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      2. 復習計劃

        時間:2022-10-09 20:51:32 計劃 我要投稿

        復習計劃集錦8篇

          光陰迅速,一眨眼就過去了,我們又將接觸新的知識,學習新的技能,積累新的經(jīng)驗,此時此刻我們需要開始做一個計劃。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧?以下是小編為大家整理的復習計劃8篇,希望能夠幫助到大家。

        復習計劃集錦8篇

        復習計劃 篇1

          一、復習目標:

          通過期末復習,可以讓學生對本冊教材內(nèi)容進行系統(tǒng)的歸納整理,進一步掌握所學知識,幫助學生梳理知識、理清脈絡,查漏補缺,掌握知識要點和規(guī)律,鞏固基礎(chǔ)知識,形成基本技能,以便更好地將所領(lǐng)會的知識轉(zhuǎn)化為自身能力。期末復習是教師引導學生對所學習過的知識材料進行再學習的過程,在這個學習過程中,要引導學生把所學的知識進行系統(tǒng)歸納和總結(jié),彌補學習過程中的缺漏,使一學期來所學的數(shù)學知識條理化、系統(tǒng)化,從而更好地掌握各部分知識。同時,注重在總復習階段溫故知新、拾遺補漏和提優(yōu)補差也是十分重要的。

          二、復習重點:有關(guān)除法、乘法計算,統(tǒng)計知識,面積,以及解決簡單的實際問題。

          三、復習難點:能運用所學知識正確分析、解決簡單的實際問題,以及統(tǒng)計觀念、空間觀念的培養(yǎng)與加強。

          四、關(guān)鍵:要在扎實基礎(chǔ)知識點的同時盡量提高解決問題的能力。做好培優(yōu)補差

          五、復習措施:

          1、有計劃、有目的、有層次地進行復習。結(jié)合班級學生實際,認真?zhèn)浜妹抗?jié)復習課,上好每節(jié)課,切實提高課堂復習的有效性。

          2、以生為本,做好學生的思想工作,充分調(diào)動和激發(fā)學生的學習興趣。

          3、精選每一道復習題,注重題型的趣味性和實效性,切實減輕學生負擔。在基本知識復習好的同時,通過精心設(shè)計練習,讓學生在動手動腦中獲取解答問題的方法,從而培育學生的計算能力。

          4、在面向全體的基礎(chǔ)上注意因材施教,對于優(yōu)等生可鼓勵他們擴大知識面;對于后進生要做到多鼓勵,多關(guān)心,輔導他們爭取在原有學習基礎(chǔ)上有一定的提高。做好提培優(yōu)補差工作,尤其關(guān)注后進生的學習,全面提高班級合格率及優(yōu)良率。

          5、在應用題復習中,應重點放在復習分析數(shù)量關(guān)系的方法上,可充分借助圖示,幫助學生理解題意,分析數(shù)量關(guān)系,培養(yǎng)解決問題的能力。

          6、注意在復習中充分運用教具、實物、示意圖來幫助分析、推理,然后加以概括,有利于使學生的形象思維逐步向抽象思維發(fā)展。

          7、復習中應樹立正確的教育觀,全面掌握數(shù)學復習的目標,結(jié)合復習內(nèi)容,有機地進行思想品德教育。

          六、復習時間:

          1、第一階段:20xx.6.17~20xx.6.30(各知識點梳理)

          2、第二階段:20xx.7.1~20xx.7.5(綜合練習)

          七、具體安排:

          時間:6.17~6.19

          復習內(nèi)容:數(shù)與代數(shù)

          課時6

          復習要求:

          1、除法:掌握整百數(shù)或幾百幾十除以一位數(shù)的口算、三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算、商中間或末尾有0的除法,除法驗算、估算及用兩步連除解決的實際問題。

          2、乘法:兩位數(shù)乘整十數(shù)的口算、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算、估算。

          3、千米和噸:建立1千米、1噸的長度觀念和質(zhì)量觀念,知道1千米=1000米、1噸=1000千克。能進行長度單位和質(zhì)量單位之間的簡單換算。

          4、年月日:掌握年月日的相關(guān)知識點和概念,如大月、小月、平年、閏年、季度等,能正確計算一些簡單的經(jīng)過時間。

          5、認識分數(shù):進一步認識分數(shù)的意義,明確把一些物體看成一個整體平均分成若干份,其中的一份或幾份也可以用分數(shù)來表示,能用簡單的分數(shù)描述一些簡單的生活現(xiàn)象,能通過實際操作表示相應的分數(shù),能比較熟練地認、讀、寫簡單的分數(shù),會解決一些簡單的實際問題。

          6、認識小數(shù):體會小數(shù)的含義,能認、讀、寫小數(shù)部分是一位的小數(shù),知道小數(shù)個部分的名稱,掌握一位小數(shù)的比較方法和加、減計算的方法,應用小數(shù)的有關(guān)知識解決一些簡單的實際問題。

          時間:6.22~6.23

          復習內(nèi)容:空間與圖形。

        復習計劃 篇2

          通過第一輪的復習,高三學生大部分已經(jīng)掌握了物理學中的基本概念、基本規(guī)律及其一般的應用。在第二輪復習中,首要的任務是要把整個高中的知識網(wǎng)絡化、系統(tǒng)化;另外,要在理解的基礎(chǔ)上,綜合各部分的內(nèi)容,進一步提高解題能力。這一階段復習的指導思想是:突出主干知識,突破疑點、難點;關(guān)注熱點和《考試說明》中新增點、變化點。二輪復習的目的和任務是:①查漏補缺:針對第一輪復習存在的問題,進一步強化基礎(chǔ)知識的復習和基本技能的訓練,進一步鞏固基礎(chǔ)知識和提高基本能力,進一步強化規(guī)范解題的訓練;②知識重組:把所學的知識連成線、鋪成面、織成網(wǎng),梳理知識結(jié)構(gòu),使之有機結(jié)合在一起,以達到提高多角度、多途徑地分析和解決問題的能力的目的;③提升能力:通過知識網(wǎng)的建立,一是提高解題速度和解題技巧,二是提升規(guī)范解題能力,三是提高實驗操作能力。在第二輪復習中,重點在提高能力上下功夫,把目標瞄準中檔題。

          二輪復習的思路模式是:以專題模塊復習為主,實際進行中一般分為如下幾個專題來復習:(1)力與直線運動;(2)力與曲線運動;(3)功和能;(4)帶電體(粒子)的運動;(5)電路與電磁感應;(6)必做實驗部分;(7)選考模塊。每一個專題都應包含以下幾個方面的內(nèi)容:(1)知識結(jié)構(gòu)分析;(2)主要命題點分析;(3)方法探索;(4)典型例題分析;(5)配套訓練。具體說來,專題復習中應注意以下幾個方面的問題:

          突出重點知識,狠抓主干知識,落實核心知識

          二輪復習中我們不可能再面面俱到,切忌“眉毛胡子一把抓”,而且時間也不允許那樣做。根據(jù)物理學科的特點,在抓概念、重規(guī)律和物理實驗的基礎(chǔ)上,要認真研究高考樣題,做好重點內(nèi)容的強化復習,突出重點知識,狠抓主干知識,落實核心知識。所謂學科主干和核心知識,即 (1)對自然社會有重要認識的學科內(nèi)容;(2)今后學習的重要基礎(chǔ)的學科內(nèi)容。中學物理的主干知識力學部分包括:①力與運動、②牛頓運動定律與運動規(guī)律的綜合應用、③機械能守恒定律及能的轉(zhuǎn)化和守恒定律;電磁學部分包括:?④帶?電粒子在電、磁場中的運動、⑤有關(guān)電路的分析和計算、⑥電磁感應現(xiàn)象及其應用。

          二輪復習中最引人注意的地方是與“力與運動”相關(guān)的問題�!傲εc運動”是貫穿整個高中物理的重、難點,即使電學中的電場、磁場與電磁感應也是“力與運動”的另一種表現(xiàn)形式。最近幾年高考,能力的考查往往落實在“力與運動”上,該環(huán)節(jié)連續(xù)幾年都出現(xiàn)了區(qū)分度較大的計算題目。物體的運動、帶電體或粒子在電場或磁場(或復合場)中的運動、電磁感應現(xiàn)象中導體的運動等,這些都是力、電知識的綜合形式。對這類試題,一定要具備分析、歸納的能力,才能對這類問題有統(tǒng)籌兼顧的處理方法,這是需要通過一定的訓練才能達到的能力。在處理高中物理的綜合題目時,分析一個物理過程,分析得最多的就是物體的運動狀態(tài)與受力之間的關(guān)系(帶電粒子在磁場中運動就是這類問題),要分析在題設(shè)所敘述的物理過程中是恒力作用下的物理過程,還是變力作用下的物理過程,還是分不同階段有著不同的受力情況,這就需要一步一步地跟蹤分析,也就是順藤摸瓜地去尋找已知量與未知量的關(guān)系,然后再根據(jù)它們所遵循的規(guī)律,列出相關(guān)的方程式或關(guān)系式,進而討論或求解。在每年的高考中,這類試題往往需要兩個以上的關(guān)系式才可以確定已知量與未知量的關(guān)系。

        復習計劃 篇3

          一、目的:在學校高三畢業(yè)班教學備考的指導下,根據(jù)學科的特點與歷年的高考說明及高考中數(shù)學的地位,使數(shù)學復習有一個依據(jù)順序,協(xié)調(diào)班級之間的教學復習工作,使與教師充分發(fā)揮各自特長、特點、優(yōu)點,出色完成高三數(shù)學復習的教學任務,讓學生得到應有的數(shù)學知識,在知識的海洋中遨游,達到理想的彼岸。

          二、指導思想:針對高三學生現(xiàn)有的真實水平及實際情況,以課本內(nèi)容為基礎(chǔ),新課程標準及高考說明為依據(jù),選擇適合的復習資料,運用恰當?shù)耐緩�,熟讀、細讀高考說明,準確把握高考的信息、動向,規(guī)范復習,夯實基礎(chǔ),充分發(fā)揮本學科的科任教師的特長、特點,協(xié)調(diào)與其他學科間的橫向關(guān)系,讓各位老師都舒暢、樂意、輕松、出色的完成高三數(shù)學復習教學任務。

          三、復習安排:

          1、第一輪(9月初至明年3月中旬)基礎(chǔ)復習(課本為主,藍本資料為輔助)。夯實基礎(chǔ),讓學生弄清楚所學知識的基本結(jié)構(gòu),基本技能,重視知識結(jié)構(gòu)的先后順序及掌握基礎(chǔ)知識的方法并賦以應用。具體課時安排:

          知識內(nèi)容課時數(shù)1、集合與常用邏輯用語62、平面向量83、不等式的性質(zhì)與解法包括基本不等式和簡單的線性規(guī)劃。104、函數(shù)的概念及性質(zhì)105、冪函數(shù)、指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)66、導數(shù)及其應用67、函數(shù)與方程,函數(shù)的綜合應用48、等差數(shù)列與等比數(shù)列49、遞推數(shù)列與數(shù)學歸納法410、三角函數(shù)811、三角恒等變換412、解三角形413、平面解析幾何初步1014、圓錐曲線方程1015、立體幾何初步1216、空間中向量與立體幾何617、計數(shù)原理與概率1018、隨機變量及其分布619、算法初步、統(tǒng)計、統(tǒng)計案例1220、推理與證明及復數(shù)8第二輪:(明年3月下旬到4月下旬)專題復習(視情況有機選擇)。教師以方法、技巧為主線;主要研究數(shù)學思想方法,不斷提高學生分析問題、解決問題的能力,強調(diào)通性通法,系統(tǒng)全面地復習,靈活運用通法,培養(yǎng)學生的思維能力和思想方法,注意必考點,關(guān)注熱點,立足得分點,分析易錯點,把握準確無失誤。具體作法(專題選取):

          1、第一輪復習中反映出來的弱點;

          2、教材中的重點;

          3、歷年高考試題中的熱點;

          4、基本數(shù)學思想方法的系統(tǒng)介紹;

          5、解題應試的技巧;

          6、具體題型的復習(如:選擇題、填空題、最值、定點、定值、平幾、立幾、……)

          第三輪:(5月份至臨考)綜合訓練,補漏補缺。重視反思,減少失誤,提高思維的靈活性、創(chuàng)造性、規(guī)范解題。優(yōu)化學習方法,規(guī)范模式規(guī)律,心理輔導,放松心情,輕松應考。

        復習計劃 篇4

          為搞好高三政治的教學和復習工作,全面提高學生的高考成績,經(jīng)高三備課組成員集體討論商量,特制定如下詳細計劃:

          一、指導思想

          以高三年級組的計劃目標為統(tǒng)帥,以高考政治考試大綱為依據(jù),以夯實學生的基礎(chǔ)知識和提高知識應用能力為核心,充分發(fā)揮教研組和備課組的集體智慧與力量,加強學法指導,堅持有效的訓練,使學生在20xx年的高考中取得優(yōu)異成績。

          二、授課班級:

          高三(3)班 57人 高三(5)班 55人

          三、授課內(nèi)容及課型:

          本期的主要復習內(nèi)容:經(jīng)濟生活(必修一)、政治生活(必修二)、

          哲學生活(必修三)、文化生活(必修四)

          三、教學任務與總體安排

          9月份:結(jié)束必修一經(jīng)濟生活的復習

          10月份:結(jié)束必修二政治生活的復習

          11月份:結(jié)束必修三哲學生活的復習

          12月份:結(jié)束必修四文化生活的復習

          元月份:市統(tǒng)考前綜合強化訓練

          四、主要措施

          1、加強教學研究,把準高考方向和要求。

          首先,研究高考。發(fā)揮教研組、備課組的作用,集群智,增群力;落實高考要求,研究《考綱》、《考試說明》、研究近幾年的政治高考試題,特別是重點研究江蘇政治高考試卷和江蘇各市的高考模擬試題,準確把握高考方向。

          其次,研究學生。依據(jù)學生的基本情況,做到因材施教、對癥下藥。

          再次,研究教法。要優(yōu)化教學方法和教學設(shè)計,努力提高課堂效率。

          2、遵循備考規(guī)律,促進教學質(zhì)量的提高。

          課本知識點撥到位。梳理知識,形成條理清晰的知識網(wǎng)絡,建立知識間的橫向和縱向聯(lián)系。做到“精細備考,精心設(shè)計”, “注重基礎(chǔ),深鉆教材”,提供、篩選各種資料,點面都能照顧到。“講練結(jié)合,提高能力”。

          3、加強和落實“培優(yōu)”:

          作業(yè)單獨批改,要求他們準備錯題集。生活上給予的幫助,學習上培養(yǎng)樂觀的百折不撓的人生態(tài)度。

          4、創(chuàng)造條件,進行校校交流,廣泛收集高考信息。

        復習計劃 篇5

          一、學情分析:

          1、本班學生的聽課習慣已初步養(yǎng)成,思想要求上進,大部分學生學習態(tài)度端正,學習能力強,學習積極性高,學習興趣濃厚。

          2、已經(jīng)接觸和積累了相當數(shù)量的數(shù)學知識,形成了相關(guān)的數(shù)學技能,也能對生活中有關(guān)數(shù)學問題進行思考與分析,智力上已達到一個“綜合發(fā)展”的層次。

          3、不可否認還缺乏整體性、綜合性和發(fā)展性的認識。所以在這期末階段里,組織學生全面復習和梳理所學的數(shù)學知識,顯得十分必要。尤其是對于部分“學習困難學生”,總復習更具有重要意義。

          4、另一部分學生表現(xiàn)為學習目的不明確,學習態(tài)度不端正,作業(yè)經(jīng)常拖拉甚至不完成。從一學期的學習表現(xiàn)看,學生的計算與審題有待進一步訓練與提高。故在復習里,在此方面要多下苦功,面向全體學生,全面提高學生的學習成績。

          二、復習目標:

          1、使學生進一步牢固理解并掌握圓周長和圓面積的計算公式,能夠正確計算圓的周長和面積,能應用圓的周長和面積公式解決常見的實際問題;進一步理解軸對稱的意義,會畫對稱軸。

          2、使學生能夠解答比較容易的一到二步計算的分數(shù)、百分數(shù)應用題,提高綜合運用所學知識解決比較簡單的實際問題能力,能夠根據(jù)應用題的具體情況,靈活地選用算術(shù)解法和方程解法,提高解題能力。

          3、能有條理地表達圖形的平移或旋轉(zhuǎn)的變換過程,發(fā)展空間觀念;經(jīng)歷運用平移、旋轉(zhuǎn)或作軸對稱圖形進行圖案設(shè)計的過程,能靈活運用平移、旋轉(zhuǎn)和軸對稱在方格紙上設(shè)計圖案;結(jié)合欣賞和設(shè)計美麗的圖案,感受圖形世界的神奇。

          4、能根據(jù)需要選擇復式條形統(tǒng)計圖、復式折線統(tǒng)計圖有效地表示數(shù)據(jù);能讀懂簡單的復式統(tǒng)計圖,根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果做出簡單的判斷和預測,與同伴進行交流。

          5、能運用比的意義,解決按照一定的比進行分配的實際問題,進一步體會比的意義,提高解決問題的能力,感受比在生活中的廣泛應用。

          三、復習內(nèi)容:

          1、數(shù)與代數(shù):第二單元:分數(shù)混合運算;第四單元:百分數(shù)的應用 第六單元:比的認識 第七單元:百分數(shù)的應用

          2、空間與圖形:第一單元:圓 第三單元:觀察物體。

          3、統(tǒng)計與概率:第五單元:數(shù)據(jù)處理

          4、綜合應用:數(shù)學好玩

          本學期總復習可以分為三個部分。第一部分是整理本書的知識框架。目的是鞏固和加深對所學知識的理解,溝通各部分知識的內(nèi)在聯(lián)系。教學時,教師可以先安排一些時間,讓學生按照“數(shù)與計算、空間與圖形以及統(tǒng)計”三大部分自己回顧所學過的內(nèi)容,對所學過的知識用自己喜歡的方式加以整理,整理后全班交流有特色的整理方式。

          第二部分是整理學習過程中解決問題的方法以及學習體會。教師應組織學生總結(jié)學習過程中解決的一些問題,反思解決這些問題的方法,提高學生解決問題的能力。教師還應組織學生交流學習過程中的收獲和不足。

          第三部分是鞏固練習。教師可以結(jié)合總復習的題目,根據(jù)學生的實際情況確定復習的重點,使復習具有針對性。

          四、復習重難點

          本冊的重點是認識圓,分數(shù)混合運算,百分數(shù)應用題和比的認識

          1進一步理解分數(shù)乘、除法的意義,掌握分數(shù)乘、除法的計算法則,比較熟練地計算分數(shù)乘、除法。能正確計算分數(shù)混合運算及解決應用題。

          2能正確解答分數(shù)、百分數(shù)應用題,進一步提高分析判斷、推理能力。

          3認識圓,掌握圓的特征,掌握圓的周長和面積、計算公式,并能正確的計算。

          4、能運用比的意義,解決按照一定的比進行分配的實際問題。

          本冊的復習難點

          本冊的復習難點是百分數(shù)應用題、圓的周長面積計算和比的應用。

          五、復習方法

          講解法、歸納整理法、練習法、討論交流法。

          1、帶領(lǐng)學生按單元整理復習,鞏固基礎(chǔ)知識。

          教師要按單元抓準知識的重難點,進行相關(guān)知識的整合與鏈接,使之形成完整的知識網(wǎng)絡。例如應用題的復習,可由簡單的分數(shù)應用題鏈接到稍復雜的復合應用題,將知識整合鏈接起來,進一步理解數(shù)量之間的關(guān)系,提高分析解答應用題的能力。

          2、加強計算能力的訓練

          平時教學中發(fā)現(xiàn)學生的計算能力普遍較低,所以在復習的時候要特別加強計算能力的訓練。學生計算能力的訓練不只是機械重復的練習,而是要讓學生掌握正確的計算方法和策略。讓學生記住“一看二想三算”看清題目中的數(shù)、符號;想好計算的順序,什么地方可以口算什么地方要筆算,哪里可以簡便計算,最后動筆算。

          3、加強與實際的聯(lián)系

          適應新課標的精神加強知識的綜合應用以及與生活的聯(lián)系,提高學生解決實際問題的能力。

          4、講練結(jié)合

          有講有練,在練中發(fā)現(xiàn)問題。

          5、分層指導

          針對學生的`具體情況有針對性的進行復習,對于后進生和優(yōu)生在復習上提出不同的要求,復習題的設(shè)計要分層,指導要分層。

          六、復習時間安排:

          第一階段:整體復習各個單元基礎(chǔ)知識和能力的復習(書上總復習)

          1、正確完成分數(shù)混合運算,解決稍復雜的分數(shù)應用題。百分數(shù)的應用。用百分數(shù)的意義和方程解決簡單的百分數(shù)問題

          2、稍復雜的分數(shù)百數(shù)應用題

          3、比的意義。比的化簡。比的應用

          4、圓的周長和面積

          5、數(shù)據(jù)處理

          第二階段:綜合練習,講練結(jié)合(期末特訓)

          給學生一些綜合性的測試卷,通過練習發(fā)現(xiàn)問題,并及時進行指導。

          第三階段:分層復習,查漏補缺

          給后進生特別的輔導和指導,查漏補缺。給優(yōu)等生多做一些實踐性較強的習題,提高分析解答能力。

          七、復習措施:

          1、全面系統(tǒng)地對整冊教材的知識體系進行梳理,查漏補缺。

          2、堅持以人為本的教學理念,確保學生的主體地位,通過組織討論、合作學習等多形式的組織復習活動,讓學生參與復習的全過程,鞏固已學過的學習方法,不斷提高自學能力,培養(yǎng)探索精神。

          3、加強知識的縱橫聯(lián)系,以學生為主體,引導學生主動地進行復習和整理,重視在學生理解基本概念、法則、性質(zhì)的基礎(chǔ)上注意加強知識間的聯(lián)系,使學生獲得的概念、法則、性質(zhì)系統(tǒng)化。對于易混淆的內(nèi)容要加強比較,(如求比值與化簡比)使學生明確它們之間的聯(lián)系和區(qū)別。

          4、強化應用題的基本訓練,常見數(shù)量關(guān)系的積累和運用,使學生牢固掌握應用題的解題步驟和基本方法,不斷提高學生的分析能力與解題能力。

          5、強化能力培養(yǎng)。在復習數(shù)學基礎(chǔ)知識的同時,注意學生各種能力的培養(yǎng)。如,復習四則運算,在學生理解運算法則的基礎(chǔ)上,經(jīng)常性地進行訓練,不斷提高計算的正確率,培養(yǎng)學生合理、靈活運用計算方法的能力。又如,復習圓的周長和面積時,通過各種直觀手段發(fā)展學生的空間觀念,培養(yǎng)測量和畫圖的技能。

          6、加強反饋,注意因村施教。復習時要注意抓重點,有針對性,加強反饋,及時根據(jù)學生的學習情況調(diào)節(jié)教學過程,使各種程度的學生得到有效發(fā)展。

          7、適當補充設(shè)計練習題,強化訓練,進一步發(fā)展他們思維的靈活性,提高綜合應用知識解決實際問題的能力。

          8、做好復習轉(zhuǎn)差工作,尤其要對學習困難的學生進行重點輔導,成立互幫小組。

          9、以說代做,以聽代練,以練代講,有重點、有系統(tǒng)的進行有效復習檢查。

          10、重視測試。通過單元測試和綜合測試卷,讓學生對本冊教材的學習內(nèi)容達到融會貫通。測試評卷時注重激發(fā)學生競爭意識,調(diào)動學生的學習積極性。通過定期檢測及時發(fā)現(xiàn)問題,進行反饋性練習和針對性訓練。

        復習計劃 篇6

          一、指導思想

          認真落實《語文教學大綱》要求,解析《語文高考考試大綱》,深入研究和領(lǐng)會語文新課程標準,以學校和年級計劃為指導,發(fā)揮20xx屆高三語文組的集體備課的智慧,從20xx屆學生的實際學情出發(fā),依托《3年高考2年模擬》復習資料,制定復習計劃,模塊訓練,重點突出,狠抓落實,有序提高本屆學生的語文能力和高考應試能力,為我校20xx年高考再創(chuàng)佳績做出貢獻。

          二、復習內(nèi)容

          1.高中選修《中國古代詩歌散文鑒賞》、《先秦諸子選讀》背誦篇目的回顧與整理。

          2.人教版新課程語文必修一至必修五的課本內(nèi)容的回顧與整理。

          3.《3年高考2年模擬》復習資料的專題訓練。

          4.作文素材的積累與應用。

          三、復習進度和時間安排

          階段安排

          時間

          復習內(nèi)容

          課時

          目標及要求

          一輪復習:回歸課本,夯實基礎(chǔ);

          20xx年6月9日—20xx年7月9日,四個周,20課時;

          20xx年8月15日—20xx年8月26日,12天,16課時;

          共計36課時。

          人教版新課程語文必修一至必修五的課本內(nèi)容作為復習內(nèi)容,同時輔以五套模擬試題。

          必修一現(xiàn)代文2課時

          必修一古代詩文3課時

          必修二現(xiàn)代文2課時

          必修二古代詩文3課時

          必修三現(xiàn)代文2課時

          必修三古代詩文4課時

          必修四現(xiàn)代文2課時

          必修四古代詩文4課時

          必修五現(xiàn)代文2課時

          必修五古代詩文3課時

          五套模擬試題10課時

          1.復習開課前告知學生,準備好必修一至必修五五本課本。

          2.教輔資料每本書印發(fā)一次資料,要求學生裝訂成冊,防止單頁丟失。

          3.因必修三、四背誦默寫量大,教學進度可以根據(jù)所教班級的學情做適當?shù)恼{(diào)整,但是必須在假期補課結(jié)束完成本輪復習。

          4.利用早讀課時間強化背誦訓練。

         �。�1)背文言文知識;

         �。�2)背成語;

          (3)背默寫;

         �。�4)背作文素材積累。

          二輪復習:過專題模塊,全面提升。

          20xx年8月27日—20xx年3月27日約34周210個課時

          專題1:

          語言文字運用

         �。ü�64課時)

          1.每個專題過完后,穿插與此相關(guān)的檢測一次,高考專題分類匯編一套,以鞏固復習成果,提高應試能力。

          2.每個專題復習完成后,做兩套套高考大卷(20xx年全國8套高考試題),對學生進行應試技巧的訓練。(8套高考試題各班可以根據(jù)實際情況選擇。)

          3.作文訓練共6次,穿插進行。(無錫班、尖子班、實驗班可以適當?shù)脑黾�。�?/p>

          4.專題反饋檢測。訓練題量不足的專題,針對性的強化訓練。

          5.教學進度可以根據(jù)所教班級的學情做適當?shù)恼{(diào)整,但是同類班級教學進度必須保持一致。

          6.配合學校做好10次準高考模擬測試,查漏補缺,做針對性的規(guī)范答題指導。

          1.字音、字形、標點。

          4課時

         �。�.實詞、虛詞

         �。舱n時

         �。常_使用熟語

          10課時

         �。矗嫖霾⑿薷牟【洌滑F(xiàn)代漢語語法。

          10課時

         �。担揶o、選用、仿用及變換句式;

          8課時

         �。�.簡明、連貫、得體

          8課時

         �。窋U張語句,壓縮語段;

          8課時

         �。福�.圖文轉(zhuǎn)換

          6課時

          9.作文訓練(一)

         �。舱n時(第2周)

          10.作文訓練(二)

          2課時(第5周)

          11.語言文字+現(xiàn)代文

          4課時

          12.語言文字+古詩文

          13.語言文字+文學類

          14.語言文字+實用類

          專題2:

          論述類文本閱讀

          1.作文訓練(三)

          2.語言文字+現(xiàn)代文

          3.語言文字+古詩文

          4.語言文字+文學類

          5.語言文字+實用類

          14課時

         �。舱n時(第8周)

          4課時

         �。ü�20課時)

          專題3:文言文閱讀

          1.作文訓練(四)

          2.作文訓練(五)

          3.語言文字+現(xiàn)代文

          4.語言文字+古詩文

          5.語言文字+文學類

          6.語言文字+實用類

          28課時

         �。舱n時(第10周)

          2課時(第13周)

          4課時

         �。ü�36課時)

          專題4:古代詩詞鑒賞

          1.作文訓練(六)

          2.語言文字+現(xiàn)代文

          3.語言文字+古詩文

          4.語言文字+文學類

          5.語言文字+實用類

          28課時

         �。舱n時(第16周)

          4課時

         �。ü�34課時)

          專題5:文學類文本閱讀

          1.作文訓練(七)

          1.語言文字+現(xiàn)代文

          2.語言文字+古詩文

          3.語言文字+文學類

          4.語言文字+實用類

          30課時

          2課時

          4課時

         �。ü�36課時)

          專題6:實用類文本閱讀

          1.作文訓練(八)

          2.語言文字+現(xiàn)代文

          3.語言文字+古詩文

          4.語言文字+文學類

          5.語言文字+實用類

          24課時

          2課時(第十周)

          4課時

         �。ü�30課時)

          三輪復習:套題訓練,查漏補缺,突出重點,提升能力。

          20xx年3月25日——20xx年5月6日

          1強化二輪復習薄弱專題。

          2.作文訓練(九)、(十)。

          3.10套名校仿真模擬試題,做針對性的規(guī)范答題指導。

          4.分析考點變化,強化主干內(nèi)容,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系,提升應試能力。

          共36課時

          四輪復習:綜合訓練

          20xx年5月7日—20xx年6月3日

          1.回歸課本,整理專題

          2.進一步查漏補缺,強化薄弱專題。

          3.強化綜合訓練。

          4.加強答題方法與應試技巧的指導,提高應試能力。

          5.幫助學生做好考前輔導。

          共21課時

        復習計劃 篇7

          一、復習目的

          1、教師帶領(lǐng)學生梳理整冊教材,復習基礎(chǔ)知識,進一步理解重、難點,鞏固知識。

          2、查漏補缺,提優(yōu)補差,使所有學生通過復習都能有所收獲。

          二、復習重點

          1、從漢語拼音入手,正確認讀、默寫學過的詞語,掌握一部分多音字的讀音和組詞,掌握拼音的標調(diào)規(guī)則,能正確拼讀音節(jié),并寫出詞語。

          2、熟練背誦指定的課文段落以及練習中的讀讀背背和詞語。

          3、根據(jù)每個單元的訓練類型進行強化訓練,使學生正確掌握,靈活運用。

          4、加強閱讀訓練,指導學生讀懂課文,完成課后練習。

          5、指導學生寫好簡單句式。強化口語交際。

          三、復習難點

          1、能進行口語交際;能組織語言進行看圖寫話。

          2、綜合運用,補缺補漏。

          四、復習方法

          1、單元復習和分類(寫字、閱讀寫話)相結(jié)合。

          2、采用多種形式來激發(fā)學生的復習興趣,定期評選“復習之星”。

          3、每天對復習內(nèi)容檢測、評價及時總結(jié)。

          五、復習內(nèi)容

          1、基礎(chǔ)知識:

          (1)漢語拼音。

          (2)詞語:組詞、多音字組詞、近、反義詞、根據(jù)圖畫寫句。

          (3)補充句子。

          2、課內(nèi)每單元的重難點:

          (1)課文中要求背誦的篇章及重難點。

          (2)課文后面的問答題。注重訓練的模式、答題的規(guī)范性。

          3、閱讀訓練:對閱讀短文進行以下訓練:

          (1)找找近、反義詞。

          (2)填空。

          (3)回答問題。

          六、具體措施

          1、采取單元復習和各種歸類復習相結(jié)合的方法,注重基礎(chǔ)知識和基本技能的牢固掌握。

          2、教師認真制訂計劃,認真?zhèn)浜脧土曊n。

          3、對學生的學習情況進行認真地分析,采取結(jié)對子、一幫一等方法,對學習有困難的學生多提問、多輔導。

        復習計劃 篇8

          一、復習要求:

          全面復習,了解學生在拼音、識字、寫字、閱讀、口語交際、綜合實踐等諸方面的情況,查缺補漏,使學生全面掌握語文基礎(chǔ)知識,促進學生情感、態(tài)度、價值觀的健康發(fā)展。

          二、復習原則:

          1.全面復習本冊語文知識。

          2.面向全體學生進行復習。

          3.以學生為本,從實際出發(fā),處理好整體知識與個體學習難點的關(guān)系。

          4.評價內(nèi)容與形式:口試(40分)與筆試(60分)相結(jié)合。

          三、復習內(nèi)容:

         �。ㄒ唬┢匆舨糠郑�

          1.正確抄寫聲、韻母、音節(jié),鞏固標調(diào)規(guī)則。

          2.能讀準音節(jié),能完成“讀拼音,寫詞語�!本毩�。

          3.能把音節(jié)和相對應的漢字或圖畫連起來。

          (二)漢字部分:

          1.能聽寫本冊會寫字,掌握漢字基本筆畫和筆順規(guī)則。

          2.掌握本冊6個偏旁部首,能靈活更換合體字偏旁,組合新字。能將兩個獨體字變成一個合體字,并知道獨體字的一些變化。

          3.辨別同音字、形近字、多音字(7個)。

          4。掌握難字的書寫筆順。

         �。ㄈ┰~語部分:

          1.常用的漢字能組詞。

          2.掌握本冊中的反義詞。

          3.填空或連線完成搭配詞語:(形+名)、(動+賓語)、(數(shù)量詞+名詞)

         �。ㄋ模┚渥硬糠郑�

          1.掌握語文天地中出現(xiàn)的簡單句子。

          2.在句子中選擇合適的詞語填空。(如“什么”、“怎么”)

          3.連詞成句。

          4.看圖寫句子。

          5.掌握句式:

         �。�1)誰,在什么地方,干什么?

         �。�2)什么地方,有什么?

          (五)閱讀部分:

          1.正確流利地朗讀本冊課文,并背誦課題下畫橫線的課文。

          2.會數(shù)自然段,能正確標出段號。

          3.完成不低于1萬字的課外閱讀量。

          4.讀懂簡單的兒歌,能根據(jù)短文內(nèi)容回答簡單的問題。

          四、復習題型:

          (一)拼音部分:

          1、看拼音,寫詞語。

          2、聽寫詞語。

          3、正確連線:(漢字——音節(jié)——圖畫)

         �。ǘh字部分:

          1、寫出帶有規(guī)定偏旁的字。

          2、把相同偏旁的字歸類。

          3、形近字組詞。

          4、多音字組詞。

          5、合體字的拆分。

         �。ㄈ┰~語部分:

          1、詞語搭配。(形+名)(動+名)(數(shù)量詞)

          2、寫出反義詞。

          (四)句子部分:

          1、在句子中選擇合適的詞語填空。

          2、連詞成句。

          3、看圖寫句子。

          掌握句式:

          (1)誰,在什么地方,干什么?

         �。�2)什么地方,有什么?

          4、補充句子,使之完整。

         �。ㄎ澹╅喿x部分:

          1、數(shù)出自然段。

          2、依據(jù)要求完成填空練習。

          五、口試部分:

          1、認字量測試

          2、閱讀量測試

          3、背誦測試

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          2. 復習計劃集錦8篇

              光陰迅速,一眨眼就過去了,我們又將接觸新的知識,學習新的技能,積累新的經(jīng)驗,此時此刻我們需要開始做一個計劃。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧?以下是小編為大家整理的復習計劃8篇,希望能夠幫助到大家。

            復習計劃集錦8篇

            復習計劃 篇1

              一、復習目標:

              通過期末復習,可以讓學生對本冊教材內(nèi)容進行系統(tǒng)的歸納整理,進一步掌握所學知識,幫助學生梳理知識、理清脈絡,查漏補缺,掌握知識要點和規(guī)律,鞏固基礎(chǔ)知識,形成基本技能,以便更好地將所領(lǐng)會的知識轉(zhuǎn)化為自身能力。期末復習是教師引導學生對所學習過的知識材料進行再學習的過程,在這個學習過程中,要引導學生把所學的知識進行系統(tǒng)歸納和總結(jié),彌補學習過程中的缺漏,使一學期來所學的數(shù)學知識條理化、系統(tǒng)化,從而更好地掌握各部分知識。同時,注重在總復習階段溫故知新、拾遺補漏和提優(yōu)補差也是十分重要的。

              二、復習重點:有關(guān)除法、乘法計算,統(tǒng)計知識,面積,以及解決簡單的實際問題。

              三、復習難點:能運用所學知識正確分析、解決簡單的實際問題,以及統(tǒng)計觀念、空間觀念的培養(yǎng)與加強。

              四、關(guān)鍵:要在扎實基礎(chǔ)知識點的同時盡量提高解決問題的能力。做好培優(yōu)補差

              五、復習措施:

              1、有計劃、有目的、有層次地進行復習。結(jié)合班級學生實際,認真?zhèn)浜妹抗?jié)復習課,上好每節(jié)課,切實提高課堂復習的有效性。

              2、以生為本,做好學生的思想工作,充分調(diào)動和激發(fā)學生的學習興趣。

              3、精選每一道復習題,注重題型的趣味性和實效性,切實減輕學生負擔。在基本知識復習好的同時,通過精心設(shè)計練習,讓學生在動手動腦中獲取解答問題的方法,從而培育學生的計算能力。

              4、在面向全體的基礎(chǔ)上注意因材施教,對于優(yōu)等生可鼓勵他們擴大知識面;對于后進生要做到多鼓勵,多關(guān)心,輔導他們爭取在原有學習基礎(chǔ)上有一定的提高。做好提培優(yōu)補差工作,尤其關(guān)注后進生的學習,全面提高班級合格率及優(yōu)良率。

              5、在應用題復習中,應重點放在復習分析數(shù)量關(guān)系的方法上,可充分借助圖示,幫助學生理解題意,分析數(shù)量關(guān)系,培養(yǎng)解決問題的能力。

              6、注意在復習中充分運用教具、實物、示意圖來幫助分析、推理,然后加以概括,有利于使學生的形象思維逐步向抽象思維發(fā)展。

              7、復習中應樹立正確的教育觀,全面掌握數(shù)學復習的目標,結(jié)合復習內(nèi)容,有機地進行思想品德教育。

              六、復習時間:

              1、第一階段:20xx.6.17~20xx.6.30(各知識點梳理)

              2、第二階段:20xx.7.1~20xx.7.5(綜合練習)

              七、具體安排:

              時間:6.17~6.19

              復習內(nèi)容:數(shù)與代數(shù)

              課時6

              復習要求:

              1、除法:掌握整百數(shù)或幾百幾十除以一位數(shù)的口算、三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算、商中間或末尾有0的除法,除法驗算、估算及用兩步連除解決的實際問題。

              2、乘法:兩位數(shù)乘整十數(shù)的口算、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算、估算。

              3、千米和噸:建立1千米、1噸的長度觀念和質(zhì)量觀念,知道1千米=1000米、1噸=1000千克。能進行長度單位和質(zhì)量單位之間的簡單換算。

              4、年月日:掌握年月日的相關(guān)知識點和概念,如大月、小月、平年、閏年、季度等,能正確計算一些簡單的經(jīng)過時間。

              5、認識分數(shù):進一步認識分數(shù)的意義,明確把一些物體看成一個整體平均分成若干份,其中的一份或幾份也可以用分數(shù)來表示,能用簡單的分數(shù)描述一些簡單的生活現(xiàn)象,能通過實際操作表示相應的分數(shù),能比較熟練地認、讀、寫簡單的分數(shù),會解決一些簡單的實際問題。

              6、認識小數(shù):體會小數(shù)的含義,能認、讀、寫小數(shù)部分是一位的小數(shù),知道小數(shù)個部分的名稱,掌握一位小數(shù)的比較方法和加、減計算的方法,應用小數(shù)的有關(guān)知識解決一些簡單的實際問題。

              時間:6.22~6.23

              復習內(nèi)容:空間與圖形。

            復習計劃 篇2

              通過第一輪的復習,高三學生大部分已經(jīng)掌握了物理學中的基本概念、基本規(guī)律及其一般的應用。在第二輪復習中,首要的任務是要把整個高中的知識網(wǎng)絡化、系統(tǒng)化;另外,要在理解的基礎(chǔ)上,綜合各部分的內(nèi)容,進一步提高解題能力。這一階段復習的指導思想是:突出主干知識,突破疑點、難點;關(guān)注熱點和《考試說明》中新增點、變化點。二輪復習的目的和任務是:①查漏補缺:針對第一輪復習存在的問題,進一步強化基礎(chǔ)知識的復習和基本技能的訓練,進一步鞏固基礎(chǔ)知識和提高基本能力,進一步強化規(guī)范解題的訓練;②知識重組:把所學的知識連成線、鋪成面、織成網(wǎng),梳理知識結(jié)構(gòu),使之有機結(jié)合在一起,以達到提高多角度、多途徑地分析和解決問題的能力的目的;③提升能力:通過知識網(wǎng)的建立,一是提高解題速度和解題技巧,二是提升規(guī)范解題能力,三是提高實驗操作能力。在第二輪復習中,重點在提高能力上下功夫,把目標瞄準中檔題。

              二輪復習的思路模式是:以專題模塊復習為主,實際進行中一般分為如下幾個專題來復習:(1)力與直線運動;(2)力與曲線運動;(3)功和能;(4)帶電體(粒子)的運動;(5)電路與電磁感應;(6)必做實驗部分;(7)選考模塊。每一個專題都應包含以下幾個方面的內(nèi)容:(1)知識結(jié)構(gòu)分析;(2)主要命題點分析;(3)方法探索;(4)典型例題分析;(5)配套訓練。具體說來,專題復習中應注意以下幾個方面的問題:

              突出重點知識,狠抓主干知識,落實核心知識

              二輪復習中我們不可能再面面俱到,切忌“眉毛胡子一把抓”,而且時間也不允許那樣做。根據(jù)物理學科的特點,在抓概念、重規(guī)律和物理實驗的基礎(chǔ)上,要認真研究高考樣題,做好重點內(nèi)容的強化復習,突出重點知識,狠抓主干知識,落實核心知識。所謂學科主干和核心知識,即 (1)對自然社會有重要認識的學科內(nèi)容;(2)今后學習的重要基礎(chǔ)的學科內(nèi)容。中學物理的主干知識力學部分包括:①力與運動、②牛頓運動定律與運動規(guī)律的綜合應用、③機械能守恒定律及能的轉(zhuǎn)化和守恒定律;電磁學部分包括:?④帶?電粒子在電、磁場中的運動、⑤有關(guān)電路的分析和計算、⑥電磁感應現(xiàn)象及其應用。

              二輪復習中最引人注意的地方是與“力與運動”相關(guān)的問題�!傲εc運動”是貫穿整個高中物理的重、難點,即使電學中的電場、磁場與電磁感應也是“力與運動”的另一種表現(xiàn)形式。最近幾年高考,能力的考查往往落實在“力與運動”上,該環(huán)節(jié)連續(xù)幾年都出現(xiàn)了區(qū)分度較大的計算題目。物體的運動、帶電體或粒子在電場或磁場(或復合場)中的運動、電磁感應現(xiàn)象中導體的運動等,這些都是力、電知識的綜合形式。對這類試題,一定要具備分析、歸納的能力,才能對這類問題有統(tǒng)籌兼顧的處理方法,這是需要通過一定的訓練才能達到的能力。在處理高中物理的綜合題目時,分析一個物理過程,分析得最多的就是物體的運動狀態(tài)與受力之間的關(guān)系(帶電粒子在磁場中運動就是這類問題),要分析在題設(shè)所敘述的物理過程中是恒力作用下的物理過程,還是變力作用下的物理過程,還是分不同階段有著不同的受力情況,這就需要一步一步地跟蹤分析,也就是順藤摸瓜地去尋找已知量與未知量的關(guān)系,然后再根據(jù)它們所遵循的規(guī)律,列出相關(guān)的方程式或關(guān)系式,進而討論或求解。在每年的高考中,這類試題往往需要兩個以上的關(guān)系式才可以確定已知量與未知量的關(guān)系。

            復習計劃 篇3

              一、目的:在學校高三畢業(yè)班教學備考的指導下,根據(jù)學科的特點與歷年的高考說明及高考中數(shù)學的地位,使數(shù)學復習有一個依據(jù)順序,協(xié)調(diào)班級之間的教學復習工作,使與教師充分發(fā)揮各自特長、特點、優(yōu)點,出色完成高三數(shù)學復習的教學任務,讓學生得到應有的數(shù)學知識,在知識的海洋中遨游,達到理想的彼岸。

              二、指導思想:針對高三學生現(xiàn)有的真實水平及實際情況,以課本內(nèi)容為基礎(chǔ),新課程標準及高考說明為依據(jù),選擇適合的復習資料,運用恰當?shù)耐緩�,熟讀、細讀高考說明,準確把握高考的信息、動向,規(guī)范復習,夯實基礎(chǔ),充分發(fā)揮本學科的科任教師的特長、特點,協(xié)調(diào)與其他學科間的橫向關(guān)系,讓各位老師都舒暢、樂意、輕松、出色的完成高三數(shù)學復習教學任務。

              三、復習安排:

              1、第一輪(9月初至明年3月中旬)基礎(chǔ)復習(課本為主,藍本資料為輔助)。夯實基礎(chǔ),讓學生弄清楚所學知識的基本結(jié)構(gòu),基本技能,重視知識結(jié)構(gòu)的先后順序及掌握基礎(chǔ)知識的方法并賦以應用。具體課時安排:

              知識內(nèi)容課時數(shù)1、集合與常用邏輯用語62、平面向量83、不等式的性質(zhì)與解法包括基本不等式和簡單的線性規(guī)劃。104、函數(shù)的概念及性質(zhì)105、冪函數(shù)、指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)66、導數(shù)及其應用67、函數(shù)與方程,函數(shù)的綜合應用48、等差數(shù)列與等比數(shù)列49、遞推數(shù)列與數(shù)學歸納法410、三角函數(shù)811、三角恒等變換412、解三角形413、平面解析幾何初步1014、圓錐曲線方程1015、立體幾何初步1216、空間中向量與立體幾何617、計數(shù)原理與概率1018、隨機變量及其分布619、算法初步、統(tǒng)計、統(tǒng)計案例1220、推理與證明及復數(shù)8第二輪:(明年3月下旬到4月下旬)專題復習(視情況有機選擇)。教師以方法、技巧為主線;主要研究數(shù)學思想方法,不斷提高學生分析問題、解決問題的能力,強調(diào)通性通法,系統(tǒng)全面地復習,靈活運用通法,培養(yǎng)學生的思維能力和思想方法,注意必考點,關(guān)注熱點,立足得分點,分析易錯點,把握準確無失誤。具體作法(專題選取):

              1、第一輪復習中反映出來的弱點;

              2、教材中的重點;

              3、歷年高考試題中的熱點;

              4、基本數(shù)學思想方法的系統(tǒng)介紹;

              5、解題應試的技巧;

              6、具體題型的復習(如:選擇題、填空題、最值、定點、定值、平幾、立幾、……)

              第三輪:(5月份至臨考)綜合訓練,補漏補缺。重視反思,減少失誤,提高思維的靈活性、創(chuàng)造性、規(guī)范解題。優(yōu)化學習方法,規(guī)范模式規(guī)律,心理輔導,放松心情,輕松應考。

            復習計劃 篇4

              為搞好高三政治的教學和復習工作,全面提高學生的高考成績,經(jīng)高三備課組成員集體討論商量,特制定如下詳細計劃:

              一、指導思想

              以高三年級組的計劃目標為統(tǒng)帥,以高考政治考試大綱為依據(jù),以夯實學生的基礎(chǔ)知識和提高知識應用能力為核心,充分發(fā)揮教研組和備課組的集體智慧與力量,加強學法指導,堅持有效的訓練,使學生在20xx年的高考中取得優(yōu)異成績。

              二、授課班級:

              高三(3)班 57人 高三(5)班 55人

              三、授課內(nèi)容及課型:

              本期的主要復習內(nèi)容:經(jīng)濟生活(必修一)、政治生活(必修二)、

              哲學生活(必修三)、文化生活(必修四)

              三、教學任務與總體安排

              9月份:結(jié)束必修一經(jīng)濟生活的復習

              10月份:結(jié)束必修二政治生活的復習

              11月份:結(jié)束必修三哲學生活的復習

              12月份:結(jié)束必修四文化生活的復習

              元月份:市統(tǒng)考前綜合強化訓練

              四、主要措施

              1、加強教學研究,把準高考方向和要求。

              首先,研究高考。發(fā)揮教研組、備課組的作用,集群智,增群力;落實高考要求,研究《考綱》、《考試說明》、研究近幾年的政治高考試題,特別是重點研究江蘇政治高考試卷和江蘇各市的高考模擬試題,準確把握高考方向。

              其次,研究學生。依據(jù)學生的基本情況,做到因材施教、對癥下藥。

              再次,研究教法。要優(yōu)化教學方法和教學設(shè)計,努力提高課堂效率。

              2、遵循備考規(guī)律,促進教學質(zhì)量的提高。

              課本知識點撥到位。梳理知識,形成條理清晰的知識網(wǎng)絡,建立知識間的橫向和縱向聯(lián)系。做到“精細備考,精心設(shè)計”, “注重基礎(chǔ),深鉆教材”,提供、篩選各種資料,點面都能照顧到。“講練結(jié)合,提高能力”。

              3、加強和落實“培優(yōu)”:

              作業(yè)單獨批改,要求他們準備錯題集。生活上給予的幫助,學習上培養(yǎng)樂觀的百折不撓的人生態(tài)度。

              4、創(chuàng)造條件,進行校校交流,廣泛收集高考信息。

            復習計劃 篇5

              一、學情分析:

              1、本班學生的聽課習慣已初步養(yǎng)成,思想要求上進,大部分學生學習態(tài)度端正,學習能力強,學習積極性高,學習興趣濃厚。

              2、已經(jīng)接觸和積累了相當數(shù)量的數(shù)學知識,形成了相關(guān)的數(shù)學技能,也能對生活中有關(guān)數(shù)學問題進行思考與分析,智力上已達到一個“綜合發(fā)展”的層次。

              3、不可否認還缺乏整體性、綜合性和發(fā)展性的認識。所以在這期末階段里,組織學生全面復習和梳理所學的數(shù)學知識,顯得十分必要。尤其是對于部分“學習困難學生”,總復習更具有重要意義。

              4、另一部分學生表現(xiàn)為學習目的不明確,學習態(tài)度不端正,作業(yè)經(jīng)常拖拉甚至不完成。從一學期的學習表現(xiàn)看,學生的計算與審題有待進一步訓練與提高。故在復習里,在此方面要多下苦功,面向全體學生,全面提高學生的學習成績。

              二、復習目標:

              1、使學生進一步牢固理解并掌握圓周長和圓面積的計算公式,能夠正確計算圓的周長和面積,能應用圓的周長和面積公式解決常見的實際問題;進一步理解軸對稱的意義,會畫對稱軸。

              2、使學生能夠解答比較容易的一到二步計算的分數(shù)、百分數(shù)應用題,提高綜合運用所學知識解決比較簡單的實際問題能力,能夠根據(jù)應用題的具體情況,靈活地選用算術(shù)解法和方程解法,提高解題能力。

              3、能有條理地表達圖形的平移或旋轉(zhuǎn)的變換過程,發(fā)展空間觀念;經(jīng)歷運用平移、旋轉(zhuǎn)或作軸對稱圖形進行圖案設(shè)計的過程,能靈活運用平移、旋轉(zhuǎn)和軸對稱在方格紙上設(shè)計圖案;結(jié)合欣賞和設(shè)計美麗的圖案,感受圖形世界的神奇。

              4、能根據(jù)需要選擇復式條形統(tǒng)計圖、復式折線統(tǒng)計圖有效地表示數(shù)據(jù);能讀懂簡單的復式統(tǒng)計圖,根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果做出簡單的判斷和預測,與同伴進行交流。

              5、能運用比的意義,解決按照一定的比進行分配的實際問題,進一步體會比的意義,提高解決問題的能力,感受比在生活中的廣泛應用。

              三、復習內(nèi)容:

              1、數(shù)與代數(shù):第二單元:分數(shù)混合運算;第四單元:百分數(shù)的應用 第六單元:比的認識 第七單元:百分數(shù)的應用

              2、空間與圖形:第一單元:圓 第三單元:觀察物體。

              3、統(tǒng)計與概率:第五單元:數(shù)據(jù)處理

              4、綜合應用:數(shù)學好玩

              本學期總復習可以分為三個部分。第一部分是整理本書的知識框架。目的是鞏固和加深對所學知識的理解,溝通各部分知識的內(nèi)在聯(lián)系。教學時,教師可以先安排一些時間,讓學生按照“數(shù)與計算、空間與圖形以及統(tǒng)計”三大部分自己回顧所學過的內(nèi)容,對所學過的知識用自己喜歡的方式加以整理,整理后全班交流有特色的整理方式。

              第二部分是整理學習過程中解決問題的方法以及學習體會。教師應組織學生總結(jié)學習過程中解決的一些問題,反思解決這些問題的方法,提高學生解決問題的能力。教師還應組織學生交流學習過程中的收獲和不足。

              第三部分是鞏固練習。教師可以結(jié)合總復習的題目,根據(jù)學生的實際情況確定復習的重點,使復習具有針對性。

              四、復習重難點

              本冊的重點是認識圓,分數(shù)混合運算,百分數(shù)應用題和比的認識

              1進一步理解分數(shù)乘、除法的意義,掌握分數(shù)乘、除法的計算法則,比較熟練地計算分數(shù)乘、除法。能正確計算分數(shù)混合運算及解決應用題。

              2能正確解答分數(shù)、百分數(shù)應用題,進一步提高分析判斷、推理能力。

              3認識圓,掌握圓的特征,掌握圓的周長和面積、計算公式,并能正確的計算。

              4、能運用比的意義,解決按照一定的比進行分配的實際問題。

              本冊的復習難點

              本冊的復習難點是百分數(shù)應用題、圓的周長面積計算和比的應用。

              五、復習方法

              講解法、歸納整理法、練習法、討論交流法。

              1、帶領(lǐng)學生按單元整理復習,鞏固基礎(chǔ)知識。

              教師要按單元抓準知識的重難點,進行相關(guān)知識的整合與鏈接,使之形成完整的知識網(wǎng)絡。例如應用題的復習,可由簡單的分數(shù)應用題鏈接到稍復雜的復合應用題,將知識整合鏈接起來,進一步理解數(shù)量之間的關(guān)系,提高分析解答應用題的能力。

              2、加強計算能力的訓練

              平時教學中發(fā)現(xiàn)學生的計算能力普遍較低,所以在復習的時候要特別加強計算能力的訓練。學生計算能力的訓練不只是機械重復的練習,而是要讓學生掌握正確的計算方法和策略。讓學生記住“一看二想三算”看清題目中的數(shù)、符號;想好計算的順序,什么地方可以口算什么地方要筆算,哪里可以簡便計算,最后動筆算。

              3、加強與實際的聯(lián)系

              適應新課標的精神加強知識的綜合應用以及與生活的聯(lián)系,提高學生解決實際問題的能力。

              4、講練結(jié)合

              有講有練,在練中發(fā)現(xiàn)問題。

              5、分層指導

              針對學生的`具體情況有針對性的進行復習,對于后進生和優(yōu)生在復習上提出不同的要求,復習題的設(shè)計要分層,指導要分層。

              六、復習時間安排:

              第一階段:整體復習各個單元基礎(chǔ)知識和能力的復習(書上總復習)

              1、正確完成分數(shù)混合運算,解決稍復雜的分數(shù)應用題。百分數(shù)的應用。用百分數(shù)的意義和方程解決簡單的百分數(shù)問題

              2、稍復雜的分數(shù)百數(shù)應用題

              3、比的意義。比的化簡。比的應用

              4、圓的周長和面積

              5、數(shù)據(jù)處理

              第二階段:綜合練習,講練結(jié)合(期末特訓)

              給學生一些綜合性的測試卷,通過練習發(fā)現(xiàn)問題,并及時進行指導。

              第三階段:分層復習,查漏補缺

              給后進生特別的輔導和指導,查漏補缺。給優(yōu)等生多做一些實踐性較強的習題,提高分析解答能力。

              七、復習措施:

              1、全面系統(tǒng)地對整冊教材的知識體系進行梳理,查漏補缺。

              2、堅持以人為本的教學理念,確保學生的主體地位,通過組織討論、合作學習等多形式的組織復習活動,讓學生參與復習的全過程,鞏固已學過的學習方法,不斷提高自學能力,培養(yǎng)探索精神。

              3、加強知識的縱橫聯(lián)系,以學生為主體,引導學生主動地進行復習和整理,重視在學生理解基本概念、法則、性質(zhì)的基礎(chǔ)上注意加強知識間的聯(lián)系,使學生獲得的概念、法則、性質(zhì)系統(tǒng)化。對于易混淆的內(nèi)容要加強比較,(如求比值與化簡比)使學生明確它們之間的聯(lián)系和區(qū)別。

              4、強化應用題的基本訓練,常見數(shù)量關(guān)系的積累和運用,使學生牢固掌握應用題的解題步驟和基本方法,不斷提高學生的分析能力與解題能力。

              5、強化能力培養(yǎng)。在復習數(shù)學基礎(chǔ)知識的同時,注意學生各種能力的培養(yǎng)。如,復習四則運算,在學生理解運算法則的基礎(chǔ)上,經(jīng)常性地進行訓練,不斷提高計算的正確率,培養(yǎng)學生合理、靈活運用計算方法的能力。又如,復習圓的周長和面積時,通過各種直觀手段發(fā)展學生的空間觀念,培養(yǎng)測量和畫圖的技能。

              6、加強反饋,注意因村施教。復習時要注意抓重點,有針對性,加強反饋,及時根據(jù)學生的學習情況調(diào)節(jié)教學過程,使各種程度的學生得到有效發(fā)展。

              7、適當補充設(shè)計練習題,強化訓練,進一步發(fā)展他們思維的靈活性,提高綜合應用知識解決實際問題的能力。

              8、做好復習轉(zhuǎn)差工作,尤其要對學習困難的學生進行重點輔導,成立互幫小組。

              9、以說代做,以聽代練,以練代講,有重點、有系統(tǒng)的進行有效復習檢查。

              10、重視測試。通過單元測試和綜合測試卷,讓學生對本冊教材的學習內(nèi)容達到融會貫通。測試評卷時注重激發(fā)學生競爭意識,調(diào)動學生的學習積極性。通過定期檢測及時發(fā)現(xiàn)問題,進行反饋性練習和針對性訓練。

            復習計劃 篇6

              一、指導思想

              認真落實《語文教學大綱》要求,解析《語文高考考試大綱》,深入研究和領(lǐng)會語文新課程標準,以學校和年級計劃為指導,發(fā)揮20xx屆高三語文組的集體備課的智慧,從20xx屆學生的實際學情出發(fā),依托《3年高考2年模擬》復習資料,制定復習計劃,模塊訓練,重點突出,狠抓落實,有序提高本屆學生的語文能力和高考應試能力,為我校20xx年高考再創(chuàng)佳績做出貢獻。

              二、復習內(nèi)容

              1.高中選修《中國古代詩歌散文鑒賞》、《先秦諸子選讀》背誦篇目的回顧與整理。

              2.人教版新課程語文必修一至必修五的課本內(nèi)容的回顧與整理。

              3.《3年高考2年模擬》復習資料的專題訓練。

              4.作文素材的積累與應用。

              三、復習進度和時間安排

              階段安排

              時間

              復習內(nèi)容

              課時

              目標及要求

              一輪復習:回歸課本,夯實基礎(chǔ);

              20xx年6月9日—20xx年7月9日,四個周,20課時;

              20xx年8月15日—20xx年8月26日,12天,16課時;

              共計36課時。

              人教版新課程語文必修一至必修五的課本內(nèi)容作為復習內(nèi)容,同時輔以五套模擬試題。

              必修一現(xiàn)代文2課時

              必修一古代詩文3課時

              必修二現(xiàn)代文2課時

              必修二古代詩文3課時

              必修三現(xiàn)代文2課時

              必修三古代詩文4課時

              必修四現(xiàn)代文2課時

              必修四古代詩文4課時

              必修五現(xiàn)代文2課時

              必修五古代詩文3課時

              五套模擬試題10課時

              1.復習開課前告知學生,準備好必修一至必修五五本課本。

              2.教輔資料每本書印發(fā)一次資料,要求學生裝訂成冊,防止單頁丟失。

              3.因必修三、四背誦默寫量大,教學進度可以根據(jù)所教班級的學情做適當?shù)恼{(diào)整,但是必須在假期補課結(jié)束完成本輪復習。

              4.利用早讀課時間強化背誦訓練。

             �。�1)背文言文知識;

             �。�2)背成語;

              (3)背默寫;

             �。�4)背作文素材積累。

              二輪復習:過專題模塊,全面提升。

              20xx年8月27日—20xx年3月27日約34周210個課時

              專題1:

              語言文字運用

             �。ü�64課時)

              1.每個專題過完后,穿插與此相關(guān)的檢測一次,高考專題分類匯編一套,以鞏固復習成果,提高應試能力。

              2.每個專題復習完成后,做兩套套高考大卷(20xx年全國8套高考試題),對學生進行應試技巧的訓練。(8套高考試題各班可以根據(jù)實際情況選擇。)

              3.作文訓練共6次,穿插進行。(無錫班、尖子班、實驗班可以適當?shù)脑黾�。�?/p>

              4.專題反饋檢測。訓練題量不足的專題,針對性的強化訓練。

              5.教學進度可以根據(jù)所教班級的學情做適當?shù)恼{(diào)整,但是同類班級教學進度必須保持一致。

              6.配合學校做好10次準高考模擬測試,查漏補缺,做針對性的規(guī)范答題指導。

              1.字音、字形、標點。

              4課時

             �。�.實詞、虛詞

             �。舱n時

             �。常_使用熟語

              10課時

             �。矗嫖霾⑿薷牟【洌滑F(xiàn)代漢語語法。

              10課時

             �。担揶o、選用、仿用及變換句式;

              8課時

             �。�.簡明、連貫、得體

              8課時

             �。窋U張語句,壓縮語段;

              8課時

             �。福�.圖文轉(zhuǎn)換

              6課時

              9.作文訓練(一)

             �。舱n時(第2周)

              10.作文訓練(二)

              2課時(第5周)

              11.語言文字+現(xiàn)代文

              4課時

              12.語言文字+古詩文

              13.語言文字+文學類

              14.語言文字+實用類

              專題2:

              論述類文本閱讀

              1.作文訓練(三)

              2.語言文字+現(xiàn)代文

              3.語言文字+古詩文

              4.語言文字+文學類

              5.語言文字+實用類

              14課時

             �。舱n時(第8周)

              4課時

             �。ü�20課時)

              專題3:文言文閱讀

              1.作文訓練(四)

              2.作文訓練(五)

              3.語言文字+現(xiàn)代文

              4.語言文字+古詩文

              5.語言文字+文學類

              6.語言文字+實用類

              28課時

             �。舱n時(第10周)

              2課時(第13周)

              4課時

             �。ü�36課時)

              專題4:古代詩詞鑒賞

              1.作文訓練(六)

              2.語言文字+現(xiàn)代文

              3.語言文字+古詩文

              4.語言文字+文學類

              5.語言文字+實用類

              28課時

             �。舱n時(第16周)

              4課時

             �。ü�34課時)

              專題5:文學類文本閱讀

              1.作文訓練(七)

              1.語言文字+現(xiàn)代文

              2.語言文字+古詩文

              3.語言文字+文學類

              4.語言文字+實用類

              30課時

              2課時

              4課時

             �。ü�36課時)

              專題6:實用類文本閱讀

              1.作文訓練(八)

              2.語言文字+現(xiàn)代文

              3.語言文字+古詩文

              4.語言文字+文學類

              5.語言文字+實用類

              24課時

              2課時(第十周)

              4課時

             �。ü�30課時)

              三輪復習:套題訓練,查漏補缺,突出重點,提升能力。

              20xx年3月25日——20xx年5月6日

              1強化二輪復習薄弱專題。

              2.作文訓練(九)、(十)。

              3.10套名校仿真模擬試題,做針對性的規(guī)范答題指導。

              4.分析考點變化,強化主干內(nèi)容,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系,提升應試能力。

              共36課時

              四輪復習:綜合訓練

              20xx年5月7日—20xx年6月3日

              1.回歸課本,整理專題

              2.進一步查漏補缺,強化薄弱專題。

              3.強化綜合訓練。

              4.加強答題方法與應試技巧的指導,提高應試能力。

              5.幫助學生做好考前輔導。

              共21課時

            復習計劃 篇7

              一、復習目的

              1、教師帶領(lǐng)學生梳理整冊教材,復習基礎(chǔ)知識,進一步理解重、難點,鞏固知識。

              2、查漏補缺,提優(yōu)補差,使所有學生通過復習都能有所收獲。

              二、復習重點

              1、從漢語拼音入手,正確認讀、默寫學過的詞語,掌握一部分多音字的讀音和組詞,掌握拼音的標調(diào)規(guī)則,能正確拼讀音節(jié),并寫出詞語。

              2、熟練背誦指定的課文段落以及練習中的讀讀背背和詞語。

              3、根據(jù)每個單元的訓練類型進行強化訓練,使學生正確掌握,靈活運用。

              4、加強閱讀訓練,指導學生讀懂課文,完成課后練習。

              5、指導學生寫好簡單句式。強化口語交際。

              三、復習難點

              1、能進行口語交際;能組織語言進行看圖寫話。

              2、綜合運用,補缺補漏。

              四、復習方法

              1、單元復習和分類(寫字、閱讀寫話)相結(jié)合。

              2、采用多種形式來激發(fā)學生的復習興趣,定期評選“復習之星”。

              3、每天對復習內(nèi)容檢測、評價及時總結(jié)。

              五、復習內(nèi)容

              1、基礎(chǔ)知識:

              (1)漢語拼音。

              (2)詞語:組詞、多音字組詞、近、反義詞、根據(jù)圖畫寫句。

              (3)補充句子。

              2、課內(nèi)每單元的重難點:

              (1)課文中要求背誦的篇章及重難點。

              (2)課文后面的問答題。注重訓練的模式、答題的規(guī)范性。

              3、閱讀訓練:對閱讀短文進行以下訓練:

              (1)找找近、反義詞。

              (2)填空。

              (3)回答問題。

              六、具體措施

              1、采取單元復習和各種歸類復習相結(jié)合的方法,注重基礎(chǔ)知識和基本技能的牢固掌握。

              2、教師認真制訂計劃,認真?zhèn)浜脧土曊n。

              3、對學生的學習情況進行認真地分析,采取結(jié)對子、一幫一等方法,對學習有困難的學生多提問、多輔導。

            復習計劃 篇8

              一、復習要求:

              全面復習,了解學生在拼音、識字、寫字、閱讀、口語交際、綜合實踐等諸方面的情況,查缺補漏,使學生全面掌握語文基礎(chǔ)知識,促進學生情感、態(tài)度、價值觀的健康發(fā)展。

              二、復習原則:

              1.全面復習本冊語文知識。

              2.面向全體學生進行復習。

              3.以學生為本,從實際出發(fā),處理好整體知識與個體學習難點的關(guān)系。

              4.評價內(nèi)容與形式:口試(40分)與筆試(60分)相結(jié)合。

              三、復習內(nèi)容:

             �。ㄒ唬┢匆舨糠郑�

              1.正確抄寫聲、韻母、音節(jié),鞏固標調(diào)規(guī)則。

              2.能讀準音節(jié),能完成“讀拼音,寫詞語�!本毩�。

              3.能把音節(jié)和相對應的漢字或圖畫連起來。

              (二)漢字部分:

              1.能聽寫本冊會寫字,掌握漢字基本筆畫和筆順規(guī)則。

              2.掌握本冊6個偏旁部首,能靈活更換合體字偏旁,組合新字。能將兩個獨體字變成一個合體字,并知道獨體字的一些變化。

              3.辨別同音字、形近字、多音字(7個)。

              4。掌握難字的書寫筆順。

             �。ㄈ┰~語部分:

              1.常用的漢字能組詞。

              2.掌握本冊中的反義詞。

              3.填空或連線完成搭配詞語:(形+名)、(動+賓語)、(數(shù)量詞+名詞)

             �。ㄋ模┚渥硬糠郑�

              1.掌握語文天地中出現(xiàn)的簡單句子。

              2.在句子中選擇合適的詞語填空。(如“什么”、“怎么”)

              3.連詞成句。

              4.看圖寫句子。

              5.掌握句式:

             �。�1)誰,在什么地方,干什么?

             �。�2)什么地方,有什么?

              (五)閱讀部分:

              1.正確流利地朗讀本冊課文,并背誦課題下畫橫線的課文。

              2.會數(shù)自然段,能正確標出段號。

              3.完成不低于1萬字的課外閱讀量。

              4.讀懂簡單的兒歌,能根據(jù)短文內(nèi)容回答簡單的問題。

              四、復習題型:

              (一)拼音部分:

              1、看拼音,寫詞語。

              2、聽寫詞語。

              3、正確連線:(漢字——音節(jié)——圖畫)

             �。ǘh字部分:

              1、寫出帶有規(guī)定偏旁的字。

              2、把相同偏旁的字歸類。

              3、形近字組詞。

              4、多音字組詞。

              5、合體字的拆分。

             �。ㄈ┰~語部分:

              1、詞語搭配。(形+名)(動+名)(數(shù)量詞)

              2、寫出反義詞。

              (四)句子部分:

              1、在句子中選擇合適的詞語填空。

              2、連詞成句。

              3、看圖寫句子。

              掌握句式:

              (1)誰,在什么地方,干什么?

             �。�2)什么地方,有什么?

              4、補充句子,使之完整。

             �。ㄎ澹╅喿x部分:

              1、數(shù)出自然段。

              2、依據(jù)要求完成填空練習。

              五、口試部分:

              1、認字量測試

              2、閱讀量測試

              3、背誦測試