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      2. 解決方案

        時間:2024-10-31 12:20:16 解決方案 我要投稿

        精選解決方案匯編八篇

          為保障事情或工作順利開展,往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作,方案是書面計劃,是具體行動實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等。方案要怎么制定呢?以下是小編整理的解決方案8篇,歡迎大家分享。

        精選解決方案匯編八篇

          解決方案 篇1

          長期以來,廣大中小企業(yè)因其資產(chǎn)規(guī)模小、經(jīng)營記錄差、內(nèi)部控制弱、融資經(jīng)驗少等諸多原因,整體融資能力較差。主流融資體系是以國有企業(yè)及大型企業(yè)為主要對象設(shè)計運(yùn)行的,沒有專門針對中小企業(yè)的融資服務(wù)體系。中小企業(yè)的融資難、特別是貸款難問題,已成為制約其發(fā)展的主要瓶頸。

          實(shí)踐中,中小企業(yè)融資具有透明度低,資信度不高,用于抵押、質(zhì)押的財產(chǎn)存在一定的瑕疵,資金需求量少、急、頻等特點(diǎn);而銀行相對門檻較高,融資手段變通性差,難以直接滿足中小企業(yè)的融資需求。

          為幫助廣大中小企業(yè)突破資金瓶頸、實(shí)現(xiàn)快速發(fā)展、做強(qiáng)做大,德信公司采用創(chuàng)新的融資模式,整合各方面社會資源,為中小企業(yè)度身定做了個性化、系統(tǒng)化的融資解決方案,加快融資進(jìn)度,顯著降低了融資門檻,提高了融資成功率。

          融資模式簡介:

          融資主體:從事合法生產(chǎn)經(jīng)營的中小民營企業(yè),或該企業(yè)的法人代表、股東及高管個人,以及個體工商戶的業(yè)主個人(以制造業(yè)為主,不排除服務(wù)業(yè))。

          融資用途:用于中小企業(yè)或個體工商戶的生產(chǎn)經(jīng)營流動資金需求及其他合理的'資金用途。

          融資金額:企業(yè)融資金額一般在200—1000萬元(企業(yè)資產(chǎn)/經(jīng)營規(guī)模大,則融資金額可以進(jìn)一步增加);若以個人為融資主體,則每個人申請金額一般在100萬—800萬之間,每家企業(yè)申請人不超過3人。

          擔(dān)保措施:由銀行認(rèn)可的專業(yè)擔(dān)保公司提供擔(dān)保(具體由德信公司負(fù)責(zé)安排落實(shí))。

          反擔(dān)保措施(即融資主體為擔(dān)保公司提供的反擔(dān)保): 動產(chǎn)質(zhì)押 ——主要是指車輛、設(shè)備等。 貸款期限:1—3年。

          還款安排:銀行利息的收取是按月或按季的,本金的償還可以按月等額償還,或在融資到位后半年/一年后開始按月償還,具體的還款方式要根據(jù)融資主體的實(shí)力、融資用途、還款來源以及貸款銀行的意向為準(zhǔn),協(xié)商確定。

          解決方案 篇2

          給排水工程的施工質(zhì)量與住戶的體驗密切相關(guān),因此也使得人們對其愈加的關(guān)注。建筑給排水工程技術(shù)復(fù)雜,施工過程繁瑣,就施工過程而言主要包括了給水設(shè)備的安裝、給水管道的安裝以及排水管道的安裝。

          1.1給水設(shè)備的安裝

          給水設(shè)備種類數(shù)量較多,一般來說包括供水設(shè)備、引入管、水表節(jié)點(diǎn)、立管、閥門等,且安裝相對復(fù)雜。給水設(shè)備是給排水工程中位于源頭的部件,其安裝準(zhǔn)確與否很大程度上影響著后續(xù)的給水管道和排水管道的安裝工作,同時更會影響工程結(jié)束后整個給排水系統(tǒng)的工作性能和使用壽命,因此保證給水設(shè)備的正確安裝至關(guān)重要。技術(shù)人員必須在給水設(shè)備安裝之前對其各項參數(shù)進(jìn)行細(xì)致認(rèn)真的`檢查,杜絕不合格設(shè)備的使用,做到嚴(yán)格把關(guān)、按規(guī)操作。

          1.2給水管道的安裝

          與給水設(shè)備的安裝相比,給水管道的安裝較為簡單,主要需要注意以下幾點(diǎn):(1)對安裝位置進(jìn)行精細(xì)測量,確保位置準(zhǔn)確,同時確保管道支架符合安裝要求;(2)安裝過程嚴(yán)格按照設(shè)計要求進(jìn)行,并且為方便日后的管道維修,要確保管道不能緊貼墻壁安裝;(3)對于需要穿過墻壁、樓板或?qū)用娴慕o水管道,必須要對其加裝套管進(jìn)行額外的保護(hù);(4)對于管道連接處,盡量選擇開口尺寸相合的管道與連接件,如果非要使用開口不合的部件,那便需要采取對管口加熱或加偏墊的方法消除空隙,而不是使用蠻力將其連接。

          1.3排水管道的安裝

          排水管道的安裝與給水管道的安裝大體相似,除此之外,也有其需要特別注意的地方,主要包括:(1)在進(jìn)行塑料排水管道的安裝時,必須嚴(yán)格按照設(shè)計和安裝位置的實(shí)際要求添加伸縮節(jié)以方便安裝過程的順利進(jìn)行;(2)在結(jié)束排水主干管和水平管的安裝后,需要用直徑不小于管徑2/3的橡膠球、鐵球或木球?qū)艿肋M(jìn)行通球試驗,即是用線貫穿并系牢后將通球從伸出屋面的通氣孔向下投入,當(dāng)球能夠順利的通過主管并從彎頭處溜出時則說明管道無堵塞。如若通球受阻,則可以通過測量線的長度判斷受阻部位進(jìn)而進(jìn)行疏通。

          解決方案 篇3

          光驅(qū)不讀盤一般跟光驅(qū)本身的問題有關(guān),不是激光頭功率不夠,就是硬件老化。但是遇到的光驅(qū)不讀盤故障卻是由于硬盤重新分區(qū)造成的。

          故障現(xiàn)像:某老型號電腦,最近播放影碟時,總是提示找不到要播放的'文件,而且光驅(qū)也不能讀取其它數(shù)據(jù)光盤。

          故障檢查:進(jìn)入Win98,發(fā)現(xiàn)“我的電腦”里面有C和D兩個分區(qū),D區(qū)的圖標(biāo)就是光驅(qū)圖標(biāo)?墒请p擊D區(qū)圖標(biāo)進(jìn)入到D區(qū),卻發(fā)現(xiàn)里面的文件不是光盤上的文件,而像是硬盤上的一個分區(qū)里的文件。于是懷疑到有人虛設(shè)了光驅(qū),把光驅(qū)盤符映射成了硬盤上的一個分區(qū)。

          但是,在程序組中并沒有發(fā)現(xiàn)虛設(shè)光驅(qū)的提示。于是重新啟動,用Win98啟動光盤進(jìn)入DOS狀態(tài)。查看光盤時,發(fā)現(xiàn)要按盤符F才能進(jìn)入光盤,這說明硬盤上有C和D兩個分區(qū)?隙ㄊ钦l重新裝了系統(tǒng),把硬盤分成了C和D兩個分區(qū),但沒有把光驅(qū)驅(qū)動程序加載上,故光驅(qū)無法驅(qū)動。

          故障排除:為了重新加載光驅(qū),在DOS狀態(tài)下進(jìn)入A區(qū),把oakcdrom.sys文件拷貝到C區(qū)根目錄下。用“edit”命令編輯config.sys文件,在config.sys文件中加入一條語句“device=C:oakcdrom.sys/d:mscd001”,然后用“edit”命令編輯批處理文件autoexec.bat,在autoexec.bat文件內(nèi)容的后面加入“c:windowscommandmscdex.exe/d:mscd001”語句。

          重新啟動計算機(jī),打開“我的電腦”,可以看到多出一個E區(qū)盤符,說明光驅(qū)驅(qū)動已經(jīng)正常加載,故障得以排除。

          解決方案 篇4

          為落實(shí)市委王書記對市廣播電視臺民生情況反映《我市“村醫(yī)空白村”增多,偏遠(yuǎn)山區(qū)村看病難》的批示精神,根據(jù)我縣實(shí)際,我局制定解決方案如下:

          一、基本情況

          我局按照《關(guān)于開展創(chuàng)建六盤縣“基本醫(yī)療和基本公共衛(wèi)生服務(wù)示范鎮(zhèn)”活動的實(shí)施方案》,加強(qiáng)了村衛(wèi)站和鄉(xiāng)村醫(yī)生的管理,根據(jù)《廣東省進(jìn)一步加強(qiáng)鄉(xiāng)村醫(yī)生隊伍建設(shè)實(shí)施意見》精神,對確因鄉(xiāng)村醫(yī)生年老離崗?fù)损B(yǎng)或無執(zhí)業(yè)(助理)醫(yī)師資格人員等原因造成衛(wèi)生站“空白村”的,遴選本縣戶籍具有國家承認(rèn)學(xué)歷并立志于農(nóng)村衛(wèi)生事業(yè)的醫(yī)學(xué)專業(yè)大、中專畢業(yè)生(符合執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格考試報名條件),以勞動合同制聘入村衛(wèi)生站任鄉(xiāng)村醫(yī)生,五年內(nèi)未取得執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格或者鄉(xiāng)村全科執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格的,將按規(guī)定予以解聘。20xx年x月以來,已有x名具備條件的人員受聘到村衛(wèi)生站任鄉(xiāng)村醫(yī)生,解決了x個“村醫(yī)空白村”,目前我縣仍有x個“空白村”。

          二、存在困難和問題

          雖然我縣目前“村醫(yī)空白村”的現(xiàn)象有所緩解,由20xx年5月份以前的`x個降至x個,但隨著原有的村醫(yī)年齡增大退休和山區(qū)邊遠(yuǎn)村服務(wù)人群不足,收入難于得到保障,留不住村醫(yī),自愿到村衛(wèi)生站工作的年輕人不多,難于招聘醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生任鄉(xiāng)村醫(yī)生,“空白村”的數(shù)量今后又將繼續(xù)增加。

          三、工作方案

          我局將按照省、市的有關(guān)要求,把村衛(wèi)生站和鄉(xiāng)村醫(yī)生隊伍的建設(shè)作為民生實(shí)事,認(rèn)真抓好落實(shí)。

          1、啟動村衛(wèi)生站公建規(guī)范化建設(shè),在20xx年完成x間的基礎(chǔ)上,20xx年完成x間,20xx年完成x間,全縣x個行政村都有一個公建規(guī)范化村衛(wèi)生站。

          2、繼續(xù)加大創(chuàng)建衛(wèi)生強(qiáng)縣宣傳,鼓勵大中專醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生通過鄉(xiāng)村醫(yī)生執(zhí)業(yè)注冊聘請到“空白村”村衛(wèi)生站任鄉(xiāng)村醫(yī)生。

          3、由衛(wèi)生院負(fù)責(zé),動員鼓勵轄區(qū)內(nèi)有多名鄉(xiāng)村醫(yī)生的行政村的鄉(xiāng)村醫(yī)生到“空白村”擔(dān)任鄉(xiāng)村醫(yī)生。

          4、由“村醫(yī)空白村”轄區(qū)衛(wèi)生院選派富余的符合條件的人選擔(dān)任“空白村”鄉(xiāng)村醫(yī)生,其待遇不變。

          5、由轄區(qū)衛(wèi)生院負(fù)責(zé)在“村醫(yī)空白村”設(shè)立巡診點(diǎn),派出巡診醫(yī)生,每周三次定期到“空白村”巡診,緩解群眾看病難問題,并在巡診點(diǎn)公布巡診時間和巡診醫(yī)生電話,方便群眾聯(lián)系。

          四、建議

          1、為留住邊遠(yuǎn)山區(qū)村的鄉(xiāng)村醫(yī)生,對服務(wù)常住人口在x人的村的鄉(xiāng)村醫(yī)生每月給予x元補(bǔ)貼,服務(wù)常住人口在x人以下的村的鄉(xiāng)村醫(yī)生每月給予x元補(bǔ)貼,補(bǔ)貼經(jīng)費(fèi)由市、縣二級財政部門按比例共同承擔(dān)。

          2、為解決鄉(xiāng)村醫(yī)生的后顧之憂,穩(wěn)定鄉(xiāng)村醫(yī)生隊伍,在崗鄉(xiāng)村醫(yī)生統(tǒng)一參加基本社會保險,參保辦法參照村干部待遇繳交,經(jīng)費(fèi)由縣級財政負(fù)責(zé)統(tǒng)籌解決。

          xx縣衛(wèi)生和計劃生育局

          20xx年6月16日

          解決方案 篇5

          緊張、忙碌的20xx年已進(jìn)入金秋十月;仡欉@段時間以來,在上級部門的領(lǐng)導(dǎo)下,克服各種工作困難,不斷拓寬服務(wù)領(lǐng)域,低保工作取得了一定的進(jìn)展和提高。通過學(xué)習(xí),用科學(xué)的理論武裝頭腦,更新了觀念,振奮了精神,以促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展為目標(biāo),以保障弱勢群體基本生活權(quán)益為己任,履職盡責(zé),盡心盡力,較好的完成了今年的工作任務(wù),現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下:

          一、克服困難,按時完成各項工作

          我社區(qū)地處偏僻,居民大多是下崗、失業(yè)、無業(yè)人員,每月對申請低保的貧困戶嚴(yán)格按照上級文件要求申報。全面掌握實(shí)際情況,真正做到戶主清、人口清、住址清、年齡清、職業(yè)清、工作單位清、單位性質(zhì)清、總收入清、人均收入清、補(bǔ)助金額清。努力實(shí)現(xiàn)“應(yīng)保盡保、分類救助”。對符合低保條件的家庭經(jīng)評議小組評議,并嚴(yán)格按照初審、復(fù)審、申報工作進(jìn)行辦理,認(rèn)真建立三級檔案,對審批通過的進(jìn)行張榜公示。月初填報11張低保月報表,做到責(zé)任心強(qiáng)字跡抄寫工整,以保證每份表格清晰、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確,上報到辦事處。在完成每月固定工作的同時,更要完成好上級領(lǐng)導(dǎo)按排的其它工作任務(wù)。今年為特困戶每人每年醫(yī)療救助上調(diào)標(biāo)準(zhǔn),市區(qū)民政部門先后統(tǒng)一按排學(xué)習(xí),為他們減輕了一定的生活負(fù)擔(dān)。要求特困戶家庭成員的信息全部錄入微機(jī),工作量大、時間緊迫、是前所未有的。但是我仍然按時將信息準(zhǔn)確的上報到民政局。剛剛休過“十一”長假,一身的疲憊揮之而去,又迎來了新的工作任務(wù),利用年末整理檔案。

          二、嚴(yán)格把關(guān),切實(shí)搞好摸底調(diào)查工作。

          今年深入細(xì)致地對全社區(qū)各類人員一一進(jìn)行了排查,將社區(qū)困難的具體情況,困難戶的戶數(shù)、人員分類以及低保狀況進(jìn)行了全面調(diào)查,要求特困戶開單位證明、學(xué)生證明等,并實(shí)行居民群眾全程監(jiān)督制,隨時掌握低保對象的收入動態(tài),認(rèn)真實(shí)行低保工作的“動態(tài)管理”,經(jīng)調(diào)查特困戶中因占地單位給每月發(fā)補(bǔ)助金的,查實(shí)后給予停發(fā)特困金。社區(qū)共清理出因家庭收入發(fā)生變化,不符合低保條件而停發(fā) 戶 人;新增低保對象 戶 人。現(xiàn)有低保戶數(shù) 戶 人 元。使低保金能進(jìn)能出,可升可降。杜絕不符合低保條件的居民領(lǐng)取,從而節(jié)約有限的國家資源。

          三、提高意識,真正走出貧困生活

          低保工作就是做人的工作。讓真正困難的人享受到低保待遇只是低保工作的開始。我們最終目的是通過教育,使他們轉(zhuǎn)變心態(tài),讓有工作能力的自動走出低保,實(shí)現(xiàn)自食其力。利用每月簽到日組織一些活動,如進(jìn)行公益勞動,清理街頭小廣告,學(xué)習(xí)國家的最新政策。積極與社保員聯(lián)系,如有技能培訓(xùn),低保戶優(yōu)先報名參加,對這一群體組織免費(fèi)職業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)介紹和就業(yè)培訓(xùn)。并有意識、有計劃、有目標(biāo)地引導(dǎo)他們就業(yè)。

          雖然對低保工作傾注了大量精力,做了大量的工作,目前興安地區(qū)的低保工作也有所突破,但總感到在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上還有很大不足。工作作風(fēng)上有差距。高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、高質(zhì)量的意識還不夠強(qiáng),還存在問題,還有待于進(jìn)一步的完善。在今后工作中我更要以服務(wù)社會、服務(wù)群眾為根本宗旨。保障困難群眾的基本生活為首要任務(wù)。加強(qiáng)與上級領(lǐng)導(dǎo)的聯(lián)系,進(jìn)一步提高低保工作服務(wù)質(zhì)量和保障水平,充分發(fā)揮優(yōu)秀低保人員的中堅力量。

          低保工作做到透明化、陽光化管理。牢固樹立“民政為民”的服務(wù)意識。

          社區(qū)低保工作的難點(diǎn)和解決措施

          隨著城市的不斷發(fā)展,城市的貧富程度差距日益拉大,低收入群體面臨較大的生活困難,政府通過最低生活保障制度解決了困難低收入群體的生活困難。這項惠民措施實(shí)行以來,解決了各類困難群體的實(shí)際生活困難,緩解了他們看病難、看病貴的困難。我市的低保救助工作在實(shí)踐運(yùn)行中也面臨了一些問題,亟待解決。接下來,我結(jié)合工作實(shí)踐經(jīng)歷和本次培訓(xùn)的心得體會談?wù)剬Φ捅>戎ぷ鞯南敕ā?/p>

          一、我社區(qū)低保救助基本情況

          社區(qū)總面積約6萬平方米,總?cè)丝赬X人,現(xiàn)有低保戶XX戶。我社區(qū)共有小區(qū)XX 、XX 、XX和XX五個小區(qū),其中小區(qū)和XX區(qū)為老小區(qū),人員主要是原國有和集體企業(yè)的職工住房和下方回寧的房屋,困難居民較多,也是社區(qū)低保救助的難點(diǎn)和重點(diǎn)。

          二、我社區(qū)低保救助工作的難點(diǎn)

          社區(qū)開展低保救助工作多年以來,幫助了很多困難家庭解決了實(shí)際困難,也有力地維護(hù)了社會的和諧穩(wěn)定,但是目前也面臨不少問題,存在較多工作難點(diǎn)。

          一是人戶分離人員難管理。我社區(qū)低保戶較多,按人戶情況可分為人在戶在和人戶分離兩種情況。其中人在戶在是指戶籍在我社區(qū),實(shí)際居住地也在我社區(qū)的低保家庭。這類人群便于掌握其家庭實(shí)際情況,也便于管理和服務(wù)。人戶分離是指戶籍在我社區(qū),居住在其他社區(qū)的低保家庭,這類人員又多是因拆遷在外過度或者已經(jīng)拿到經(jīng)濟(jì)適

          用房為遷戶口。低保救助工作的政策對收入情況和住房面積有明確的要求,而社區(qū)對人戶分離低保家庭收入和住房面積的掌握主要是通過低保年審時的書面審查和其他途徑了解。這種方式為無奈之舉,并不能準(zhǔn)確、全面的掌握他們的情況,給我社區(qū)的低保救助工作帶來很大的困難。

          二是政策宣傳和落實(shí)在內(nèi)容和時間上存在差距。政府和社會非常關(guān)心低保家庭的生活困難,也想盡辦法解決他們的實(shí)際生活困難。報紙作為重要的宣傳工具,能夠及時的報道我市對低保家庭的關(guān)懷和幫助,但由于報紙宣傳時間和政策落實(shí)有一個過程,宣傳的內(nèi)容與實(shí)際落實(shí)在細(xì)微上也存在少數(shù)不一致的情況,導(dǎo)致了部分居民對社區(qū)低保工作的誤解,甚至發(fā)生過居民拿著報紙要求社區(qū)落實(shí)惠民政策。我們非常重視和理解居民的訴求,面對居民的誤解,但也只能耐心細(xì)致的解釋,并不能拿出具體的方案給群眾解釋,在一定程度上影響了社區(qū)的公信力。

          三、解決工作難點(diǎn),做好群眾工作

          社區(qū)低保救助工作雖然面臨很多難點(diǎn),但作為基層工作人員,我們有信心、能力和責(zé)任采取有力措施,做好群眾工作,解決工作難點(diǎn),踐行為民服務(wù)的宗旨。

          一是要認(rèn)真學(xué)習(xí)低保政策法規(guī)。群眾的誤解很多是因為他們對政策不夠了解,對政策理解存在片面性。這就要求我們認(rèn)真學(xué)習(xí)低保政策法規(guī),宣傳黨和政府惠民政策的`同時,,耐心細(xì)致為居民解答政策疑問,最大限度避免因政策理解不到位引發(fā)的不穩(wěn)定因素,著力提升社會的整體和諧度。

          二是要統(tǒng)籌媒體宣傳和政策落實(shí)。希望上級部門能夠協(xié)調(diào)媒體宣傳部門,增強(qiáng)媒體政策宣傳和政府政策落實(shí)的協(xié)調(diào)度。既要在最大限度上發(fā)揮媒體宣傳的特有作用,又要在政策落實(shí)的時間節(jié)點(diǎn)上與媒體宣傳保持一致,為基層社區(qū)的工作提供良好的輿論和政策環(huán)境。

          三是要建立和完善全市統(tǒng)一的低保救助信息平臺。人戶分離情況較為常見,這就需要全市基層社區(qū)齊抓共管,步調(diào)一致。當(dāng)務(wù)之急是建立和完善全市統(tǒng)一的低保救助信息平臺,按照“戶籍地入保、居住地調(diào)查”的原則,明確相關(guān)基層社區(qū)、村的職責(zé)分工,完善低保家庭收入和住房情況的調(diào)查體系,在最大限度上落實(shí)“應(yīng)保盡保、應(yīng)出盡出”的工作要求。與此同時,還要建立全市統(tǒng)一的低保轉(zhuǎn)入傳出機(jī)制,為符合條件遷移戶口的低保家庭轉(zhuǎn)入新的戶籍地提供條件,避免出現(xiàn)低保遷移空檔,影響低保戶遷移的積極性,進(jìn)而影響低保工作的扎實(shí)開展。通過信息平臺的建立,可以形成齊抓共管的良好局面,也有助于低保政策的進(jìn)一步落實(shí),堅決防止收入和住房超標(biāo)人員享受最低生活保障,增加財政負(fù)擔(dān),影響社會公平。

          通過此次培訓(xùn),我進(jìn)一步認(rèn)識到在工作中,要扎實(shí)細(xì)致的開展工作,開動腦筋,想辦法解決工作的難題,做好新形勢下的群眾工作,切實(shí)維護(hù)人民群眾的利益,維護(hù)社會的公平、正義和穩(wěn)定。

          解決方案 篇6

          [教學(xué)內(nèi)容]

          人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗教科書·數(shù)學(xué)(二年級下冊)》第4頁例1、例2及練習(xí)一的題目。

          [教學(xué)目標(biāo)]

          1. 學(xué)生能從具體的生活情境中發(fā)現(xiàn)問題,掌握解決問題的步驟和方法,知道可以用不同方法解決問題。

          2. 培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,初步培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的能力。

          3. 通過解決具體問題,培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識和熱愛數(shù)學(xué)的良好情感。

          [教學(xué)過程]

          一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣

          1. 談話。

          師:小朋友們,新年快到了,你們高興嗎?

          生:高興!

          師:為了迎接新年的到來,我們學(xué)校舉行了一次游園活動,小朋友你們想不想?yún)⒓?

          生:想!

          師:好!老師就帶小朋友們一起去參加游園活動,我們唱著歌出發(fā),好嗎?(唱新年快樂歌)

          2. 出示主情境圖。

          師:我們來到了游園點(diǎn),你們看小朋友在做什么?

          生:有的在看木偶戲,有的在買面包,有的在……

          師:在游園點(diǎn)里有許多數(shù)學(xué)問題要我們?nèi)ソ鉀Q,你們想不想解決這些數(shù)學(xué)問題?

          生:想!

          師:好!今天我們就一起來解決問題。(出示課題:解決問題)

          二、主動探索,協(xié)作交流,領(lǐng)悟解法

          1. 出示情境圖(例1情境圖),提出問題。

          師:你從這幅圖上看懂了什么?獲得了什么信息?

          生:原來有22人在看戲,又來了13人,走了6人。

          師:小朋友,你們看得真仔細(xì),通過這些信息,你能提出什么數(shù)學(xué)問題?

          生

          :原來有22人在看戲,又來了13人,一共有多少人在看戲?

          生

         。涸瓉碛22人在看戲,走了6人,還剩多少人在看戲?

          對于這兩個問題,讓學(xué)生提出后很快就解答。

          生

         。涸瓉碛22人在看戲,走了6人,又來了13人,F(xiàn)在看戲的有多少人?

          生

          :原來有22人在看戲,來了13人,又走了6人。現(xiàn)在看戲的有多少人?

          對說出(3)(4)兩題的學(xué)生給予表揚(yáng)。

          2. 解決問題。

          師:你們會解決“現(xiàn)在看戲的有多少人”這個問題嗎?

          (1)獨(dú)立思考。

          (2)交流。

          師:和同桌說說你的想法,你是怎樣想的?

          讓學(xué)生充分地交流,說出自己的`想法,教師通過參與學(xué)生討論了解情況。

          (3)匯報并說想法。

          生

         。何野言瓉碛械22人和又來的13人合起來就是一共有多少人在看戲,再從35里減去走了的6人就是現(xiàn)在看戲的人數(shù)。列式為:22+13=35(人)

          35-6=29(人)

          生

          :我的想法和他(生1)的一樣,但是我把他的兩個算式寫成了一個算式,列式為:22+13-6=29(人)。

          生

         。何覐脑瓉碛械22人中減去走了的6人,就是還剩多少人在看戲,再加上又來的13人就是現(xiàn)在看戲的人數(shù)。

          列式為:22-6=16(人)

          16+13=29(人)

          生

         。何业南敕ê退(生3)的一樣,但是我把他的兩個算式寫成了一個算式,列式為:22-6+13=29(人)。

          生

          :我從又來的13人中,讓6個人去補(bǔ)走了的6人的座位,再加上原來有的22人就是現(xiàn)在看戲的人數(shù)。

          列式為:13-6=7(人)

          7+22=29(人)

          生

         。何业南敕ê退(生5)的一樣,但是我把他的兩個算式寫成了一個算式,列式為:13-6+22=29(人)。

          3. 把學(xué)生解決問題的方法記錄在黑板上。

          (1)22+13=35(人)

          35-6=29(人) 22+13-6=29(人)

          (2)22-6=16(人)

          16+13=29(人) 22-6+13=29(人)

          (3)13-6=7(人)

          7+22=29(人) 13-6+22=29(人)

          4. 師:小朋友,你們真聰明,你們的這些想法都對,都算出了現(xiàn)在看戲的人數(shù)。

          5. 談話:小朋友們看木偶戲看得多高興呀!你們看這邊發(fā)生了什么事情?(出示練習(xí)一的第1題)

          師:從這幅圖上你看懂了什么?你能把圖意說完整嗎?

          讓學(xué)生說明圖意,明確計算的問題后,獨(dú)立列式解答,再讓幾名學(xué)生說解題方法。

          6. 師:小朋友們,你們玩得高興嗎?

          生:高興!

          師:不知不覺到了中午,我們肚子有點(diǎn)餓了。走,老師帶你們到面包房買面包去。(出示例2情境圖)

          師:你從這幅圖上看到了什么?

          你能提出什么數(shù)學(xué)問題?

          誰能把這個問題說完整?

          生:原來面包房里有54個面包,先賣了22個,又賣了8個,現(xiàn)在還剩多少個?

          師:誰會解決“現(xiàn)在還剩多少個”這個問題?同桌討論,說說你的想法。

          讓學(xué)生討論后再匯報。

          生

         。何覐囊还沧龅54個面包中先減去賣了的22個,再從剩下的32個中減去賣了的8個,得到的就是現(xiàn)在還剩多少個面包。列式為:54-22=32(個)

          32-8=24(個)

          生

         。何覐囊还沧龅54個面包中先減去賣了的8個,再從剩下的46個中減去賣了的22個,得到的就是現(xiàn)在還剩多少個面包。列式為:54-8=46(個)

          46-22=24(個)

          生

         。何蚁劝褍纱钨u了的合起來,再從一共做了的54個面包中減去兩次賣了的總數(shù),得到的就是現(xiàn)在還剩多少個面包。列式為:22+8=30(個)

          54-30=24(個)

          生

         。何业南敕ê退(生3)的一樣,但是我把他的兩個算式寫成了一個算式,列式為:54-22-8=24(個)。

          師:你先算什么?

          生

         。何蚁人54個面包賣了22個還剩多少個。

          生

         。何业南敕ê蜕2的一樣,但是我把他的兩個算式寫成了一個算式,列式為:54-8-22=24(個)。

          師:你先算什么?

          生

         。何蚁人54個面包賣了8個還剩多少個。

          生

         。何业南敕ê蜕3的一樣,但是我把他的兩個算式寫成了一個算式,列式為:54-22+8=24(個)。

          師:你先算什么?

          生

         。何蚁人銉纱我还操u了多少個面包?

          師:但是列式54-22+8=24是先算什么?

          生:先算“賣了22個后還剩多少個?”。

          師:在把22+8=30和54-30=24寫成一個算式時你們遇到了什么困難?

          生:要先算22+8,但是又要把22+8寫在54-的后面。

          師:你有什么辦法來解決這個困難嗎?

          四人小組討論、匯報。

          生

         。骸

          生

         。骸

          生

         。何业姆椒ㄊ窃22+8的前面和后面加一個小括號,表示要先算22+8。列式為:54-(22+8)=24(個)。

          師:你從哪里知道要加小括號的?

          生:我從書上看到的。

          師:你真會學(xué)習(xí),你是學(xué)習(xí)的小主人。

          師:小朋友們,你們剛才用三角形、波浪線、方框等這些方法來表示要先算,都對。但是我們的數(shù)學(xué)家在很早以前就約定,像這樣又要寫在后面,又要先算的情況,用小括號把后面的算式括起來,來表示先算。如果在以前,你們也能成為一名數(shù)學(xué)家,你們真棒!

          7. 把學(xué)生解決問題的方法記錄在黑板上。

          (1)54-22=32(個)

          32-8=24(個) 54-22-8=24(個)

          (2)54-8=46(個)

          46-22=24(個) 54-8-22=24(個)

          (3)22+8=30(個)

          54-30=24(個) 54-(22+8)=24(個)

          師:你會讀54-(22+8)=24這個算式嗎?

          生:54減去22與8的和,差是多少?

          三、鞏固深化,應(yīng)用拓展

          師:游園活動快要結(jié)束了,你們看小朋友在干什么?(出示練習(xí)一的第2題)

          生:他們在收集拉罐筒。

          師:他們真是環(huán)保小衛(wèi)士。你會把這幅圖的圖意說完整嗎?

          讓學(xué)生先把題目說完整,再說想法,最后說算式。重點(diǎn)鞏固小括號的用法。

          四、歸納小結(jié)

          1.師:請小朋友說一說在今天的游園活動中你有哪些收獲?

          生

          :我學(xué)會了把兩個算式寫成一個算式。

          生

         。何覍W(xué)會了如果算式在后面,但是要先算,可以用小括號。

          生

         。何覍W(xué)會了有小括號表示有先算。

          生

         。何覍W(xué)會了用我們的知識去解決一些生活中的實(shí)際問題。

          2.師:請同學(xué)們做一名有心人,用課本學(xué)習(xí)的知識去解決我們身邊、生活中的實(shí)際問題。

          解決方案 篇7

          近日,長安區(qū)出臺16項就業(yè)創(chuàng)業(yè)脫貧政策,包括免費(fèi)就業(yè)創(chuàng)業(yè)登記、免費(fèi)技能培訓(xùn)、公益性崗位、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款、小微企業(yè)貸款、創(chuàng)業(yè)孵化基地優(yōu)惠政策等內(nèi)容,以“扶智+造血”為重心,用創(chuàng)新的方式、創(chuàng)新的思維來解決農(nóng)村貧困勞動力就業(yè)難增收難脫貧難問題。

          據(jù)了解,在長安區(qū),建檔立卡的`農(nóng)村貧困勞動力可申請并免費(fèi)辦理《就業(yè)創(chuàng)業(yè)證》,憑證享受免費(fèi)就業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)介紹、免費(fèi)培訓(xùn)等政策和服務(wù)。在扶貧部門認(rèn)定的貧困村特別設(shè)立2至3個就業(yè)扶貧公益性援助崗位,安置“三無”貧困勞動力就業(yè),該崗位每人每月補(bǔ)貼600元。建檔立卡的應(yīng)屆和畢業(yè)兩年未就業(yè)的貧困大學(xué)生,在長安區(qū)見習(xí)企業(yè)(單位)按規(guī)定參加就業(yè)見習(xí),可享受每人每月不低于1000元的生活補(bǔ)貼。

          同時,建檔立卡的貧困勞動力創(chuàng)辦的經(jīng)濟(jì)實(shí)體,經(jīng)工商行政管理部門注冊,穩(wěn)定經(jīng)營6個月以上的,可申請每人3000元的一次性創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼。同時,還有最高不超過10萬元的個人創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款和不超過50萬元的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款政策。

          解決方案 篇8

          一、概述

          現(xiàn)代城市運(yùn)行已經(jīng)成為一個結(jié)構(gòu)復(fù)雜、瞬時萬變的巨大系統(tǒng)。面對天災(zāi)人禍、突發(fā)事件、重大隱患等諸多問題,若沒有一套健全、穩(wěn)定、動態(tài)的應(yīng)急調(diào)度管理體系,就遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)城市發(fā)展的需要,使領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門感到突如其來、措手不及。為了解決這些頻繁發(fā)生而又長期困擾市府的問題,增強(qiáng)城市管理的自覺性、主動性、預(yù)見性、科學(xué)性,就必須利用高新技術(shù)建立應(yīng)急調(diào)度指揮系統(tǒng),以便及時準(zhǔn)確傳送信息,監(jiān)測城市運(yùn)行狀況,進(jìn)行應(yīng)急指揮,盡快排除警情,保持城市的穩(wěn)定、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展。

          應(yīng)急指揮系統(tǒng)是指政府及其他公共機(jī)構(gòu)在突發(fā)事件的事前預(yù)防、事發(fā)應(yīng)對、事中處置和善后管理過程中,通過建立必要的應(yīng)對機(jī)制,采取一系列必要措施,保障公眾生命財產(chǎn)安全;促進(jìn)社會和諧健康發(fā)展的有關(guān)活動。

          政府應(yīng)急指揮統(tǒng)是建立在以計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ),以各類軟、硬件為支撐的基礎(chǔ)設(shè)施之上的一個綜合平臺,主要由應(yīng)急指揮場所、基礎(chǔ)支撐系統(tǒng)、綜合應(yīng)用系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、信息接報與發(fā)布系統(tǒng)、安全保障系統(tǒng)、移動應(yīng)急平臺和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范體系等組成?煞譃橐杂嬎銠C(jī)網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的硬件平臺和以各類信息數(shù)據(jù)庫為基礎(chǔ)的軟件平臺兩大部分。

          應(yīng)急指揮平臺是基于先進(jìn)信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、GIS技術(shù)、通信技術(shù)和應(yīng)急信息資源基礎(chǔ)上的,充分利用現(xiàn)有資源,依托政府系統(tǒng)電子政務(wù)建設(shè),建立統(tǒng)一應(yīng)急指揮網(wǎng)絡(luò)平臺,實(shí)現(xiàn)緊急事件報警的統(tǒng)一接入與交換。

          二、系統(tǒng)功能

          根據(jù)突發(fā)公共事件突發(fā)性、區(qū)域性、持續(xù)性等特點(diǎn),以及應(yīng)急組織指揮機(jī)構(gòu)及其職責(zé)、工作流程、應(yīng)急響應(yīng)、處置步驟、處置方案等應(yīng)急業(yè)務(wù)的集成,應(yīng)急指揮系統(tǒng)基礎(chǔ)硬件平臺建設(shè)主要包括以下幾個方面,系統(tǒng)概述如下:

          1、顯示系統(tǒng)

          顯示系統(tǒng)可充分利用計算機(jī)技術(shù)、通信技術(shù)、視頻技術(shù),完成綜合、高速的信息處理,可實(shí)現(xiàn)高清晰度、高亮度、多畫面、多功能的`顯示能力,可用于遠(yuǎn)程圖像及信息傳輸、顯示、處理的需求,為領(lǐng)導(dǎo)指揮決策提供直觀、形象的交互工具,是監(jiān)控指揮必不可少的技術(shù)手段。在顯示系統(tǒng)的設(shè)計上,充分考慮指揮中心的要求,運(yùn)用高性價比的設(shè)備組成整個系統(tǒng),可實(shí)現(xiàn)對視頻信號、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、GIS電子地圖、GPS衛(wèi)星定位信號及各種計算機(jī)圖像信息的綜合顯示,形成一個查詢準(zhǔn)確、顯示全面、操作便捷、實(shí)用可靠的信息監(jiān)控管理系統(tǒng)。

          2、應(yīng)急通訊系統(tǒng)

          應(yīng)急通信系統(tǒng)包括有線通信系統(tǒng)和無線通信系統(tǒng),承載語音、視頻、數(shù)據(jù)等信息。主要系統(tǒng)為有線電話調(diào)度系統(tǒng)、數(shù)字錄音系統(tǒng)、多路傳真系統(tǒng)、無線調(diào)度系統(tǒng)、短波通信系統(tǒng)、衛(wèi)星通信系統(tǒng)等。

          3、圖像接入系統(tǒng)

          充分利用已有資源,避免重復(fù)建設(shè),將現(xiàn)有的市內(nèi)各區(qū)縣及下屬單位應(yīng)急平臺、事發(fā)現(xiàn)場移動應(yīng)急平臺采集的視頻圖像資源進(jìn)行整合,使整合后的圖像資源可為應(yīng)急指揮平臺共享,成為應(yīng)急指揮系統(tǒng)信息采集的重要組成部分,匯聚接入下屬各應(yīng)急指揮單位已有的圖像資源,做到實(shí)時監(jiān)視。

          4、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)

          應(yīng)急指揮需要在短時間內(nèi)將來自突發(fā)事件現(xiàn)場和全市各區(qū)縣和各市局的大量信息匯聚到省應(yīng)急指揮中心,這些信息包括了數(shù)據(jù)、視頻和語音等多種類型,計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)作為整個應(yīng)急系統(tǒng)的承載系統(tǒng),需要能夠安全可靠的應(yīng)對這種突發(fā)性強(qiáng),數(shù)據(jù)量大的情況,保證7x24的可用性。同時,由于系統(tǒng)的特殊關(guān)鍵地位,要求系統(tǒng)具有嚴(yán)格的安全保障措施。

          5、視頻會議系統(tǒng)

          視頻會議是利用現(xiàn)有通信網(wǎng)(包括各種傳輸網(wǎng)絡(luò))和數(shù)字信號壓縮處理技術(shù),將音視頻和數(shù)據(jù)信號處理后傳到遠(yuǎn)端,實(shí)現(xiàn)面對面的交流。其交流形式為點(diǎn)到點(diǎn),點(diǎn)對多點(diǎn)和多點(diǎn)對多點(diǎn)。

          6、智能中央控制系統(tǒng)

          智能集中控制系統(tǒng)來集中控制會議場所內(nèi)所有設(shè)備,包括各種子系統(tǒng)及各種設(shè)備電源的開關(guān)、現(xiàn)場燈光的調(diào)節(jié)、各種多媒體設(shè)備的操作等等。用戶只需在一個彩色觸摸屏上即可實(shí)現(xiàn)對所有系統(tǒng)設(shè)備的控制操作。

          智能化集中控制系統(tǒng)可對以下設(shè)備作集中控制:DVD、VHS錄像機(jī)的播放、停止、暫停、快進(jìn)、快退及錄像;攝像機(jī)的云臺控制、變焦、聚焦;矩陣切換器的音視頻訊號切換;投影機(jī)的電源開關(guān)、視頻/計算器輸入的選擇及對投影機(jī)的高級調(diào)整;音響系統(tǒng)的音量控制;燈光系統(tǒng)的控制。

          7、音頻及擴(kuò)聲系統(tǒng)

          智能多媒體會議系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)了數(shù)字會議系統(tǒng)與中央控制系統(tǒng)的無縫連接,整合了包括音響擴(kuò)聲系統(tǒng)、會議討論系統(tǒng)等多個子系統(tǒng);在觸摸屏操控下,通過中央集成控制系統(tǒng)將以上各子系統(tǒng)與整個會議環(huán)境有機(jī)的結(jié)合成為一個整體,實(shí)現(xiàn)會議的智能化管理。

          三、典型客戶:

          某省政府/市政府/區(qū)縣政府

          省/市/區(qū)縣政府某單位

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