護(hù)理專業(yè)新學(xué)期計(jì)劃（精選12篇）
日子如同白駒過隙，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了吧？以下是小編幫大家整理的護(hù)理專業(yè)新學(xué)期計(jì)劃，歡迎大家分享。
護(hù)理專業(yè)新學(xué)期計(jì)劃 篇1
一、培訓(xùn)考核內(nèi)容
1、理論知識的培訓(xùn)與考核。以護(hù)士“三基”訓(xùn)練、執(zhí)業(yè)護(hù)師考試、社區(qū)護(hù)士培訓(xùn)教程為基礎(chǔ)，穿插院感管理以及規(guī)范出診護(hù)理文件書寫等內(nèi)容，形式采取自學(xué)為主，配合各種科內(nèi)講座和護(hù)理學(xué)會(huì)培訓(xùn)講座。目的是掌握正確學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)舉一反三，牢固掌握知識點(diǎn)，夯實(shí)基礎(chǔ)知識。
2、操作技能的培訓(xùn)與考核。內(nèi)容為靜脈輸液、靜脈采血、留置針穿刺、肌肉(皮下)注射、皮內(nèi)注射、無菌技術(shù)、鼻飼、導(dǎo)尿、換藥、霧化吸入、氧氣吸入、口腔護(hù)理、血壓測量、吸痰、心肺復(fù)蘇、心電圖、心電監(jiān)護(hù)儀、除顫儀、簡易呼吸機(jī)等。
二、培訓(xùn)考核時(shí)間
1、理論知識。培訓(xùn)時(shí)間：每周四下午3：30-5：00;考核時(shí)間：每月第2、4周的周四，一律閉卷形式，不及格者補(bǔ)考，成績納入每月個(gè)人考核。
2、操作技能。培訓(xùn)演練：每天下午根據(jù)工作情況輪流進(jìn)行;考核時(shí)間：每月的.第1、3周進(jìn)行，每月根據(jù)具體情況完成2-3項(xiàng)操作，要求熟練掌握，人人通過，由喬秀清和孫京輝負(fù)責(zé)。
三、培訓(xùn)進(jìn)程
1、護(hù)士“三基”訓(xùn)練、執(zhí)業(yè)護(hù)師考試、社區(qū)護(hù)理培訓(xùn)穿插進(jìn)行，全部內(nèi)容的學(xué)習(xí)與考核要求在XX年7月底完成，8月份進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。
2、操作技能按上面內(nèi)容配合臨床實(shí)際在每月底安排下月的訓(xùn)練考核內(nèi)容。希望中心護(hù)注：5月份以后開始按上述方式重新輪換，8月底前完成。
3、學(xué)習(xí)方式：各站串講、幻燈
護(hù)士積極主動(dòng)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取，認(rèn)真完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)和工作，為中心的明天更美好而努力!
護(hù)理專業(yè)新學(xué)期計(jì)劃 篇2
護(hù)理人員是患者接觸最多、最早、最密切的工作者，護(hù)理人員的素質(zhì)和形象直接影響醫(yī)院形象，故應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，注重人才培養(yǎng)，提高護(hù)理隊(duì)伍整體素質(zhì)。
1、加強(qiáng)愛崗敬業(yè)教育。貫徹“以病人為中心，以質(zhì)量為核心”的服務(wù)理念，提高整體護(hù)士素質(zhì)。
2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。護(hù)理每月組織全院性業(yè)務(wù)講座一次，每月組織護(hù)理業(yè)務(wù)和教學(xué)查房一次;科室堅(jiān)持每月一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每月一次晨會(huì)提問，堅(jiān)持危重病人護(hù)理查房，開展疑難病例護(hù)理會(huì)診，堅(jiān)持“三基”培訓(xùn)與考核工作。“三基培訓(xùn)計(jì)劃”要求人人過關(guān)，并將成績納入個(gè)人檔案，作為個(gè)人考評的客觀依據(jù)，形成一種比、學(xué)、趕、幫的氛圍，培養(yǎng)護(hù)理人員一套過硬的業(yè)務(wù)技術(shù)。
3、注重人才培養(yǎng)，提高護(hù)理隊(duì)伍綜合實(shí)力。
�、俑鶕�(jù)護(hù)理發(fā)展需要，選派護(hù)理人員外出進(jìn)修或參加護(hù)理新知識、新技術(shù)培訓(xùn)班。
②鼓勵(lì)在職護(hù)理人員參加護(hù)理大專、大本的學(xué)習(xí)，向更高層次沖刺，并鼓勵(lì)護(hù)理人員積極撰寫論文，爭取實(shí)行護(hù)理論文零突破。
�、墼诖_保醫(yī)療、護(hù)理工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)的`前提下，加快對三年以下的在崗護(hù)士的規(guī)范化培訓(xùn)與重點(diǎn)科室護(hù)理人員的培訓(xùn)。
�、芤�(guī)范教學(xué)，加強(qiáng)對實(shí)習(xí)、進(jìn)修、新上崗護(hù)士的臨床帶教工作。
�、莩浞峙嘤�(xùn)護(hù)理人員組織參與性，操作比賽。5月12日護(hù)士節(jié)舉辦一次護(hù)理操作比賽。
4、加強(qiáng)護(hù)士職業(yè)道德教育和文明禮貌服務(wù)，要求護(hù)理人員嚴(yán)格執(zhí)行護(hù)士儀表規(guī)范，堅(jiān)持文明用語，落實(shí)到每一個(gè)護(hù)理崗位。
護(hù)理專業(yè)新學(xué)期計(jì)劃 篇3
為了加強(qiáng)我院護(hù)理人員護(hù)理質(zhì)量管理，提高護(hù)理人員的整體素質(zhì)，
根據(jù)我科室的實(shí)際情況，特制定護(hù)理人員培訓(xùn)計(jì)劃。
一。學(xué)習(xí)內(nèi)容
復(fù)習(xí)鞏固護(hù)理的基礎(chǔ)知識、基本理論、基本技能和專業(yè)知識，提高與病人的溝通能力。
掌握產(chǎn)科常見疾病的護(hù)理，熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)操作、操作程序要達(dá)到規(guī)范化。
二。學(xué)習(xí)途徑
1.科室有計(jì)劃的組織講課、查房和安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
2.參加院內(nèi)、外組織的各種會(huì)議、專題講座、學(xué)習(xí)班等。
三、學(xué)習(xí)安排
具體學(xué)習(xí)安排分時(shí)間段完成分別以每天，每周和每月進(jìn)行。
1. (1)每天利用晨會(huì)時(shí)間進(jìn)行現(xiàn)場不定期提問，做到真正的在病人面前說出病人的病情治療這樣既鞏固了知識又讓病人對自己的病情有了更深的了解，比如胎膜早破病人能夠說出胎膜早破的定義治療原則，臨產(chǎn)病人能夠說出臨產(chǎn)的征兆等。
(2)每天不定時(shí)考察護(hù)理人員與患者的溝通能力，內(nèi)容以自我介紹、入院介紹、母乳喂養(yǎng)知識和產(chǎn)后母嬰護(hù)理為主。
2. (1)每兩周組織一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，使護(hù)理人員在工作中能夠得到更快的.進(jìn)步，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以書面和講座形式為主，必要時(shí)請有經(jīng)驗(yàn)專家或老師指導(dǎo)進(jìn)行，內(nèi)容以產(chǎn)科知識和優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)為主。
(2)每兩周進(jìn)行一次背誦考試事先布置背誦內(nèi)容，有兩周的準(zhǔn)備時(shí)間定于每周五下午進(jìn)行現(xiàn)場背誦，背誦內(nèi)容以產(chǎn)房工作制度、職責(zé)和產(chǎn)科知識為主。
(3)每兩周進(jìn)行一次書面考試主要是選擇題形式，內(nèi)容以背誦知識和護(hù)理三級理論為主以此來鞏固所背知識和護(hù)理理論知識。
3.(1)每月進(jìn)行一次操作培訓(xùn)，做到理論與實(shí)踐的結(jié)合，地點(diǎn)在本科室把所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)踐中來。
(2)每月進(jìn)行優(yōu)秀護(hù)士評選活動(dòng)，為了調(diào)動(dòng)大家的積極性每月進(jìn)行優(yōu)秀護(hù)士的評選，在工作水平、服務(wù)態(tài)度、考試成績等各方面表現(xiàn)突出的護(hù)士評選出來，以無記名投票的方式進(jìn)行，選舉1-2名優(yōu)秀護(hù)士并進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。 為了提高護(hù)理人員的整體素質(zhì)，以優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)為準(zhǔn)則，以上是根據(jù)科室具體情況制定的具體學(xué)習(xí)措施，如有不妥還需在實(shí)踐中進(jìn)行改進(jìn)。
護(hù)理專業(yè)新學(xué)期計(jì)劃 篇4
一、培養(yǎng)目標(biāo)：
培養(yǎng)適應(yīng)我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的德、智、體全面發(fā)展的從事疾病預(yù)防與救治工作的理人員，護(hù)理專業(yè)教學(xué)計(jì)劃。
�。ㄒ唬┱莆毡緦I(yè)實(shí)際工作所必須的基礎(chǔ)理論和臨床診療技術(shù)，重點(diǎn)掌握本專業(yè)的基本理論知識和操作技能。掌握現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的基本技能和基本知識，能正確、熟練的運(yùn)用本專業(yè)技術(shù)，對常見病進(jìn)行診治、護(hù)理，具有一定的自學(xué)能力和獨(dú)立分析問題和解決問題的能力，具有較好的文化素質(zhì)。
（二）掌握一定的體育知識，養(yǎng)成良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習(xí)慣，達(dá)到國家規(guī)定的中學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)，身心健康，能夠履行建設(shè)祖國的神圣義務(wù)。
二、業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下知識和能力：
1、臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理的基礎(chǔ)理論和實(shí)際工作所必須的醫(yī)學(xué)知識。
2、醫(yī)學(xué)的.基礎(chǔ)理論和操作技能，對常見病、多發(fā)病能進(jìn)行初步護(hù)理的基本技術(shù)。
3、掌握與本專業(yè)有關(guān)的現(xiàn)代醫(yī)學(xué)知識和技能，可從事醫(yī)學(xué)科學(xué)研究的輔助工作。
三、學(xué)制及招生對象
1、學(xué)制：三年
2、招生對象：應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生
四、主干課程及主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)：
（一）臨床專業(yè)主干課程：解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)
（二）護(hù)理專業(yè)主干課程：解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)
�。ㄈ┲饕獙I(yè)實(shí)驗(yàn)：解剖學(xué)、診斷學(xué)、基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)，實(shí)習(xí)20周
五、課程設(shè)置及時(shí)間分配：
必修課18門，總學(xué)時(shí)2940，講課學(xué)時(shí)2570，實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)230，實(shí)踐學(xué)時(shí)140，實(shí)驗(yàn)實(shí)踐學(xué)時(shí)占總學(xué)時(shí)的14.3%
六、實(shí)習(xí)：
1、目的：鞏固加強(qiáng)所學(xué)的理論知識、培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，熟悉臨床，提高學(xué)生的主動(dòng)性、積極性，為今后的教學(xué)和畢業(yè)實(shí)習(xí)打下基礎(chǔ)。
2、時(shí)間：8周
3、安排：第四學(xué)期
七、成績考核：
為督促、引導(dǎo)學(xué)生按照各類教學(xué)目標(biāo)要求認(rèn)真學(xué)習(xí)，及時(shí)復(fù)習(xí)，詳細(xì)理解，系統(tǒng)掌握，熟練操作，評定學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，檢查教師教學(xué)效果，反饋教學(xué)信息，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，對教學(xué)中設(shè)置的各門類課程，各重要培養(yǎng)環(huán)節(jié)要進(jìn)行成績的考核評定。
1、課程考核：列入必修課、選修課教學(xué)進(jìn)程表的課程根據(jù)考核形式分為考試課和考查課。
考試課：部分必修課在課程教學(xué)結(jié)束后要進(jìn)行終結(jié)性考試，由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排復(fù)習(xí)及考試時(shí)間、場所。制印試卷，一般采用閉卷筆試，考試成績采用百分制。
考查課：除考試課外的其他必修課和選修課，由任課老師在課程教學(xué)過程中根據(jù)每個(gè)學(xué)生上課、回答問題、課堂討論、完成作業(yè)、實(shí)驗(yàn)及各種測驗(yàn)等學(xué)習(xí)情況進(jìn)行綜合評定，評定成績采用五級制，即優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格。
2、實(shí)習(xí)考核：實(shí)習(xí)出科考核臨床技能考試。
3、上述各考核成績均載入學(xué)生成績冊（不含勞動(dòng)課和形勢政策課），作為學(xué)生升級、留級、畢業(yè)、獎(jiǎng)懲的主要依據(jù)。
護(hù)理專業(yè)新學(xué)期計(jì)劃 篇5
為不斷提高我院護(hù)理人員業(yè)務(wù)素質(zhì)，進(jìn)一步提高護(hù)理質(zhì)量，根據(jù)我院實(shí)際情況，特制定此培訓(xùn)計(jì)劃：
一、三基培訓(xùn)及考核：
總目標(biāo)：護(hù)理基本理論、基本技能操作合格率達(dá)100%。
1、培訓(xùn)和考核對象：35歲以下護(hù)理人員
2、三基理論基礎(chǔ)知識培訓(xùn)及考核
由科護(hù)士長帶頭或有講課能力的護(hù)理人員輪流主講。內(nèi)容以護(hù)理基礎(chǔ)知識為主，具體安排如下：
(1)時(shí)間：每季度安排二次科內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
(2)主講人： 各科護(hù)士長
(3)內(nèi) 容 ：以繼續(xù)教育計(jì)劃為主
(4)地 點(diǎn)：會(huì)議室
(5)參加人員：全體科內(nèi)護(hù)理人員
(6)考核方法：每季度進(jìn)行一次三基理論考試
3、三基技能培訓(xùn)及考核
時(shí)間：每季度進(jìn)行考核，根據(jù)護(hù)理部統(tǒng)一安排
方法 ：首先組織科內(nèi)護(hù)理骨干進(jìn)行培訓(xùn)，合格后對本科護(hù)理人員進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)然后由護(hù)理部對全體護(hù)理人員進(jìn)行統(tǒng)一考核。
二、各級護(hù)理人員培訓(xùn)計(jì)劃：
對各級各類護(hù)理人員”三基三嚴(yán)”培訓(xùn)的目標(biāo)及要求
(一)第1年新護(hù)士的培訓(xùn)
1.培訓(xùn)目標(biāo)：
(1)做好崗前教育，教導(dǎo)愛崗敬業(yè)
(2)抓好“三基”(即基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能)與臨床實(shí)踐相結(jié)合。
(3)工作中要求掌握核心制度，各班職責(zé)，熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理操作技術(shù)。
(4)了解�？谱o(hù)理理論與技能。
2.具體要求：
安排各科室輪轉(zhuǎn)。護(hù)士長要經(jīng)常組織召開新護(hù)士座談會(huì)，了解其工作情況及有何困難，并對其工作進(jìn)行評議，以求不斷克服缺點(diǎn)，盡快成長。
(1)新入院護(hù)士進(jìn)入工作崗位前，必須接受護(hù)理部組織的“崗前培訓(xùn)”和服務(wù)規(guī)范訓(xùn)練。各科室由護(hù)士長做好環(huán)境、規(guī)章制度與各類工作職責(zé)的培訓(xùn)。
(2)護(hù)士長應(yīng)結(jié)合每個(gè)護(hù)士制定出具體培訓(xùn)計(jì)劃。
(3)須加強(qiáng)臨床護(hù)理實(shí)踐，以臨床護(hù)理工作為主，三個(gè)月后再參加夜班輔班工作。
(4)參加所在科室及護(hù)理組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
(5)新參加工作的護(hù)士應(yīng)不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)修養(yǎng)(包括思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和身體素質(zhì))。工作時(shí)，要儀表端莊、態(tài)度和藹、工作認(rèn)真、遵守勞動(dòng)紀(jì)律、服從領(lǐng)導(dǎo)指揮、尊敬教學(xué)老師、勤奮好學(xué)、搞好團(tuán)結(jié)。
(6)3個(gè)月必須勝任護(hù)士工作
(二)工作后1-3年護(hù)士的培訓(xùn)
1.培訓(xùn)目標(biāo)：
(1)具有熟練的基礎(chǔ)護(hù)理技能。
(2)掌握護(hù)理基礎(chǔ)理論及護(hù)理專業(yè)知識。
(3)掌握各�？浦委焹x器(如心電監(jiān)護(hù)儀、除顫器、人工呼吸機(jī)、輸液泵等)的操作方法。
(4)掌握各專科護(hù)理常規(guī)及護(hù)理技術(shù)
(5)能規(guī)范化書寫護(hù)理文書.
2.培訓(xùn)方法:
(1)護(hù)理部結(jié)合醫(yī)院情況定出輪轉(zhuǎn)計(jì)劃和培訓(xùn)內(nèi)容
(2)各科護(hù)士長根據(jù)護(hù)理部制訂的'輪轉(zhuǎn)計(jì)劃和培訓(xùn)內(nèi)容,結(jié)合臨床工作,有計(jì)劃地安排自學(xué)
(3)書寫護(hù)理病歷，不定期由護(hù)士長檢查審核。
(4)由護(hù)理部培訓(xùn)基礎(chǔ)護(hù)理16項(xiàng)操作：如晨、晚間護(hù)理、口腔護(hù)理、表格書寫等操作。
(5)組織考試：每月份按護(hù)理部的部署，組織基礎(chǔ)護(hù)理操作考試、�？评碚撝R與技能考試、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)知識等。
(6)出科前由輪轉(zhuǎn)科室負(fù)責(zé)進(jìn)行理論及操作技術(shù)的考核,并就其服務(wù)態(tài)度和工作表現(xiàn)作出鑒定
(三)工作3—5年護(hù)士的培訓(xùn)
1.培訓(xùn)目標(biāo)
(1)熟練掌握護(hù)理基礎(chǔ)理論知識及基礎(chǔ)護(hù)理操作技能，能制定完整的護(hù)理計(jì)劃。
(2)掌握�？剖中g(shù)護(hù)理常規(guī)、技能及疾病健康教育知識。
(3)熟練地配合大手術(shù)及危重患者的搶救工作,掌握在緊急情況下的處理原則。
(4)達(dá)到護(hù)師任職條件者能有效指導(dǎo)護(hù)生的臨床實(shí)習(xí)。
2.培訓(xùn)方法:
(1)科內(nèi)根據(jù)個(gè)人特長，結(jié)合工作需要，分組進(jìn)行護(hù)理工作
(2)科室應(yīng)有計(jì)劃.有步驟地安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、小講課及組間輪轉(zhuǎn).
(3)鼓勵(lì)自學(xué)或參加本科及大專的深造，也可以脫產(chǎn)學(xué)習(xí)等方法進(jìn)修，以達(dá)到護(hù)理大專水平.
護(hù)理專業(yè)新學(xué)期計(jì)劃 篇6
為全面貫徹黨的教育方針，更好地適應(yīng)吉林市社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要，本著以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位的教學(xué)指導(dǎo)思想，根據(jù)教育部《關(guān)于制定中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的原則意見》，結(jié)合行業(yè)要求和吉林市中等職業(yè)學(xué)校實(shí)際情況，特制定本實(shí)施性計(jì)劃。
一、專業(yè)名稱及專業(yè)代碼
專業(yè)名稱：護(hù)理
專業(yè)代碼：xxxxxx
二、招生對象及學(xué)制
招生對象：招收應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生、同等學(xué)歷者
學(xué)制：三年制
三、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及人才的知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)
�。ㄒ唬⿲I(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)適應(yīng)我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要的德、智、體、美全面發(fā)展的，具有扎實(shí)的文化基礎(chǔ)知識，具有社區(qū)保健和護(hù)理的基本知識，懂得如何保持和增進(jìn)健康、提高生命質(zhì)量，掌握防治疾病、促進(jìn)康復(fù)的理論和技能，為以后的專業(yè)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
（二）人才培養(yǎng)的知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)
1、知識結(jié)構(gòu)
�。�1）掌握基本的文化基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)護(hù)理的基本理論知識和基本技能。
�。�2）掌握人體正常生命活動(dòng)的客觀規(guī)律，為防止疾病、促進(jìn)人體健康提供必要的理論基礎(chǔ)。
�。�3）提高生活質(zhì)量，達(dá)到保護(hù)健康、促進(jìn)健康、預(yù)防疾病和延長壽命的目的。
�。�4）掌握各類代表藥物應(yīng)用的基本知識、主要不良反應(yīng)、用藥注意事項(xiàng)和藥物應(yīng)用護(hù)理的基本要求。
2、能力結(jié)構(gòu)
（1）具有一定的普通話及文字表達(dá)能力。
�。�2）具備一定的從事本專業(yè)和相鄰專業(yè)業(yè)務(wù)工作的基本能力與素質(zhì)。
�。�3）培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、分析和解決問題的能力，充分發(fā)揮學(xué)生智力潛能，激發(fā)學(xué)生的求知欲和探索精神。
�。�4）培養(yǎng)與我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)的、具有良好職業(yè)素質(zhì)和綜合職業(yè)能力的第一線的護(hù)理工作者。
（5）具有社會(huì)交往、合作共事、公平競爭和創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的能力。
3、素質(zhì)結(jié)構(gòu)
（1）愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。
（2）愿為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，有為國家富強(qiáng)、民族昌盛而奮斗的志向和責(zé)任感。
（3）講文明、懂禮貌、遵紀(jì)守法，具有良好的思想品德和職業(yè)道德；熱愛本職工作，有健康的體魄。
�。�4）具有相應(yīng)的科學(xué)文化知識和專業(yè)技能，具有職業(yè)道德、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，能適應(yīng)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。
四、人才培養(yǎng)規(guī)格
本專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)牢固掌握醫(yī)學(xué)護(hù)理專業(yè)課程內(nèi)容，并能順利升入高一級對口專業(yè)學(xué)校。
五、課程設(shè)置及教學(xué)要求
1、文化課
�。�1）職業(yè)道德與指導(dǎo)（32學(xué)時(shí)，第1學(xué)期開設(shè)）
教學(xué)內(nèi)容：講授職業(yè)道德規(guī)范、職業(yè)道德行為養(yǎng)成、職業(yè)個(gè)性和職業(yè)選擇的基本理論。
教學(xué)要求：使學(xué)生通過了解社會(huì)、了解職業(yè)、了解自已，樹立正確的職業(yè)理想；掌握職業(yè)道德基本規(guī)范，以及職業(yè)道德行為養(yǎng)成的途徑，陶冶高尚的職業(yè)道德情操；形成依法就業(yè)、競爭上崗等符合時(shí)代要求的觀念。學(xué)會(huì)依據(jù)社會(huì)發(fā)展、職業(yè)需求和個(gè)人特點(diǎn)進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的方法；增強(qiáng)提高自身全面素質(zhì)、自主擇業(yè)、立業(yè)創(chuàng)業(yè)的自覺性。
�。�2）法律基礎(chǔ)知識（32學(xué)時(shí)，第1學(xué)期開設(shè)）
教學(xué)內(nèi)容：重點(diǎn)講授憲法、刑法、民法、勞動(dòng)法、食品衛(wèi)生法等法律法規(guī)，
教學(xué)要求：使學(xué)生增強(qiáng)法制觀念，提高自身遵紀(jì)守法的自覺性。
�。�3）語文（64學(xué)時(shí)，第1、2學(xué)期開設(shè)）
教學(xué)內(nèi)容：著重訓(xùn)練學(xué)生的語文實(shí)用能力。提高學(xué)生對記敘文、說明文、議論文尤其是應(yīng)用文的閱讀和寫作能力。輔導(dǎo)學(xué)生閱讀中外名篇名著，提高學(xué)生的鑒賞能力和美學(xué)修養(yǎng)。并加強(qiáng)口語表達(dá)能力和書法訓(xùn)練，
教學(xué)要求：使學(xué)生能正確運(yùn)用祖國語言文字，為掌握專業(yè)知識服務(wù)。
�。�4）數(shù)學(xué)（64學(xué)時(shí)，第1、2學(xué)期開設(shè)）
教學(xué)內(nèi)容：講授集合、代數(shù)、三角函數(shù)的基本內(nèi)容。
教學(xué)要求：使學(xué)生理解數(shù)學(xué)基本概念、定理、掌握公式的運(yùn)用，并有一定邏輯思維、分析推理能力和運(yùn)算能力。
�。�5）英語（64學(xué)時(shí)，第1、2學(xué)期開設(shè)）
教學(xué)內(nèi)容：講授國際音標(biāo)，基本語法。
教學(xué)要求：使學(xué)生掌握常用詞匯600-800個(gè)，學(xué)會(huì)基本語法，能借助工具書閱讀或翻譯簡單專業(yè)資料，并能進(jìn)行一般性的專業(yè)會(huì)話。
�。�6）計(jì)算機(jī)（64學(xué)時(shí)，第1、2學(xué)期開設(shè)）
教學(xué)內(nèi)容：講授計(jì)算機(jī)的基本原理和操作系統(tǒng)使用知識。
教學(xué)要求：使學(xué)生了解計(jì)算機(jī)的一般知識，掌握上機(jī)操作的技能，學(xué)會(huì)中文信息處理技術(shù)。
（7）體育（32學(xué)時(shí)，第2學(xué)期開設(shè)）
教學(xué)內(nèi)容：參照《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的內(nèi)容組織教學(xué)，并按規(guī)定參加軍事訓(xùn)練。
教學(xué)要求：使學(xué)生掌握體育運(yùn)動(dòng)、體育衛(wèi)生和軍事體育方面的基礎(chǔ)知識和技能，懂得鍛煉身體的知識和方法，不斷增強(qiáng)身體素質(zhì)。同時(shí)講授心理健康的相關(guān)知識，培養(yǎng)學(xué)生預(yù)防心理障礙、調(diào)適心理沖突等能力，提高學(xué)生心理素質(zhì)。
2、專業(yè)課
�。�8）社區(qū)護(hù)理（160學(xué)時(shí)，第1，3學(xué)年開設(shè)）
教學(xué)內(nèi)容：社區(qū)護(hù)理以健康為中心、以社區(qū)人群為重點(diǎn)對象、以促進(jìn)和維護(hù)社區(qū)人群健康為目標(biāo)。
教學(xué)要求：明確社區(qū)護(hù)理的'工作職責(zé)、工作范圍、社區(qū)護(hù)理程序和應(yīng)具備的能力。
�。�9）護(hù)理技術(shù)（160學(xué)時(shí)，第1，3學(xué)年開設(shè)）
教學(xué)內(nèi)容：掌握臨床護(hù)理中最常用、最具普遍性的基本理論和技術(shù)操作。
教學(xué)要求：通過本課程學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能夠掌握常見病病人護(hù)
理評估的內(nèi)容和方法。能夠掌握護(hù)理學(xué)的基本理論、知識，學(xué)會(huì)
護(hù)理程序，協(xié)助和指導(dǎo)病人進(jìn)行自我保健。
（10）解剖生理學(xué)（160學(xué)時(shí)，第1，3學(xué)年開設(shè)）
教學(xué)內(nèi)容：研究正常人體形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能的科學(xué)。
教學(xué)要求：闡明人體各部形態(tài)結(jié)構(gòu)之間的共同性和特殊性，使學(xué)生對人體有一個(gè)比較完整而明確的概念，為防止疾病、促進(jìn)人體健康提供必要的理論基礎(chǔ)。
�。�11）藥理學(xué)（160學(xué)時(shí)，第2，3學(xué)年開設(shè)）
教學(xué)內(nèi)容：研究藥物與機(jī)體之間相互作用規(guī)律和作用機(jī)制的一門科學(xué)。
教學(xué)要求：掌握各類代表性藥物的基本知識、主要不良反應(yīng)、用藥注意事項(xiàng)和藥物應(yīng)用護(hù)理的基本要求。
�。�12）病理學(xué)（160學(xué)時(shí)，第2，3學(xué)年開設(shè)）
教學(xué)內(nèi)容：病理學(xué)是用自然科學(xué)的方法研究疾病的病因、發(fā)病機(jī)制及形態(tài)結(jié)構(gòu)、代謝和功能等方面的改變，從本質(zhì)上揭示疾病的發(fā)生、發(fā)展規(guī)律的學(xué)科。
教學(xué)要求：使學(xué)生掌握病理學(xué)知識，認(rèn)識和掌握疾病的本質(zhì)、發(fā)生發(fā)展規(guī)律，為疾病的診治、預(yù)防及科研提供理論基礎(chǔ)。
�。�13）社區(qū)保�。�160學(xué)時(shí)，第2，3學(xué)年開設(shè)）
教學(xué)內(nèi)容：是從人體健康的新概念出發(fā)，研究人體健康，疾病與環(huán)境、生活方式等因素的關(guān)系。
教學(xué)要求：通過學(xué)習(xí)社區(qū)保健，了解我國社區(qū)保健現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，掌握社區(qū)保健知識和技能、社區(qū)保健評估、社區(qū)特殊人群保健、社區(qū)健康教育、社區(qū)康復(fù)護(hù)理、慢性病人的家庭護(hù)理等技能。
六、教學(xué)進(jìn)程表及課時(shí)分配表
詳細(xì)內(nèi)容見附表
七、學(xué)習(xí)評價(jià)
對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價(jià)和成績考核是檢查教學(xué)效果，督促學(xué)生復(fù)習(xí)，評定學(xué)習(xí)成績的重要環(huán)節(jié)，必須嚴(yán)肅認(rèn)真地進(jìn)行。學(xué)習(xí)評價(jià)和成績考核可采取考試和考查兩種方法，根據(jù)考核成績，作為學(xué)生升、留和畢業(yè)的依據(jù)。
理論課要通盤安排好每學(xué)期考試和考查課程的門數(shù)，考試課除體育外，一般每學(xué)期不超過八門。平時(shí)成績要按適當(dāng)比例計(jì)入課程總成績。體育課每學(xué)期均作為考試課。
八、其他說明
執(zhí)行本計(jì)劃要堅(jiān)持統(tǒng)一性與靈活性相結(jié)合的原則。本計(jì)劃提出的培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)制、課程設(shè)置均不得變動(dòng)，但對各學(xué)科課程時(shí)數(shù)和各門課程的先后順序，允許靈活掌握，但變動(dòng)幅度不得超過15%，并可以適當(dāng)?shù)卦黾右恍┱n時(shí)。文體活動(dòng)（間操、課間活動(dòng)）每天不少于2小時(shí)。
護(hù)理專業(yè)新學(xué)期計(jì)劃 篇7
為了進(jìn)一步提高臨床護(hù)理帶教質(zhì)量，不斷完善教學(xué)管理體系。根據(jù)各學(xué)校的畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃，結(jié)合我院護(hù)理工作的實(shí)際情況，特制定畢業(yè)實(shí)習(xí)帶教計(jì)劃如下：
一、目的
1、加強(qiáng)對學(xué)生社會(huì)主義精神文明和職業(yè)道德、職業(yè)紀(jì)律的教育。培養(yǎng)良好的職業(yè)素質(zhì)，樹立具有全心全意以病人為中心的服務(wù)理念，為人民服務(wù)的獻(xiàn)身精神和共產(chǎn)主義勞動(dòng)態(tài)度。
2、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，加強(qiáng)“三基本”訓(xùn)練，熟練掌握護(hù)理基礎(chǔ)理論知識，基本技能與技術(shù)操作。
3、鞏固所學(xué)的理論知識，積極參加專業(yè)講座活動(dòng)，不斷培養(yǎng)獨(dú)立分析問題、解決問題和獨(dú)立工作的能力。
4、鞏固所學(xué)的理論知識，能應(yīng)用護(hù)理程序進(jìn)行整體護(hù)理，列出護(hù)理診斷，制定護(hù)理計(jì)劃并予以實(shí)施，并評估護(hù)理效果。
5、掌握各�？谱o(hù)理常用的技術(shù)操作，了解各�？谱o(hù)理有關(guān)新技術(shù)、新儀器的使用方法，熟悉危、難、急、重病癥的護(hù)理原則和技術(shù)，提高應(yīng)急能力。
6、初步獲得論文寫作的能力，能夠?qū)懗鲇幸欢ㄙ|(zhì)量的護(hù)理專題的論文。
7、具有良好的溝通技巧和能力，能正確實(shí)施正確的健康教育。
二、實(shí)習(xí)安排
總時(shí)間是根據(jù)各學(xué)校畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃要求。詳細(xì)見畢業(yè)實(shí)習(xí)輪轉(zhuǎn)表。
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容
�。ㄒ唬﹥�(nèi)科
1、能應(yīng)用內(nèi)科的基本理論知識和臨床基本技能，對內(nèi)科常見病制訂出切實(shí)可行的護(hù)理計(jì)劃。并能應(yīng)用護(hù)理程序?qū)?nèi)科常見病進(jìn)行整體護(hù)理。
2、掌握內(nèi)科各種護(hù)理病歷的書寫規(guī)范和要求。
3、掌握常見護(hù)理基本技能操作。
4、熟悉內(nèi)科基本診療技術(shù)操作，如胸穿、腰穿、腹穿、骨穿、血?dú)夥治龅炔僮鞒绦蚣白o(hù)理配合。
5、掌握內(nèi)科常用藥物的劑量、給藥途徑及藥物毒副反應(yīng)。
6、熟練掌握各種標(biāo)本的采集方法。
7、掌握內(nèi)科常見疾病的健康教育的內(nèi)容。
�。ǘ┩饪�
1、掌握外科護(hù)理常規(guī)及外科常見病的�？谱o(hù)理，各類手術(shù)前的皮膚準(zhǔn)備，術(shù)前準(zhǔn)備及術(shù)后護(hù)理。各種引流管的使用與護(hù)理，更換各種引流瓶的注意事項(xiàng)等。各種管道標(biāo)識的正確使用。
2、掌握外科無菌技術(shù)操作，掌握外科常用器械、物品清潔消毒的方法，污染敷料的處理等。
3、掌握外科各種護(hù)理病歷的書寫規(guī)范和要求。
4、了解腸內(nèi)外營養(yǎng)支持的護(hù)理配合。
�。ㄈ┘痹\
1、熟悉內(nèi)、外科急診治療室的環(huán)境、規(guī)章制度、各種搶救流程、物品儀器的放置、消毒、使用與保管。
2、掌握各類急診病人的處理原則，掌握各項(xiàng)搶救技術(shù)，如電除顫、洗胃術(shù)、心肺復(fù)蘇術(shù)、呼吸機(jī)使用、心電監(jiān)護(hù)儀的使用方法等。
3、熟悉各種搶救儀器儀的維護(hù)、保養(yǎng)工作，保證各種儀器的應(yīng)急狀態(tài)，隨時(shí)投入搶救工作。
4、能夠排除各種搶救儀器的簡單故障。
�。ㄋ模⿲？谱o(hù)理
1、熟悉所在�？频�.護(hù)理常規(guī)、工作程序以及規(guī)章制度。
2、掌握�？谱o(hù)理技能操作。
3、掌握專科病護(hù)理計(jì)劃的書寫，并有效地實(shí)施整體護(hù)理。
4、熟練掌握專科健康教育內(nèi)容。
四、帶教要求及活動(dòng)安排
臨床帶教是畢業(yè)實(shí)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，其內(nèi)容包括基礎(chǔ)護(hù)理，臨床知識，技能操作等，各科科室護(hù)士長根據(jù)護(hù)理部總體實(shí)習(xí)計(jì)劃，在保證帶教質(zhì)量的前提下，可結(jié)合科室的具體情況制定各科室的實(shí)習(xí)帶教方案和實(shí)施計(jì)劃。
護(hù)理部
1、實(shí)習(xí)生崗前培訓(xùn)，實(shí)習(xí)生進(jìn)崗前組織培訓(xùn)，介紹醫(yī)院概況、相關(guān)規(guī)章制度，組織專題講座包括護(hù)生素質(zhì)教育、護(hù)患溝通交流技巧、職業(yè)安全與防護(hù)、核心制度執(zhí)行等內(nèi)容。
2、每月安排護(hù)理業(yè)務(wù)知識和護(hù)理查房一次。
3、每季度召開實(shí)習(xí)生會(huì)議一次，聽取實(shí)習(xí)情況，臨床實(shí)習(xí)中遇到的困難，反饋帶教老師的帶教質(zhì)量等。
4、護(hù)理部每季度進(jìn)行臨床帶教質(zhì)量檢查和指導(dǎo)，了解實(shí)習(xí)生實(shí)踐技能操作情況和帶教老師的教學(xué)情況，聽取帶教老師對實(shí)習(xí)生的評價(jià)，協(xié)助解決帶教過程中出現(xiàn)的問題，并向護(hù)理部匯報(bào)。
5、本科生實(shí)行導(dǎo)師制帶教模式，每位本科實(shí)習(xí)生配備一名副高職稱以上老師，主要負(fù)責(zé)做好學(xué)生的思想政治工作，幫助解決學(xué)習(xí)、生活中的困難和問題等。指導(dǎo)學(xué)生完成綜述或論文。
6、每年召開1—2次帶教老師會(huì)議，交流臨床帶教實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，組織相關(guān)培訓(xùn)，了解實(shí)習(xí)生情況。
7、下半年組織實(shí)習(xí)生臨床操作技能比賽一次。
�。ǘ┛剖�
1、入科介紹：實(shí)習(xí)生入科后，應(yīng)由護(hù)士長或高責(zé)負(fù)責(zé)進(jìn)行入科介紹科室環(huán)境、物品放置、�？谱o(hù)理要求等，讓學(xué)生對其環(huán)境和�？谱o(hù)理有所了解。
2、各科室臨床帶教老師原則上應(yīng)安排一定帶教經(jīng)驗(yàn)的主管護(hù)師或高年資護(hù)師，每位老師帶教一名實(shí)習(xí)生，以保證帶教質(zhì)量。
3、操作技能：每月組織操作培訓(xùn)，結(jié)合各科室護(hù)理技能培訓(xùn)項(xiàng)目重點(diǎn)進(jìn)行培訓(xùn)（見附表），對臨床典型病例和實(shí)習(xí)生在臨床工作中存在的問題由帶教老師隨時(shí)講解，有針對性地進(jìn)行輔導(dǎo)和操作示范。
4、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：各科2周安排業(yè)務(wù)講座一次，由各科制訂�？茦I(yè)務(wù)講座計(jì)劃。
5、護(hù)理查房：各科每月組織教學(xué)查房一次，選擇典型病例，指導(dǎo)實(shí)習(xí)生（原則上以本科、�？茖W(xué)生為主講）獨(dú)立收集資料，進(jìn)行評估，制定護(hù)理計(jì)劃，并對效果進(jìn)行評價(jià)。
五、帶教考核
1、畢業(yè)實(shí)習(xí)手冊：實(shí)習(xí)生在科室實(shí)習(xí)結(jié)束前一周，應(yīng)實(shí)事求是，認(rèn)真填寫出科考評表，及時(shí)送交所在科室護(hù)士長評閱。帶教老師根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)情況針對填寫各項(xiàng)評估內(nèi)容。實(shí)習(xí)四周以上科室大專以上學(xué)生應(yīng)書寫護(hù)理計(jì)劃一份交老師評閱。
2、出科考試：學(xué)生每一科實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，應(yīng)由負(fù)責(zé)科室?guī)Ы汤蠋煾鶕?jù)各科室特點(diǎn)，對實(shí)習(xí)生認(rèn)真進(jìn)行出科考試，考試內(nèi)容專科理論考試和兩項(xiàng)護(hù)理技能操作考核。
護(hù)理專業(yè)新學(xué)期計(jì)劃 篇8
知識目標(biāo)：
1、掌握整體護(hù)理的概念和內(nèi)容;
2、掌握護(hù)理程序的步驟及相關(guān)內(nèi)容;
3、熟悉護(hù)理資料收集的方法，能根據(jù)所給護(hù)理病例提出護(hù)理措施;
4、了解整體護(hù)理、護(hù)理程序發(fā)展歷史。
技能目標(biāo)：
能夠根據(jù)所學(xué)知識(整體護(hù)理概念、護(hù)理程序步驟)，結(jié)合教師給予的病例有效、正確評估患者狀態(tài)并提出正確護(hù)理診斷、護(hù)理計(jì)劃及護(hù)理措施。
學(xué)習(xí)態(tài)度：
1、使學(xué)生了解整體護(hù)理及護(hù)理程序是一種非常先進(jìn)的工作方法，同時(shí)也是臨床護(hù)理長遠(yuǎn)發(fā)展的重要必不可少的理論基礎(chǔ)。
2、引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)地對已學(xué)知識與新知識產(chǎn)生相互關(guān)聯(lián)，培養(yǎng)學(xué)生溫故才能知新的學(xué)習(xí)態(tài)度。
3、在分析護(hù)理病例中，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)要帶著懷疑的態(tài)度思考所選擇的護(hù)理診斷的合理性，培養(yǎng)學(xué)生批判的學(xué)習(xí)態(tài)度。
價(jià)值觀：
1、通過對整體護(hù)理和護(hù)理程序的講解，使學(xué)生認(rèn)識到整體護(hù)理—護(hù)理程序—護(hù)理長遠(yuǎn)發(fā)展之間的關(guān)系，認(rèn)識到護(hù)理程序?qū)τ谂R床護(hù)理的價(jià)值;
2、通過病例分析與集體討論，增強(qiáng)學(xué)生對護(hù)理的興趣與理解，鼓勵(lì)其不斷的.完善護(hù)理程序，并樹立將其應(yīng)用于臨床的志向。
教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)
重點(diǎn)：
1、整體護(hù)理的內(nèi)涵。
2、護(hù)理程序的步驟、護(hù)理診斷。
難點(diǎn)：
以病例形式，從護(hù)理評估開始，逐一分析，得出護(hù)理診斷，集體討論制定護(hù)理計(jì)劃及護(hù)理措施。
護(hù)理專業(yè)新學(xué)期計(jì)劃 篇9
一、加強(qiáng)細(xì)節(jié)管理，培養(yǎng)良好的工作習(xí)慣。
細(xì)節(jié)決定質(zhì)量，婦產(chǎn)科隨機(jī)性強(qiáng)，平時(shí)工作習(xí)慣差，做護(hù)士長忙于日常事務(wù)，疏于管理，20XX年將把精力放在日常質(zhì)控工作，從小事抓起，將質(zhì)控工作貫穿于每日工作中，每周質(zhì)控一到兩項(xiàng)，形成規(guī)范，讓科室人員也在質(zhì)控中逐漸形成良好的習(xí)慣，減少懶散心理及應(yīng)付心理，真正從方便工作，方便管理為出發(fā)點(diǎn)。另外發(fā)揮質(zhì)控員及責(zé)任護(hù)士的作用，將一些日常質(zhì)控工作交給她們，提高大家參與意識，動(dòng)員全科人員參與管理，有效提高自我管理意識，提高科室管理的效率。
二、規(guī)范業(yè)務(wù)查房，提高查房效果。
改變往年查房應(yīng)付的局面，由管床護(hù)士負(fù)責(zé)病歷選取，真正選取科室疑難病歷，書寫護(hù)理計(jì)劃，責(zé)任護(hù)士負(fù)責(zé)討論該病的疑、難點(diǎn)護(hù)理問題，集思廣義，提出解決問題的辦法，達(dá)到提高業(yè)務(wù)水平，解決護(hù)理問題的'目的。同時(shí)，討論的過程也是學(xué)習(xí)的過程，學(xué)習(xí)�？萍膊〉闹R，規(guī)范�？萍膊∽o(hù)理常規(guī)，每規(guī)范一種�？萍膊。銓⒋朔N疾病的護(hù)理常規(guī)應(yīng)用于日常工作，逐步提高護(hù)理工作的規(guī)范性。
三、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高整體專業(yè)水平。
加強(qiáng)�？茦I(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)婦產(chǎn)科學(xué)，圍產(chǎn)期知識，新生兒復(fù)蘇，產(chǎn)科急癥護(hù)理及應(yīng)急程序，全科人員參與，大家輪流備課，每月一次。并進(jìn)行產(chǎn)科急證搶救演練，人人過關(guān)，提高應(yīng)急能力及�？谱o(hù)理水平。
四、設(shè)計(jì)使用�？平】到逃謨�，加強(qiáng)健康宣教工作。
設(shè)計(jì)專科健康教育手冊，分為新生兒保健手冊，產(chǎn)褥期保健手冊和婦科疾病保健手冊，將保健知識以簡潔、明快的語言形式表達(dá)，設(shè)計(jì)清新的版面，吸引病人真正去了解知識。同時(shí)規(guī)范科室健教內(nèi)容，制作護(hù)理人員健教手冊，形成一體化健教內(nèi)容，科室備份，人人掌握，有效提高健康宣教工作。
五、申請護(hù)理科研項(xiàng)目，開展科研工作。
已申請護(hù)理科研項(xiàng)目：中藥貼敷促進(jìn)泌乳的效果觀察與研究。年內(nèi)全面開展效果觀察與研究，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析，撰寫研究論文，上報(bào)申請材料。并要求全科參與科研項(xiàng)目，學(xué)習(xí)開展科研的知識，提高各類人員整體素質(zhì)及專業(yè)水平。
六、加強(qiáng)產(chǎn)房管理，完成日常各項(xiàng)工作及質(zhì)控工作。
產(chǎn)房管理是科室管理的薄弱環(huán)節(jié)，產(chǎn)房交接及查對工作一直不能系統(tǒng)貫徹落實(shí)，產(chǎn)房管理工作細(xì)化，每項(xiàng)工作指定一位負(fù)責(zé)人，小組長總負(fù)責(zé)全面質(zhì)控工作，全面提高產(chǎn)房的管理工作。同時(shí)加強(qiáng)院內(nèi)感染控制及監(jiān)測工作，完成各項(xiàng)護(hù)理質(zhì)量控制與管理。
護(hù)理專業(yè)新學(xué)期計(jì)劃 篇10
一、培養(yǎng)目標(biāo)：
培養(yǎng)適應(yīng)我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的德、智、體全面發(fā)展的從事疾病預(yù)防與救治工作的理人員。
�。ㄒ唬┱莆毡緦I(yè)實(shí)際工作所必須的基礎(chǔ)理論和臨床診療技術(shù)，重點(diǎn)掌握本專業(yè)的基本理論知識和操作技能。掌握現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的基本技能和基本知識，能正確、熟練的運(yùn)用本專業(yè)技術(shù)，對常見病進(jìn)行診治、護(hù)理，具有一定的自學(xué)能力和獨(dú)立分析問題和解決問題的能力，具有較好的文化素質(zhì)。
�。ǘ┱莆找欢ǖ捏w育知識，養(yǎng)成良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習(xí)慣，達(dá)到國家規(guī)定的中學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)，身心健康，能夠履行建設(shè)祖國的神圣義務(wù)。
二、業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下知識和能力：
1、臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理的基礎(chǔ)理論和實(shí)際工作所必須的醫(yī)學(xué)知識。
2、醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)理論和操作技能，對常見病、多發(fā)病能進(jìn)行初步護(hù)理的基本技術(shù)。
3、掌握與本專業(yè)有關(guān)的現(xiàn)代醫(yī)學(xué)知識和技能，可從事醫(yī)學(xué)科學(xué)研究的輔助工作。
三、學(xué)制及招生對象
1、學(xué)制：三年
2、招生對象：應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生
四、主干課程及主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)：
�。ㄒ唬┡R床專業(yè)主干課程：解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)
�。ǘ┳o(hù)理專業(yè)主干課程：解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)
（三）主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)：解剖學(xué)、診斷學(xué)、基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)，xx年學(xué)習(xí)，畢業(yè)生應(yīng)具有以下專業(yè)知識、職業(yè)技能與服務(wù)態(tài)度，并能順利通過國家執(zhí)業(yè)護(hù)士資格考試。
1、掌握本專業(yè)必需的人文社會(huì)科學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和預(yù)防保健知識。
2、掌握護(hù)理學(xué)的基本理論，具有以護(hù)理對象為中心，實(shí)施整體護(hù)理的能力。
3、能夠運(yùn)用專業(yè)知識對護(hù)理對象進(jìn)行健康評估，具有分析和解決臨床常見護(hù)理問題的綜合能力。
4、具有規(guī)范、熟練的基礎(chǔ)護(hù)理和�？谱o(hù)理基本操作技能。
5、具有對護(hù)理對象進(jìn)行病情變化、心理反應(yīng)和藥物療效的.觀察能力。
6、具有對急、危、重癥病人的應(yīng)急處理和搶救配合能力。
7、具有初步的病室和病人管理能力。
9、具有運(yùn)用衛(wèi)生保健知識，進(jìn)行基本健康指導(dǎo)的能力、具有良好的職業(yè)道德、倫理意識、法律意識、醫(yī)療安全意識，以及評判性思維能力、社會(huì)適應(yīng)能力，有健康的體魄。
10、具有良好的醫(yī)療服務(wù)文化品質(zhì)、心理調(diào)節(jié)能力，以及人際溝通與團(tuán)隊(duì)合作的能力。
11、具有熟練的計(jì)算機(jī)基本操作能力和一定的英語應(yīng)用能力。
12、具有初步獲取專業(yè)領(lǐng)域新理念、新知識、新技術(shù)、新方法的能力。
五、招生對象、學(xué)制與時(shí)間分配
1、招生對象：初中畢業(yè)生。
2、專業(yè)學(xué)制：3年。
3、時(shí)間分配：第1學(xué)期入學(xué)教育和軍訓(xùn)l周，教學(xué)6周，復(fù)習(xí)考試周；第2-3學(xué)期教學(xué)9周，復(fù)習(xí)考試周；第4學(xué)期教學(xué)5周，臨床見習(xí)4周；第3學(xué)年43周，其中畢業(yè)實(shí)習(xí)39周，長假2周，畢業(yè)教育周，技能考證訓(xùn)練周。
4、學(xué)時(shí)安排每個(gè)教學(xué)周為5天，每天教學(xué)時(shí)數(shù)為6學(xué)時(shí)，每學(xué)時(shí)45分鐘。
六、課程設(shè)置與學(xué)分計(jì)算
1、課程設(shè)置由5種課程模塊構(gòu)成：基礎(chǔ)課模塊、專業(yè)課模塊、專項(xiàng)實(shí)踐課模塊、選修課模塊、畢業(yè)實(shí)習(xí)模塊。
2、學(xué)分計(jì)算
�。�1）必修課程為基礎(chǔ)課程、專業(yè)課程、專業(yè)實(shí)踐課程、畢業(yè)實(shí)習(xí)。必修課程（畢業(yè)實(shí)習(xí)另計(jì)）7-20學(xué)時(shí)計(jì)學(xué)分。
�。�2）選修課程為校定選修，每門選修課程計(jì)2學(xué)分，共計(jì)0學(xué)分。
�。�3）畢業(yè)實(shí)習(xí)（含見習(xí)）以總學(xué)時(shí)的三分之一計(jì)學(xué)分，共計(jì)56學(xué)分。
七、教學(xué)見習(xí)與畢業(yè)實(shí)習(xí)
（一）時(shí)間分配
第四學(xué)期安排4周教學(xué)見習(xí)。第五、六學(xué)期畢業(yè)實(shí)習(xí)共39周，根據(jù)專業(yè)方向不同具體安排如下：
醫(yī)院實(shí)習(xí)39周：包括內(nèi)科2周，外科2周，婦產(chǎn)科5周（病房4周，分娩嬰兒周），兒科2周，傳染科2周，五官科周，急診室2周，手術(shù)室2周，供應(yīng)室周。
醫(yī)院實(shí)習(xí)原則上選擇二級甲等以上醫(yī)院。
（二）目標(biāo)要求
1、樹立整體護(hù)理理念，以護(hù)理對象為中心，養(yǎng)成護(hù)理程序的工作習(xí)慣，具有對臨床常見疾病進(jìn)行初步護(hù)理評估的能力。
2、具有正確、規(guī)范、熟練地進(jìn)行基礎(chǔ)護(hù)理和專科護(hù)理基本操作的能力。
3、具有對臨床常見疾病病人實(shí)施整體護(hù)理的能力。
4、具有對臨床常用藥物的療效與反應(yīng)進(jìn)行觀察和處理的基本能力。
5、初步掌握急、危、重病人的急救原則和常用方法。能說出搶救儀器及監(jiān)護(hù)儀的使用常規(guī)，并能進(jìn)行操作。
6、具有巡回和配合中、小型手術(shù)的能力。
7、了解一般病室的布局和急診室、手術(shù)室、產(chǎn)房、嬰兒室、兒科病房、ICU病房和CCU病房的布局特點(diǎn)。
8、具有對人、出院病人進(jìn)行一般衛(wèi)生宣教和必要的健康指導(dǎo)的能力。
9、掌握護(hù)理文件中的書寫格式與規(guī)范要求，熟悉醫(yī)療檔案的管理。
10、掌握基本的護(hù)患溝通、交流技巧，在護(hù)理工作中學(xué)會(huì)與人和諧相處、友好合作。
11、能初步運(yùn)用預(yù)防保健知識向個(gè)體、家庭、社區(qū)提供保健服務(wù)，并能初步進(jìn)行健康指導(dǎo)。
12、熟悉醫(yī)學(xué)相關(guān)的法律法規(guī)，具有保護(hù)個(gè)人和集體合法權(quán)益的法律意識。
八、考核
1、學(xué)生學(xué)習(xí)課程分為必修課程（包括畢業(yè)實(shí)習(xí)）和選修課程，所有課程均應(yīng)參加考核，考核內(nèi)容包括知識、技能、態(tài)度3方面。
2、必修課考核分為考試和考查2種，各門課程的考核必須按教學(xué)大綱的要求進(jìn)行，跨學(xué)期課程按學(xué)期分別計(jì)算；成績評定采用百分制，未通過必修課程考核時(shí)，可補(bǔ)考2次獲取學(xué)分。
3、選修課的成績評定原則上采用合格與不合格制，個(gè)別科目根據(jù)需要可采用百分制，未通過選修課程考核時(shí)，可補(bǔ)考次獲取學(xué)分。
4、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)等實(shí)踐性強(qiáng)的專業(yè)課程均應(yīng)進(jìn)行技能考試，成績單列。
5、畢業(yè)考試課程為護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理、護(hù)理技能操作、外科護(hù)理。
6、護(hù)理專業(yè)學(xué)生須獲得70學(xué)分及以上，同時(shí)通過畢業(yè)考試，準(zhǔn)予畢業(yè)。
護(hù)理專業(yè)新學(xué)期計(jì)劃 篇11
一、教學(xué)目的
�、� 對學(xué)員
月嫂是一項(xiàng)新興的技能專業(yè)課。開設(shè)此課程目的在于使學(xué)員熟悉并掌握基本理論與技能，通過實(shí)際操作掌握母嬰照護(hù)等月嫂服務(wù)技能，達(dá)到獨(dú)立為新媽媽、新生兒提供母嬰照護(hù)等月嫂服務(wù)的目的，為今后就業(yè)及創(chuàng)業(yè)打好基礎(chǔ)。
② 對行業(yè)
通過積累經(jīng)驗(yàn),規(guī)范教材和教學(xué)模式,規(guī)范母嬰照護(hù)等月嫂服務(wù)市場、培訓(xùn)專業(yè)人才、填補(bǔ)新職業(yè)專業(yè)培訓(xùn)的空白。
③通過此次專項(xiàng)培訓(xùn)，提高勞動(dòng)者職業(yè)能力和技能水平，推動(dòng)更高質(zhì)量的就業(yè)。
二、教學(xué)要求和教學(xué)任務(wù)
1、基本要求
本課程的理論及實(shí)踐性都較強(qiáng)，要求在教學(xué)過程中加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)，以培養(yǎng)學(xué)員動(dòng)手動(dòng)腦的實(shí)際能力。在課堂教學(xué)過程中，要求學(xué)生在老師的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下對基本概念和內(nèi)容及工作技能達(dá)到“掌握、理解、了解”三個(gè)層次。
2、教學(xué)任務(wù)
通過探索和積累，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)一大批數(shù)以百萬計(jì)的具有相關(guān)母嬰照護(hù)等月嫂服務(wù)技能、適應(yīng)社會(huì)需求、勝任母嬰照護(hù)等月嫂服務(wù)的.各項(xiàng)工作的復(fù)合型、應(yīng)用型專業(yè)人才隊(duì)伍。
三、教學(xué)方法和教學(xué)形式
1、教學(xué)方法
本課程理論及實(shí)踐性較強(qiáng)，在教學(xué)中要注重理論聯(lián)系實(shí)際。
2、教學(xué)形式
通過面授教學(xué)形式，以專用教材為主要教學(xué)內(nèi)容，按照本大綱的要求， 全面系統(tǒng)講解本課程。
四、培訓(xùn)對象
符合年齡50歲以下，有培訓(xùn)意愿，具有本市戶籍的人員。
服務(wù)對象：新生兒
生活護(hù)理：指導(dǎo)正確哺乳、喂養(yǎng)、呵護(hù)、洗澡、穿衣、換洗尿布、物品消毒。
專業(yè)護(hù)理：嬰兒洗澡、撫觸、按摩，體溫測量、大小便觀察，口腔、黃疸、臍部護(hù)理，臀紅、尿布疹、發(fā)熱、腹瀉、便秘、啼哭的觀察及護(hù)理。潛能開發(fā)：早期智力開發(fā)，嬰兒被動(dòng)操，建立良好的生活習(xí)慣。
服務(wù)對象：產(chǎn)婦
生活護(hù)理：營養(yǎng)膳食搭配、協(xié)助產(chǎn)婦全身擦浴。
專業(yè)護(hù)理：產(chǎn)褥期觀察、護(hù)理，產(chǎn)后心理指導(dǎo)，協(xié)助母乳喂養(yǎng)、乳房保健護(hù)理。
健康指導(dǎo)：協(xié)助產(chǎn)婦做產(chǎn)褥操，幫助產(chǎn)婦恢復(fù)健康。
日常服務(wù)：產(chǎn)婦營養(yǎng)餐制作，為產(chǎn)婦及嬰兒清洗衣物，打掃房間衛(wèi)生等。
�。ㄒ唬�、產(chǎn)婦護(hù)理
1、生活護(hù)理：保持室內(nèi)空氣清新，觀察產(chǎn)婦身體情況（主要是乳房、惡露、大小便），清洗、消毒產(chǎn)婦衣物，在產(chǎn)婦不能自理時(shí)幫助產(chǎn)婦擦洗身體，照顧產(chǎn)婦飲食。
2、乳房護(hù)理：幫助產(chǎn)婦清洗、熱敷、按摩乳房，減輕乳房脹痛，指導(dǎo)產(chǎn)婦正確的哺乳姿勢。
護(hù)理專業(yè)新學(xué)期計(jì)劃 篇12
為提高我院整體護(hù)理水平，滿足患者日益提高的服務(wù)需求，依據(jù)護(hù)理人員在職培訓(xùn)計(jì)劃，護(hù)理部計(jì)劃通過組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開展技術(shù)操作培訓(xùn)和考核，外派人員進(jìn)修，參加各種不同形式的培訓(xùn)班，督促護(hù)理人員自學(xué)等形式，培養(yǎng)不同階層的合格護(hù)理人才，提高我院護(hù)理人員的整體素質(zhì)。特制訂XX年護(hù)理教學(xué)計(jì)劃。
一、本年度培訓(xùn)方法與內(nèi)容如下：
1、業(yè)務(wù)講課
�。�1）本年度計(jì)劃組織開展8次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容涉及優(yōu)質(zhì)護(hù)理，各科常見病病人的護(hù)理及危重病人的護(hù)理，護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)管理，院內(nèi)開展的新業(yè)務(wù)新技術(shù)等，每次學(xué)習(xí)均由各級護(hù)理管理人員和優(yōu)秀護(hù)理骨干擔(dān)任授課老師，以多媒體課件的形式進(jìn)行，并且要求全體護(hù)理人員參加。
�。�2）為了提高護(hù)理管理人員的管理水平，采用院外與院內(nèi)培訓(xùn)相結(jié)合，組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)二次。
2、技術(shù)操作培訓(xùn)
二、進(jìn)一步規(guī)范護(hù)士操作中與患者的溝通。
�。�1）重點(diǎn)加強(qiáng)對新聘用護(hù)士、低年資護(hù)士的技術(shù)培訓(xùn)與考核。針對護(hù)士包括未取得執(zhí)業(yè)證的護(hù)士，注重基礎(chǔ)護(hù)理操作培訓(xùn)，本年度將進(jìn)行6項(xiàng)技術(shù)操作考核，考核操作項(xiàng)目包括無菌技術(shù)、輸液泵使用技術(shù)、密閉式靜脈輸液技術(shù)、單人徒手心肺復(fù)蘇術(shù)（應(yīng)用呼吸囊）、心電監(jiān)測技術(shù)、留置導(dǎo)尿技術(shù)；轉(zhuǎn)正期護(hù)士除科內(nèi)技術(shù)考核項(xiàng)目以外同時(shí)再次進(jìn)行以下技術(shù)操作如密閉式靜脈輸液技術(shù)、無菌技術(shù)、心肺復(fù)蘇技術(shù)及心電監(jiān)護(hù)技術(shù)進(jìn)行考核。
�。�3）具備主管護(hù)師及以上職稱的護(hù)理人員，每半年進(jìn)行一次技術(shù)操作培訓(xùn)與考核，項(xiàng)目包括心肺復(fù)蘇術(shù)（使用簡易呼吸氣囊）及留置導(dǎo)尿技術(shù)。
�。�4）為提高護(hù)師職稱護(hù)理人員的.專科技術(shù)能力，護(hù)理部在對科內(nèi)培訓(xùn)計(jì)劃項(xiàng)目的抽查中，護(hù)師將作為重點(diǎn)抽查對象。
�。�5）為提高全員護(hù)理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，計(jì)劃在八月份舉辦全院護(hù)理技能操作競賽，并且申請?jiān)簝?nèi)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
三、三基三嚴(yán)理論考核
本年度內(nèi)將對具備護(hù)士及護(hù)師職稱的護(hù)理人員進(jìn)行四次理論考試，每季度組織一次，具體考試內(nèi)容包括第五版《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》本科教材和《崗位技能操作評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》、核心制度及上級衛(wèi)生行政部門下發(fā)的新內(nèi)容。主管護(hù)師及以上職稱人員每年考試兩次，具體考試內(nèi)容均為第五版《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》本科教材、臨床“三基三嚴(yán)”訓(xùn)練護(hù)士分冊、核心制度、上級衛(wèi)生行政部門下發(fā)的新內(nèi)容及�？浦R培訓(xùn)。各級護(hù)理人員考試達(dá)標(biāo)值為：護(hù)士護(hù)師≥60分，主管護(hù)師≥70分。要求合格率達(dá)98％。
對于助理護(hù)士，為了提高其業(yè)務(wù)能力及水平，在按時(shí)參加護(hù)士理論考核的基礎(chǔ)上再追加一次理論考核。
對新分配的應(yīng)屆畢業(yè)生，進(jìn)院后由護(hù)理部協(xié)同人事科做好崗前教育培訓(xùn)工作，經(jīng)過試用期三個(gè)月考核及轉(zhuǎn)正考核，經(jīng)考核合格后上崗工作，并接受護(hù)理部統(tǒng)一安排的規(guī)范化培訓(xùn)。
要求各科室制定出本年度專科理論與技能培訓(xùn)計(jì)劃，在科內(nèi)的培訓(xùn)和考核，要求講究實(shí)效，不流于形式，對培訓(xùn)效果護(hù)理部將以抽查的形式督促檢查。
根據(jù)臨床科室業(yè)務(wù)需要，護(hù)理部將選派一些工作成績優(yōu)秀、專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)的護(hù)士外派進(jìn)修學(xué)習(xí)，為我院培養(yǎng)優(yōu)秀的�？谱o(hù)理人才。今年計(jì)劃選派4名護(hù)理人員到上級醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)靜脈輸液�？谱o(hù)理、腦癱康復(fù)治療護(hù)理、換藥護(hù)理、腹腔鏡手術(shù)護(hù)理配合。另外，護(hù)理部還將通過不同的途徑，為優(yōu)秀人員提供外出培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。
在護(hù)理管理人員培訓(xùn)方面，護(hù)理部根據(jù)河南省衛(wèi)生廳要求，本年度計(jì)劃派部分護(hù)理管理人員到省外參加護(hù)理管理培訓(xùn)班，計(jì)劃在院內(nèi)舉辦二期護(hù)士長管理知識培訓(xùn)；另外，在院內(nèi)，護(hù)理部利用護(hù)士長例會(huì)時(shí)間，召開護(hù)士長工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，促進(jìn)護(hù)士長的學(xué)習(xí)交流。借以提高護(hù)理管理水平。
積極鼓勵(lì)護(hù)師以上專業(yè)技術(shù)人員撰寫論文，計(jì)劃發(fā)表省級以上學(xué)術(shù)論文8-12篇，鼓勵(lì)有條件的科室在院內(nèi)開展新業(yè)務(wù)新技術(shù)。計(jì)劃在全院開展1-2項(xiàng)新業(yè)務(wù)新技術(shù)，組織市級繼續(xù)教育項(xiàng)目1-2項(xiàng)。對低學(xué)歷的護(hù)士鼓勵(lì)通過成人高考、自學(xué)考試、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)等形式進(jìn)一步學(xué)習(xí)和鞏固自己的專業(yè)理論知識，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和思想素質(zhì)。
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