【精選】年度計劃錦集七篇
時光在流逝，從不停歇，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，是時候開始制定計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編為大家整理的年度計劃7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
年度計劃 篇1
這一年，不管那些風(fēng)風(fēng)雨雨，總結(jié)下來我做了以下工作：
1。配合市場拍攝各種活動（包括看房團(tuán)）達(dá)近百場
2。拍攝孝感各地區(qū)的沙盤講解近30個
3。策劃了視頻版《楚楚淘房》，寫稿并拍攝了孝感、漢川共計五期，與此同時，《小編探店》也做了一期
4。做各地方人物專訪共計xx個
5。開始做起了自己欄目《極品楚房人》、《街頭采訪》
6。制作各房產(chǎn)網(wǎng)站拍片頭和模板數(shù)個
7。業(yè)主采訪、外景視頻拍攝、活動照片視頻數(shù)個等等
8。學(xué)習(xí)了360全景拍攝
通過以上幾種類型的工作，我學(xué)會了一方面要全力配合市場拍攝一些大型活動、沙盤講解、人物訪談、外景視頻等，另一方面要盡可能的多給自己支配的時間，多學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識，多寫些稿子，多做些自己的品牌欄目，多拍些特色的趣味視頻。
在這方面，我們需要從實(shí)際出發(fā)，與編輯部聯(lián)合，培養(yǎng)出有自己主持風(fēng)格的`主持人；再者，要多拍攝些視頻新聞片，把文字跟視頻結(jié)合起來共同發(fā)布；還有，希望大家多提提建議共商討，共謀發(fā)展。把視頻板塊做大做強(qiáng)有的有深度做的有內(nèi)涵起來。
目前公司的網(wǎng)站和微信都在蓬勃發(fā)展，隨著現(xiàn)在人生活的節(jié)奏加快，視頻是個很好的窗口，共大家瀏覽學(xué)習(xí)。于是，在明年的時間里，我會再多的需找屬于自己特色的模板，利用模板把字幕和主題都烘托出來，把水準(zhǔn)提升上去。讓網(wǎng)友覺得是在看一個視頻像是看一個節(jié)目一樣。另外，會找些簡短的劇本，采用“一鏡到底”的特色手法，將幾分鐘的短片拍攝出來。同時，多利用上網(wǎng)學(xué)習(xí)的時間，開發(fā)更多特色欄目。還有，就是靈活運(yùn)用360拍攝，做到從前期到后期的自立自強(qiáng)，這是明年努力的大致方向。
年度計劃 篇2
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《縣—年城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生整潔行動實(shí)施方案》，鎮(zhèn)本著“政府組織，社會負(fù)責(zé)，部門協(xié)調(diào)，群眾動手，科學(xué)治理，社會監(jiān)督”的愛國衛(wèi)生工作基本方針、方法，鞏固創(chuàng)衛(wèi)成果，保證本年度全鎮(zhèn)的愛國衛(wèi)生工作的順利開展，特將本年度愛國衛(wèi)生工作計劃安排如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、廣泛宣傳
在環(huán)境衛(wèi)生整潔期間，各村委會、各部門單位要緊緊圍繞“環(huán)境衛(wèi)生整潔”活動主題，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密部署，動員廣大干部群眾積極參與。利用橫幅、標(biāo)語等各種宣傳工具，大力宣傳環(huán)境衛(wèi)生整潔活動的意義和衛(wèi)生健康知識，普及健康與衛(wèi)生防病知識，不斷提高群眾的衛(wèi)生意識和自我保健能力，改變?nèi)罕姷牟涣夹l(wèi)生習(xí)慣和衛(wèi)生行為。特別是衛(wèi)生院和村級衛(wèi)生服務(wù)室要派醫(yī)務(wù)人員上街設(shè)置宣傳點(diǎn)，開展健康咨詢和義診。中小學(xué)要組織學(xué)生參加力所能及的義務(wù)勞動，營造濃厚的健康教育和健康促進(jìn)行動的`氛圍。
二、突出重點(diǎn)，大搞環(huán)境整治
各村委會、各部門單位要配合黨委、政府的中心工作，全方位整治環(huán)境，要以環(huán)境衛(wèi)生整潔活動為契機(jī)，抓住當(dāng)前的大好時機(jī)，突出重點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，鞏固和發(fā)展衛(wèi)生鎮(zhèn)、衛(wèi)生村工作成果，不斷完善城鎮(zhèn)衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)和管理。各村委會要對主要出入口、鎮(zhèn)村結(jié)合部、主干道、河道、農(nóng)貿(mào)市場和外來人口居住地區(qū)要加大整治力度，消滅白色垃圾，消滅衛(wèi)生死角，建立長效管理機(jī)制，使全鎮(zhèn)環(huán)境始終保持干凈整潔。
三、精心組織，齊抓共管
各村委會、各單位應(yīng)立即組織發(fā)動，密切配合，齊抓共管，按照標(biāo)準(zhǔn)和時間要求，抓落實(shí)、抓效果，加強(qiáng)環(huán)境的全方位整治和管理，并結(jié)合自身實(shí)際，把環(huán)境衛(wèi)生整潔內(nèi)容細(xì)化、量化，確保收到成效，并將其作為推動愛國衛(wèi)生工作的重要任務(wù)來抓。積極探索各種行之有效的環(huán)境長效管理方法。鎮(zhèn)愛衛(wèi)辦將有計劃地組織有關(guān)人員對各村委會、各單位環(huán)境衛(wèi)生整潔活動開展情況進(jìn)行檢查，并將檢查情況予以通報，對綜合排名前三位的村分別給予8000元、5000元和3000元的獎勵，對排名倒三位的分別給予8000元、5000元和3000元的處罰
年度計劃 篇3
一、檔案移交單位
20xx年度計劃接收以下各單位的到期檔案，具體單位如下：
二、移交檔案范圍及內(nèi)容
請各單位將本單位歸檔保存的20xx年以前（含20xx年）的永久、長期檔案按規(guī)定進(jìn)行整理，并按通知要求移交到市檔案館，同時移交以下與該批檔案相配套的附屬材料：
�。�1）檔案實(shí)體數(shù)字化掃描件(必須為PDF格式);
（2）書本式案卷目錄；
�。�3）書本式全引目錄；
�。�4）文件級機(jī)讀目錄；
（5）組織機(jī)構(gòu)沿革；
（6）全宗介紹；
（7）大事記；
（8）各類有保存價值的出版物及內(nèi)部刊物；
�。�9）各類有保存價值的參考資料。
三、檔案案卷的幾點(diǎn)基本要求
1、嚴(yán)格執(zhí)行國家檔案整理規(guī)范，保證檔案的齊全完整。檔案分類要科學(xué)合理，組卷要整齊美觀，案卷題名準(zhǔn)確、簡潔，并能反映卷內(nèi)文件材料內(nèi)容。卷內(nèi)文件目錄書寫工整，案卷封面、備考表填寫完備，標(biāo)簽定位整齊，保證卷面整潔。
特別提醒，對以件為單位進(jìn)行整理的檔案，每件同樣必須要編寫件頁號。
2、各單位在進(jìn)行檔案目錄的輸入輸出時，在格式規(guī)范上，要統(tǒng)一以市檔案局提供的檔案管理軟件的格式為標(biāo)準(zhǔn)，不得各行其事，確保全市檔案能整體統(tǒng)一進(jìn)行內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)、電腦機(jī)讀和書本式檢索。
3、檔案在進(jìn)行數(shù)字化掃描時，要嚴(yán)格按照《市紙質(zhì)檔案數(shù)字化基本要求》進(jìn)行規(guī)范化掃描，掃描件圖像要清晰無虛影、無黑邊、不歪斜、不缺頁，保持檔案頁面的原尺寸，不放大或縮��；掃描件圖像一律必須采用PDF格式，不接收其它格式的檔案掃描件，掃描件一律以相應(yīng)的檔號命名。
4、各單位必須認(rèn)真撰寫并移交與該批移交的檔案相配套的《組織機(jī)構(gòu)沿革》、《全宗介紹》和《大事記》等附屬資料，在移交檔案時，對這三個資料，提供一套書本式資料；同時將這三個資料的電子版隨同檔案的機(jī)讀目錄電子版一同刻制成光盤移交。
5、在移交檔案的年限上，所移交的檔案是以卷為單位整理的，將卷交完即可；所移交的`檔案是以件為單位整理的，要將檔案移交至20xx年時止。
6、各單位應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行檔案工作法律、法規(guī)。任何個人和部門不得私自占有和擅自處理檔案，不得任意銷毀，不得涂改和丟失檔案。
四、移交接收檔案的時間
各單位接此通知后，應(yīng)立即組織開展檔案整理工作。準(zhǔn)備工作完成后，請及時聯(lián)系市檔案局征集接收處，由征集接收處派員對移交檔案的準(zhǔn)備情況進(jìn)行檢查驗(yàn)收。驗(yàn)收合格后將檔案移交進(jìn)館，并辦理相關(guān)手續(xù)。移交工作務(wù)必于20xx年7月31日前完成（對新納入進(jìn)館范圍的民主黨派，可視具體情況延長至20xx年12月底）。聯(lián)系電話：市檔案局征集接收處。
各單位要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、精心組織，確保20xx年度到期檔案移交進(jìn)館工作如期完成。對不按時移交檔案的單位，將根據(jù)有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。望各單位高度重視，對檔案室和檔案員的工作在人力、財力和時間上給予大力支持，確保本單位順利完成到期檔案的進(jìn)館任務(wù)。
年度計劃 篇4
樹立“以學(xué)生成長為本、教師提高為本、學(xué)校發(fā)展為本”的“三為本”辦學(xué)思想，以教學(xué)工作為中心，細(xì)化常規(guī)管理，提高教師專業(yè)技能，堅持教學(xué)過程和結(jié)果并重的原則，提高教學(xué)效益，努力開創(chuàng)我校教育新局面。
1、學(xué)生入學(xué)率、鞏固率、合格率分別達(dá)100％、90％、90％。全面提升達(dá)標(biāo)率，語文、數(shù)學(xué)、英語合格率均達(dá)90％以上，體育合格率95％。
2、積極推動教育思想的普及和教師教育教學(xué)技能的提高。
3、教師培訓(xùn)率100％。
1、教師由傳授者變成策劃者；
2、一言堂變?yōu)榘偌银Q；
3、單純知識型變?yōu)橹R、能力、情感型；
4、唯一答案標(biāo)準(zhǔn)答案變?yōu)槎喾N解答；
5、整齊劃一變?yōu)殪`活多變；
6、精英式變?yōu)榇蟊娀?/p>
7、死記硬背變成體驗(yàn)感悟；
8、聽說讀寫深化為演、唱、畫、作；
9、接受式變?yōu)樘骄渴剑?/p>
10、安分守己變?yōu)閭�性張揚(yáng)。
一、教導(dǎo)主任
要堅持工作在第一線，至少擔(dān)任一門主科教學(xué)，掌握第一手資料；定期參加教研活動；切實(shí)抓好教學(xué)工作（計劃、實(shí)施、檢查、總結(jié)、交流）；抓好教師培訓(xùn)；本學(xué)期聽課至少30節(jié)。
抓好教務(wù)工作（招生、學(xué)籍管理、考勤、編排各種表冊、質(zhì)量統(tǒng)計分析、教學(xué)業(yè)務(wù)檔案、圖書資料、實(shí)驗(yàn)、電教、資料管理等工作）。
二、常規(guī)管理
教師在本學(xué)期教育教學(xué)工作中要注重工作的精細(xì)化和全面化，要從細(xì)節(jié)著手，對學(xué)生成長的每一個環(huán)節(jié)予以科學(xué)化和人文化的指導(dǎo)與管理，實(shí)現(xiàn) “備、講、練、輔、批” 、課內(nèi)與課外等方面的全覆蓋，力圖形成學(xué)科特色建設(shè)目標(biāo)：
語文：品經(jīng)典篇 寫優(yōu)秀文 說條理話 書漂亮字
數(shù)學(xué)：激發(fā)興趣 培養(yǎng)習(xí)慣 滲透能力 形成思維
英語：發(fā)音標(biāo)準(zhǔn) 交流自信 語段輸出 視野開拓
（一）備課
教師要做到認(rèn)真研讀教材及相關(guān)資料，結(jié)合學(xué)情，依據(jù)教育學(xué)、心理學(xué)設(shè)計有個人特色的教案，不照搬參考書。
以單元為單位，積極實(shí)踐“單元備課——單元授課——單元檢測——單元輔導(dǎo)”制度，整合單元和相關(guān)學(xué)科內(nèi)容，提高教與學(xué)的效率。
（二）上課
1、“學(xué)無定法，貴在得法”。教師要把提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力放在重要位置，指導(dǎo)學(xué)生掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)學(xué)生會思考、會合作、會傾聽、會表達(dá)、會交流、會搜集處理信息，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
2、提倡教師不帶教案本上課——教師在上課前就應(yīng)對自己的授課內(nèi)容熟識于心并把注意力放在學(xué)生身上，要立足于“教案”但更要注重教學(xué)雙邊活動的生成性，相機(jī)調(diào)整教學(xué)策略，靈活處理教學(xué)意外。
3、對體育等課程必須上足課時、提高效率，積極提高教育教學(xué)質(zhì)量。禁止把音樂、體育等課程上成語文、數(shù)學(xué)或英語等所謂的“主科”，“一俊遮百丑”的短視行為嚴(yán)重影響學(xué)生健康成長和未來發(fā)展，真正的教育容不得急功近利。
4、合理分配教學(xué)時間，學(xué)生活動時間應(yīng)占4至6成。
5、積極使用電教設(shè)備，不斷提高教學(xué)效率。
6、嚴(yán)格落實(shí)“候課制”（教師在預(yù)備鈴響和上課鈴響之前必須在教室門前等候，自己做好并指導(dǎo)學(xué)生做好上課的物質(zhì)和精神準(zhǔn)備），改進(jìn)教師工作作風(fēng)，樹立教師敬業(yè)愛崗的意識和形象。
7、教師上課或輔導(dǎo)應(yīng)不遲到、不外出、不早退、不拖堂；不帶茶杯進(jìn)教室，在課堂上不開啟通訊工具；不在教室內(nèi)抽煙；；沒有特殊情況，不坐著上課；不隨意調(diào)課或更改授課內(nèi)容。
8、教態(tài)自然、親切、大方，一舉一動滲透德育。不諷刺、歧視學(xué)生；課上不處理學(xué)生糾紛；不體罰、變相體罰學(xué)生（包括罰站或不讓進(jìn)教室）。
9、教師板書工整，不潦草。
10、學(xué)習(xí)目標(biāo)要準(zhǔn)確、明確、具體，并力求當(dāng)堂達(dá)到。預(yù)習(xí)的指導(dǎo)要達(dá)到內(nèi)容、時間、方法、要求（即自學(xué)后如何檢測）“四明確”。
11、體育教師按照期末檢測要求，利用體育課及大課間組織學(xué)生對“達(dá)標(biāo)檢測”項目進(jìn)行專項練習(xí)；組織學(xué)生進(jìn)行跳繩和乒乓球訓(xùn)練；
藝術(shù)類學(xué)科要嚴(yán)格按照教科書進(jìn)行教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生具有初步的欣賞美、體驗(yàn)美和表現(xiàn)美的能力。
音樂課要重視樂理知識的教學(xué)，美術(shù)教學(xué)要重視藝術(shù)美的多種表現(xiàn)形式。音樂教師教學(xué)生學(xué)唱校歌《夕歌》，此歌為合唱比賽的必唱歌曲（另一首為自選歌曲）�！吧賰焊枨铣荣悺庇梢魳方處熦�(fù)責(zé)演出內(nèi)容和訓(xùn)練（每班至少四名學(xué)生，參賽曲目不能雷同；可利用音樂課抽出一定時間進(jìn)行訓(xùn)練）。
（三）聽課
本學(xué)期教室聽課試行邀請制，充分發(fā)揮教師的主動性。
教師本學(xué)期邀請同校教師聽交流課不少于12節(jié)。
教師在授課結(jié)束后由受邀教師及學(xué)生填寫《交流課記錄單》（詳單另行打�。�。
（四）練習(xí)與作業(yè)
1、學(xué)生作業(yè)是課堂教學(xué)的主要環(huán)節(jié)和形式。課上應(yīng)以一半以上的時間給學(xué)生完成作業(yè)，絕不能因老師講多了而擠掉學(xué)生作業(yè)的時間和位置�！罢n上無時間做作業(yè)”的說法是不對的。
2、新授課的課堂作業(yè)要以課本上的.為主精選作業(yè)（復(fù)習(xí)課除外），注重應(yīng)用，有代表性；分必做題和選做題；要獨(dú)立完成，不抄襲、不輔導(dǎo)；要學(xué)生書寫工整，一絲不茍；要當(dāng)堂完成，下課前交作業(yè)本。
習(xí)作訓(xùn)練從二年級開始。語文教師尤其是低年級語文教師要安排學(xué)生博覽群書，讀好書；每天要利用語文課或下午預(yù)備時的前五分鐘進(jìn)行口語表達(dá)訓(xùn)練（講故事、口語交際等）。
3、語文學(xué)科須加強(qiáng)對學(xué)生習(xí)作的指導(dǎo)。作文篇數(shù)須符合進(jìn)度要求，批改要有眉批、總批、批閱日期；評語字跡工整、規(guī)范，無錯別字，恰如其分且?guī)в泻芎玫闹笇?dǎo)性。凡中等生、優(yōu)等生習(xí)作未達(dá)一類，后進(jìn)生習(xí)作未達(dá)二類者教師均需重新指導(dǎo)，直至達(dá)標(biāo)為止，否則視為未完成本次教學(xué)任務(wù)。
4、書面作業(yè)要全批全改。對學(xué)生作業(yè)字體潦草者，發(fā)現(xiàn)一張撕掉一張；學(xué)生必須當(dāng)天補(bǔ)齊所撕掉的作業(yè)。
5、切實(shí)減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，堅決反對教師以盈利為目的和節(jié)省備課精力私自要求學(xué)生訂購教輔材料；布置作業(yè)要有代表性，在“質(zhì)”的基礎(chǔ)上適當(dāng)控制“量”，反對布置大量機(jī)械抄寫的練習(xí)作業(yè)加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。
6、低年級作業(yè)總量不得超過半小時，三至六年級作業(yè)總量不得超過一個小時。
每周三為小學(xué)生“無作業(yè)日”。
7、學(xué)生完成練習(xí)或作業(yè)時，即“后教”時，要當(dāng)堂集中揭示錯例，啟發(fā)較多的學(xué)生更正、討論，教師只做引導(dǎo)和指出錯誤。
（五）檢測
單元檢測的目的是查漏補(bǔ)缺，通過“掌握學(xué)習(xí)法”加強(qiáng)對學(xué)生知識、技能等方面的檢測，查出本周所學(xué)的未過關(guān)的知識點(diǎn)，使學(xué)生更有針對性地復(fù)習(xí)，并接受教師的有針對性的重點(diǎn)輔導(dǎo)，以確保沒有一個學(xué)生掉隊。
1、提倡教師自編測試題，充分調(diào)動廣大學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性和創(chuàng)造性，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，堅決反對教師以盈利和省事等目的私自要求學(xué)生訂購教輔材料。教師自編的試題更有針對性和有效性。
2、單元檢測的主要科目及內(nèi)容：
語文：檢測本單元所有生字生詞，熟練誦讀指定內(nèi)容，熟練掌握所學(xué)語文基本功。
英語：檢測本單元所學(xué)的單詞，要求須朗讀、背誦、默寫正確，句型口頭操練流利，指定課文能熟背，重點(diǎn)句型會譯寫。
年度計劃 篇5
為適應(yīng)新課標(biāo)改革下的教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)任務(wù)，提升教育教學(xué)質(zhì)量和提高學(xué)生素質(zhì)，貫徹實(shí)施以人為本的教學(xué)理念，注重發(fā)展學(xué)生個性、培養(yǎng)學(xué)生特長，我班在針對班級具體情況和廣泛征求學(xué)生意見的基礎(chǔ)上，制定如下班級發(fā)展規(guī)劃：
一、基本情況分析。
1、班級基本情況。
�。�1）具體班級：即將進(jìn)入高三，學(xué)風(fēng)一般、成績倒數(shù)第二的高二九班。文科班。
�。�2）班級優(yōu)勢：學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度端正，在學(xué)習(xí)上有緩慢的進(jìn)步。
�。�3）班級局限：學(xué)生的基礎(chǔ)不扎實(shí)。
�。�4）班級潛力：學(xué)風(fēng)改善有很大的空間，成績有很大的進(jìn)步空間。
2、學(xué)生心理分析。
即將進(jìn)入高三的高二學(xué)生心理上基本上都會有很大的壓迫感，主要表現(xiàn)在價值困擾、學(xué)習(xí)困擾等方面。學(xué)生一方面出于對自身的不自信而對自己的價值產(chǎn)生懷疑。另一方面，學(xué)生迫于高考的壓力，而對自己的學(xué)習(xí)成績出現(xiàn)嚴(yán)重的焦慮。因此，很多準(zhǔn)高三學(xué)生都會出現(xiàn)食欲不振、失眠多夢的情況。
二、班級發(fā)展展望。
1、指導(dǎo)思想。
班級是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的平臺，是學(xué)生形成良好素養(yǎng)、樹立遠(yuǎn)大理想的重要場所。良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)能夠讓學(xué)生在良好的學(xué)習(xí)氛圍中獲得更大的學(xué)業(yè)上的進(jìn)步。
2、教育目標(biāo)。
�。�1）班級。
�、俜e極組織富有特色的班級活動，讓學(xué)生在活動中提高凝聚力和集體榮譽(yù)感，互助互愛，共同進(jìn)步。
�、谂W(xué)習(xí)，刻苦鉆研，興趣廣泛，形成會學(xué)、樂學(xué)、助學(xué)的氛圍。
�、圬S富課余生活，勞逸結(jié)合，讓學(xué)生在輕松的班級氛圍里學(xué)習(xí)，爭取取得更大的進(jìn)步。
（2）學(xué)生。
�、俑呖寄繕�(biāo)明確，刻苦上進(jìn)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，會學(xué)樂學(xué)。
�、谧陨硖亻L突出，文化與道德素質(zhì)良好，各方面全面均衡發(fā)展。
三、班級發(fā)展措施。
高三這一階段，班級建設(shè)應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主。主要從增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識，發(fā)揚(yáng)原有優(yōu)勢，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，養(yǎng)成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，爭創(chuàng)先進(jìn)班集體�；敬胧┤缦拢�
1、嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)。
�。�1）按時完成作業(yè)，抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
�。�2）引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真面對學(xué)習(xí)上的難題，不要似是而非，認(rèn)認(rèn)真真，勤勤懇懇。
2、學(xué)習(xí)工作。
高三學(xué)生要以學(xué)習(xí)為主，從高一下一學(xué)期分班到現(xiàn)在高二九班學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都很不理想。但可能是快進(jìn)入高三，大部分學(xué)生都在一定程度上開始看重學(xué)習(xí)，不少學(xué)生都在不斷取得進(jìn)步。為使學(xué)生進(jìn)步的良好勢頭保持下去，我班應(yīng)在學(xué)習(xí)工作上制訂完善的計劃，以期得到更大的進(jìn)步。
�。�1）晨讀、午讀和晚讀三管齊下。
每一天的晨讀、午讀和晚讀是必不可少的。在晨讀、午讀和晚讀的時間里，我班要求科學(xué)地分配好每一個科目的讀書時間，由每科的課代表負(fù)責(zé)。課代表負(fù)責(zé)督促學(xué)生開聲讀書。到距離高考還有兩三個月的時候，學(xué)生的晨讀、午讀和晚讀就可以由學(xué)生自己安排，地點(diǎn)不限、形式不限。學(xué)生可以根據(jù)自己的情況，選擇坐著讀或者站著讀，學(xué)生甚至可以在教室外進(jìn)行晨讀、午讀和晚讀。語文和英語在晨讀、午讀和晚讀的時候有時候也會安排默寫、背誦或者聽寫。
�。�2）收交作業(yè)工作。
收交作業(yè)是每天必不可少的，也是營造良好學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)。我們班要求每一位同學(xué)都配合好課代表的工作，上晚自習(xí)前各科的課代表把當(dāng)天要交的作業(yè)寫在黑板上，然后每天下晚自習(xí)后學(xué)生把作業(yè)交到各排小組長的手上，待小組長收齊后再交到各科課代表手中，每位課代表需十分負(fù)責(zé)地記錄作業(yè)的收交情況，并在記錄結(jié)束后將作業(yè)送到辦公室。
�。�3）學(xué)習(xí)互助小組。
我們班在安排學(xué)生座位的時候也會考慮到學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。但這并不是說在安排學(xué)生座位的時候把成績好的學(xué)生安排到一起并且安排到好的位置上，也不是說把成績差的學(xué)生安排到差的位置上，而是在安排學(xué)生座位時充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，包括學(xué)生擅長的科目和偏科的科目。在了解這些情況后，再經(jīng)過有機(jī)整合給學(xué)生安排合適的座位。讓學(xué)生做到能夠與周圍同學(xué)形成一個效率高的有效的學(xué)習(xí)互助小組。
�。�4）文體活動開展。
1）班級文化建設(shè)。
�、倥囵B(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，如建立讀書小組等，擴(kuò)大學(xué)生的知識面。
�、诔浞掷媒淌液竺娴陌鍒蠹靶麄鳈�，如放飛夢想、光輝歲月等，傳遞正能量。
�、墼O(shè)計班級榮譽(yù)榜，把在月考，模擬考等考試中成績優(yōu)秀的學(xué)生的照片貼在上面，激勵學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生繼續(xù)保持，成績不好的學(xué)生迎頭趕上。
2）豐富的體育活動。
�、賹W(xué)生間自行組織體育活動，如踢毽子、跳繩等，勞逸結(jié)合，緩解學(xué)生沉重的學(xué)習(xí)壓力。
�、诮M織班級課外活動，如爬山等，讓學(xué)生在活動中增強(qiáng)體質(zhì)。
四、高三九班年度規(guī)劃。
學(xué)生即將升入高三，有強(qiáng)烈的成功愿望，同時又有些畏懼。但是高三學(xué)生也普遍學(xué)習(xí)壓力過重，因?yàn)榧议L的期望學(xué)生的思想壓力也普遍過重。
1、理想教育。
高三的成績與升學(xué)直接相關(guān)，甚至很大一部分與今后的'人生走向也直接相關(guān)。因此要充分利用好班會和課下的談心，做好學(xué)生的思想工作，幫助他們樹立遠(yuǎn)大理想。這一時期沒有理想學(xué)生也就沒有學(xué)習(xí)的動力，可以說，理想支撐著學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)。
2、學(xué)習(xí)學(xué)法的教育。
高三第一個學(xué)期，各科都要講授新知識，學(xué)生也應(yīng)該更加明確學(xué)習(xí)的方向。這時，學(xué)法指導(dǎo)應(yīng)重點(diǎn)講解如何更好地掌握新知識。第二個學(xué)期進(jìn)入全面復(fù)習(xí)階段，這時就要加大學(xué)生的練習(xí)量，指導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)地進(jìn)行復(fù)習(xí)。
3、心理教育。
有部分學(xué)生因?yàn)楦呖己蛯W(xué)習(xí)成績不好而導(dǎo)致了嚴(yán)重的心理問題，有嚴(yán)重的挫折感，這時老師就要根據(jù)學(xué)生的具體情況加以引導(dǎo)。另外也要及時矯正學(xué)生對高考意義的不正確認(rèn)識，明確讓他們知道，高考并不是人生唯一的出路。
五、預(yù)期目標(biāo)。
高三是一個非常特殊的時期，是學(xué)生人生的一個重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。到了高三，學(xué)生的心理已經(jīng)走向成熟。但是在這個特殊的時期，學(xué)生或多或少也會在學(xué)習(xí)上或者生活上有的一些困惑，這就要求我們老師的工作要以學(xué)生的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，以學(xué)生的發(fā)展為最終目標(biāo)，對學(xué)生不斷引導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生生理心理的健康成長，引導(dǎo)學(xué)生樹立對學(xué)習(xí)、對生活的自信。同時幫助學(xué)生確立近期的理想，找到人生的目標(biāo)。
希望在我的努力下，能使學(xué)生在學(xué)習(xí)成績上提高一個層次，考入理想的大學(xué)。或者讓學(xué)生找到自己今后的發(fā)展方向。在今后的工作中，我會結(jié)合班級規(guī)劃的具體實(shí)施效果，不斷調(diào)整和改進(jìn)，爭取獲得更大的進(jìn)步。
年度計劃 篇6
一、指導(dǎo)思想：
以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以小學(xué)數(shù)學(xué)第二冊教材為藍(lán)本，以提高學(xué)生實(shí)際數(shù)學(xué)能力為重點(diǎn)，力求挖掘?qū)W生的積極性和學(xué)習(xí)潛在能力，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績。在復(fù)習(xí)中，采用多樣的復(fù)習(xí)方式，注意調(diào)動學(xué)生復(fù)習(xí)的積極性，注重面向全體，因材施教，分層復(fù)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)地整理和掌握所學(xué)的知識，使學(xué)生獲得的知識更加牢固，計算能力更加提高，能熟練應(yīng)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決簡單的實(shí)際問題，提高學(xué)生綜合解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、學(xué)情分析：
1、班級整體情況
一年級三班66人，一年級四班68人，學(xué)生整體學(xué)習(xí)興趣濃厚，在課堂上積極性高，表現(xiàn)欲強(qiáng)。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)較為主動，具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
結(jié)合上學(xué)期期末和本學(xué)期摸底考試，三班優(yōu)秀率能夠保持在86%以上（約57人），90分到70分之間基本保持在8人左右，有兩人在70分以下附近晃悠。其中2名學(xué)習(xí)習(xí)慣非常差、特別懶惰的學(xué)生，還有一名學(xué)生注意力嚴(yán)重分散，一節(jié)課聽不了幾分鐘，每次考試都做不完試卷。
四班優(yōu)秀率保持在優(yōu)等率85％，及格率97％，其中有2名學(xué)生學(xué)習(xí)不敏感，非常吃力。1名學(xué)生行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣非常差、作業(yè)每次都完成不了，家長也是頭疼。還有1名學(xué)生則是智力水平較低，每次考試最多超不過20分。
2、知識與技能掌握情況：
總體來說，學(xué)生基礎(chǔ)知識、基本技能方面掌握的比較扎實(shí)，計算方面絕大多數(shù)同學(xué)掌握了基本的計算方法并能迅速準(zhǔn)確地進(jìn)行計算；解決問題方面大多數(shù)學(xué)生已養(yǎng)成了良好的讀題習(xí)慣，并掌握了基本的解決策略。 一學(xué)期下來，大部分學(xué)生都能很好地完成對本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，但也有個別學(xué)生在某一方面上比較薄弱。
一（3）班的周淑靜、呂鵬飛、馬一滴、宋淑盈、梅炎文、張曉川、譚良駿、吳小倩、徐潤陽，一（4）班的戴宇航、范博碩、王明浩、宮田瑞、高圓圓、魏皓冉、等同學(xué)口算能力薄弱、人民幣的認(rèn)識、鐘表的認(rèn)識、用數(shù)學(xué)等方面還比較欠缺，理解能力較差，對于稍難的題目理解困難；其他學(xué)生基本知識掌握的較為理想；尤其是高圓圓、宮田瑞、范博碩、周淑靜等學(xué)生需要每天加強(qiáng)練習(xí)，特別是對以前學(xué)過的知識，以往特別快。
3、學(xué)生現(xiàn)狀分析：
從課堂和家庭作業(yè)來看，學(xué)生還存在一下情況：
1、學(xué)生的傾聽習(xí)慣較差，有一點(diǎn)會，就覺得都會了，注意力集中時間短。
2、口頭與筆頭聯(lián)系不好，會回答，但不會做題。也就是我們說得眼高手低。
3、還有部分學(xué)生沒有養(yǎng)成做題之前先認(rèn)真讀題、理解題意以及細(xì)心做題、認(rèn)真檢查的好習(xí)慣，造成理解困難。特別是對有一點(diǎn)點(diǎn)相似的題極容易混淆。
4、個別學(xué)生識字能力很差，影響答題。
5、有少數(shù)學(xué)生計算技能較差。計算不過關(guān)，還特別懶，家長又不在身邊，像高圓圓20以內(nèi)的數(shù)都要通過數(shù)手指來完成，100以內(nèi)的進(jìn)位加法和退位減法對他來說就更束手無策了。
5、作業(yè)的習(xí)慣養(yǎng)成不夠，做題前讀題不仔細(xì)，憑自己的意識做題，做完題后不會檢查。還有較多的學(xué)生常出現(xiàn)抄錯數(shù)字、看錯符號，而且很少有做完題檢查的習(xí)慣
針對以上現(xiàn)象，在最后的幾個星期里，不僅要對本學(xué)期知識進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，在難題、難掌握的題目上再加以專項練習(xí)；同時，還要盡量幫他們改掉壞習(xí)慣，并交給學(xué)生初步的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法，讓學(xué)生學(xué)會復(fù)習(xí)
三、復(fù)習(xí)的主要任務(wù)
1．通過總復(fù)習(xí)，使學(xué)生獲得的知識更加鞏固，計算能力更加提高，能用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決簡單的實(shí)際問題，全面達(dá)到本學(xué)期規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)。
2、引導(dǎo)學(xué)生主動整理知識，回顧自己的學(xué)習(xí)過程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習(xí)慣。
3、通過總復(fù)習(xí)使學(xué)生在本學(xué)期學(xué)習(xí)到的知識系統(tǒng)化。鞏固所學(xué)的知識，對于缺漏的知識進(jìn)行加強(qiáng)。
4、通過形式多樣化的復(fù)習(xí)充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生在生動有趣的復(fù)習(xí)活動中經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。
5、有針對性的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)信心，使每個學(xué)生都得到不同程度的進(jìn)一步發(fā)展。
四、復(fù)習(xí)要求
1、抓好40分鐘，打造高效的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課。
復(fù)習(xí)課容易枯燥，使學(xué)生厭倦，因而我們設(shè)計豐富多樣、富有童趣的形式，提高學(xué)生的積極性，提高復(fù)習(xí)課的質(zhì)量。
2、把好訓(xùn)練關(guān)，提高復(fù)習(xí)的效率。
由于低年級學(xué)生缺乏自主復(fù)習(xí)的能力，我們精心設(shè)計練習(xí)的形式，出發(fā)點(diǎn)是能提高學(xué)生的綜合能力，減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，而且較有針對性。根據(jù)復(fù)習(xí)計劃設(shè)計相應(yīng)的復(fù)習(xí)內(nèi)容，復(fù)習(xí)形式，力求復(fù)習(xí)課不單調(diào)，調(diào)動學(xué)生的積極性。
3、教育學(xué)生端正態(tài)度，認(rèn)真復(fù)習(xí)。做到讀題認(rèn)真，答題仔細(xì)，書寫端正，做完題目養(yǎng)成復(fù)查的習(xí)慣。
五、復(fù)習(xí)內(nèi)容及重難點(diǎn)：
1、數(shù)與代數(shù)：100以內(nèi)的加減法（口算、筆算、估算）、認(rèn)識鐘表、人民幣的認(rèn)識
2、空間和圖形：方位與圖形、厘米、米的.認(rèn)識
3、統(tǒng)計與概率：統(tǒng)計
復(fù)習(xí)重點(diǎn)： 100以內(nèi)數(shù)的加減法及解決問題；會進(jìn)行簡單的讓農(nóng)民逼的換算；認(rèn)識整時、半時、和大約幾時。會選擇合適的長度單位。
復(fù)習(xí)難點(diǎn)：1、準(zhǔn)確地進(jìn)行計算。⒉培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力和意識。
六、復(fù)習(xí)的措施
結(jié)合我班的實(shí)際情況，在復(fù)習(xí)過程中以教材為依據(jù)，以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，關(guān)注學(xué)困生，縮小差距，達(dá)到共同進(jìn)步。
1 復(fù)習(xí)前，做到兩點(diǎn)：①充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，弄清學(xué)生對哪些知識掌握的比較好，哪些知識還存在問題，存在什么問題，從而有計劃、有針對性地開展復(fù)習(xí)活動，以增強(qiáng)復(fù)習(xí)的實(shí)效性。②認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)復(fù)習(xí)課， 做到心中有數(shù)。
2、每次復(fù)習(xí)課，首先組織學(xué)生回顧與反思自己的學(xué)習(xí)過程和收獲�？梢宰寣W(xué)生說一說在每一單元里都學(xué)了哪些內(nèi)容，哪些內(nèi)容最有趣，覺得哪些內(nèi)容在生活中最有用，感覺學(xué)習(xí)比較困難的是什么內(nèi)容，還有什么問題沒解決等等。這樣學(xué)生能了解到自己的學(xué)習(xí)情況，明確再努力的目標(biāo)；教師也能更全面地了解學(xué)生的知識掌握情況及時做到心中有數(shù)，為有針對性地復(fù)習(xí)指明方向。
2、以游戲活動為主進(jìn)行總復(fù)習(xí)。游戲是一年級兒童最喜歡的活動。游戲讓學(xué)生在玩中復(fù)習(xí)，在復(fù)習(xí)中玩，在玩與復(fù)習(xí)相結(jié)合中發(fā)展。如復(fù)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識，讓學(xué)生玩猜數(shù)、對口令、接龍等游戲，加深數(shù)感。又如加減法計算的復(fù)習(xí)，不能出現(xiàn)單純的題海練習(xí)，這樣學(xué)生會厭倦的�？梢栽O(shè)計爬梯子、找朋友、等游戲活動，學(xué)生邊玩邊熟練加減法的正確計算。也可以采用游戲、競賽等多種形式組織學(xué)生練習(xí)以激發(fā)學(xué)生練習(xí)的興趣，提高計算的正確率和熟練程度，促進(jìn)計算技能的形成。
3、與生活密切聯(lián)系。復(fù)習(xí)時同樣要把數(shù)學(xué)知識與日常生活緊密聯(lián)系。可以設(shè)計一些生活情境畫面給學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光去觀察，提出數(shù)學(xué)問題，解決數(shù)學(xué)問題�？梢宰寣W(xué)生到生活中尋找數(shù)學(xué)問題，然后在全班中交流。學(xué)生不僅感受生活即是數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)即是生活，而且各方面都得了發(fā)展。
4、以實(shí)踐操作為主進(jìn)行總復(fù)習(xí)。實(shí)踐操作是本班學(xué)生最喜歡的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動形式。如拼圖、折紙等操作活動加深長方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓的認(rèn)識。模擬購物、兌換零錢的操作活動學(xué)會使用人民幣，進(jìn)行簡單的錢款計算，解決簡單的實(shí)際問題。
5、針對單元測試卷、練習(xí)冊、作業(yè)中容易出錯的題作重點(diǎn)的滲透復(fù)習(xí)、設(shè)計專題訓(xùn)練，滲透各項數(shù)學(xué)知識。給學(xué)生比較全面地運(yùn)用所學(xué)知識的機(jī)會。
6、及時和本組教師溝通交流學(xué)生存在的問題，并找出對策解決。同時充分利用好各種優(yōu)秀資源、網(wǎng)絡(luò)資源。并與學(xué)生及家長交流和探討。
七、學(xué)困生補(bǔ)差措施
1關(guān)注他們已經(jīng)掌握了什么，具備了什么能力，在哪些地方還需努力。
2、把握好知識的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及知識間的內(nèi)在聯(lián)系，使他們在原來的基礎(chǔ)上有所提高。
3、改進(jìn)對他們評估，重視學(xué)生自身的縱向比較，抓住他們的一點(diǎn)優(yōu)處進(jìn)行表揚(yáng)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。
八、復(fù)習(xí)內(nèi)容及時間安排：
1、100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識……………………2課時
2、認(rèn)識時間………………………………1課時
3、位置、圖形的拼組……………………1課時
4、100以內(nèi)的加法和減法（一）………2課時
5、認(rèn)識人民幣……………………………2課時
6、100以內(nèi)的加法和減法（二）………2課時
7、厘米和米的認(rèn)識………………………1課時
8、統(tǒng)計……………………………………1課時
9、試卷與評析……………………………6課時
年度計劃 篇7
為全面落實(shí)XX年xxx鎮(zhèn)交通安全管理工作，根據(jù)縣交通局關(guān)于做好交通安全工作有關(guān)規(guī)定，為進(jìn)一步提高全鎮(zhèn)人民的交通安全意識和交通文明素質(zhì)，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí) 際，XX年我們的交通安全宣傳工作指導(dǎo)思想是：緊密圍繞“安全、暢通、有序、和諧”這個主題，適應(yīng)新形勢，狠抓重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，注重實(shí)效，普及安全知識， 不斷提高交通安全防范能力，努力提高全鎮(zhèn)廣大人民群眾的交通安全意識和法制觀念，為我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造良好的交通環(huán)境。
一、工作目標(biāo)
我們將圍繞著以壓減交通事故為中心，大力開展宣傳教育活動，加強(qiáng)嚴(yán)格執(zhí)法，深入貫徹落實(shí)新的交通法，努力實(shí)現(xiàn)工作有三個轉(zhuǎn)變，兩個提高，一個確保的目 標(biāo)。三個轉(zhuǎn)變：宣傳教育方式由以前直接面對面教育，向利用社會新聞媒體和單位內(nèi)部宣傳教育上轉(zhuǎn)變；宣傳內(nèi)容由常識性宣傳向法制宣傳上轉(zhuǎn)變；宣傳管理手段由 說教型向執(zhí)法與教育相結(jié)合上轉(zhuǎn)變。兩個提高：要提高村和各單位主要領(lǐng)導(dǎo)對交通安全宣傳管理工作的重視程度，提高廣大人民群眾的交通安全文明意識守法觀念。 實(shí)現(xiàn)社會化宣傳，確保今年交通違章交通事故穩(wěn)中有降，不發(fā)生群死群傷等重特大交通事故。
二、加強(qiáng)社會及單位內(nèi)部宣傳
充分利用 現(xiàn)有的大眾傳媒，開展范圍廣泛，內(nèi)容豐富，形式多樣的宣傳教育，加大社會化宣傳力度。XX年在社會化宣傳工作中，我們要逐步從口頭說教向圖文并茂的'方向上 發(fā)展，向信息化、新聞化方向發(fā)展，突出法制教育向廣大人民群眾灌輸交通安全法律知識。制作事故展板和交通安全法宣傳展板，對廣大人民群眾進(jìn)行宣傳教育，宣 傳違章所發(fā)生交通事故的厲害關(guān)系及正確遵守交通行為規(guī)范，利用看事故光盤和搞一些演講、知識競賽等活動。
三、主要宣傳工作措施
（一）繼續(xù)開展交通安全宣傳“五進(jìn)”活動。
在交通安全進(jìn)農(nóng)村活動中，全鎮(zhèn)各村和單位在安全生產(chǎn)月活動期間，要結(jié)合交通安全單位創(chuàng)建工作，重點(diǎn)圍繞“五進(jìn)”宣傳工作，要留下宣傳“痕跡”為主要內(nèi) 容，檢查工作漏洞和宣傳死角，需要彌補(bǔ)的要彌補(bǔ)，特別要及時充實(shí)和更換櫥窗、板報、墻報、宣傳欄內(nèi)容，充分利用交通安全活動室、老年人活動站、各村遠(yuǎn)程教 育站點(diǎn)等隨時開展村民喜聞樂見、寓教于樂的宣傳活動；在交通安全進(jìn)學(xué)�；顒又校涉�(zhèn)交通辦負(fù)責(zé)，在兩所中小學(xué)校都擺放交通安全宣傳展板，同時中、小學(xué)生開 展主題班隊會、繪畫、手抄報、板報展覽、征文比賽、演講等活動，組織志愿者開展維護(hù)交通秩序、發(fā)放交通安全宣傳品等公益活動；在交通安全進(jìn)企業(yè)活動中，要 結(jié)合本企業(yè)實(shí)際，結(jié)合實(shí)際，建立交通安全防范責(zé)任制，加強(qiáng)對所屬機(jī)動車的使用、保養(yǎng)、維修制度進(jìn)行一次檢查，通過“五進(jìn)”活動，確保交通安全宣傳進(jìn)入千家 萬戶。
�。ǘ╅_展安全生產(chǎn)交通安全大檢查。
利用我鎮(zhèn)一年四次常規(guī)安全生產(chǎn)大檢查活動，對交通安全隱患進(jìn)行一次大排查，特別是對農(nóng)村公路的安全工作。在指導(dǎo)農(nóng)村公路養(yǎng)護(hù)同時，加強(qiáng)對公路的日常維護(hù)工作，做到及時發(fā)現(xiàn)、及時匯報、及時處理，并對排查出的安全隱患督促村限期整改。
�。ㄈ┙M織從事拖拉機(jī)駕駛員進(jìn)行交通法律、法規(guī)培訓(xùn)。目的是通過培訓(xùn)提高其對交通法律法規(guī)的熟悉程度，從而減少交通違法行為，抑制交通事故的發(fā)生。另外，利用農(nóng)民信箱等網(wǎng)絡(luò)經(jīng)常對拖拉機(jī)駕駛員發(fā)送一些溫馨信息，提醒駕駛員遵守法律法規(guī)和文明駕駛。
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