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親子閱讀計(jì)劃（通用13篇）
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰(zhàn)，讓我們對(duì)今后的工作做個(gè)計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢？下面是小編幫大家整理的親子閱讀計(jì)劃，希望對(duì)大家有所幫助。
親子閱讀計(jì)劃 1
在推出繪本打卡活動(dòng)之前，我們家的親子閱讀堅(jiān)持的也挺不錯(cuò)。值得提出表?yè)P(yáng)的是孩子比我積極主動(dòng)，每次都是孩子主動(dòng)挑故事，讓我講。所以這次親子閱讀，孩子非常樂(lè)意參加。
這項(xiàng)活動(dòng)不僅對(duì)孩子的認(rèn)知和學(xué)習(xí)能力有提升，對(duì)家長(zhǎng)也是一種很好地教育和啟發(fā)。
為了做好這次親子閱讀活動(dòng)，我們?nèi)乙黄鹕塘�，制定了以下方案�?/p>
一、時(shí)間選擇
每天為了確保孩子準(zhǔn)時(shí)在十點(diǎn)前入睡，我定了兩個(gè)鬧鈴，一個(gè)是21：00，上床講故事鬧鈴；
另一個(gè)是21:30，關(guān)燈睡覺(jué)鬧鈴。沒(méi)有特殊情況，在21:30準(zhǔn)時(shí)讓孩子關(guān)燈。所以繪本時(shí)間定在21:00-21:30之間。
二、繪本選擇
在回本的選擇上，我會(huì)遵循四個(gè)選擇。
一是根據(jù)老師、周邊朋友、網(wǎng)上的推薦，給孩子購(gòu)買；
二是帶孩子自己去書店選擇閱讀；
三是根據(jù)孩子的平時(shí)愛(ài)好，選擇一些帶有孩子喜歡圖案的'書籍；
四是多和小朋友一起互換繪本，這樣不僅能節(jié)約資源，還能培養(yǎng)小朋友的分享精神。
三、閱讀地方的選擇
前段時(shí)間，為了讓孩子學(xué)習(xí)有一種儀式感，也就是有固定的學(xué)習(xí)區(qū)域，給孩子買了學(xué)習(xí)桌，學(xué)習(xí)、繪畫固定在學(xué)習(xí)桌區(qū)域。養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和閱讀習(xí)慣。
四、聽音頻
每天關(guān)燈后，在孩子的要求下，給孩子再聽兩到三個(gè)故事。孩子每次都很入神的聽，不讓別人打擾。這個(gè)習(xí)慣也不錯(cuò)。
希望在計(jì)劃的督促下，能讓家長(zhǎng)和孩子一起進(jìn)步，愛(ài)上閱讀。
親子閱讀計(jì)劃 2
一、情況分析
幼兒期是語(yǔ)言發(fā)展的最佳時(shí)期，而提高幼兒語(yǔ)言思維能力的最有效途徑就是閱讀。親子閱讀，就是父母與孩子共同分享多種形式的閱讀過(guò)程，父母和孩子一起閱讀，養(yǎng)成共同閱讀的習(xí)慣，體驗(yàn)親子閱讀的樂(lè)趣，從而營(yíng)造和諧的親子關(guān)系，從而幫助孩子提高閱讀能力和閱讀興趣。但目前我們?cè)谟H子閱讀方面存在的這一些問(wèn)題，如：家長(zhǎng)對(duì)閱讀重視程度不夠、閱讀環(huán)境創(chuàng)設(shè)是否合適、圖書選材是否恰當(dāng)、閱讀時(shí)間能否保證、閱讀指導(dǎo)方法正確與否等等。特別是我們小班幼兒，可能大部分家長(zhǎng)比較注重孩子吃好，玩好，身體健康，覺(jué)得孩子還小，買玩具的概率較大，買圖書的相對(duì)要少，至于要不要和孩子共同閱讀，以及如何與孩子共同閱讀，相信很多家長(zhǎng)還沒(méi)引起足夠的重視，為此，我們圍繞親子閱讀課題有計(jì)劃、有目的制定自己年齡段孩子的閱讀指導(dǎo)工作，將落腳點(diǎn)放在親子閱讀的'指導(dǎo)上。
二、主要目標(biāo)
1.幫助家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)親子閱讀的重要性，樹立正確的閱讀觀。
2.幫助家長(zhǎng)提升親子閱讀教育水平，激發(fā)幼兒的閱讀興趣。
3.培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，指導(dǎo)家長(zhǎng)根據(jù)孩子的年齡特征，有針對(duì)性的選擇圖書。
4.指導(dǎo)家長(zhǎng)掌握一些親子閱讀的方法。
5.組織家長(zhǎng)開展親子閱讀活動(dòng)，體驗(yàn)親子閱讀帶來(lái)的樂(lè)趣。
三、具體措施：
1.了解家庭親子閱讀的情況，有針對(duì)性地實(shí)施指導(dǎo)。
2.在班級(jí)qq群上提供一些親子閱讀指導(dǎo)性的文章。
3.發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)共同尋找、推薦，選擇一些適合小班幼兒閱讀的繪本。
4.在自主性游戲中有意識(shí)地為孩子創(chuàng)設(shè)閱讀環(huán)境。
5.鼓勵(lì)家長(zhǎng)配合班級(jí)開展“圖書漂流”活動(dòng)。
6.教孩子學(xué)會(huì)講3―5個(gè)故事或看圖閱讀，作為孩子才藝展示。
7.利用向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)的機(jī)會(huì)，組織家長(zhǎng)參與一次親子繪本閱讀中的數(shù)學(xué)活動(dòng)。
8.鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極撰寫親子閱讀日志，推薦好的文章，并利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行交流。
9.結(jié)合園部組織開展親子閱讀活動(dòng)。評(píng)選班級(jí)“小書蟲”“書香家庭”等。
親子閱讀計(jì)劃 3
一、讀書目標(biāo)：
1、通過(guò)閱讀，開拓孩子的知識(shí)視野，樹立正確的讀書觀念，讓孩子和書成為好朋友。
2、通過(guò)閱讀，豐富和提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力和與人交往的能力，培養(yǎng)、鍛煉孩子豐富的想象力。
3、通過(guò)閱讀，引導(dǎo)孩子樹立偉大理想，熏陶優(yōu)秀品質(zhì)。讓孩子明白更多為人處事的道理。
4、鍛煉孩子的.記憶力，增加父母與孩子的感情，密切父母與孩子之間的親密關(guān)系。
二、主題：
我讀書，我快樂(lè)!
三、閱讀書目：
必讀書目：《精靈鼠小弟》、《朱自清散文精選》、《莫泊桑短篇小說(shuō)精選》、《童年》、《愛(ài)的教育》、《綠野仙蹤》、《中華上下五千年》、《森林報(bào)》等。
選讀書目：《西游記》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《一千零一夜》等。
四、讀書安排：
1、周一至周五最少半小時(shí)時(shí)間，周六周日最低保證白天半小時(shí)，晚上半小時(shí)，讀后交流讀后感。
2、利用周末時(shí)間和孩子一起聽、看故事光盤，然后視情節(jié)進(jìn)行童話劇分角色表演。
3、舉行一次家庭朗讀或講故事比賽，并給予一定獎(jiǎng)勵(lì)(如新書一本)，幫孩子將優(yōu)美的語(yǔ)句或心靈感悟及時(shí)記錄下來(lái)。
4、將“親子閱讀”的讀書進(jìn)展情況和心得體會(huì)等及時(shí)更新、充實(shí)到博客上。
五、讀書成效：
讀書要認(rèn)真，慧怡要做到能簡(jiǎn)單復(fù)述讀書內(nèi)容，能明白故事含義，能有一些簡(jiǎn)單的讀后感想。爸爸媽媽要以身作則，讀書時(shí)間不開電視電腦，不干無(wú)關(guān)事務(wù)。建立專門的剪貼本、摘抄本，讀書過(guò)程中發(fā)現(xiàn)優(yōu)美段落、句子都要摘抄下來(lái)，報(bào)紙上的可以剪下，貼在剪貼本上。
六、讀書獎(jiǎng)勵(lì)：
設(shè)計(jì)每月讀書表格，每天按時(shí)、有效完成讀書計(jì)劃的，書讀完了可獎(jiǎng)勵(lì)新書一本。當(dāng)月除特殊情況外全部完成讀書計(jì)劃的，可滿足合理要求一個(gè)。
親子閱讀計(jì)劃 4
為了讓學(xué)生度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的暑假，弘揚(yáng)優(yōu)秀文化，幫助學(xué)生形成豐厚的文化積淀，形成健康的審美情趣和良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣，特開展創(chuàng)建書香家庭快樂(lè)健康暑假讀書活動(dòng)，要求全體學(xué)生真正感受書香的醉人，故事的精彩，情節(jié)的跌宕，多讀書，好讀書，讀好書。讓我們從暑假快餐中汲取營(yíng)養(yǎng)，陶冶品格，學(xué)會(huì)自立，學(xué)會(huì)做人。
具體實(shí)施方案：
1、搞好家校聯(lián)系，積極向家長(zhǎng)推薦好書，爭(zhēng)取得到家長(zhǎng)的大力支持與幫助。讓每一個(gè)家庭都行動(dòng)起來(lái)，參與讀書活動(dòng)。倡導(dǎo)家長(zhǎng)與孩子共讀一本書，鼓勵(lì)家長(zhǎng)多帶孩子去書店、圖書館，與孩子共同分享閱讀的快樂(lè)。積極影響家長(zhǎng)，為孩子創(chuàng)造一種讀書的氛圍。
2、新學(xué)期開學(xué)后，根據(jù)放假前制定的`讀書活動(dòng)計(jì)劃，圍繞學(xué)生的假期讀書活動(dòng)情況，開展一系列的評(píng)比活動(dòng)。對(duì)學(xué)生假期中的讀書筆記以班為單位進(jìn)行展評(píng)，在此基礎(chǔ)上評(píng)出讀書標(biāo)兵進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)，將優(yōu)秀讀書筆記、讀書征文向教科研中心推薦，參加上級(jí)主管單位舉辦的有關(guān)讀書活動(dòng)的比賽。
3、教師要嚴(yán)格控制假期作業(yè)的數(shù)量，把讀書作為一項(xiàng)暑假作業(yè)的內(nèi)容，使得學(xué)生每天有不少于1小時(shí)的讀書時(shí)間，并做好讀書記錄，開學(xué)后進(jìn)行檢查和指導(dǎo)。在學(xué)生做好讀書筆記的同時(shí)可適當(dāng)讓學(xué)生做一些關(guān)于讀書的實(shí)踐性作業(yè)，比如：讀書手抄報(bào)等。
4、閱讀內(nèi)容
本次活動(dòng)的閱讀方式以教師指導(dǎo)下的學(xué)生自主閱讀、自由閱讀和興趣閱讀為主。閱讀內(nèi)容包括《語(yǔ)文》教科書及一些童話、寓言、故事、詩(shī)歌、散文、中外經(jīng)典名著、當(dāng)代優(yōu)秀文學(xué)作品、科普科幻讀物和政治、歷史、文化等各類讀物以及各種文質(zhì)兼美的人文讀本、人物傳記、時(shí)文選萃、面向相應(yīng)學(xué)段學(xué)生的優(yōu)秀報(bào)刊、雜志等。
5、書源保證
結(jié)合活動(dòng)的安排，各班必讀書目安排如下：
經(jīng)典閱讀：《水滸傳》《西游記》《三國(guó)演義》
選讀書目：《狼王夢(mèng)》《蒼狼》《馬小跳愛(ài)數(shù)學(xué)》《小靈通漫游未來(lái)》
每月必讀：《小學(xué)生天地》《意林》《童年在人間我的大學(xué)》《唐詩(shī)宋詞》
親子閱讀計(jì)劃 5
為進(jìn)一步激發(fā)全校師生的讀書興趣，營(yíng)造崇尚學(xué)習(xí)、崇尚知識(shí)的書香氛圍，提升我校辦學(xué)品位，促進(jìn)我校書香校園建設(shè)，決定在全校廣泛開展“百日讀書”活動(dòng)。
一、活動(dòng)宗旨
全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，廣泛開展讀書勵(lì)志、讀書成才活動(dòng)，大力倡導(dǎo)“愛(ài)讀書、多讀書、讀好書”的良好風(fēng)尚，引導(dǎo)廣大師生在閱讀中增長(zhǎng)知識(shí)、開闊視野、啟迪智慧、激發(fā)潛能，加快學(xué)校書香校園建設(shè)。
二、讀書教育活動(dòng)的組織機(jī)構(gòu)
為了使本次活動(dòng)切實(shí)有效的推行，特成立本次讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長(zhǎng)：劉xx
副組長(zhǎng)：范xx
成 員：張xx 張xx 張xx
三、讀書教育活動(dòng)的參加對(duì)象
全體師生
四、活動(dòng)時(shí)間
每年的6月1日——9月10日
五、活動(dòng)主題
讀書、勵(lì)志、成才、奉獻(xiàn)
六、活動(dòng)內(nèi)容
1、百日讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
內(nèi)容：安排百日讀書活動(dòng)；向全校師生發(fā)出倡議書，倡導(dǎo)他們多讀書，讀好書；開展好書大家看活動(dòng)，圖書室每月向各班借閱，充實(shí)到教室里的“學(xué)生圖書角”，全天開放閱覽室，服務(wù)學(xué)生、服務(wù)教師。
2、優(yōu)秀圖書推薦活動(dòng)。
內(nèi)容：發(fā)放讀書調(diào)查問(wèn)卷，向各年級(jí)學(xué)生推薦各種好書，引導(dǎo)全校師生的讀書興趣，激發(fā)他們的閱讀熱情。
3、“書香滿校園”書展活動(dòng)。
內(nèi)容：以班開展“好書大家看”書展活動(dòng)，要求每位學(xué)生都拿出自己最喜愛(ài)的圖書和大家共享，學(xué)校對(duì)“班級(jí)圖書角”學(xué)生共享圖書的數(shù)量、質(zhì)量、圖書管理等方面進(jìn)行評(píng)比，并記入班級(jí)考核，確實(shí)把本次讀書活動(dòng)落到實(shí)處
4、開展形式多樣的評(píng)比活動(dòng)
內(nèi)容：在全校范圍內(nèi)開展讀書心得、讀書筆記、讀書評(píng)論、讀書講座、演講朗誦等評(píng)比活動(dòng)，并在全校范圍內(nèi)展覽，把本次讀書活動(dòng)推向高潮。
七、具體要求
（一）高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
學(xué)校要把這項(xiàng)工作列入重要議事日程，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密安排，確定專人負(fù)責(zé)，認(rèn)真組織實(shí)施，切實(shí)把活動(dòng)抓緊抓好抓出成效。
�。ǘ┚慕M織，廣泛發(fā)動(dòng)。
結(jié)合我校工作實(shí)際，從學(xué)生求知求學(xué)的需要出發(fā)，精心策劃活動(dòng)載體，開展形式多樣、生動(dòng)活潑、喜聞樂(lè)見(jiàn)的讀書活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)廣大師生參與讀書活動(dòng)的熱情。同時(shí)，要層層發(fā)動(dòng)，層層引導(dǎo)，廣泛組織師生參與到讀一本好書、讀書心得交流、演講朗誦、讀書講座等活動(dòng)中來(lái)，確�；顒�(dòng)開展得轟轟烈烈，富有聲勢(shì)。
�。ㄈ└愫媒Y(jié)合，注重實(shí)效。
要進(jìn)一步豐富讀書活動(dòng)的'內(nèi)容，對(duì)教職工來(lái)說(shuō)，規(guī)定每人每學(xué)期最少讀一本好書，學(xué)校要對(duì)教職工借閱圖書進(jìn)行登記，要把教職工讀書活動(dòng)與教育科研，技能培訓(xùn)、技能競(jìng)賽結(jié)合起來(lái)，鼓勵(lì)和引導(dǎo)教職工努力加大自身的知識(shí)儲(chǔ)備，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，為提高我校教育教學(xué)質(zhì)量多做貢獻(xiàn)。
（四）強(qiáng)化宣傳，營(yíng)造氛圍。
學(xué)校要積極做好此次讀書活動(dòng)的宣傳工作，利用宣傳欄、黑板報(bào)、報(bào)刊等陣地廣泛宣傳讀書活動(dòng)的主題、內(nèi)容和要求，張貼或懸掛讀書活動(dòng)標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍。要加強(qiáng)與各新聞媒體的聯(lián)系，大力宣傳在開展本次讀書活動(dòng)中創(chuàng)造的新鮮經(jīng)驗(yàn)和涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)典型，擴(kuò)大活動(dòng)覆蓋面和影響力，推動(dòng)我校讀書活動(dòng)深入持久地開展。
八、表彰獎(jiǎng)勵(lì)
對(duì)各類活動(dòng)都要進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，校級(jí)按年級(jí)組分別設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。獲獎(jiǎng)學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)品，優(yōu)秀輔導(dǎo)教師頒發(fā)證書并給予相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)。
親子閱讀計(jì)劃 6
時(shí)間：20xx年12月29日下午(周四)
活動(dòng)內(nèi)容：動(dòng)物是怎樣生寶寶的
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解蜻蜓、母ji、青蛙、烏龜四種動(dòng)物繁衍后代的方法及成長(zhǎng)過(guò)程。
2、學(xué)習(xí)詞匯：小鳥、池塘、青蛙、卵、幼蟲、母ji、蛋、溫度、尖嘴、蛋殼、蜻蜓、好奇、蝌蚪、后腿、前腿、沙灘、挖洞、熱量、爬、烏龜、孵、沙。
3、進(jìn)一步產(chǎn)生對(duì)動(dòng)物的興趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件《動(dòng)物是怎樣生寶寶的》、字卡。
三、教學(xué)過(guò)程：
(一)談話引入課題
(二)請(qǐng)幼兒完整觀看課件
提問(wèn)：故事里有那些動(dòng)物?并請(qǐng)幼兒找出相應(yīng)的詞組。
(三)再次演示課件
場(chǎng)景一：蜻蜓是怎樣生寶寶的?
學(xué)習(xí)詞組：池塘、卵、幼蟲
場(chǎng)景二：母ji是怎樣生寶寶的?
學(xué)習(xí)詞組：母ji、叫、溫度、尖嘴、蛋殼。
場(chǎng)景三：青蛙是怎樣生寶寶的`?
學(xué)習(xí)詞組：好奇、蝌蚪、后腿、前腿。
場(chǎng)景四：烏龜是怎樣生寶寶的?
學(xué)習(xí)詞組：沙灘、挖洞、熱量、爬。
(四)游戲
利用課件及字卡鞏固四種動(dòng)物繁衍后代的方法及成長(zhǎng)過(guò)程。
親子閱讀計(jì)劃 7
太陽(yáng)和月亮飛得很快。突然，期待已久的暑假終于如期而至。如何度過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的暑假？高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽矣�(jì)劃在這個(gè)暑假讀很多課外書籍來(lái)提高我的作文水平。以下是我的閱讀計(jì)劃：
首先，閱讀是有選擇的。圖書館的書架上擺滿了各種各樣的課外書籍，讓我們眼花繚亂。有成語(yǔ)故事、童話故事、歷史故事……尤其是名著。書是我們的朋友，是我們的精神食糧！
第二，有計(jì)劃的閱讀。每天至少讀一個(gè)小時(shí)的課外書，這樣才能培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。當(dāng)然，讀書的.時(shí)候要坐直，這樣才能保護(hù)我們心靈的窗戶——眼睛。
第三，讀書要做到“三要”：心、眼、口。我們應(yīng)該用心去閱讀，用心去體會(huì)。吸收書中豐富的營(yíng)養(yǎng)。唐代大詩(shī)人杜甫說(shuō)得好：“讀書斷，寫作如神�！本实亩温洌实脑~語(yǔ)，好的句子，反復(fù)讀，背下來(lái)。每天和爸爸媽媽分享閱讀的快樂(lè)，分享閱讀后的感受。
第四，讀書時(shí)做筆記，分類摘抄好的詞句，名言。在書本上做批量記錄，同時(shí)養(yǎng)成記日記的好習(xí)慣。此外，還要多讀一些工具書，如成語(yǔ)詞典、新華字典、諺語(yǔ)全集、諺語(yǔ)、格言等。
書籍可以把我們帶入知識(shí)的領(lǐng)域，讓我們享受知識(shí)。同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)吧！
親子閱讀計(jì)劃 8
書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯!為了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛(ài)讀書、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹立理想!我班制定了如下讀書計(jì)劃：
一、活動(dòng)目的
把課內(nèi)的內(nèi)容延伸到課外，指導(dǎo)同學(xué)們讀書，提高學(xué)生的自學(xué)能力，體現(xiàn)新課改的精神要求。讓每個(gè)學(xué)生都通過(guò)讀書增加底蘊(yùn)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和記錄讀書筆記的好習(xí)慣。
二、活動(dòng)口號(hào)：讓閱讀成為習(xí)慣!
三、活動(dòng)措施：
1.每個(gè)學(xué)生制定出讀書成長(zhǎng)計(jì)劃和讀書目標(biāo)。號(hào)召同學(xué)們充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書。如中午的時(shí)間，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間，活動(dòng)課的時(shí)間，周六、周日的休息時(shí)間。每天讀書不得少于半小時(shí)。
2.舉辦以“好書推薦”、“名人名言”、“我最喜歡的”向同學(xué)介紹自己看過(guò)的'好書、新書，交流彼此在讀書活動(dòng)中的體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。
3.語(yǔ)文課可以結(jié)合語(yǔ)文課外閱讀，同時(shí)學(xué)習(xí)“同步閱讀”，擴(kuò)大閱讀量。在本班開展朗讀比賽、講故事比賽、讀書征文評(píng)比、閱讀知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，體驗(yàn)讀書的快樂(lè)。
4.指導(dǎo)學(xué)生摘抄好詞好句好段，適當(dāng)寫讀后感，做好讀書筆記，定期交流，評(píng)獎(jiǎng)。
5.鼓勵(lì)同學(xué)之間有好書要互相交換看，好書共分享，換一本好書交一個(gè)朋友。不僅交換了好書，還加深了同學(xué)間的友誼。不過(guò)要提醒學(xué)生，借閱別人的書，一定要好好愛(ài)護(hù)。
6.每月評(píng)比一次班級(jí)“讀書明星”�？己藢W(xué)生的閱讀情況，鼓勵(lì)學(xué)生讀好書，好讀書，和好書交朋友。
四、閱讀書目推薦：
1.《鋼鐵是怎樣煉成的》
2.《老人與�！�
3.《假如給我三天光明》
4.《中小學(xué)生必讀的成語(yǔ)故事》
5.《小學(xué)生必背的古詩(shī)》
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。在我們的共同努力下，學(xué)生將在讀書中求得知識(shí)，在讀書中明白事理，在讀書中學(xué)會(huì)做人!
親子閱讀計(jì)劃 9
舊語(yǔ):“讀書斷，寫字如神。”教師作為“傳道、授業(yè)、解惑者”，應(yīng)該多讀書，好好讀書。只有讀書，才能有活水之源，滋養(yǎng)學(xué)生的求知欲；只有通過(guò)閱讀，才能產(chǎn)生新的信息，與學(xué)生進(jìn)行精神上的交流；只有學(xué)習(xí)，才能引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)；只有通過(guò)閱讀，我們才能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。我制定了以下閱讀計(jì)劃:
一、我的閱讀目標(biāo):
1.用新思想、新理念指導(dǎo)和反思自己的教育教學(xué)行為，不斷更新教育觀念，提高教育教學(xué)創(chuàng)新能力和教育科研能力，更好地適應(yīng)小規(guī)模發(fā)展的需要。
2.通過(guò)閱讀活動(dòng)不斷提升自己的.文化內(nèi)涵和修養(yǎng)，提高自己科學(xué)看待問(wèn)題的能力。
3.提高學(xué)習(xí)興趣，與好書相伴，與大師對(duì)話，在閱讀中成長(zhǎng)，融入我校學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)。
二、我的閱讀口號(hào)
我的閱讀口號(hào)是:讓閱讀成為一種習(xí)慣。
三、我的閱讀措施:
1、根據(jù)學(xué)校的閱讀計(jì)劃，制定個(gè)人實(shí)用的閱讀計(jì)劃。
2.每天保證至少半小時(shí)的閱讀，讓閱讀成為一種習(xí)慣。真正安靜下來(lái)，沉迷于書本，讀懂其中的意義和味道。
3.讀書要和思考有機(jī)結(jié)合。要能邊讀邊想，緊密聯(lián)系自己的教學(xué)實(shí)踐，讀出自己的思想和見(jiàn)解，提高自己的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)自己獨(dú)特的思維和創(chuàng)新意識(shí)。在閱讀過(guò)程中，要認(rèn)真做好筆記，及時(shí)注釋摘抄優(yōu)秀段落，提出問(wèn)題，積極思考，及時(shí)寫下心得體會(huì)，力求閱讀的有效性最大化，不斷提高自己的素質(zhì)和各方面的綜合能力。
4.把閱讀活動(dòng)與當(dāng)前教育教學(xué)改革的實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系起來(lái)，結(jié)合自己的日常教育教學(xué)實(shí)踐，在反思中實(shí)踐，不斷提高自己的理論水平、科研能力和運(yùn)用理論處理實(shí)際教學(xué)問(wèn)題的能力，從而從閱讀中感悟、運(yùn)用、收獲。
5.積極與組內(nèi)老師交流，相互啟發(fā)，共同發(fā)展，參與線上論壇交流。這樣才能提高個(gè)人人文素質(zhì)，培養(yǎng)完善的閱讀人格，使自己成長(zhǎng)為有知識(shí)、有文化背景的教師。
6.每學(xué)期期末認(rèn)真寫一篇閱讀心得或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
四、閱讀安排:
1.閱讀“我們?nèi)绾嗡伎肌?/p>
2.讀《民主與教育》
3.閱讀保障:每天拿出半小時(shí)的閱讀時(shí)間，做好閱讀節(jié)選，寫下自己的閱讀體驗(yàn)。
魯迅說(shuō):“時(shí)間就像海綿里的水。只要你肯擠，總會(huì)有的�！蔽矣X(jué)得每天擠出半個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題。我的閱讀口號(hào)是:讓閱讀成為一種習(xí)慣。我相信，通過(guò)努力，書中的陽(yáng)光會(huì)照亮我的心，指引我前進(jìn)的方向。千里之行，始于足下。讓我們把書帶走，陪著他們。
親子閱讀計(jì)劃 10
教育需要教師具有一種博大而高遠(yuǎn)的精神，一種充實(shí)而圣潔的靈魂，一種虔誠(chéng)而溫馨的情懷，和追求完美人生的信念，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事，作為一名教師，在一定意義上說(shuō)，讀書就意味著教育。學(xué)校就是一個(gè)學(xué)生在教師指導(dǎo)下讀書的空間，而學(xué)生讀書的興趣與水平又直接受教師的讀書興趣與水平的影響。因此，教師的讀書不僅是學(xué)生讀書的前提，而且是整個(gè)教育的.前提，把讀書活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。我為自己定下了以下的讀書計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想：
通過(guò)讀書鍛煉思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考能力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新；通過(guò)閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！
二、讀書目標(biāo)：
1、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力，同時(shí)通過(guò)閱讀接觸更廣的課外知識(shí),深化更多的學(xué)科內(nèi)容,逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習(xí)慣。
2、通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象，通過(guò)閱讀使自己業(yè)務(wù)精良，進(jìn)一步提升教師的理念，開闊教師的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
3、通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)，豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
三、主要措施：
1、個(gè)人自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目，讓讀書成為自己的自覺(jué)行動(dòng)，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。
2、讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。
3、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。抓住培訓(xùn)、聽課、博客等機(jī)會(huì)，努力向?qū)＜�、名師、�?yōu)秀教師學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)方式、方法有更大的發(fā)展和成功。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
4、堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合，帶著問(wèn)題讀書，尋求解決問(wèn)題的方法，潛心寫好讀書心得。堅(jiān)持讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實(shí)施新課程。
四、閱讀時(shí)間：
1、利用課余時(shí)間。
2、利用周六周日及節(jié)假日.
五、讀書安排：
大量閱讀書籍，使知識(shí)不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)。用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章，每月通讀一本教學(xué)雜志，每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)著作。
1、經(jīng)典閱讀：《做最好的老師》
2、選讀書目：《賞識(shí)你的學(xué)生》《教育智慧從哪里來(lái)》《教師的情感與智慧》、《優(yōu)秀教師的課堂藝術(shù)》
讀書，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性，“腹有詩(shī)書氣自華”。讀書，能夠使教師不斷增長(zhǎng)專業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂(lè)。讀書，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。
親子閱讀計(jì)劃 11
一、活動(dòng)目的：
1.培養(yǎng)學(xué)生濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣，提高閱讀水平。
2.積極組織學(xué)生認(rèn)真閱讀課外書，使學(xué)生通過(guò)讀書積累豐富的`課外知識(shí)。
3.對(duì)學(xué)生的閱讀情況及時(shí)反饋。
二、活動(dòng)要求:
1、教師做好指導(dǎo)工作，學(xué)生積極準(zhǔn)備，家長(zhǎng)做好配合。
2、激發(fā)閱讀興趣，營(yíng)造讀書氛圍。
3、閱讀中注意積累，每周完成一篇讀書筆記。
4、加強(qiáng)班級(jí)圖書館的管理，規(guī)范圖書館的借閱程序，做到流動(dòng)量大、流失量少。
三、推薦書目：
1.必讀書目：《草房子》
《上下五千年》
《小王子》
《城南舊事》
2.選讀書目:《失落的一角》
《寄小讀者》
《假如給我三天光明》
《宋詞》《古文觀止》選篇（或背誦）
哈利波特系列
四、活動(dòng)措施：
1.根據(jù)自愿組合的原則，把全班學(xué)生分成8個(gè)閱讀小組。自薦組長(zhǎng)，并制好本組的閱讀計(jì)劃。
2.各小組上交一份閱讀計(jì)劃表到語(yǔ)文老師處，然后根據(jù)自己組的情況實(shí)施調(diào)整，教師定期檢查，隨機(jī)抽查，看各組是否按計(jì)劃執(zhí)行。
3.每周一次的閱讀課上，教師做好指導(dǎo)。每天保證學(xué)生在校有40分鐘以上的閱讀時(shí)間，主要安排在早讀前與晚飯后。
4.和班會(huì)相結(jié)合開展豐富多彩的活動(dòng)。如舉行讀書交流會(huì)、古詩(shī)背誦會(huì)、速讀賽、優(yōu)秀詩(shī)文朗誦賽、好的讀書筆記評(píng)選等。
5.經(jīng)常統(tǒng)計(jì)課外閱讀的數(shù)量，鼓勵(lì)學(xué)生廣泛閱讀，大膽投稿。
6.爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合。利用家長(zhǎng)會(huì)、家訪等形式，向家長(zhǎng)宣傳課外閱讀的重要性，與家長(zhǎng)取得共識(shí)。
親子閱讀計(jì)劃 12
一、指導(dǎo)思想：
一本書，就象那大海中的一滴滴水滴，卻能讓我們看到一個(gè)個(gè)千姿百態(tài)的大世界。我們要用自己的努力在浩瀚的書海里盡情邀游，用一滴水的力量匯聚成一片知識(shí)的海洋，真正讓學(xué)生在讀書中體會(huì)到書的無(wú)窮魅力!領(lǐng)悟細(xì)水長(zhǎng)流，匯成大海的`含義，因此制定本學(xué)期師生共讀一本書，共寫一篇隨筆計(jì)劃。
二、閱讀目的：
歌德說(shuō)“讀一本好書，就如同和一個(gè)高尚的人在交談�！庇旯麆t說(shuō)：“書籍是改造靈魂的工具，它對(duì)于人類之所以必須，在于它是滋補(bǔ)光明的飲料�！贝_實(shí)，一本好書能夠陶冶人的情操，教人怎樣做一個(gè)正直的人。一本好書，會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生遨游瑰麗多姿的知識(shí)海洋;一本好書，會(huì)引導(dǎo)學(xué)生探索古今中外的無(wú)數(shù)奧秘;一本好書，會(huì)幫助學(xué)生明辨是非、分清美丑。
1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生愛(ài)讀書，讓書成為他們的朋友。從小養(yǎng)成熱愛(ài)書籍，博覽群書博采眾長(zhǎng)的好習(xí)慣，讓他們的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書香里。
2、在活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增長(zhǎng)知識(shí)。
3、通過(guò)開展“師生共讀一本書，共寫一篇隨筆”，促進(jìn)新教育的開展，以讀促寫，走讀寫結(jié)合之路，提高學(xué)生的思維空間和自身素質(zhì)。
三、閱讀書目：
《木偶奇遇記》、《綠野仙蹤》、《小王子》、《青鳥》、《希臘神話》、《假如給我三天光明》。
選讀篇目：學(xué)生根據(jù)自己喜好每學(xué)期至少選擇三本其它課外書籍進(jìn)行閱讀。
四、活動(dòng)措施
1、學(xué)生根據(jù)班級(jí)讀書計(jì)劃和個(gè)人讀書計(jì)劃進(jìn)行閱讀。每周一、周三，教師利用課外活動(dòng)時(shí)間與學(xué)生共同閱讀，每周五，與學(xué)生共寫隨筆。保證每天讀書不少于半小時(shí)，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂(lè)趣。
2、開展交流活動(dòng)，如讓學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家。
3、開展好書大家看活動(dòng)，建立班級(jí)圖書角，學(xué)生之間和班級(jí)間學(xué)生互相交換看書等。
4、教師是學(xué)生的表率，用老師的讀書行動(dòng)去影響學(xué)生，用自己的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生。
5、開展家庭讀書樂(lè)活動(dòng)。提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng)，讓家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長(zhǎng)和孩子共讀一本書，共議一本書，進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍。
五、總結(jié)評(píng)比
1、學(xué)期末開展講讀書比賽，評(píng)出年級(jí)“讀書大王”。
2、開展一次隨筆大家寫活動(dòng)，評(píng)出最佳隨筆10篇。
總之，通過(guò)開展讀書活動(dòng)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，使讀書成為一種樂(lè)趣，一種風(fēng)氣，一種氛圍。讓好書伴隨學(xué)生健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
親子閱讀計(jì)劃 13
我的閱讀計(jì)劃其實(shí)很簡(jiǎn)單，每天堅(jiān)持讀書，爭(zhēng)取一天讀三篇作文。于是，我就制定了這個(gè)閱讀計(jì)劃：
1、每天早起讀半個(gè)小時(shí)的書。再準(zhǔn)備一個(gè)筆記本，在讀書的途中，把書中的好詞好句畫下來(lái)，之后把畫的好詞好句摘抄到準(zhǔn)備的筆記本上。
2、可以帶幾本書來(lái)學(xué)�？础膊粠嫊�，但不可耽誤學(xué)習(xí)。例：看書不能在上課看，不然影響學(xué)習(xí)。
3、課間的時(shí)候，也可以看書。如果書中有問(wèn)題可以找同學(xué)、找老師解決。
4、有不懂的就問(wèn)，要學(xué)會(huì)勤學(xué)好問(wèn)的好習(xí)慣�？梢宰x一些名著，在讀一些現(xiàn)代作家的作品。
5、在讀書的同時(shí)可以分析比較相同之處和不相同之處，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
以上就是我的閱讀計(jì)劃。每個(gè)人只有在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)和進(jìn)步，才能取得優(yōu)異的成績(jī)。讀書也是，讀書不是一味的`去讀，而是用心去讀用心去體會(huì)。讀書最重要的是去想、去回味、去理解、去悟出它的道理，這才是真正的讀書。
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