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      2. 親子的閱讀感言

        時(shí)間:2022-09-24 13:30:05 感言 我要投稿

        親子的閱讀感言

          閱讀是運(yùn)用語言文字來獲取信息,認(rèn)識(shí)世界,發(fā)展思維,并獲得審美體驗(yàn)的活動(dòng)。一起來看看關(guān)于親子的閱讀感言,僅供大家參考!謝謝!

        親子的閱讀感言

          親子的閱讀感言1

          從學(xué)校開展親子讀書活動(dòng)以來,我和女兒共同學(xué)習(xí),和孩子一起讀書,感受故事內(nèi)容的精彩,詞語的優(yōu)美,讓孩子感受到讀書的樂趣。

          我們一起看過的書有《淘氣包馬小跳》《中華上下五千年》《稻草人》《夏洛的網(wǎng)》等,我覺得有益的書籍能讓孩子知書達(dá)理,懂得感恩,能引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)。讀書也能讓我們?nèi)曳諊谇ⅲ黄鹂磿,一起討論,有問題一起提出來,有時(shí)爭(zhēng)得面紅耳赤,然后在書中尋找答案,并握手言和,一家人其樂融融。

          陪孩子一起閱讀,才發(fā)現(xiàn)自己的成人思維,真的不太適合現(xiàn)在的孩子,總是發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)得太慢,一個(gè)問題有時(shí)要講三四遍,自己急得不得了,但后來靜下心來想,自己小時(shí)候的樣子,這些孩子還真不容易,并暗暗告訴自己,要學(xué)會(huì)換位思考,不要把成人的思想強(qiáng)加于孩子腦中,要保持孩子的'童真。至少在陪孩子閱讀中我體會(huì)到了對(duì)孩子要有耐心,用孩子的思維體會(huì)孩子的生活,這也是一種收獲吧!

          與孩子一起讀書有很多好處,我們共同經(jīng)歷著書籍帶來的喜怒哀樂,同樣的心情讓我們和孩子貼得更近,可以感受到孩子心理和思想的變化。

          讀孩子的書,看孩子的事,聽孩子的話,懂孩子的心,一本好書帶來的啟迪,讓我們走進(jìn)孩子的內(nèi)心,成為她們的知心朋友和良師益友。

          親子的閱讀感言2

          作為一名學(xué)生的家長(zhǎng),對(duì)于學(xué)校開展的這次親子共讀讓我感觸萬千,讓我受益頗多,同時(shí)也對(duì)我的女兒有著一種歉意。

          說實(shí)話,我的女兒一直是比較喜歡閱讀的,很多的課外閱讀書籍都會(huì)深深地吸引住她,讓她一遍遍的津津有味的閱讀。還經(jīng)常模仿文中的小主人翁向我們家長(zhǎng)交流,她希望我們家長(zhǎng)也能進(jìn)入那充滿童話幻境的故事中,和她一起達(dá)到書中所描述的故事實(shí)現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)中?墒俏液秃⒆?jì)寢層袝r(shí)總是以一種不厭煩的姿態(tài)和語氣對(duì)她說:“怎么總是看這些書,多點(diǎn)時(shí)間去看你的語文和數(shù)學(xué)書不行嗎?”唉,想起女兒當(dāng)時(shí)的那種失落的表情現(xiàn)在心里難受極了。其實(shí)我們捫心自問,當(dāng)時(shí)那樣回拒女兒,一方面是想她多些時(shí)間看教學(xué)書籍;另一方面何嘗不是我們家長(zhǎng)以自身工作和生活等原因?yàn)榻杩趯?duì)孩子的童真的一種摧毀呢?

          類似這樣的事件回想起來很多,比如孩子時(shí)常會(huì)問起她所閱讀的書籍中一些人物,我能回答得上的不多,好比馬小跳,海爾兄弟,小豆豆啊等,說起這些小人物我覺得茫然。

          從去年開始我就盡量的抽時(shí)間和孩子一起去閱讀一些孩子喜歡的書籍,比如《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《馬小跳》《格林童話》等,逐漸的我好像也進(jìn)入了角色,書中所描述的那些童真的場(chǎng)景和充滿天真的字詞,不由得我也回想到了我的童年。相對(duì)照女兒如今的童年,我了解一個(gè)道理,原來自己童年的時(shí)候也是這樣的對(duì)世界充滿了好奇和探索,童年是多么的美好!為什么現(xiàn)在不多陪我的女兒一起去讀更多的書籍感呢?為什么不讓女兒從中得到更多的童趣學(xué)到更多的知識(shí)領(lǐng)悟到更多的道理呢?

          和女兒共讀,我發(fā)現(xiàn)自己原來朗朗上口的一些詩(shī)詞,如今有些記憶模糊了,文字所寓意的`意思有時(shí)也不能隨口而出。比如和女兒共讀的《弟子規(guī)》吧,每一句的所要表達(dá)的意思心里了解可是在女兒面前卻不能言表清楚,于是我就和女兒一起去思考分析,去引導(dǎo)女兒領(lǐng)悟詩(shī)詞所要表達(dá)的意思和所要說明的道理。每當(dāng)一句詩(shī)詞我和女兒共識(shí)的時(shí)候,女兒那天真燦爛的笑臉和那句:哈哈!我了解了!讓我的心里樂開了花。

          同時(shí)感覺到自己的臉上好像有些暗暗地發(fā)燙:多么育人育德的話語啊,雖然我們?cè)谏钪胁蛔杂X的會(huì)做到或者努力的去做到,卻是要我們一生的時(shí)間去實(shí)踐啊!每每這個(gè)時(shí)候我就會(huì)語重心長(zhǎng)的對(duì)女兒說:“蕊蕊,讀懂這些道理需要我們一輩子的時(shí)間去做到啊”女兒睜著大大的眼睛甜甜的半懂不懂的脆脆的回答我:“嗯,我會(huì)的,老師也是這樣對(duì)我們說,爸爸你真棒,你和我們老師說的話都是一樣的啊!”看著女兒這副天真無邪的表情,聽著孩子這童趣妙然的話語,我的心都醉了!

          是啊,正如李老師所說的那樣,父母和老師就是孩子的左右翅膀,孩子能否飛得更高更平穩(wěn)就看一雙翅膀配合得好不好了。親子共讀其實(shí)不也是一個(gè)老師和家長(zhǎng)配合得平臺(tái)嗎?

          親子共讀讓我這個(gè)讀書沒萬卷,下筆易走神的爸爸也啰嗦的感嘆出此一番。∠嘈潘械募议L(zhǎng)都和我一樣的對(duì)此有著各自的感悟同樣的感觸只是難以盡述!

          親子共讀,讀有所感!

          親子共讀,讀有所樂!


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