(duì)成果展示,并準(zhǔn)備參加上級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)。

          3、專業(yè)引領(lǐng):一方面提倡教師從專業(yè)報(bào)刊和教育信息網(wǎng)上學(xué)習(xí)和引進(jìn)名家教研思想;另一方面要構(gòu)成中心!皟(yōu)勢(shì)骨干群體”,充分發(fā)揮我校名師和骨干教師的作用,學(xué)習(xí)他們的嶄新的理念和教學(xué)思想,促進(jìn)我校教師的專業(yè)發(fā)展。將“隨堂聽課、課后議課、議后反思”作為新教研常規(guī),促進(jìn)課堂教學(xué)的實(shí)效性和教師的發(fā)展。

          4、教師“六個(gè)一”個(gè)人研修。①每學(xué)期讀教育教學(xué)專著一本以上,寫出讀書心得;②訂閱專業(yè)雜志一本以上;③每課教學(xué)后有教學(xué)反思,每學(xué)期整理出優(yōu)秀教學(xué)反思文章一篇以上;④每學(xué)期參與校外舉行的研討活動(dòng)一次以上;⑤每學(xué)年出公開課一堂以上;⑥每學(xué)期寫出教育教學(xué)論文、案例、教育敘事或教育隨筆一篇以上。

          四、組織與管理

          1、提高校本研修工作效率,實(shí)行統(tǒng)一規(guī)劃,統(tǒng)一管理,分工負(fù)責(zé),特成立太平中心!靶1狙行蕖惫ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組。

          組長(zhǎng):

          副組長(zhǎng):

          成員:

          副主任:

          成員:

          2、中心校校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)校本研修、教學(xué)教研、信息上傳等工作,及時(shí)上傳我校校本研修相關(guān)信息。

          3、中心校和各村小要為教師開展教研帶給方便,并予以大力支持和獎(jiǎng)勵(lì)。

        個(gè)人計(jì)劃 篇4

          一、指導(dǎo)思想

          認(rèn)真貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》和《學(xué)校體育工作條例》精神,牢固樹立“快樂體育”和“健康第一”的指導(dǎo)思想,推進(jìn)體育課程改革,狠抓體育六項(xiàng)工作,加強(qiáng)特色學(xué)校體育建設(shè),大力開展青少年陽(yáng)光體育活動(dòng),堅(jiān)持開展學(xué)生體育鍛煉,繼續(xù)本著“求真、創(chuàng)新、合作、奮進(jìn)”的精神做好體育工作

          二、工作目標(biāo)

          1、深化體育(與健康)課程改革,立足課堂,扎扎實(shí)實(shí)做好每一節(jié)常規(guī)體育課,提高體育教學(xué)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)全體學(xué)生喜歡體育課的目標(biāo),有效提高學(xué)生身體健康水平。

          2、特別注意課堂練習(xí)、眼保健操、群舞、大班活動(dòng)、陽(yáng)光體育活動(dòng)。

          3、強(qiáng)化科研意識(shí),善于總結(jié),老師可以寫科研論文。

          4、加大運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練力度,狠抓訓(xùn)練質(zhì)量,爭(zhēng)取在各種比賽中取得好的名次。

          5、做好學(xué)校體育特色“1118”工程,打造學(xué)校體育特色,形成學(xué)校體育特色品牌。

          三、具體工作措施

          (一)深化體育課程改革,優(yōu)化教學(xué)過程

          1、體育課程標(biāo)準(zhǔn)是體育教師開展教學(xué)活動(dòng)的指南。為了使體育教師盡快樹立全新的體育觀念,開展多種形式的培訓(xùn),每個(gè)教師的觀念都發(fā)生了深刻的變化。

          2、體育課程是學(xué)校課程的重要組成部分,是實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)全面發(fā)展人才不可或缺的'途徑。因此,體育教師要堅(jiān)決維護(hù)體育課的嚴(yán)肅性,按課時(shí)計(jì)劃體育課和活動(dòng)課,進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育和防范意識(shí)。

          (二)加強(qiáng)日常管理水平,提高教學(xué)質(zhì)量

          體育教師將一如既往,在學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)下,繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,努力做好以下工作:

          1、認(rèn)真貫徹《體衛(wèi)工作兩個(gè)條例》精神,以認(rèn)真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,扎實(shí)開展各項(xiàng)工作。

          2、在體育教師中倡導(dǎo)勤學(xué)討論之風(fēng),不斷豐富和提高每位教師的理論水平和教育教學(xué)能力。

          3、圍繞《課程標(biāo)準(zhǔn)》和新教材體系開展教學(xué)活動(dòng)。這個(gè)學(xué)年,所有的體育老師都上實(shí)踐課,在實(shí)踐中提煉升華。

          4、精心做好各種資料,不斷豐富和完善學(xué)校體育教材。

          5、認(rèn)真開展體育教學(xué),勤于構(gòu)思,勤于工作,努力寫出更高質(zhì)量的學(xué)術(shù)論文。

          6、全面負(fù)責(zé)特色項(xiàng)目建設(shè),制定專項(xiàng)規(guī)劃,利用好校本教材,開展各種活動(dòng),為建設(shè)有特色的先進(jìn)學(xué)校工作做出貢獻(xiàn)。

          7、認(rèn)真組織好課間體育活動(dòng),大力開展陽(yáng)光體育活動(dòng)。

          (三)開展特色項(xiàng)目建設(shè),做好推廣和完善工作

          1、制定武術(shù)文化特色項(xiàng)目建設(shè)專項(xiàng)規(guī)劃,全面推進(jìn)特色項(xiàng)目建設(shè)。

          2、利用好校本教研,引領(lǐng)武術(shù)科學(xué)快速發(fā)展,規(guī)劃實(shí)施以武術(shù)為核心的校園環(huán)境建設(shè)。

          3、把武術(shù)引入體育課,學(xué)習(xí)基本規(guī)則,

          3、配合學(xué)校行政、德育小組、美術(shù)小組認(rèn)真學(xué)習(xí),擬定計(jì)劃,組織召開20年校運(yùn)會(huì)。

          (四)加大課余訓(xùn)練力度,提高比賽水平

          1、在普及的基礎(chǔ)上,進(jìn)行改進(jìn),使學(xué)校體育工作健康發(fā)展。

          2、重新調(diào)整學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì),重點(diǎn)建設(shè)田徑隊(duì)。對(duì)人負(fù)責(zé),合理的培訓(xùn)計(jì)劃?茖W(xué)訓(xùn)練,嚴(yán)格訓(xùn)練,努力在區(qū)級(jí)比賽中取得好成績(jī)。

          3、注重體育運(yùn)動(dòng)員的全面發(fā)展,做好監(jiān)督、溝通、協(xié)調(diào)工作,使體育運(yùn)動(dòng)員在學(xué)習(xí)、思維、行為等方面得到全面發(fā)展。

          總之,全體體育教師將以團(tuán)結(jié)敬業(yè)的精神與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,努力創(chuàng)造高廟王小學(xué)體育的輝煌。

        個(gè)人計(jì)劃 篇5

          新學(xué)期開始小班的主要教育任務(wù)是引導(dǎo)幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園生活。從游戲開始,讓幼兒感受到集體的快樂,幫助幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活,緩解幼兒由于和家人分離而產(chǎn)生的生理焦慮!龑(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的班級(jí),認(rèn)識(shí)班上的老師和小朋友,知道自己是哪所幼兒園的小朋友。

          一、常規(guī)方面

          1、在老師的指導(dǎo)下,玩室外大型玩具。

          2、學(xué)會(huì)與同伴一起游戲,懂得運(yùn)用禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交往。

          3、知道愛護(hù)用具與材料不摔、不亂丟玩具。

          二、自理方面

          熟悉一日的活動(dòng)環(huán)節(jié),幫助幼兒提高自我服務(wù)能力,基本上能夠自己吃飯、洗手、入廁、入睡,培養(yǎng)幼兒的自信心、自尊心,使幼兒感受到成功的快樂。

          三、認(rèn)知方面

          1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的班級(jí),認(rèn)識(shí)班上的老師和小朋友,知道自己是哪所幼兒園的小朋友。

          2、引導(dǎo)幼兒掌握一些基本的活動(dòng)常規(guī),搬凳子輕拿輕放,能安靜地傾聽故事。

          3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)杯子、毛巾架等物品標(biāo)記,知道一人一物,不能隨便使用他人的東西。

          四、保育保健

          1、清潔整理好各個(gè)活動(dòng)場(chǎng)所的衛(wèi)生工作,為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動(dòng)環(huán)境。

          2、通過老師的講解,傾聽生活小故事等形式,讓幼兒養(yǎng)成自覺接受晨檢好習(xí)慣,不帶小物品入園。

          五、社會(huì)性發(fā)展方面

          1、引導(dǎo)幼兒熟悉喜愛小班,愿意親近老師,有什么事能主動(dòng)地和老師講,喜歡和伙伴一起活動(dòng)、友好相處,并能使用禮貌用語(yǔ):謝謝你、對(duì)不起、沒關(guān)系、不客氣等。

          六、身體發(fā)展方面

          1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的五官和身體各部位的名稱,了解它們的用途,知道要保護(hù)好自己的身體,掌握一些自我保護(hù)的基本方法。

          2、引導(dǎo)幼兒喜歡晨間活動(dòng),戶外活動(dòng),靈活學(xué)會(huì)一些玩具的基本玩法,初步感受活動(dòng)的樂趣。

          具體措施:

          1、在日常生活中,注意觀察、適時(shí)引導(dǎo),以兒歌、故事、游戲等形式提醒、幫助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

          2、以身作則,經(jīng)常與幼兒使用文明禮貌用語(yǔ),并常使用雙語(yǔ)交流,幫助幼兒形成使用禮貌用語(yǔ)的習(xí)慣。

          3、將安全的知識(shí)容入主題活動(dòng)中使孩子在學(xué)習(xí)中,提高自己的安全意識(shí)。例如“怎樣玩才安全”的主題中,通過了解手和腳的用途,懂得保護(hù)自己的身體。在其它活動(dòng)中,通過圖片、兒歌故事等多種形式,教育孩子不玩危險(xiǎn)的.東西,懂得自我保護(hù)。

          4、對(duì)幼兒個(gè)別情況,要和家長(zhǎng)多交流,形成共識(shí),共同做好保育、保教工作。

          5、注重對(duì)幼兒的各別指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)有不良習(xí)慣的幼兒加強(qiáng)引導(dǎo)、幫助。

          班級(jí)工作措施:

          1、我班年齡小,因此在工作中兩位老師要齊心協(xié)力,相互配合,統(tǒng)一要求,加強(qiáng)對(duì)幼兒一日生活、學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng),并根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo),有針對(duì)性、目地性的進(jìn)行教育。

          2、在工作中和教學(xué)中不斷地反思、改進(jìn),耐心聽取多方面意見,以提高保育和教學(xué)質(zhì)量。

          3、在教育教學(xué)中不忘保育工作,做到保教結(jié)合,充分利用餐前談話或睡前談話等一些生活環(huán)節(jié),加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行良好生活和行為習(xí)慣的培養(yǎng),以及自我保護(hù)意識(shí)、安全意識(shí)和英語(yǔ)應(yīng)用能力的教育。

          七、家長(zhǎng)工作

          1、利用家園聯(lián)系表向家長(zhǎng)定期匯報(bào)幼兒在園情況。

          2、利用家長(zhǎng)接送時(shí)間做好日常性家園聯(lián)系工作,使家長(zhǎng)放心的把孩子交給老師。從而形成家園聯(lián)系的良好氛圍。

          3、做好缺勤幼兒的工作,對(duì)于一天不到的幼兒電話咨詢,鼓勵(lì)幼兒按時(shí)來園。

          以上是我們針對(duì)班級(jí)幼兒發(fā)展情況制定的本學(xué)期計(jì)劃,希望在我們班組成員的共同努力下,在家長(zhǎng)的配合下,孩子們健康愉快的成長(zhǎng)。

        個(gè)人計(jì)劃 篇6

          一、指導(dǎo)思想

          根據(jù)市局“對(duì)標(biāo)找差、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)工作的建議和要求,針對(duì)自身工作的實(shí)際情況,以活動(dòng)為觸發(fā)點(diǎn),通過“樹標(biāo),學(xué)習(xí),找差,反思,提高”五個(gè)環(huán)節(jié),激發(fā)自己更高的工作熱情、優(yōu)化工作方式,提高教學(xué)水平和師德修養(yǎng),豐富內(nèi)涵,縮小與優(yōu)秀教師之間的差距,特制定如下計(jì)劃:

          二、讀書目標(biāo):

          通過學(xué)習(xí)教育教學(xué)專著的雜志,特別是閱讀《最牛的教師》一書,首先轉(zhuǎn)變自己的教育觀念,提高認(rèn)識(shí),提升教育理念,豐富內(nèi)涵。其次要通過學(xué)習(xí),使自己成為教育教學(xué)業(yè)務(wù)精良,師德修養(yǎng)高尚的優(yōu)秀教師。

          三、主要措施:

          1、學(xué)習(xí):利用空余時(shí)間每天至少一小時(shí)認(rèn)真閱讀《最牛的教師》一書,并做好讀書筆記,寫好心得體會(huì)。

          2、交流:利用業(yè)余時(shí)間把自己學(xué)習(xí)的心得與辦公室或年級(jí)組老師進(jìn)行交流,談感受,說體會(huì)。

          3、找差:尋找自己和“牛教師”之間思想的`差異,理念的差異,水平的差異。

          4、反思:積極主動(dòng)的思考造成差異的主觀因素,反思如何改變現(xiàn)狀。

          5、實(shí)踐:把學(xué)習(xí)活

          動(dòng)與學(xué)生教育,與課堂教學(xué)相結(jié)合,在實(shí)踐中改變自我,努力縮水與優(yōu)秀教師的差距。

          四、學(xué)習(xí)活動(dòng)安排:

          1、制定個(gè)人讀書和活動(dòng)計(jì)劃。

          2、讀《最牛的教師》一書,并積極撰寫讀書筆記和學(xué)習(xí)心得,隨時(shí)與同事交流。

          3、時(shí)時(shí)注重自己的言行,改善工作作風(fēng),爭(zhēng)取每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。

          4.結(jié)合重點(diǎn)一課,上一堂學(xué)生喜歡的“牛課”。結(jié)合上級(jí)部門的征文活動(dòng)寫出一點(diǎn)自己教育教學(xué)的“牛事”,把自己與“牛教師”的差距縮小到最小。

        個(gè)人計(jì)劃 篇7

          1、做好客戶滿意度調(diào)查;

          2、底合同到期人員續(xù)簽或終止意見收集;

          3、繼續(xù)健全人員的基本信息:

          借助信息系統(tǒng)繼續(xù)健全員工檔案:個(gè)人資料、學(xué)歷資料、體檢資料、考核結(jié)果、職位變動(dòng)、獎(jiǎng)懲資料等一并存入個(gè)人檔案。同時(shí),進(jìn)一步規(guī)范和建立健全入職、離職(外聘、辭退、辭職)程序及內(nèi)部調(diào)入、調(diào)出等手續(xù)。

          4、繼續(xù)做好招聘工作:

          嚴(yán)格按程序執(zhí)行招聘工作,根據(jù)公司發(fā)展規(guī)劃做好人員的甄選、面試工作。采取多種方式招募人才,保障各專業(yè)用人的需求:

          1)、繼續(xù)發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)招聘的作用,積極參加各大院校、社會(huì)招聘會(huì)等多渠道招攬人才;

          2)、繼續(xù)與藥科大學(xué)及高職院、遼寧中醫(yī)藥大學(xué)、遼寧衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院等院校做好溝通交流,通過宣講會(huì)、組織師生參觀等活動(dòng),加大公司在校園的宣傳力度,擴(kuò)大公司在校園的知名度,建立良好的企業(yè)形象,爭(zhēng)取長(zhǎng)期合作意向,為公司積極的.輸送人才;

          3)、充分利用實(shí)習(xí)期或試用期,對(duì)招聘的人員的實(shí)際工作能力進(jìn)行嚴(yán)格考察。

          5、繼續(xù)強(qiáng)化培訓(xùn)工作:

          1)、培訓(xùn)工作嚴(yán)格按照公司《培訓(xùn)管理制度》執(zhí)行,跟蹤落實(shí)好培訓(xùn)整個(gè)過程,并且做好每個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目后期跟蹤與效果評(píng)估,及時(shí)反饋;

          2)、擬定企業(yè)《內(nèi)訓(xùn)師管理制度》,建立《講師個(gè)人業(yè)績(jī)檔案》,為內(nèi)訓(xùn)師提供培訓(xùn)機(jī)會(huì),對(duì)每一次培訓(xùn)師培訓(xùn)結(jié)果納入《講師個(gè)人業(yè)績(jī)檔案》,使內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展,調(diào)動(dòng)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)積極性;

          3)、對(duì)部門負(fù)責(zé)人,加大面對(duì)公司層面的培訓(xùn)要求,列入年中考核;完善員工個(gè)人培訓(xùn)檔案。

        個(gè)人計(jì)劃 篇8

        個(gè)人專業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)分析1、個(gè)人優(yōu)勢(shì)分析:(1)、已初步養(yǎng)成在實(shí)踐中思考的習(xí)慣,有一定的反思能力。(2)、工作認(rèn)真踏實(shí),積累了豐富的教學(xué)經(jīng)歷,從而使我的課堂教學(xué)能力有了進(jìn)一步的發(fā)展。(3)、有專業(yè)的數(shù)學(xué)知識(shí),有較高數(shù)學(xué)專業(yè)。2、個(gè)人不足剖析:工作措施不是十分具體,工作上易受情緒的波動(dòng)而變化。二、認(rèn)識(shí)三尺講臺(tái),書寫著多少執(zhí)著與夢(mèng)想,三尺講臺(tái),播撒著多少陽(yáng)光和希望!很慶幸自己能從事這樣一份有意義的工作,站在講臺(tái)上,心中就有了一份沉甸甸的責(zé)任感!怎樣才能無愧于這份神圣的工作,是我一直在思考并努力的問題。為了使自己快速的成長(zhǎng),在師德、業(yè)務(wù)等各方面都有較大的進(jìn)步,并快速跟上新課程.新教育思想的步伐,特為自己制定一份專業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃:
        個(gè)人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)分析多做”、“多想”、“多聽”,在未來的三年時(shí)間中,不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué);改善自身的壞習(xí)慣,將自己改變成一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者,使自己成為學(xué)生心目中具有親和力、輕松、快樂的老師,并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師,使自己的課堂成為詩(shī)意的課堂,是學(xué)生向往的精神家園,滿足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要。(1)、提升個(gè)人修養(yǎng),做有品位的教師。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng),廣播的知識(shí)積淀影響學(xué)生,實(shí)質(zhì)性成高尚的品德,正確的人生觀和價(jià)值觀,“多做”、“多想”、“多聽”。(2)、做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過硬的教師,養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為自己打造一個(gè)具有多元化知識(shí)結(jié)構(gòu)的人。善于思考,使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)臺(tái)階,爭(zhēng)取機(jī)會(huì)參加省級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。(3)、做一名輕松、快樂的受歡迎的老師,向優(yōu)秀老師學(xué)經(jīng)驗(yàn),使自己具有一定的能力,做到時(shí)時(shí)處處為學(xué)生著想的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。(4)、做一名“善于反思、勤于積累”的.老師,對(duì)自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累,對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思。1.課后思考。即教師的自我內(nèi)部對(duì)話,這取決于教師自身的理論水平和心理狀態(tài)調(diào)節(jié)能力。一般來說,教師采用這種方式進(jìn)行反思難以深刻揭示問題的原因。2.寫反思日記。教師每天課后,對(duì)自己在教學(xué)中遇到的各種問題或事件進(jìn)行思考,以內(nèi)容相對(duì)集中的日記形式記錄下來,分析事件產(chǎn)生的原因,并設(shè)計(jì)多種解決策略。3.合作討論。教師之間在課余時(shí)間就所遇到的問題、困惑進(jìn)行討論,同事合作討論需要有一定主題,在民主和諧的氛圍中坦誠(chéng)地交換意見,探討教育教學(xué)問題。四、發(fā)展目標(biāo):1、加強(qiáng)個(gè)人職業(yè)道德學(xué)習(xí),加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),做一名優(yōu)秀的教師。2、利用課余時(shí)間練為學(xué)生培優(yōu)輔差。3、做更優(yōu)秀的數(shù)學(xué)課件,并運(yùn)用于教學(xué)中。教學(xué)中多想辦法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,多用激勵(lì)性語(yǔ)言鼓勵(lì)學(xué)生。五、未來三年成長(zhǎng)計(jì)劃(結(jié)合學(xué)校計(jì)劃):努力成為一名省級(jí)骨干教師1、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,師德好,熱愛教育事業(yè)。教育思想端正,能承擔(dān)校內(nèi)的教育教學(xué)研究任務(wù)。2、能正確理解和掌握音樂教學(xué)大綱,熟悉教材。正確貫徹教學(xué)原則,有良好的教學(xué)方法。3、教學(xué)效果好,教學(xué)質(zhì)量在原有的基礎(chǔ)上有提高,注意自身理論水平和專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的提高,積極參加教科研工作。4、具有較強(qiáng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
        本次研修內(nèi)容的確定1、在培訓(xùn)中成長(zhǎng)在推進(jìn)課程改革的過程中,學(xué)校為教師創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源,我要利用培訓(xùn)、聽課的機(jī)會(huì),努力向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),不斷吸收別人的經(jīng)驗(yàn),以豐富自己,使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師在課堂中語(yǔ)言的運(yùn)用。關(guān)注他們的激勵(lì)性評(píng)語(yǔ),為了提高自身認(rèn)識(shí),今后認(rèn)真對(duì)待自己的每一堂課,多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn),經(jīng)常反思自己的不足,一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)的去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。2、在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)利用業(yè)余時(shí)間大量閱讀書籍,做好讀書筆記,使知識(shí)不斷積累,思想與時(shí)俱進(jìn),使自己的素養(yǎng)不斷提高。多讀書,讀好書,因?yàn)樽x書是實(shí)現(xiàn)教師自我“充電”的最佳途徑,而且能夠啟發(fā)數(shù)學(xué)教師創(chuàng)造的靈感。3、在反思中成長(zhǎng):在每一節(jié)課后,及時(shí)記下自己教學(xué)實(shí)踐的心得體會(huì)及反思。通過參加現(xiàn)場(chǎng)觀摩或觀看優(yōu)秀教師的教學(xué)錄像,進(jìn)行相互交流、探討,反思自己的教學(xué)活動(dòng),發(fā)現(xiàn)問題,改進(jìn)自身教學(xué)行為、提高教學(xué)水平愿望。通過對(duì)優(yōu)秀教師的教學(xué)行為模仿、學(xué)習(xí),吸取他們的教學(xué)長(zhǎng)處和優(yōu)秀品質(zhì),不斷調(diào)整改進(jìn)自己的教學(xué)行為,提高教學(xué)水平,結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。4、在實(shí)踐中成長(zhǎng)為了檢驗(yàn)自己的課堂教學(xué),提高教學(xué)技能。我會(huì)積極參與課堂教學(xué)活動(dòng),給自己展示的舞臺(tái),為教學(xué)研究提供載體。
        個(gè)人研修安排(一)作為新形勢(shì)下的一名中學(xué)數(shù)學(xué)教師,提高自己的教學(xué)能力,從以教師為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心,從知識(shí)的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者和促進(jìn)者,把傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的師生關(guān)系轉(zhuǎn)變?yōu)樾滦偷呐笥殃P(guān)系、伙伴關(guān)系。(二)把握課堂教學(xué),提高組織能力課堂是教師施展本領(lǐng)、展示才華的地方,要在有限的時(shí)間和空間內(nèi)完成既定的任務(wù)。根據(jù)音樂課特點(diǎn)做到:1、備課:從基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和思想感情三方面確定全冊(cè)教材的教學(xué)目標(biāo)。課后要進(jìn)行反思,小結(jié)得失,做好數(shù)學(xué)課的技能準(zhǔn)備,(三)積極參加培訓(xùn),掌握現(xiàn)代教育技術(shù)手段,拓展數(shù)學(xué)教學(xué)渠道敢于嘗試,勇于創(chuàng)新,對(duì)于任何成功的事情都可能是一個(gè)必不可少的條件。利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì),多給學(xué)生一些數(shù)學(xué)的營(yíng)養(yǎng)。(四)做好基本功訓(xùn)練,做到“五個(gè)一”,寫好一手粉筆字、講好一口普通話、做好一件演示文稿、教好一節(jié)示范課、發(fā)表一篇教學(xué)論文。在今后的教學(xué)生活中,我會(huì)以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,不斷提高充實(shí)自我,踏實(shí)勤懇的走好每一步!爭(zhēng)取在收獲的季節(jié),有著屬于自己的豐碩成果!
        所需要的支持網(wǎng)絡(luò)多媒體

        個(gè)人計(jì)劃 篇9

          一、認(rèn)真向單位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),取得領(lǐng)導(dǎo)重視,合理安排接種人員和補(bǔ)證補(bǔ)種時(shí)間,并會(huì)同當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)學(xué)校做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,認(rèn)真做好春季和秋季中學(xué)生接種證查驗(yàn)工作。

          二、主動(dòng)與小學(xué)、幼兒園等聯(lián)系,協(xié)調(diào)與學(xué)校查驗(yàn)接種證有關(guān)工作,掌握本校內(nèi)中學(xué)生摸底資料。對(duì)學(xué)校校醫(yī)(保健老師)和班主任進(jìn)行培訓(xùn),指導(dǎo)如何填寫幼兒免疫狀況登記表,如何判斷學(xué)生是否完成全部規(guī)定劑次的疫苗接種,并與學(xué)校約定補(bǔ)證補(bǔ)種時(shí)間。

          三、對(duì)初中學(xué)生進(jìn)行巡回督導(dǎo),指導(dǎo)、協(xié)助開展預(yù)防接種證查驗(yàn)工作,并掌握相關(guān)接種信息。

          四、合理安排時(shí)間對(duì)需要補(bǔ)種的學(xué)生進(jìn)行預(yù)防接種,接種前安排好接種人員、接種器械、接種場(chǎng)地、接種資料表冊(cè)的'準(zhǔn)備、疫苗的領(lǐng)取等。

          五、補(bǔ)證補(bǔ)種前認(rèn)真進(jìn)行卡證核對(duì),以杜絕重復(fù)接種等差錯(cuò)發(fā)生;仔細(xì)詢問學(xué)生的健康狀況,告知有關(guān)事項(xiàng),進(jìn)行預(yù)檢并認(rèn)真填寫《查驗(yàn)接種證告家長(zhǎng)書》。

          六、補(bǔ)辦接種證要嚴(yán)格按照《實(shí)施方案》分別補(bǔ)辦《接種證》和復(fù)制接種卡,將補(bǔ)卡證情況登記入《岢嵐縣查驗(yàn)接種證補(bǔ)證補(bǔ)種情況登記表》

          七、補(bǔ)種時(shí)要嚴(yán)格按照疫苗的免疫程序和注意事項(xiàng)進(jìn)行,將補(bǔ)種情況登記入《岢嵐縣入學(xué)學(xué)生補(bǔ)證補(bǔ)種登記表》。

          八、補(bǔ)證,補(bǔ)種結(jié)束后及時(shí)上報(bào)各統(tǒng)計(jì)報(bào)表。

        個(gè)人計(jì)劃 篇10

          1、做好教學(xué)工作:上好《心理測(cè)量學(xué)》,多閱讀最新書籍和文獻(xiàn)認(rèn)真?zhèn)湔n,聽取外院校同行建議和同學(xué)意見,認(rèn)真上好每一節(jié)課,多鼓勵(lì)學(xué)生參與測(cè)評(píng)實(shí)際提升自我能力。爭(zhēng)取開設(shè)《人才測(cè)評(píng)》課程,向?qū)W生傳遞最新測(cè)評(píng)理念和動(dòng)態(tài),幫助學(xué)生掌握扎實(shí)的'人才測(cè)評(píng)方法,培養(yǎng)獨(dú)立或合作開展測(cè)評(píng)實(shí)踐所需技能。

          2、 “卓越學(xué)生”培養(yǎng)計(jì)劃:針對(duì)大一及大二同學(xué),成立“少有人讀書會(huì)”,鼓勵(lì)學(xué)生自愿加入,培養(yǎng)學(xué)生讀書習(xí)慣和卓越意識(shí)。針對(duì)大三學(xué)生,成立“心理學(xué)考研群”,加強(qiáng)對(duì)考研學(xué)生的指導(dǎo)和幫助。針對(duì)大四學(xué)生,在春節(jié)后開設(shè)畢業(yè)論文統(tǒng)計(jì)分析講座,幫助學(xué)生高質(zhì)量完成畢業(yè)論文。

          3、積極傳播心理學(xué):利用微博等渠道積極傳播普及心理學(xué),用專業(yè)知識(shí)幫助學(xué)生成長(zhǎng)。至少發(fā)表或儲(chǔ)備3篇以上學(xué)術(shù)論文。參與新羅區(qū)少年法庭心理輔導(dǎo)工作,挽救失足少年。六月份參與新浪教育“心理學(xué)志愿填報(bào)指導(dǎo)”,幫助更多高三學(xué)生了解心理學(xué),謹(jǐn)慎明智做好選擇。

          4、努力建言獻(xiàn)策:提議開展心理學(xué)專業(yè)學(xué)科發(fā)展研討會(huì),廣泛聽取師生意見,考察外院系培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn),討論心理學(xué)培養(yǎng)模式和思路。提議完善班導(dǎo)師制度,探索心理學(xué)專業(yè)低年級(jí)班導(dǎo)師制和導(dǎo)生制相結(jié)合,高年級(jí)班導(dǎo)師制和導(dǎo)師制相結(jié)合的模式,特別是推進(jìn)在心理系高年級(jí)實(shí)行導(dǎo)師制,把我們學(xué)生當(dāng)做研究生來培養(yǎng),加深師生感情,做到因材施教。

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