暑假?gòu)?fù)習(xí)計(jì)劃（精選15篇）
復(fù)習(xí)須有一個(gè)整體的規(guī)劃，大家都有寫(xiě)過(guò)復(fù)習(xí)計(jì)劃吧，合理的計(jì)劃能使復(fù)習(xí)有條不紊地進(jìn)行。那么復(fù)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家收集的暑假?gòu)?fù)習(xí)計(jì)劃（精選15篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
暑假?gòu)?fù)習(xí)計(jì)劃1
1.首先，先拿出一部分時(shí)間對(duì)上一階段的復(fù)習(xí)效果進(jìn)行檢驗(yàn)。
考研復(fù)習(xí)方法和其他種考試復(fù)習(xí)有著一個(gè)共通之處，在量變積累中向前推進(jìn)質(zhì)變的可能——即周而復(fù)始的檢驗(yàn)并前進(jìn)。這是鞏固原有知識(shí)和正常推進(jìn)計(jì)劃的良策。
所以，在暑期復(fù)習(xí)目標(biāo)制定中，第一步要先“溫故知新”。例如英語(yǔ)，暑期前的復(fù)習(xí)過(guò)程中掌握的詞匯，在這個(gè)暑期中，要利用零散時(shí)間，并抓緊時(shí)間，快速溫故一遍。大家要注意一點(diǎn)，也許你會(huì)有沒(méi)能記牢的詞匯或知識(shí)點(diǎn)，但切忌著急、沮喪。這很正常，一般人在整體學(xué)習(xí)一遍或兩遍后，都很難全部掌握。既然“溫故知新”的目的達(dá)到了，那么接下來(lái)，你應(yīng)該把這些依舊陌生的“新”知識(shí)作為暑期復(fù)習(xí)計(jì)劃中強(qiáng)化的重點(diǎn)部分。
萬(wàn)學(xué)·海文提醒所有考生：無(wú)論問(wèn)題出現(xiàn)在哪里，切不可自暴自棄。并且，在制定單科復(fù)習(xí)計(jì)劃時(shí)要本著夯實(shí)基礎(chǔ)，傾向重點(diǎn)。每一個(gè)復(fù)習(xí)階段，都應(yīng)該在復(fù)習(xí)計(jì)劃中突出重點(diǎn)。
2.其次，大綱出臺(tái)后，以大綱為綱，進(jìn)行全面、細(xì)致的復(fù)習(xí)。
在今年7月的中下旬，20xx年的考研新大綱會(huì)面世。考生應(yīng)該在暑期細(xì)致地研究大綱。包括通讀、細(xì)究、對(duì)照。通讀顧名思義就是在對(duì)舊大綱了解的`基礎(chǔ)上，全面閱讀新大綱。用筆畫(huà)出有變化的部分。并針對(duì)變化部分準(zhǔn)備資料，填充復(fù)習(xí)計(jì)劃；細(xì)究就是針對(duì)今年大綱的命題范圍列出個(gè)框架。仔細(xì)思考哪部分是重點(diǎn)；列好框架后，在書(shū)本和復(fù)習(xí)資料中找到對(duì)應(yīng)的復(fù)習(xí)重點(diǎn)。暑期復(fù)習(xí)計(jì)劃分兩遍走。第一遍按照書(shū)目資料縷清章節(jié)關(guān)系——再次粗讀。然后，第二遍復(fù)習(xí)時(shí)，將重點(diǎn)知識(shí)針對(duì)性展開(kāi)。
在這個(gè)暑期內(nèi)，最起碼要把大綱中透漏出的重點(diǎn)部分復(fù)習(xí)完畢。
3.初步接觸真題，從題型到題目難度分析為基礎(chǔ)分析真題。
暑期復(fù)習(xí)屬于強(qiáng)化階段。這個(gè)階段不能僅停留在復(fù)習(xí)書(shū)本上。而應(yīng)該跨上一個(gè)更高的臺(tái)階。開(kāi)始初步接觸真題。你不但要準(zhǔn)備近五年至十年的真題集，而且還要準(zhǔn)備一本與之配套的權(quán)威的真題解析資料。把各個(gè)科目真題，從題型考查特點(diǎn)到難度熟悉一遍是這個(gè)暑期復(fù)習(xí)計(jì)劃中的又一個(gè)目標(biāo)。
暑假?gòu)?fù)習(xí)計(jì)劃2
暑假已經(jīng)來(lái)臨，漫長(zhǎng)的暑假生活為同學(xué)們提供了廣闊的展示自我的舞臺(tái)。特別是六年級(jí)的學(xué)生，更應(yīng)該把這個(gè)由小學(xué)向中學(xué)過(guò)渡的暑假過(guò)得輕松與虧，充實(shí)而有意義。
一、科學(xué)合理地制定暑假活動(dòng)計(jì)劃
假期中任務(wù)繁多，想做的事情也很多。要把這些事情逐一篩選、調(diào)整，根據(jù)暑期時(shí)間合理安排，最好制定一份“暑假活動(dòng)表”。一切活動(dòng)應(yīng)該嚴(yán)格按照“計(jì)劃表”進(jìn)行，但還是要注意勞逸結(jié)合。
二、認(rèn)真復(fù)習(xí)，迎接中學(xué)的`“入學(xué)編班測(cè)試”
這個(gè)測(cè)試是小學(xué)階段學(xué)習(xí)的一個(gè)總結(jié)，暑假中，要把六年紀(jì)學(xué)習(xí)的所有內(nèi)容認(rèn)真復(fù)習(xí)一遍，還要制定一個(gè)“復(fù)習(xí)計(jì)劃表”。爭(zhēng)取測(cè)出好成績(jī)，給老師們留下一個(gè)好印象。
三、培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，發(fā)展自己的特長(zhǎng)
根據(jù)自己的興趣愛(ài)好，積極參加學(xué)校組織的各種興趣小組，如：繪畫(huà)、書(shū)法、音樂(lè)、英語(yǔ)、信息技術(shù)，掌握一技之長(zhǎng)，對(duì)將來(lái)的發(fā)展是很有幫助的。
四、勤奮讀書(shū)，注意積累，善于寫(xiě)作，靈活運(yùn)用
利用暑假充足的時(shí)間多閱讀一些好書(shū)。如：世界名著、歷史典故、優(yōu)秀書(shū)（報(bào)）刊、寓言、童話(huà)故事等等，不斷提高自己的閱讀能力和寫(xiě)作水平，陶冶情操。
此外，暑假中還可以積極進(jìn)行體育鍛煉，幫助家長(zhǎng)多干些家務(wù)，參見(jiàn)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)生活……只有抓住機(jī)會(huì)，不斷展示自我，拓展視野，才會(huì)健康成長(zhǎng)。
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1、全面分析，正確認(rèn)識(shí)自己。
準(zhǔn)確找出自己的長(zhǎng)處和短處，以便明確自己學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、發(fā)展的方向，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的最佳才能。
2、結(jié)合實(shí)際，確定目標(biāo)。
制定初三學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際，目標(biāo)不能定得太高或過(guò)低，要依據(jù)：
(1)知識(shí)、能力的實(shí)際;
(2)“缺欠”的實(shí)際;
(3)時(shí)間的實(shí)際;
(4)教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際，確定目標(biāo)，以通過(guò)自己的努力能達(dá)到為宜。
3、長(zhǎng)計(jì)劃，短安排。
要在時(shí)間上確定學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)期目標(biāo)、中期目標(biāo)和近期目標(biāo)。在內(nèi)容上確定各門(mén)功課和各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的具體目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)可分為：
(1)掌握知識(shí)目標(biāo);
(2)培養(yǎng)能力目標(biāo);
(3)掌握方法目標(biāo);
(4)達(dá)到成績(jī)(分?jǐn)?shù))目標(biāo)。
長(zhǎng)計(jì)劃是指明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定學(xué)習(xí)的內(nèi)容、專(zhuān)題，大致規(guī)劃投入的時(shí)間;短安排是指具體的行動(dòng)計(jì)劃，即每周每天的具體安排和行動(dòng)落實(shí)。
4、突出重點(diǎn)，不要平均使用力量。
所謂重點(diǎn)：一是指自己學(xué)習(xí)中的弱科或成績(jī)不理想的課程或某些薄弱點(diǎn);二是指知識(shí)體系中的重點(diǎn)內(nèi)容。訂計(jì)劃時(shí)，一定要集中時(shí)間，集中精力保證重點(diǎn)。
5、計(jì)劃要全面，還要與班級(jí)計(jì)劃相配合。
計(jì)劃里除了有學(xué)習(xí)的.時(shí)間外，還要有進(jìn)行社會(huì)工作、為集體服務(wù)的時(shí)間;有保證睡眠的時(shí)間;有文體活動(dòng)的時(shí)間。時(shí)間安排上不能和班級(jí)、家庭的正常活動(dòng)、生活相沖突。
6、安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間。
常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間(即基本學(xué)習(xí)時(shí)間)：指的是用來(lái)完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，“消化”當(dāng)天所學(xué)知識(shí)的時(shí)間。
自由學(xué)習(xí)時(shí)間：指的是完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，所剩下的歸自己支配的學(xué)習(xí)時(shí)間。在自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)一般可做兩件事：補(bǔ)課和提高。補(bǔ)課是指彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)上的缺欠;提高是指深入鉆研，發(fā)展自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)或特長(zhǎng)。不管是補(bǔ)課還是提高，最好要圍繞一個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行，這樣做，學(xué)習(xí)比較容易見(jiàn)效果。
自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)所取得的學(xué)習(xí)效果，對(duì)改變學(xué)習(xí)現(xiàn)狀具有重大的作用，因此這一時(shí)間的安排，應(yīng)當(dāng)成為制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的重點(diǎn)之一。
7、腦體結(jié)合，學(xué)習(xí)和其他活動(dòng)應(yīng)合理安排。
在安排計(jì)劃時(shí)，不要長(zhǎng)時(shí)間地從事單一活動(dòng)。
(1)學(xué)習(xí)和體育活動(dòng)要交替安排。比如，學(xué)習(xí)了一下午，就應(yīng)當(dāng)去鍛煉一會(huì)兒，再回來(lái)學(xué)習(xí);
(2)安排科目時(shí)，文科、理科的學(xué)習(xí)要錯(cuò)開(kāi)，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí);
(3)同一學(xué)科的材料，用不同的方法學(xué)習(xí)。
8、提高學(xué)習(xí)時(shí)間的利用率
時(shí)間是寶貴的，自覺(jué)提高時(shí)間利用效率，是每個(gè)中學(xué)生學(xué)習(xí)上進(jìn)行自我修養(yǎng)的重要內(nèi)容。
(1)早晨或晚上，一天學(xué)習(xí)的開(kāi)頭和結(jié)尾時(shí)間，可安排著重記憶的科目，如英語(yǔ)科等;
(2)心情比較愉快，注意力比較集中，時(shí)間較完整時(shí)，可安排比較枯燥的內(nèi)容或自己不太喜歡的科目;
(3)零星的或注意力不易集中的時(shí)間，可安排學(xué)習(xí)自己最感興趣的學(xué)科或做習(xí)題。這樣可以提高時(shí)間的利用率。
9、計(jì)劃要留有余地。
10、注意效果，定期檢查，及時(shí)調(diào)整。
檢查內(nèi)容：
(1)計(jì)劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)是否完成?
(2)是否基本按計(jì)劃去做?
(3)學(xué)習(xí)效果如何?
(4)總結(jié)得失，找出偏差，分析原因，以利改進(jìn)。從而實(shí)現(xiàn)自我管理，自我控制，自我激勵(lì)、自我調(diào)整。
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暑假到了，如何合理地安排學(xué)生假期的學(xué)習(xí)生活，讓學(xué)生在假日之中得到一個(gè)成績(jī)的跨越？這一定是家長(zhǎng)和學(xué)生目前最為關(guān)注的問(wèn)題。對(duì)于很多學(xué)生而言，暑假既是繼續(xù)學(xué)習(xí)新知識(shí)的調(diào)整期，也是補(bǔ)缺補(bǔ)差的"挽救期"和鞏固提高的"非常時(shí)期"。因此，在適度放松的同時(shí)，同學(xué)們必須安排好每天的學(xué)習(xí)，按時(shí)、按質(zhì)、按量地完成暑假作業(yè)；認(rèn)真查找平時(shí)學(xué)習(xí)中遺留的薄弱環(huán)節(jié)和知識(shí)點(diǎn)，之后進(jìn)行"集中轟炸"，重點(diǎn)突破，爭(zhēng)取為下學(xué)期的學(xué)習(xí)創(chuàng)造更高的起點(diǎn)。因此，針對(duì)初中生我們做了如下的建議：
理規(guī)劃時(shí)間，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃
放假后的第一件事，應(yīng)該是整理出可利用的時(shí)間，做出時(shí)間安排表，以每一天為單位;接下來(lái)，梳理自身學(xué)習(xí)情況，找出最需要提高或最想做的'事，合理分配復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)時(shí)間，有針對(duì)性地制定假期學(xué)習(xí)計(jì)劃。
每天有效學(xué)習(xí)時(shí)間最好保持在5-6個(gè)小時(shí)。可以根據(jù)自己的情況合理的規(guī)劃一下，例如：{早上2個(gè)半小時(shí)，中午2個(gè)半小時(shí)，晚上1個(gè)小時(shí)}學(xué)習(xí)時(shí)間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上19：30-21：30。既不要睡懶覺(jué)，也不要開(kāi)夜車(chē)。習(xí)慣比聰明更重要!只要你按照計(jì)劃來(lái)，每天堅(jiān)持，你的成績(jī)不會(huì)沒(méi)有進(jìn)步的!
另外，不要忘了，一定要預(yù)留出鍛煉身體和休閑活動(dòng)的時(shí)間。一旦制定就應(yīng)該嚴(yán)格遵守。相信你的假期一定會(huì)有意想不到的收獲。
確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，攻克薄弱環(huán)節(jié)
今年的暑假假期較短，目標(biāo)不宜太大、復(fù)習(xí)范圍不宜太廣。如果想真正有收獲，一定不要貪多喲！適宜重點(diǎn)攻克薄弱學(xué)科、或某學(xué)科中的重點(diǎn)內(nèi)容。
暑假?gòu)?fù)習(xí)計(jì)劃5
在暑期這一關(guān)鍵階段，同學(xué)們的政治復(fù)習(xí)該如何著手？在這個(gè)承上啟下的特殊時(shí)段，我們的主要目標(biāo)是什么？主要任務(wù)是什么？該如何提升我們的做題技巧？面對(duì)這一些系列問(wèn)題，跨考教育政治教研室王老師為大家一一解答。
1.主要目標(biāo)：全面理解知識(shí)點(diǎn)及其應(yīng)用，提煉知識(shí)要點(diǎn)并加以重點(diǎn)記憶、練習(xí)。
2.復(fù)習(xí)建議：有了第一階段的基礎(chǔ)，進(jìn)入這一輪復(fù)習(xí)的考生對(duì)于基本概念和原理已經(jīng)有了較為扎實(shí)地掌握，此時(shí)應(yīng)側(cè)重于知識(shí)點(diǎn)的深化理解和系統(tǒng)把握。對(duì)于基本的立場(chǎng)和方法，要加深理解，注重實(shí)際運(yùn)用；對(duì)于基本的原理、觀(guān)點(diǎn)和論斷，要弄清楚更為具體的內(nèi)涵、外延和相關(guān)問(wèn)題，明確其依據(jù)、指導(dǎo)作用和現(xiàn)實(shí)意義。然后在此基礎(chǔ)上，形成知識(shí)脈絡(luò)、學(xué)科體系以及整個(gè)政治理論相互關(guān)聯(lián)的大框架。
此外，這一階段的主要任務(wù)還有：一是提煉要點(diǎn)和精華，進(jìn)行重點(diǎn)記憶；二是加大練習(xí)量，通過(guò)做題加強(qiáng)、鞏固記憶，加深對(duì)問(wèn)題的理解。這一階段看似時(shí)間短，其實(shí)很重要。因?yàn)樵谇耙浑A段掌握好基礎(chǔ)知識(shí)的條件下，大綱已出，新增考點(diǎn)比較明確，國(guó)內(nèi)外的大事件都已塵埃落定，既成定局，黨的代表大會(huì)等會(huì)議已經(jīng)召開(kāi)，也就是說(shuō)熱門(mén)考點(diǎn)逐漸明朗化，每門(mén)學(xué)科極有可能考查的重點(diǎn)逐步明晰，考生就可以做到全面盤(pán)又主攻重點(diǎn)地復(fù)習(xí)考慮，又能主攻復(fù)習(xí)重點(diǎn)，提高應(yīng)試能力。
3.客觀(guān)題的解題方法
從本質(zhì)上講，選擇題實(shí)際上就是判斷題。對(duì)于備選項(xiàng)是否符合題目的題意要求，我們作出判斷的主要根據(jù)就是教材(包括形勢(shì)與政策)中理解和掌握的相關(guān)考點(diǎn)的基本內(nèi)容。也就是要注意題干中的關(guān)鍵詞。
就單項(xiàng)選擇題而言，其選項(xiàng)的設(shè)計(jì)包含兩種方式：一是答案唯一型，宜選用正選法；二是答案最佳型，即題中的四個(gè)選項(xiàng)有兩個(gè)以上或全部都符合題意，但其中一個(gè)是最佳答案即符合題干規(guī)定性、指向性要求的。它或是回答了試題所反映的客觀(guān)現(xiàn)象中最主要或最根本問(wèn)題，或是回答了試題所反映的客觀(guān)現(xiàn)象中最直接或最本質(zhì)的聯(lián)系或問(wèn)題。做題時(shí)應(yīng)結(jié)合題干中的關(guān)鍵詞，采取排除法，聯(lián)系相關(guān)考點(diǎn)，運(yùn)用比較分析，排除明顯不符合題意的錯(cuò)誤答案。
就多項(xiàng)選擇題而言，它是政治試卷中得分率較低也是最能拉開(kāi)差距的.試題。解答時(shí)可遵循以下步驟：
①審查題干，根據(jù)關(guān)鍵詞，確定題干的內(nèi)涵，明確題干對(duì)題肢的要求。
②審查題肢與題干之間的關(guān)系，按題干的要求選出題肢。
如果題干本身表述正確，。且在正向選擇的前提下，有以下幾種方法：一是排謬法，側(cè)重排除本身表述錯(cuò)誤的題肢；二是排異法，側(cè)重排除與題干毫無(wú)關(guān)聯(lián)的正確題肢；三是排重法，側(cè)重排除重復(fù)題干內(nèi)容而不是回答題干問(wèn)題的題肢或與題干外延不相符的題肢。由此，做多項(xiàng)選擇題要求必須吃透原理及相互之間的關(guān)系，特別是其"正確、有關(guān)"的聯(lián)系。至于"正確"是觀(guān)點(diǎn)正確、"有關(guān)"是題肢的論點(diǎn)與題干的要求有關(guān)聯(lián)。正確的選項(xiàng)是直接、正確而又有關(guān)聯(lián)的題肢。
在答題時(shí)間上，客觀(guān)題所用時(shí)間應(yīng)控制在80分鐘左右。其中，選擇題Ⅰ(單項(xiàng)選擇題))所用時(shí)間應(yīng)該在30分鐘左右；選擇題Ⅱ(多項(xiàng)選擇題))所用時(shí)間應(yīng)該在50分鐘左右。此外，從提高效率的角度講，應(yīng)該首先把選擇題在試卷上全部做完以后，再在答題卡上將所選項(xiàng)的字母涂黑，最后做分析題。
暑假?gòu)?fù)習(xí)計(jì)劃6
1、有搶先復(fù)習(xí)的意識(shí)
“經(jīng)過(guò)兩年來(lái)的學(xué)習(xí)，課程也都快結(jié)束了，自己哪塊學(xué)得好學(xué)得不好，心中都有數(shù)。對(duì)于學(xué)得不好的地方，不妨趁假期的機(jī)會(huì)補(bǔ)上來(lái)”，上海市一位高分考生談道，學(xué)生不要認(rèn)為開(kāi)學(xué)有老師帶著復(fù)習(xí)，所以自己就不著急。
高考備考自己一定要搶先做，在假期里，自己率先進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。當(dāng)然，跟著老師的復(fù)習(xí)進(jìn)度是必須的，但自己還是要打點(diǎn)提前量為好。將不會(huì)的'地方先弄會(huì)了，方法上可以結(jié)合專(zhuān)題進(jìn)行練習(xí)。
2、不會(huì)的地方分析出原因
自己弄不懂的地方一定要分析是什么原因?qū)е伦约簺](méi)學(xué)好，有的是知識(shí)點(diǎn)內(nèi)涵沒(méi)抓住，那就要看教材和筆記。有的是題量做得不夠，所以考試時(shí)就暴露出問(wèn)題。解決的辦法就是多做一些習(xí)題，最好買(mǎi)帶講解的那種練習(xí)冊(cè)，多做多練多揣摩。特別是一些典型例題一定要熟練。
3、別太輕松也別太累
假期里，讓自己太輕松知識(shí)上就沒(méi)有收獲，到后來(lái)快高考時(shí)，自己覺(jué)得時(shí)間不夠用，很多地方?jīng)]有時(shí)間再學(xué)了。而讓自己太累著了也不行，因?yàn)殚_(kāi)學(xué)后還有八、九個(gè)月的復(fù)習(xí)，身體長(zhǎng)期處于疲勞狀態(tài)可能吃不消。強(qiáng)調(diào)假期里要學(xué)習(xí)，并不是一定要像上學(xué)那樣，每天晚睡早起。一位高分考生說(shuō)，起床時(shí)間可以比平時(shí)晚一些，只要白天利用好時(shí)間照樣可以學(xué)得很多，這樣假期學(xué)習(xí)一定會(huì)有所收獲。
暑假?gòu)?fù)習(xí)計(jì)劃7
一、詞匯和語(yǔ)法
詞匯量和語(yǔ)法基礎(chǔ)是考研英語(yǔ)閱讀能力和寫(xiě)作能力提高的根本，沒(méi)有一定詞匯量和語(yǔ)法正確性的保證，考研英語(yǔ)的復(fù)習(xí)進(jìn)度很難展開(kāi)。尤其是對(duì)于基礎(chǔ)相對(duì)較薄弱的同學(xué)來(lái)說(shuō)，在考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)階段，重要任務(wù)之一便是解決詞匯和語(yǔ)法問(wèn)題。
· 學(xué)習(xí)目標(biāo)：熟練記憶考研大綱詞匯，重點(diǎn)掌握20xx多核心詞匯及其搭配和用法，細(xì)致了解詞根、詞綴構(gòu)詞用法；掌握語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí)，能夠熟練應(yīng)用于劃分句子意群等。
· 推薦書(shū)目：《考研英語(yǔ)詞匯：詞根＋聯(lián)想記憶法》、《考研英語(yǔ) 語(yǔ)法新思維》
· 推薦課程：
《劉一男考研詞匯5500》《考研英語(yǔ)語(yǔ)法10天速成》
· 學(xué)習(xí)要求：
詞匯：
1、按時(shí)聽(tīng)課；
2、每天至少保證半小時(shí)到一小時(shí)的時(shí)間專(zhuān)門(mén)用于背誦考研詞匯，且基礎(chǔ)階段結(jié)束后應(yīng)能保證一見(jiàn)考研單詞迅速反應(yīng)出它的中文含義及用法；
3、利用好每天的零碎時(shí)間，如飯后休息、等車(chē)時(shí)間等等，通過(guò)聽(tīng)《老俞》背單詞MP3抓緊詞匯的`復(fù)習(xí)。
語(yǔ)法：認(rèn)真聽(tīng)課，根據(jù)老師的講解總結(jié)復(fù)習(xí)即可。時(shí)間跨度不宜太大，爭(zhēng)取一個(gè)星期內(nèi)過(guò)一遍語(yǔ)法知識(shí)，后期如在閱讀中再次遇到語(yǔ)法知識(shí)盲點(diǎn)，可不斷反復(fù)復(fù)習(xí)。
測(cè)評(píng)：詞匯和語(yǔ)法在經(jīng)過(guò)基礎(chǔ)階段的復(fù)習(xí)后，可通過(guò)后期閱讀加以檢測(cè)。
20xx考研英語(yǔ)全程班（加強(qiáng)班）協(xié)議保過(guò)！>>
二、閱讀
"得閱讀者得天下"，閱讀在考研英語(yǔ)中是最最重要的得分點(diǎn)，但其又是最容易失分的部分，因此同學(xué)們應(yīng)該加大功夫訓(xùn)練自己的閱讀能力，爭(zhēng)取在閱讀部分得高分。
· 學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、掌握考研閱讀的出題思路，初步學(xué)會(huì)分析篇章結(jié)構(gòu)、段落結(jié)構(gòu)和句子結(jié)構(gòu)；
2、熟悉不同題型的解題思路和方法，包括主旨題，細(xì)節(jié)題，推理題，論據(jù)論點(diǎn)題，推理題等；
3、適當(dāng)保證閱讀量，訓(xùn)練精讀和泛讀能力，同時(shí)也要通過(guò)閱讀來(lái)鞏固詞匯和語(yǔ)法。
· 推薦書(shū)目：《十年全真試題解析》、《閱讀理解精讀100篇》
· 推薦課程：
《范猛 閱讀基礎(chǔ)》
1、按時(shí)聽(tīng)課；
2、每天至少精讀一篇?dú)v年閱讀真題，做到文章中無(wú)一單詞不認(rèn)識(shí)，無(wú)一長(zhǎng)難句不理解，無(wú)一選項(xiàng)不明白；
3、保證每星期至少泛讀5篇文章（可來(lái)自《閱讀理解精讀100》、《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》、《China daily》、《時(shí)代周刊》等英文報(bào)刊），了解其大概意思即可，以便擴(kuò)充背景知識(shí)，鍛煉猜測(cè)單詞能力。
建議在考研英語(yǔ)閱讀復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)階段，大家把絕大部分的精力放在文章的精讀上。
測(cè)評(píng)：在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)階段結(jié)束后，可利用未做過(guò)的任意一篇?dú)v年閱讀真題來(lái)檢測(cè)自己對(duì)詞匯、語(yǔ)法、長(zhǎng)難句和閱讀解題思路的掌握程度。
暑假?gòu)?fù)習(xí)計(jì)劃8
對(duì)于數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)，即將成為初二的同學(xué)，初二這一年是關(guān)鍵年。
初二數(shù)學(xué)所學(xué)的部分，占整個(gè)初中階段知識(shí)點(diǎn)的一半。這是一個(gè)很驚人的力量。中考幾何的重頭戲：三角形全等和它的三大轉(zhuǎn)換，都要在初二全部講完。這一部分學(xué)習(xí)的難度，大家可以問(wèn)問(wèn)學(xué)校里的學(xué)哥學(xué)姐，即使是在初一學(xué)習(xí)不錯(cuò)的，對(duì)三角形全等這一塊的中高等題還是感到很麻手。除此之外，還有平行四邊形和梯形的加入。
初二這一年，之所以說(shuō)對(duì)數(shù)學(xué)很關(guān)鍵，不單單因?yàn)閿?shù)學(xué)任務(wù)變多變難，還有一個(gè)原因：一門(mén)新的理科類(lèi)學(xué)科要和數(shù)學(xué)搶時(shí)間，那就是物理。
一輪復(fù)習(xí)：
數(shù)學(xué)的第一輪復(fù)習(xí)開(kāi)始于寒假，復(fù)習(xí)主要內(nèi)容為絕大部分中考大綱中要求的考點(diǎn)：三角形、四邊形、圓、方程與不等式、一次函數(shù)、反比例函數(shù)、二次函數(shù)等。題目選在中考及模擬考試中出現(xiàn)過(guò)的經(jīng)典題目，或予以改編加工，其目的為回顧初中三年的知識(shí)點(diǎn)，復(fù)習(xí)和鞏固基礎(chǔ)知識(shí)及解題方法。目標(biāo)為基礎(chǔ)、中檔題目0失分，在開(kāi)學(xué)測(cè)試中取得優(yōu)異成績(jī)！
二輪復(fù)習(xí)：
此輪復(fù)習(xí)以攻克各類(lèi)�？紝�(zhuān)題為主，主要包括函數(shù)圖象點(diǎn)的存在性專(zhuān)題、圖形運(yùn)動(dòng)及變換專(zhuān)題、代數(shù)綜合應(yīng)用專(zhuān)題、幾何變換專(zhuān)題及探究性題目專(zhuān)題、中考易錯(cuò)專(zhuān)題等(專(zhuān)題名稱(chēng)在春季課程上或有些許調(diào)整)。選題以能夠凸顯專(zhuān)題特點(diǎn)的'題目為主、題目循序漸進(jìn)，并附加高端模型的總結(jié)及解題思路的擴(kuò)展，力爭(zhēng)攻克第一次模擬考試。
三輪復(fù)習(xí)：
代數(shù)綜合、幾何綜合以及代幾綜合將成為此輪復(fù)習(xí)的主要復(fù)習(xí)對(duì)象。以剖析題目、聯(lián)系知識(shí)、尋找模型和方法為主線(xiàn)進(jìn)行壓軸題目的分析與解答。爭(zhēng)取在二模考試中解決壓軸題，獲得高分或滿(mǎn)分。
四輪復(fù)習(xí)：
歷經(jīng)了20xx年的一模和二模之后，第四輪復(fù)習(xí)便會(huì)悄然而至，通過(guò)對(duì)兩輪復(fù)習(xí)多體現(xiàn)出來(lái)的中考趨勢(shì)進(jìn)行分析，并以此進(jìn)行選題和預(yù)測(cè)中考。所選題目同20xx年中考考察可能性較大的題目相同，以便最大程度的使學(xué)子適應(yīng)新的中考趨勢(shì)、做好考前的最后沖刺！
基礎(chǔ)鞏固專(zhuān)題攻克壓軸突破趨勢(shì)預(yù)測(cè)及查漏補(bǔ)缺，歷經(jīng)四輪復(fù)習(xí)穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營(yíng)，知識(shí)體系由點(diǎn)及面、重點(diǎn)突出。一輪復(fù)習(xí)對(duì)接開(kāi)學(xué)測(cè)試，二輪復(fù)習(xí)對(duì)接一模考試，三輪復(fù)習(xí)對(duì)接二�？荚嚕詈笏妮啗_刺復(fù)習(xí)目標(biāo)20xx中考！
暑假?gòu)?fù)習(xí)計(jì)劃9
一、復(fù)習(xí)總目標(biāo)：
時(shí)臨復(fù)習(xí)階段，為了全面提高學(xué)生的英語(yǔ)素質(zhì)和能力，幫助學(xué)生能更好地汲取知識(shí)，獲得能力，使尖子生能在原有基礎(chǔ)上更上一層樓;為使后進(jìn)生能掌握最基礎(chǔ)的英語(yǔ)知識(shí)，能對(duì)一學(xué)期來(lái)所學(xué)的知識(shí)有一個(gè)系統(tǒng)的'整理，使他們學(xué)有方向，學(xué)有目標(biāo)，特制訂本復(fù)習(xí)計(jì)劃。
二、復(fù)習(xí)要點(diǎn)：
(一)、突破重點(diǎn)和難點(diǎn)
1.學(xué)生明確各單元學(xué)習(xí)要求，教師引導(dǎo)學(xué)生課后多讀、多記、多寫(xiě)。
2.單詞記憶是小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，教師要幫助學(xué)生養(yǎng)成記憶單詞的良好習(xí)慣，如根據(jù)兒歌記憶、根據(jù)詞義記憶、聯(lián)想記憶等等，并幫助學(xué)生由單獨(dú)記一個(gè)詞轉(zhuǎn)為記幾個(gè)。
3.對(duì)于重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，教師要通過(guò)多檢查、多反饋的方式促進(jìn)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言知識(shí)的掌握。
(二)、回歸課文、聯(lián)系實(shí)際
語(yǔ)言知識(shí)轉(zhuǎn)化為語(yǔ)言技能，須經(jīng)過(guò)意義性的訓(xùn)練。教材內(nèi)容有情景、有意義、有完整的情節(jié)，所以引導(dǎo)學(xué)生把語(yǔ)言知識(shí)放入語(yǔ)篇中記憶，復(fù)習(xí)階段宜回歸教材，對(duì)教材內(nèi)容要求學(xué)生讀得滾瓜爛熟。在復(fù)習(xí)日常交際用語(yǔ)和句型時(shí)，更宜聯(lián)系實(shí)際，學(xué)用結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生初步的語(yǔ)言運(yùn)用能力。
三、學(xué)生狀況分析：
1.大部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)有興趣;
2.學(xué)生兩極分化現(xiàn)象較嚴(yán)重,年齡越大, 這種狀況越明顯;
3.學(xué)生記憶單詞、句子有困難;
4.學(xué)生對(duì)單詞掌握不好,學(xué)過(guò)就忘.
四、相應(yīng)措施:
1.通過(guò)各種方式,改進(jìn)教學(xué)環(huán)節(jié),提高教學(xué)效果,不但要活躍課堂氣氛, 而且要活躍學(xué)生思維;
2.發(fā)揮班干部、優(yōu)生的學(xué)習(xí)帶頭的作用,鼓勵(lì)互幫互助共同進(jìn)步,盡力減小學(xué)生間的差距;
3.充分利用單詞卡片,采用填空、翻譯、聽(tīng)寫(xiě)等形式幫助學(xué)生記憶單詞;
4.在教學(xué)中注意新舊知識(shí)的銜接,在學(xué)習(xí)新知識(shí)的同時(shí),有意識(shí)地復(fù)習(xí)舊單詞,增加學(xué)生聽(tīng)的輸入量,減少遺忘現(xiàn)象.
5.精講容易做錯(cuò)的題目，多讀多背。
五、具體時(shí)間安排:
第17周：Unit10、Unit11、Unit12
第18周：Unit7、Unit8、Unit9
第19周: Unit4、Unit5、Unit6
第20周：Unit1、Unit2、Unit3
暑假?gòu)?fù)習(xí)計(jì)劃10
一、學(xué)習(xí)課本的能力
會(huì)讀書(shū)，將知識(shí)點(diǎn)形成知識(shí)體系;會(huì)學(xué)習(xí)，紛繁復(fù)雜的知識(shí)可以簡(jiǎn)化;會(huì)思考，可以透過(guò)現(xiàn)象抓本質(zhì)。
二、題目的分析和應(yīng)對(duì)能力
會(huì)讀題，可以利用題目所給信息做題;會(huì)思維，可以利用必要性客觀(guān)思維邏輯推理;會(huì)考試，了解標(biāo)準(zhǔn)化考試的命題原則。
在進(jìn)入總復(fù)習(xí)之前，首先解決上述問(wèn)題，讓自己具備知識(shí)體系，擁有考試技術(shù)，科學(xué)迎戰(zhàn)高考。在即將開(kāi)始的這個(gè)暑期，準(zhǔn)考生全部進(jìn)入備考期。奇速英語(yǔ)樂(lè)中學(xué)，助力中高考英語(yǔ)，英語(yǔ)不學(xué)好，志愿填的也鬧心。所以還在為中高考備戰(zhàn)的你，暑期趕緊惡補(bǔ)英語(yǔ)吧，詞匯，語(yǔ)法，完型，閱讀，寫(xiě)作，課程直擊考點(diǎn).先報(bào)名的.同學(xué)已經(jīng)甩你很遠(yuǎn)了。
這個(gè)暑期成為準(zhǔn)高三學(xué)生打造“個(gè)人絕對(duì)優(yōu)勢(shì)”的黃金時(shí)期，準(zhǔn)高三考生要在這一年時(shí)間里解決以下問(wèn)題。
1、怎樣合理復(fù)習(xí)高中三年的知識(shí)點(diǎn)?
2、怎樣構(gòu)建各個(gè)學(xué)科以及學(xué)科之間的知識(shí)體系?
3、每個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)方法?
4、如何高效聽(tīng)課?
5、如何高效作業(yè)?
6、如何做題?
7、如何調(diào)整自己的情緒?
8、最關(guān)鍵的是如何考試!也就是一定要具備考試技術(shù)。這樣才能讓我們的學(xué)生在進(jìn)入高三的一年里，用心準(zhǔn)備、有的放矢、循序漸進(jìn)地做好這一年的學(xué)習(xí)工作。我們說(shuō)高考是一個(gè)大項(xiàng)目，我們參與其中的人必須全面考慮、精心準(zhǔn)備、有策略有技術(shù)的應(yīng)對(duì)。
新高三學(xué)生，如何解決上述八個(gè)核心問(wèn)題?值得每一個(gè)即將進(jìn)入高三的學(xué)生深思，同時(shí)也是需要每一位學(xué)生把計(jì)劃落實(shí)、落地，這樣計(jì)劃才有效，方法才有用，啟成教育提醒大家，做好計(jì)劃，做好實(shí)施，時(shí)刻監(jiān)督自己，互相監(jiān)督，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和思考的習(xí)慣才是制勝的關(guān)鍵。
學(xué)習(xí)時(shí)期，最重要的就是踏踏實(shí)實(shí)，進(jìn)入高三以后如果個(gè)人無(wú)法養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣和思維習(xí)慣，很快會(huì)被習(xí)慣好的同學(xué)拉下了，同樣進(jìn)入高三的第一次考試結(jié)果也會(huì)影響你對(duì)高三生活的印象，所以臨近期末考試，讓自己度過(guò)一個(gè)美好的高三。
高三就好比馬拉松，這個(gè)暑假實(shí)際上是高三的起點(diǎn)，下學(xué)期開(kāi)學(xué)后，學(xué)生大多會(huì)在老師的引領(lǐng)下進(jìn)行學(xué)習(xí)，很難有相互趕超的額外學(xué)習(xí)時(shí)間;而這個(gè)暑期，則為學(xué)生們提供了相互追趕、習(xí)練“彎道技術(shù)”的時(shí)間。你能否在這次馬拉松中拿到名次就要看你的努力程度了。奇速英語(yǔ)樂(lè)中學(xué)，助力中高考英語(yǔ)，英語(yǔ)不學(xué)好，志愿填的也鬧心。所以還在為中高考備戰(zhàn)的你，暑期趕緊惡補(bǔ)英語(yǔ)吧，詞匯，語(yǔ)法，完型，閱讀，寫(xiě)作，課程直擊考點(diǎn).先報(bào)名的同學(xué)已經(jīng)甩你很遠(yuǎn)了。
暑假?gòu)?fù)習(xí)計(jì)劃11
一、暑期復(fù)習(xí)規(guī)劃
暑期是決定考研成功的分水嶺，給自己制定一個(gè)詳盡的計(jì)劃，包括長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃和短期計(jì)劃，有了計(jì)劃、就可以有效利用分配時(shí)間，提高效率，達(dá)到處果。對(duì)于醫(yī)學(xué)考生來(lái)說(shuō)，雖然頒布了新政策，但是仍然要考察醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，所以在院校招生專(zhuān)業(yè)目錄以及考試大綱未公布前，還是應(yīng)該按照原來(lái)的復(fù)習(xí)進(jìn)度，安排基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，在院校專(zhuān)業(yè)目錄和大綱頒布后，及時(shí)作出調(diào)整。
二、歷年試題
暑期我們就要盡快地、盡可能多地收集所報(bào)考專(zhuān)業(yè)的歷年試題，為整個(gè)復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備，一般5年之內(nèi)就足夠考試復(fù)習(xí)之用了。有了試題，我們需要橫向縱向的比較分析、摸清思路�？搭}目是重理論知識(shí)，還是重實(shí)踐業(yè)務(wù);看題目是出自某一本參考書(shū)，還是綜合多本書(shū)來(lái)考查。很多沒(méi)有列出參考：可以通過(guò)分析歷年試題發(fā)現(xiàn)規(guī)律和命題范圍;在分析和比較歷年試題后，再作出答案，根據(jù)試題和答案找出重點(diǎn)，明確復(fù)習(xí)目標(biāo)，指導(dǎo)整個(gè)復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，適當(dāng)參考其他學(xué)校相近專(zhuān)業(yè)的歷年試題也是一個(gè)有效的辦法，因?yàn)橄嘟鼘?zhuān)業(yè)的知識(shí)點(diǎn)和考察重點(diǎn)是幾乎相同的，挑選重點(diǎn)院校近年專(zhuān)業(yè)、試題分析和練習(xí)可以拓寬視野、查漏補(bǔ)缺、明確重點(diǎn)、找出難點(diǎn)，這樣必定在考場(chǎng)中勝人一籌。另外，歷年試題的分析要在整個(gè)備考過(guò)程中反復(fù)進(jìn)行，反復(fù)揣摩和補(bǔ)充有利于對(duì)考查重點(diǎn)的理解和認(rèn)知。對(duì)于考生來(lái)說(shuō)在緊張的復(fù)習(xí)中，暑期抓住歷年試題來(lái)復(fù)習(xí)，以歷年試題為指導(dǎo)是備考復(fù)習(xí)中最有效的辦法和途徑。可謂事半功倍。
三、參考書(shū)、筆記
第一階段的.復(fù)習(xí)時(shí)，已經(jīng)全面學(xué)習(xí)和理解知識(shí)點(diǎn)。
第二遍看書(shū)要抓重點(diǎn)，將重點(diǎn)問(wèn)題整理成筆記。形成提綱，另外要試著再去解決那些自己沒(méi)有弄清楚的問(wèn)題。
第三遍看書(shū)要細(xì)致深入。通過(guò)前面的復(fù)習(xí)我們已經(jīng)對(duì)整體知識(shí)框架有了基本的認(rèn)識(shí)，這個(gè)階段就要將各個(gè)知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)復(fù)習(xí)和記憶，對(duì)具體問(wèn)題尤其是歷年重點(diǎn)考查的問(wèn)題要繼續(xù)深入和探究�？梢酝ㄟ^(guò)查閱其他相關(guān)書(shū)籍和其他院校歷年試題的辦法，來(lái)找出遺漏、加深理解，最后將這些新的知識(shí)和要點(diǎn)補(bǔ)充進(jìn)自己的筆記。為最后的復(fù)習(xí)作準(zhǔn)備，如果最后還有時(shí)間，當(dāng)然在考前最好還要快速瀏覽一遍所有的參考書(shū)目。
四、筆記整理
整理筆記是-個(gè)好辦法。筆記要根據(jù)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)和掌握不斷補(bǔ)充和整理。這樣在復(fù)習(xí)中看的書(shū)再多，重點(diǎn)都在筆記上，壓力就會(huì)小很多，考試前抓住筆記和歷年試題就可以輕松應(yīng)戰(zhàn)了。有些人擔(dān)心自己整理的筆記不科學(xué)，或者弄不清哪些是重點(diǎn)，這種擔(dān)憂(yōu)可以理解，在開(kāi)始復(fù)習(xí)階段，我們可以參考本書(shū)中專(zhuān)業(yè)核心筆記，為自己的復(fù)習(xí)作一個(gè)指引，在復(fù)習(xí)過(guò)程中再根據(jù)自身的實(shí)際情況不斷補(bǔ)充、反復(fù)整理。
暑假?gòu)?fù)習(xí)計(jì)劃12
我的畢業(yè)復(fù)習(xí)計(jì)劃 今天已到5月30日，滿(mǎn)打滿(mǎn)算，離我們畢業(yè)考試只剩下二個(gè)星期了。要想在畢業(yè)考場(chǎng)上考出好成績(jī)，就必須給自己訂一個(gè)畢業(yè)復(fù)習(xí)計(jì)劃。我的復(fù)習(xí)計(jì)劃有三個(gè)要點(diǎn)，即：好好復(fù)習(xí)、不貪玩、一切按老師的話(huà)去做。
好好復(fù)習(xí)
在這十四天里，我一定要珍惜每分每秒的時(shí)間。在學(xué)校里要上好每一堂課，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)。遇到難題，要即時(shí)向老師請(qǐng)教，并認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)老師講解。對(duì)老師講解的解題過(guò)程和步驟，除牢牢記住、反復(fù)揣摩外，還要通過(guò)再做一遍等方式加深印象。上課的時(shí)候，要一心一意聚精會(huì)神地聽(tīng)講，不開(kāi)小差，不“竊竊私語(yǔ)”，不做小動(dòng)作。老師布置作業(yè)后，要認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)。凡是語(yǔ)文課本上要求背的東西，要背得滾瓜亂熟；要讀的課文，多讀幾遍。對(duì)已學(xué)的數(shù)學(xué)公式，在力求背熟記全的同時(shí)，還要能熟練地運(yùn)用。遇到一時(shí)攻克不下的.習(xí)題，要“死心踏地”的鉆研和摸索，直到做出來(lái)為止。
不貪玩
我喜歡踢足球，在本班可說(shuō)人人皆知。但這復(fù)習(xí)階段是決定我們小考成績(jī)的關(guān)鍵時(shí)刻，是我們少年求學(xué)生涯的“非常時(shí)期”，我要“認(rèn)清形勢(shì)識(shí)時(shí)務(wù)”，暫將足球擱一邊，待等兩周過(guò)去后，再踢足球也不晚。在這二個(gè)星期之內(nèi)，我再不能像平時(shí)一樣貪玩了！一定要把玩的那個(gè)勁頭用到學(xué)習(xí)上去——好好復(fù)習(xí)才是。
一切按老師的話(huà)去做
老師是培養(yǎng)我們這些祖國(guó)花朵的園丁，是引領(lǐng)我們登書(shū)山、游學(xué)海的導(dǎo)航者和帶路人。在學(xué)習(xí)上，特別在小考這一關(guān)鍵時(shí)刻，我們應(yīng)該認(rèn)真遵照?qǐng)?zhí)行老師的關(guān)于如何復(fù)習(xí)應(yīng)考的指教和意圖。我的具體作法是，按照老師的要求，每天做一講《t.s方案》，然后再做爸爸給我布置的復(fù)習(xí)作業(yè)，多做難題，在實(shí)踐中鍛煉自己的解題能力。星期六、星期天再不能到處亂跑了，要在家里看看四、五年級(jí)的書(shū)，再多看看作文書(shū)，多看看《成語(yǔ)詞典》，多吸收一些有用的知識(shí)。 這就是我的畢業(yè)復(fù)習(xí)計(jì)劃了，我一定要按這個(gè)計(jì)劃去做。好好復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取在畢業(yè)考場(chǎng)上考出好成績(jī)。
暑假?gòu)?fù)習(xí)計(jì)劃13
1、認(rèn)真回顧課本知識(shí)
這個(gè)階段過(guò)程主要是對(duì)高中三年全部課程的整體回顧。因高考絕大部分內(nèi)容都貼近課本的，高考試題的80%是基礎(chǔ)知識(shí)，20%是稍難點(diǎn)的綜合題。注意，千萬(wàn)不要埋頭做題，而是先鞏固課本知識(shí)，再“精”做題目。
2、把握好自己的節(jié)奏
很多學(xué)生因?yàn)樵趶?fù)習(xí)過(guò)程中跟不上老師的節(jié)奏，導(dǎo)致前面部分沒(méi)弄懂，后面部分更是跟不上，學(xué)校在教學(xué)節(jié)奏控制上又不能根據(jù)學(xué)生本身個(gè)人情況進(jìn)行制定。這個(gè)時(shí)期，培訓(xùn)班的優(yōu)勢(shì)就凸顯了。學(xué)生可根據(jù)需求選擇一對(duì)一培訓(xùn)班以更好地把握好自己的節(jié)奏，在第一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃中脫穎而出。
3、正確處理作業(yè)練習(xí)
在處理作業(yè)練習(xí)上要記住兩個(gè)原則：
�。�1）、不要和題目過(guò)不去。第一遍做不出來(lái)或做錯(cuò)就直接先放棄，并將這類(lèi)題型保留好，通過(guò)老師講解后，自己再動(dòng)手去做，直到領(lǐng)會(huì)貫通。
（2）、要加強(qiáng)互動(dòng)性。做完作業(yè)先不要對(duì)答案，和同學(xué)交流做題心得。無(wú)論對(duì)錯(cuò)，看答案或?qū)Υ鸢傅倪^(guò)程中盡量回顧當(dāng)時(shí)我是怎么想的，與別人差別點(diǎn)在哪里。這樣，盡管你當(dāng)時(shí)沒(méi)有“獲取”答案，但是留下了疑問(wèn)，又有時(shí)間來(lái)探討自己做題時(shí)的思維。
4、利用好每一次考試
劉老師指出，處理考試上，要認(rèn)同自己。分?jǐn)?shù)很重要，重要的是你得到的那些分?jǐn)?shù)和你得不到的分?jǐn)?shù)，畢竟不是高考，當(dāng)前階段分?jǐn)?shù)的高低沒(méi)有任何意義。你只需做三件事：一、根據(jù)你所獲取分?jǐn)?shù)的部分，整理你當(dāng)前會(huì)的知識(shí)，會(huì)做的.題型。二、根據(jù)你所丟的分?jǐn)?shù)，立即回歸課本，看完課本后再做一遍。三、拿著卷子問(wèn)自己，當(dāng)時(shí)做對(duì)的題自己是怎么想的，不會(huì)的題當(dāng)時(shí)是怎么想的，現(xiàn)在會(huì)的題和當(dāng)時(shí)不會(huì)做時(shí)差距在哪里。
5、努力很重要，但不能瞎努力
很多人認(rèn)為高三有一年的時(shí)間，只要花時(shí)間肯學(xué)，成績(jī)一定能上去。其實(shí)這話(huà)是不對(duì)的，考試并不是你一廂情愿的付出就有收獲的。方法很重要，看問(wèn)題的角度也十分重要。
如何換角度看問(wèn)題?簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是換角度看試題。每次看題的時(shí)候(注意是看題不是做題)問(wèn)自己，這題干嘛要這么出，是準(zhǔn)備考察我什么?如果我是出題的，能不能把題目出得更加技巧一些?通過(guò)這樣去想，會(huì)漸漸明白題目是如何產(chǎn)生的，那么看到新題也能從容應(yīng)付。
至于方法，有學(xué)習(xí)的方法，有考試的技巧。根據(jù)英語(yǔ)用來(lái)交流的表達(dá)習(xí)慣及語(yǔ)意的精確原則做題，就是一種方法和技巧。如英語(yǔ)完型填空中凡是關(guān)聯(lián)詞、轉(zhuǎn)折詞必然有暗示，也是一種方法和技巧。像選擇題，我們完全可以忽略中間過(guò)程，只得出結(jié)論，就有很多方法。如數(shù)學(xué)關(guān)于取值范圍的，我們可以根據(jù)選項(xiàng)來(lái)取特殊值代入驗(yàn)證。在日常學(xué)習(xí)上，定期歸納、總結(jié)等，只要適合自己的，就是好方法。
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語(yǔ)文：
1.看些課外書(shū)，做課外閱讀。落實(shí)錯(cuò)字錯(cuò)音。
2.背誦古文，標(biāo)出通假字，詞類(lèi)活用等。
3.多看看高考的作文，并背過(guò)有用的詞、句。
4.借高二的教材或參考書(shū)預(yù)習(xí)高二語(yǔ)文。
數(shù)學(xué)：
1.復(fù)習(xí)高一的：看錯(cuò)題，自己在考試中做錯(cuò)的題。尤其是期中期末的`卷子。
2.預(yù)習(xí)高二：借高二的教材或參考書(shū)預(yù)習(xí)高二數(shù)學(xué)。
英語(yǔ):
1.背課文提高語(yǔ)感，做課外閱讀理解，完型填空。
2．做些課內(nèi)練習(xí)，多聽(tīng)聽(tīng)英文歌曲
3.借高二的教材或參考書(shū)預(yù)習(xí)高二英語(yǔ)。
歷史：
1.全面寫(xiě)出教材要點(diǎn)提綱。逐段找出知識(shí)點(diǎn)和層次結(jié)構(gòu)，進(jìn)行適當(dāng)加工，形成提綱。
2.、找出教材的內(nèi)在聯(lián)系。就是要搞清歷史的發(fā)展是怎樣一環(huán)套著一環(huán)，搞清它的發(fā)展線(xiàn)索，形成一個(gè)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)。
3.找出必須記住的內(nèi)容并設(shè)法記牢。什么是重要的歷史內(nèi)容，就是歷史三要素和重要事件、制度和政策等。
4.在暑假翻讀高一的歷史書(shū)，并抄出重點(diǎn)與高二的知識(shí)相結(jié)合。
5.借高二的教材或參考書(shū)預(yù)習(xí)高二歷史。
地理：
1.多看看世界地圖,并在暑假完后記住大概的國(guó)家及其首都
2.看自己在期中期末做錯(cuò)的題，在暑假翻讀高一的地理書(shū)，并抄出重點(diǎn)與高二的知識(shí)相結(jié)合。
3.借高二的教材或參考書(shū)預(yù)習(xí)高二地理。
政治：
1.在暑假翻讀高一的政治書(shū)，并抄出重點(diǎn)與高二的知識(shí)相結(jié)合。
2.多讀一些政治類(lèi)的報(bào)刊，晚上聽(tīng)新聞。
3.借高二的教材或參考書(shū)預(yù)習(xí)高二政治。
暑假?gòu)?fù)習(xí)計(jì)劃15
前一個(gè)月：專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，穩(wěn)中求進(jìn)
(1)前期基礎(chǔ)穩(wěn)固的人復(fù)習(xí)
思路：在前期的3-6月基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段，相信很多考生已經(jīng)或多或少地掌握了一些詞匯和語(yǔ)法知識(shí)。本階段，除了重復(fù)地記憶單詞外，還應(yīng)將重心傾向于各個(gè)題型的專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，并在此基礎(chǔ)上溫習(xí)前期的詞匯和語(yǔ)法知識(shí)。
(2)對(duì)于剛剛著手復(fù)習(xí)英語(yǔ)的人
思路：，則可以選擇將詞匯的記憶和語(yǔ)法的學(xué)習(xí)作為本階段復(fù)習(xí)的核心，并在必要時(shí)輔之以專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練
本階段具體計(jì)劃：計(jì)劃
1、早上7:00左右：重復(fù)記憶之前的詞匯、背誦作文范文、模板、亮點(diǎn)詞匯或萬(wàn)能句式。每天做一篇完型、一篇閱讀理解;
2、每三天寫(xiě)一篇作文或做一篇翻譯短文，并參考給出的譯文或范文反復(fù)地推敲，總結(jié)出一些容易犯的錯(cuò)誤(最好能在不斷地訓(xùn)練當(dāng)中將它們規(guī)避掉)和需要掌握的技巧等。
3、可以將做題過(guò)程中遇到的詞匯、語(yǔ)法點(diǎn)或好的句式用筆記錄下來(lái)，以作為復(fù)習(xí)資料進(jìn)行積累。
推薦書(shū)籍：《閱讀基礎(chǔ)90篇》或者《考研真相基礎(chǔ)加強(qiáng)版》一句一句解析真題閱讀文章，是惡補(bǔ)詞匯和語(yǔ)法基礎(chǔ)非常好的資料，適合基礎(chǔ)稍薄弱的寶寶。
所憶后一個(gè)月：吃透真題，掌握技巧
思路：強(qiáng)化階段的復(fù)習(xí)還應(yīng)集中在真題的訓(xùn)練上。
鑒于暑期的復(fù)習(xí)時(shí)間相對(duì)比較充裕，大家可以選擇題量比較多的真題冊(cè)來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練，最好是從最早的年份開(kāi)始做起，以不斷地熟悉考研英語(yǔ)真題的題型設(shè)置，并總結(jié)出命題規(guī)律和相關(guān)的解題技巧。
本階段具體計(jì)劃：計(jì)劃
前3周
可以計(jì)劃每周做一套真題，每天只做一到兩個(gè)題型(在開(kāi)始做真題時(shí)，可以適當(dāng)?shù)胤怕鲱}速度)
3周后
真題：可以選擇在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成一整套真題，并在做完每一套真題后，將做錯(cuò)的題目做好標(biāo)記。
閱讀理解：先不要著急立即查看答案解析，而是再閱讀一遍題干，然后帶著問(wèn)題再閱讀一遍英語(yǔ)原文，力爭(zhēng)在全面理解的基礎(chǔ)上選出正確的答案，只有這樣，你才能真正地在吃透整個(gè)試題原文的基礎(chǔ)上形成自己的認(rèn)知，不斷地提升自我的思維和判斷能力，進(jìn)而總結(jié)出自己的解題技巧。
寫(xiě)作和翻譯：大家可以將自己的習(xí)作和譯文與真題冊(cè)中給出的參考內(nèi)容進(jìn)行對(duì)比，以找出思路和語(yǔ)言表述上的差距，并做好筆記，以獲得不斷地提升。
推薦書(shū)籍：《考研真相 高分突破版》——一句一句解析真題文章，不用查單詞，不用查語(yǔ)法書(shū)，超級(jí)詳細(xì)的`解析，徹底幫你夯實(shí)基礎(chǔ)，是第二階段復(fù)習(xí)必備的真題!
適合：基礎(chǔ)不好的人
(3)定期回顧，查漏補(bǔ)缺
本階段具體計(jì)劃：計(jì)劃
1、在強(qiáng)化階段，除了做好專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練和真題訓(xùn)練外，每隔2周或3周溫故之前記憶的詞匯及掌握的語(yǔ)法知識(shí)，并翻閱做過(guò)的錯(cuò)題，以加深印象，避免做題時(shí)再次出現(xiàn)類(lèi)似的錯(cuò)誤。
2、對(duì)于發(fā)現(xiàn)的詞匯、語(yǔ)法或理解漏洞，一定要通過(guò)查閱相關(guān)資料或上網(wǎng)搜索等方式去及時(shí)地彌補(bǔ)，以做到放過(guò)任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
以上復(fù)習(xí)規(guī)劃適合基礎(chǔ)薄弱的寶寶們，考研英語(yǔ)一暑期復(fù)習(xí)規(guī)劃，酷夏雖然難耐但是沒(méi)有什么能夠澆滅一顆火熱的心!
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