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      2. 小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃

        時(shí)間:2023-05-05 15:03:53 計(jì)劃 我要投稿

        【推薦】小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃匯編七篇

          日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),來為以后的工作做一份計(jì)劃吧。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃7篇,歡迎閱讀與收藏。

        【推薦】小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃匯編七篇

        小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

          快樂的日子總是過得太快,轉(zhuǎn)眼間,寒假已經(jīng)過去了,又開學(xué)了,我們只好收攏起玩散了的情緒,開始慢慢進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài);叵胛以谏弦粚W(xué)期里有很多缺點(diǎn)或毛病,比如說:寫字寫不好、作業(yè)不認(rèn)真、不仔細(xì)審題。結(jié)果就在上學(xué)期的'數(shù)學(xué)期末考試中,沒有考好,只得了87分,真是懊悔、慚愧至極,真是對(duì)不起老師的辛勤教導(dǎo)和培養(yǎng)。

          這學(xué)期我必須要把這些缺點(diǎn)和毛病改掉,在課堂上認(rèn)真聽課,用心回答問題,多幫忙同學(xué),在家里認(rèn)真完成作業(yè),并且每一天看一篇文章,做一張讀書卡,提高自我的寫作潛力,而且我還要經(jīng)常看一些天文地理等各門科學(xué)知識(shí)和故事。要博覽群書,掌握更多的知識(shí),找到書中的“黃金屋”。

          在這個(gè)學(xué)期我會(huì)努力把考試成績(jī)持續(xù)在95分以上,而且我還期望我能持續(xù)我“三好學(xué)生”的榮譽(yù),不辜負(fù)爸爸媽媽對(duì)我的殷切期望。

        小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

          新學(xué)期,我成了四年級(jí)的學(xué)生,特制訂了新學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我的新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃是:

          一、好好聽課,認(rèn)真思考,用心發(fā)言,認(rèn)真完成每一天的作業(yè),并保證書寫整齊。

          二、要保護(hù)好低年級(jí)的小弟弟小妹妹們,從自己的行動(dòng)做起,做他們的.好榜樣。

          三、少看電視,多讀書,讀好書。多讀一些科普類的書,增長(zhǎng)更多的知識(shí)。并把作文和讀書心得發(fā)到我的博客和同學(xué)交流,讓老師點(diǎn)評(píng)。閱讀不止,成長(zhǎng)不息,快樂無限!

        小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

          漫長(zhǎng)的暑假結(jié)束了,新的學(xué)期又開始了,我給自己制定了一份開學(xué)計(jì)劃。

          第一:上課時(shí)要認(rèn)真聽老師講課,不搞小動(dòng)作,不和同學(xué)們交頭接耳。第二,認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。

          第三,放學(xué)回家,做完作業(yè)后要預(yù)習(xí)明天的功課,還要閱讀課外書。第四,星期天堅(jiān)持上補(bǔ)習(xí)班,不斷豐富自己的知識(shí)。

          第五,積極參加各種體育項(xiàng)目,把自己的身體練得棒棒的,提高自己的身體素質(zhì)。

          第六,堅(jiān)決改掉自己不愛干凈不講衛(wèi)生的.壞毛病?傊,在新的學(xué)期里我會(huì)更加努力,爭(zhēng)取每一門功課都能取得好成績(jī),做一名出色的好學(xué)生。

        小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

          一、 研究背景

          《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“基礎(chǔ)教育階段的目標(biāo)是以學(xué)生語言技能、語言知識(shí)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)的發(fā)展為基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用的能力!薄耙獮閷W(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和相互交流的機(jī)會(huì)以及充分表現(xiàn)自我的空間!边@里的“機(jī)會(huì)”和“空間”無疑是指學(xué)生學(xué)習(xí)的語言環(huán)境和興趣。因?yàn)楸娝苤,興趣是學(xué)生最好的老師。小學(xué)英語作為一門全新的學(xué)科,到底該如何教?如何將學(xué)生的興趣和教學(xué)效能最大化有機(jī)結(jié)合一直是困擾我們小學(xué)英語教師的重大問題。很多教師,特別是農(nóng)村教師,他們盡管認(rèn)識(shí)到了在教學(xué)中如何尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展,以游戲教學(xué)作為教學(xué)的載體和活動(dòng)方式,但是具體該如何操作?如何改變現(xiàn)在英語教學(xué)中的機(jī)械操練,死記硬背,機(jī)械重復(fù)等等弊端?成為我們小學(xué)英語迫切需要解決的問題,也成為影響素質(zhì)教育在教學(xué)中進(jìn)一步推進(jìn)的一大障礙。小學(xué)英語興趣教學(xué)的研究,能在最大程度上調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性,更能激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),同時(shí)也為廣大農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)工作者提供有效的借鑒。

          二、研究目的:

          小學(xué)英語興趣教學(xué)研究,旨在通過教學(xué)結(jié)構(gòu),教學(xué)方法等方面的研究和探索,以迎合農(nóng)村小學(xué)生性格心理特征為起點(diǎn),致力尋求適合農(nóng)村小學(xué)生心理、思維特征的小學(xué)英語教學(xué)方法和模式。實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)農(nóng)村學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣,幫助農(nóng)村學(xué)生掌握適合各自特點(diǎn)的主動(dòng)學(xué)習(xí)方法的教學(xué)目標(biāo)。分析和研究英語教學(xué)過程興趣化的可行性和主要實(shí)施方法,以及興趣化教學(xué)對(duì)教師能力素質(zhì)的要求。力求從根本上為提升農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量探索一條切實(shí)可行、效果明顯的興趣化教學(xué)道路。

          三、研究意義

          本課題是應(yīng)用培養(yǎng)農(nóng)村學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣的理論,針對(duì)我校實(shí)際開展的培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣的活動(dòng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究,為我們豐富、完善新課程背景下的學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)提供理論依據(jù)。在實(shí)踐中,將學(xué)習(xí)英語興趣培養(yǎng)的理念、方式等,進(jìn)行科學(xué)、合理地移植應(yīng)用,實(shí)現(xiàn)興趣培養(yǎng)的本土化,從而構(gòu)建科學(xué)、高效的教育方式,促進(jìn)農(nóng)村學(xué)生良好學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。

          1.興趣教學(xué)是素質(zhì)教育的內(nèi)在要求。素質(zhì)教育區(qū)別于傳統(tǒng)教育主要的一點(diǎn)就是摒棄傳統(tǒng)教學(xué)中機(jī)械、呆板的單向教學(xué)模式,以情趣教學(xué),樂感教學(xué)為發(fā)展方向。還學(xué)生以學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán),寓教于樂,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。在生動(dòng)活潑的教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生獲取知識(shí)的能力。因此,小學(xué)英語興趣教學(xué)的研究體現(xiàn)了素質(zhì)教育的這一總體要求,與素質(zhì)教育發(fā)展的大方向是契合的。

          2.興趣教學(xué)是小學(xué)英語教學(xué)的有益嘗試。英語教學(xué)在我國(guó)已有數(shù)十年的歷史,隨著社會(huì)國(guó)際化程度的發(fā)展也越來越受到重視,各種改革嘗試幾乎沒有停止過。但小學(xué)英語教學(xué)大面積鋪開還只是近幾年的事。在教學(xué)模式上照搬中學(xué)乃至大學(xué)顯然因是行不通的,如何融合素質(zhì)教育理念,把英語教學(xué)特點(diǎn)和小學(xué)生心理、性格特點(diǎn)相結(jié)合,探索富于情趣特點(diǎn)的教學(xué)新模式,對(duì)于當(dāng)前的小學(xué)英語教學(xué)具有極其重大的理論探索意義和現(xiàn)實(shí)必要性。

          3.興趣教學(xué)適合小學(xué)生的心理和性格特征。小學(xué)生年齡小,活潑好動(dòng),好奇心強(qiáng),接受能力強(qiáng),因此,形式多樣的情趣教學(xué)容易為小學(xué)生接受。同時(shí)小學(xué)生具有感性大于理性,情緒波動(dòng)大,耐心不足,注意力易分散的特點(diǎn),情趣教學(xué)期望通過生動(dòng)活潑的教學(xué)不斷調(diào)整和刺激學(xué)生的'興奮點(diǎn),吸引學(xué)生注意力,從而獲得較好的教學(xué)效果,應(yīng)該說是因材施教教的正確方向,具有廣闊的研究和實(shí)踐前景。

          四、研究目標(biāo)

          通過研究,探索一套以“游戲”為主的課堂教學(xué)模式,培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣,使英語教學(xué)變得生動(dòng)、豐富,使課堂變得有趣、活潑,使學(xué)生不僅善學(xué)、樂學(xué),而且學(xué)有成效,學(xué)以致用,培養(yǎng)一大批樂學(xué)、會(huì)學(xué)的小學(xué)生,幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,使學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識(shí)和聽、說、讀、寫技能,形成一定的英語運(yùn)用能力,為他們的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下扎實(shí)的知識(shí)和情感基礎(chǔ)。

          五、研究?jī)?nèi)容

          1、農(nóng)村小學(xué)英語興趣教學(xué)流程模式研究

          農(nóng)村小學(xué)生學(xué)習(xí)英語時(shí),缺少像城市孩子一樣的設(shè)備、環(huán)境。所以,要想讓他們掌握和運(yùn)用英語,有必要?jiǎng)?chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境幫助他們感知、理解、掌握、運(yùn)用英語。通過創(chuàng)設(shè)客觀真實(shí)的情境,介紹新語言、新語音、意義及書寫,為今后的交際運(yùn)用打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

          2探究農(nóng)村小學(xué)英語興趣教學(xué)的具體作模式

          探究農(nóng)村小學(xué)英語興趣教學(xué)的模式,即探究興趣教學(xué)的途徑和方法。興趣教學(xué)途徑的探究的導(dǎo)向應(yīng)當(dāng)是:以“美”為境界,以“思”為核心,以“情”為紐帶,以兒童主體學(xué)習(xí)為途徑,以兒童學(xué)習(xí)活動(dòng)為主線。情境教學(xué)的方法探究要貫徹以情境出問題、以情境激興趣、以情境促互動(dòng)、以情境導(dǎo)踐行的思路,使方法能行之有效。

          六、主要研究方法

          根據(jù)上述研究目標(biāo)和研究?jī)?nèi)容,本課題主要采取如下研究方法:

          1.比較觀察法。觀察比較學(xué)生平時(shí)在課內(nèi)外教學(xué)中表現(xiàn)出來的對(duì)不同教學(xué)方法的反映和取得的教學(xué)效果,加以記錄和分析,并得出結(jié)論。

          2.實(shí)驗(yàn)分析法:選取小課題,有意識(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,記錄過程并分析作出結(jié)論。

          3.個(gè)案分析法:選取有代表性的學(xué)生個(gè)體作為長(zhǎng)期觀察對(duì)象,在不同階段有計(jì)劃運(yùn)用不同教學(xué)手段,觀察并分析其發(fā)展動(dòng)態(tài),進(jìn)行科學(xué)比對(duì),最終得出結(jié)論。

          4.文獻(xiàn)法:在課題研究中積極查閱相關(guān)資料,了解與本課題有關(guān)的理論,掌握本課題發(fā)展動(dòng)態(tài),并積極吸取同行的研究成果,不斷充實(shí)自己的研究。

          七、研究對(duì)象

          本校三至六年級(jí)的學(xué)生

          八、研究進(jìn)度

          課題研究時(shí)間自20xx年6月至20xx年6月,研究周期為一年。本課題分五個(gè)階段進(jìn)行。

          (1)準(zhǔn)備與反思階段:(20xx年6月——9月)

          本階段的任務(wù)是:查閱資料,反復(fù)醞踉,定出方案,修改論證。成立課題組,確定實(shí)驗(yàn)人員。

         。2)調(diào)查研究階段(20xx年10月-12月)

          組織教師通過多種方法對(duì)農(nóng)村學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)行為進(jìn)行調(diào)查分析,寫出調(diào)查報(bào)告。

         。3)深化研究階段(20xx年1月——3月)

          本階段的任務(wù)是:采用多種教學(xué)方法優(yōu)化課堂教學(xué),充分利用教學(xué)資源,倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式,探索提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力發(fā)展的新途徑,建立以活動(dòng)課為主的課堂教學(xué)新模式。

         。4)總結(jié)與推廣應(yīng)用階段(20xx年4月--20xx年6月)

          九、課題研究的成果形式

          1、農(nóng)村小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣的調(diào)研報(bào)告。

          2、課題階段性研究報(bào)告。

          3、農(nóng)村小學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)研究論文集。

          4、培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣的典型案例、個(gè)案、教學(xué)設(shè)計(jì)等。

        小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

          光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,我就上了六年級(jí)。開學(xué)了,新學(xué)期,新氣象,在新的一學(xué)期里,我將對(duì)語、數(shù)、英三科制定計(jì)劃。

          語文:

          1、課前要預(yù)習(xí),掌握本課生字生詞,查找有關(guān)本課的資料,并進(jìn)行批注。

          2、課上要認(rèn)真聽老師講課,老師講的一些重要的知識(shí)都要在課本上做標(biāo)記。

          3、課后要溫習(xí)前面學(xué)習(xí)的課文,做到溫故而知新。

          4、課余時(shí)間里要大量的閱讀,寫讀書筆記,把書中的優(yōu)美詞句運(yùn)用到自己的文章中。

          數(shù)學(xué):

          1、每天最少要做20道口算題,提高計(jì)算的準(zhǔn)確率和速度。

          2、考試前要做充分的'準(zhǔn)備,絕對(duì)不能臨時(shí)“抱佛腳”。

          3、還要準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本,把錯(cuò)題集中在一個(gè)本子上,到了期末,就可以拿出來復(fù)習(xí)了。

          英語:

          1、堅(jiān)持每天早上抽出20分鐘來讀英語、背英語。

          2、有必要時(shí)可以看一些關(guān)于英語的電視節(jié)目,提高自己的翻譯能力。

          3、多寫英語小作文。

          4、把老師上課講的語法都記錄在一個(gè)本子上,好記性不如爛筆頭。

          以上就是我的新學(xué)期計(jì)劃,希望這些計(jì)劃可以讓我的學(xué)習(xí)更上一層樓!

        小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6

          1.完成每一天的家庭作業(yè).要求:字跡工整,書面整潔

          2.家庭作業(yè)完成后,溫習(xí)之前學(xué)習(xí)的功課預(yù)習(xí)第二天的.課文

          3.寫一篇小字.能夠是拼音,筆劃,漢字

          4.做一課數(shù)學(xué)同步練習(xí)

          5.大聲地朗讀課外書籍,能準(zhǔn)確的拼出不認(rèn)識(shí)的字

        小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7

          時(shí)間安排表

          周一到周五時(shí)間事件注意事項(xiàng)計(jì)時(shí)(分)下午4:30~4:50吃下午點(diǎn)心飯前要洗手20下午4:50~5:30做老師布置的家庭作業(yè)

          1、慢慢寫,認(rèn)真書寫

          2、認(rèn)真讀題,看清楚再動(dòng)筆

          3、檢查改正錯(cuò)題

          4、要背的課文先讀10遍

          5、預(yù)習(xí)課文(讀2~3遍)40沒有家庭作業(yè)

          1、習(xí)字

          2、做一頁口算心算下午5:30~6:00玩或看電視30下午6:00~7:00吃晚飯1。飯前要洗手

          3、早吃完早去玩

          4、正式吃飯時(shí)間為30分鐘,吃完去玩60晚上7:00~7:30玩或看電視或看課外書30晚上7:30~8:30做沒做完的家庭作業(yè)

          做課外作業(yè)

          準(zhǔn)備明天上學(xué)的文具家庭作業(yè)(預(yù)習(xí)課文/家聽/更改錯(cuò)題)

          課外作業(yè)(習(xí)字/口算心算)

          若全部完成,可提前進(jìn)入下一項(xiàng)。30~60晚上8:30~9:00看書,看電視30晚上9:00~9:30洗澡看書30晚上10:00睡覺說明:

          (A)、下午5:30之前不得看電視,否則取消晚上8:30的`看電視時(shí)間。

          (B)、提高效率,將有更多的時(shí)間娛樂。

          (C)、周五可以在晚上10:30分前睡覺。

          周六和周日時(shí)間事件注意事項(xiàng)計(jì)時(shí)(分)上午9:30之前起床、洗漱、吃早餐飯前要洗手—上午9:30~10:30做沒做完的家庭作業(yè)

          做課外作業(yè)

          復(fù)習(xí)復(fù)習(xí):聽寫全部的我會(huì)寫,重點(diǎn)是常寫錯(cuò)的字

          練習(xí):語文卷一份數(shù)學(xué)卷一份30上午10:30~12:00自由活動(dòng)90中午12:00~12:30中午飯時(shí)間30下午12:30~6:00午睡和自由活動(dòng)—下午6:00~7:00晚飯時(shí)間60晚上7:00~7:30自由活動(dòng)30晚上7:30~8:30改正上午的錯(cuò)題

          準(zhǔn)備明天上學(xué)的文具(周日)若全部完成,可提前進(jìn)入下一項(xiàng)。30~60晚上8:30~9:00看書,看電視30晚上9:00~9:30洗澡看書30晚上10:00睡覺說明:

          (A)、中午只有30~45分鐘吃飯時(shí)間,吃不完沒零食吃的哦。

          (B)、提高效率,將有更多的時(shí)間娛樂。

          (C)、周五周六可以在晚上10:30分前睡覺。但星期日要晚上10點(diǎn)之前睡覺。

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