數學集體備課計劃
時間過得太快,讓人猝不及防,我們的工作又將迎來新的進步,來為以后的工作做一份計劃吧。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢?下面是小編為大家整理的數學集體備課計劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
一、指導思想:
集體備課要求選擇最科學的教法和程序,為優質高效的課堂教學做好充分準備。目的是為了充分發揮集體智慧,集思廣益,博采眾長,真正實現腦資源共享。集體備課必須立足個人備課的基礎上,在充分研究課程標準和教材的前提下,集體商討教學方法,共同研究教學中應注意的問題,同時要兼顧學生的基礎和實際情況,確定教學目標,提高課堂教學效率。我組將以“群策群力一教案”的指導思想為指引,建立“個人粗備、資源共享,個人加減,課后反思,教案復備”的備課制度。在步調一致、保持共性的基礎上,力求各具特色、突現個性。
二、工作重點
認真開展八年級數學組集體備課活動,在備課中抓住三個結合:與新理念相結合,與集思廣益相結合,與課堂高效相結合。開展“一課、一議、一思、一得”的教研活動。組里若有亮點的教學設計將及時發到教學網上供其他教師查閱。
三、備課時間、地點
集體備課時間:每周二第二、三節課和周四集體備課
地點:三樓八年級數學辦公室
四、集體備課目標、措施:
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1、以學生為本我組將以學生實際為切入點,集體探討一種學生易接受、易掌握的教學方法,努力使絕大部分同學都理解并掌握,力爭使每個學生都學有所獲。
2、以集體為重我組將發揮集體智慧,實現資源共享,并保持集體備課的實效性,以達到提高課堂教學效率的目的。
3、以方法為主備課時主要考慮抓學生的學習方法。在教學過程中,培養學生的學習方法,使他們形成自主學習的習慣,并為其終身學習打下基礎。在教學過程中,能給學生提供一個展示自我的平臺,達到活躍課堂的目的。
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1、由面到點:集體備課時,我們將主要討論下周上課內容、重點、難點、注意點及學生容易出錯的地方、教學策略等等,并選中其中一課時集體備好教案。
2、實現教案的重組:各成員自覺把事先設計的簡案納入到群體中去,每次集體備課時均由組內教師輪流執筆,負責把集思廣益后的相關內容整理好后,以便參考、設計,重組教案。
3、結合本班實際修改:各教師根據商定建議,再根據本班具體情況,對教案進行修改補充,甚至再創造,力求體現一種共性和個性的完美結合。
4、及時反饋改進:人總是在不斷的反思中進步的,為了吸取經驗,總結教訓,我們要一課一反思,記下課堂發生的事件,每次集體備課時抽一定的時間交流上周教后感。
五、具體實施步驟:
1、嚴格執行“個人粗備集體齊備個人細備反思復備”的步驟。
2、備課組成員必須在集體備課前先行備好簡案,以及在心中想好自己的設想。
3、中心發言人在集體備課前要深入鉆研教材和大綱,反復閱讀教學參考書及積極查找相關資料,為發言作好充分準備。
4、參照以下依據備課:
。1)三定:定集體備課課題,定中心發言人,定單元教學進度。
(2)五統一:統一單元教學目的,統一教學重點、難點,統一課時分配和進度,統一作業布置和三維訓練,統一單元評價測試。
。3)五備:備課標、備教材、備教學手段、備教法、備學法。
。4)五點:重點、難點、知識點、能力點、教育點。
。5)兩法:教師的教法和學生的學法。
。6)兩題:課堂練習題和課后作業題。
5、集體備課時,除中心發言人作主題發言外,其他教師也要積極參與,發表自己的教學設想并闡述理論依據,經過“爭鳴”,形成比較一致的意見和實施教案。
6、融入自己的教學風格,進行實施、總結和反思,最終形成對某一教學內容的最優秀的教學設計。
7、每單元保證有一節詳案。其它在原有備課上多作修改,特別要注意記錄好課后反思。
六、注意點:
。ㄒ唬﹤人初備時
1、突出重點,抓住關鍵。
2、寫出備課提綱。
3、努力提出獨創性的設計方案,以便資源共享。
4、提出自己有疑問的地方,以便集思廣益,攻克難點。
(二)集體研討時
1、分別陳述各自的備課方案,以便揚長避短,統一思想,達成共識。
2、討論下周上課內容中重點、難點、注意點及學生容易出錯的地方、教學策略等等。
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