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小學(xué)二年級家長會班主任演講稿
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在現(xiàn)實社會中，在很多情況下我們需要用到演講稿，那么，怎么去寫演講稿呢？以下是小編收集整理的小學(xué)二年級家長會班主任演講稿，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)二年級家長會班主任演講稿1
家長會是家長充分了解孩子在校情況的一種方式，通過與老師的溝通，家長可以及時幫助孩子糾正他們的不足。下面給大家?guī)矶昙壖议L會班主任發(fā)言稿，希望可以幫助到您。
親愛的家長，感謝你們在百忙之中抽空參加今天的家長會，從家長會上可以看出，你們非常重視孩子的教育，非常感謝你對學(xué)校和班級工作的大力支持和幫助。
今天我們有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)，為了孩子們的進步。我們班由一年級的兩個班合并升入二年級，所以，通過這次家長會，我們和原班的家長也認(rèn)識了。
首先，讓我介紹一下我們班的基本情況。
我們班有48個學(xué)生，總的來說，我們各科的成績都挺好的。班上的孩子們基本能跟上老師的思維方式，特別是幾次學(xué)校的集體活動，每個人的集體榮譽感有明顯的進步。
從表現(xiàn)來看，孩子們學(xué)習(xí)還是很認(rèn)真的，大多數(shù)學(xué)生作業(yè)完成得又快又好，特別是在早上放學(xué)后，能自覺地閱讀課文，這是一個很大的進步，孩子們主動學(xué)習(xí)。
其次，與家長溝通孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，糾正他們的不良行為。
習(xí)慣可以決定一個人的命運，中國著名教育家葉圣陶也說過，“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”，好習(xí)慣或壞習(xí)慣都會影響一個人一生的命運，好習(xí)慣有利于人生的發(fā)展，相反，壞習(xí)慣會給人生帶來負面影響。
小學(xué)階段尤其是低年級階段是養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的關(guān)鍵時期，許多孩子學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定，主要是因為他們沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
90%的學(xué)生，智力只占學(xué)習(xí)質(zhì)量的20%，非智力占80%。在這些非智力因素中，包含自信、意志、習(xí)慣、興趣和性格，其中性格占有非常重要的地位。
事實上，習(xí)慣對一個人有著深遠的影響。好習(xí)慣使人不自覺地去學(xué)習(xí)、工作，壞習(xí)慣使人不自覺地拖延、懶惰。因此，對于處于習(xí)慣形成階段的小學(xué)生來說，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是很重要的。
第三，說說家長和學(xué)校的溝通方面。
1、介紹優(yōu)秀家長的經(jīng)驗。
2、與家長溝通教育問題
幫助孩子健康成長，只有學(xué)校進行教育是不夠的，還需要家庭教育參與進來。,在這里我衷心歡迎各位家長多點詢問孩子在學(xué)校的情況，交流教育經(jīng)驗，以便幫助孩子取得更大的進步。
我們愿意從一點點做起，請相信孩子的潛能，永遠不要對你的孩子失望。不要吝嗇贊揚和鼓勵孩子，給予他們更多的肯定，幫助他們提高自信。
由于時間的限制，今天的家長會還有很多話說不了。最后幾句鼓勵的話如下:
1. 用高的目標(biāo)激勵孩子。
2. 用嚴(yán)格的要求約束孩子。
3.用實際行動支持孩子。
4. 用積極的心態(tài)關(guān)心孩子。
如果我們對你的孩子在教育方面有任何不滿，請及時與我們溝通并給予理解，希望各位家長可以多提提意見。謝謝各位。
小學(xué)二年級家長會班主任演講稿2
各位家長大家好。有的家長已經(jīng)跟我是老相識了，甚至是朋友了，有的家長初次見面，不過我相信我們會很快熟識起來的。
首先大家跟我都應(yīng)該感到自豪，因為本次家長開放日全校只開放我們班。但并不是說咱們就是最好的，只是之前各方面表現(xiàn)略勝一籌罷了，能不能保持良好勢頭，得靠家長跟老師的全力支持跟鼓舞。還是我先跟大家啰嗦幾句吧。最后留有時間的話，家長可以單獨找老師聊聊
1.月考成績匯報
階段小測就是讓孩子與家長查漏補缺，發(fā)現(xiàn)問題，迎接期中考試。
2.做一個真正的監(jiān)護人，作業(yè)一定要簽字
每天作業(yè)都不算多，或者讀課文、背相關(guān)段落，或者抽寫，都不費什么功夫的，家長督促完成，簽好字，關(guān)鍵是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。家長陪孩子學(xué)習(xí)實際是陪同孩子共同成長的過程。試想老師要檢查50個孩子，而家長您只負責(zé)自己的心肝寶貝，那自然是時間與精力都上的去。如果您總是以忘卻、沒時間為借口，孩子久而久之就會覺得不受關(guān)系和重視。所以老師要說的是做一個真正的監(jiān)護人，不僅僅是物質(zhì)上，更是精神上對孩子的支持和鼓勵。
3.早讀時間及相關(guān)任務(wù)
周一：7:40必須到位準(zhǔn)備升旗儀式
其他：值日生7:30打掃干凈，
7:40之前寫黑板上的相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容。
7:40——7:55早讀，二四語文，三五英語。
7:55——8:00收單據(jù)、總結(jié)早讀、每日提醒
4.每天讀書20分鐘
好處多多，增長見識，擴大識字量，遇到不認(rèn)識的字還可以用剛剛學(xué)到的不少查字法自己解決。鞏固所學(xué)繩子，在新的語言環(huán)境下多次識記加深印象，另外也擴充詞匯量。課本中學(xué)得是藏在地下，課外書中有有捉迷藏、寶藏等詞，再比如組詞練習(xí)時有的孩子一下子能想到很多詞，例如由組詞，自由、理由、由于，寫作時想不由自主這個詞，孩子可能只聽說了這個詞，去沒見過，就像是不是沒學(xué)啊，于是就寫上了拼音或者寫了油，寫成了別字。但如果讀書多的孩子，在自然詞匯見得多了自己些事就會順利些。也更會運用這些好詞好句。我們家長得陪孩子一起讀書，孩子喜歡默讀，咱們家長可以在旁邊讀些自己喜歡的書《好媽媽勝過好老師》、《好爸爸勝過好老師》、《再忙也要做個好媽媽》、中外名著等，在孩子完成作業(yè)時，家長可以在旁讀讀孩子要讀的書，等孩子讀完跟他討論一下故事的主要內(nèi)容，涵蓋的人物品質(zhì)，積累了哪些好詞好句，這樣讀才會有收獲。
小學(xué)二年級家長會班主任演講稿3
尊敬的各位家長：
你們好!感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，也感謝你們長期以來對學(xué)校、對班級工作的大力支持和幫助。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)和進步、更為了孩子的明天。我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強家校的聯(lián)系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績!
我們先來說說孩子的考試情況吧，試卷上大部分都是基礎(chǔ)知識，小朋友們基本上也已經(jīng)訂正了，在這里我向各位家長匯報一下這次考試結(jié)果：
經(jīng)過這段時間的觀察，我發(fā)現(xiàn)以下這些孩子都有或多或少的進步，也有許多值得驕傲的地方。比如我們大部分同學(xué)都是喜歡動腦筋的孩子，上課時總能看到他們的小手高高舉起。 等同學(xué)，不管是課內(nèi)作業(yè)還是家庭作業(yè)，在他們的作業(yè)本上總能看到清楚、工整的字跡。
看到孩子們這樣的進步，我感到無比喜悅，我深深地知道，在他們努力的背后有你們這些家長的支持。看到你們?nèi)绱岁P(guān)注孩子們，我也有了信心，相信我遇到了認(rèn)真負責(zé)的好家長，同時我也盡我所能，努力教好這一班學(xué)生。
但是，盡管如此，還是有個別學(xué)生成績一直沒進步。課堂上精力不集中、心不在焉，老師講的東西根本聽不進去，課后的作業(yè)不認(rèn)真、字跡潦草，甚至不完成作業(yè)，這樣就造成課堂上的知識聽的一知半解，課下也得不到鞏固，所以成績一直上不去。針對上面說的這些學(xué)生，我們老師把精力、時間全部用在了他們身上，課堂上注意他們，課下耐心地跟他們講道理，正面引導(dǎo)，做到循循善誘，耐心細致。在對這些學(xué)生的輔導(dǎo)方面，我們是非常重視的。要想提高這些孩子的成績光靠老師是不夠的，還要依靠家長的幫忙，在家督促他們寫作業(yè)，及時檢查他們的作業(yè)，老師不希望有一個學(xué)生掉隊。
我非常理解做父母的心情。你們白天工作，晚上要擔(dān)負起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)�？吹胶⒆右稽c點地長大，一點點地進步，內(nèi)心是非常開心、非常滿足的。
第三方面：存在的問題。
1、 部分孩子周末作業(yè)質(zhì)量很差，書寫潦草，應(yīng)付老師。高二家長會教師發(fā)言稿2、孩子做作業(yè)拖拉或者不認(rèn)真，精力不集中。
第四方面：提出建議。
如今，下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點和焦點，重視和改進家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但如何教育好他們，卻是一個嚴(yán)重的問題�！苯裉欤覀冋匍_本次家長會，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點：
1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。
作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。
2、行為上要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。
由此我們可以看出，好的習(xí)慣對于一個人的一生都是十分重要的。而有些家長沒有認(rèn)識到這一點，忽視了對孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)�？赡苡械募议L會說：我工作很忙，沒有時間。但實質(zhì)上孩子身上良好的習(xí)慣是在平時的生活中點點滴滴累加起來的，并不是一蹴而就的。良好的習(xí)慣是成功的保證，而一、二年級又是養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時期。因此，一年級時我們強化對學(xué)生進行良好習(xí)慣的培養(yǎng)，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、生活習(xí)慣等。
其中良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則包括作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣、閱讀習(xí)慣。經(jīng)過一年的培養(yǎng)，本年級大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，但還有相當(dāng)一部分學(xué)生尚未養(yǎng)成良好的習(xí)慣，行為方面表現(xiàn)為自由散漫，自控能力差，學(xué)習(xí)方面則表現(xiàn)為學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，課堂作業(yè)拖拉，回家作業(yè)經(jīng)常不做、漏做、字跡潦草、錯誤率高，上課思想開小差等。正因為如此，這些學(xué)生的學(xué)習(xí)往往都不盡如人意。
我知道，我們這些學(xué)生的家長肯定也是十分著急，有的家長說，我打也打了，罵也罵了，可孩子就是不聽我的話，或者就是打的時候怕了，好了一段時間，可過一陣?yán)厦∮址噶�。的確是這樣的，孩子的行為具有可塑性，但也容易反復(fù)，所以我們家長一定不能急于求成，要循序漸進、循循善誘。
3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。
有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每周抽出1-2小時，還是可以的。還有一點要引起大家的注意。我們看別人的孩子，一般看到的優(yōu)點多，看自己的孩子，看到的缺點多。因為我們對自己的孩子非常了解，對孩子的期望也比較高，可以說孩子的努力很難達到家長的要求。所以，作為父母，應(yīng)該理性地對待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長。還要注意呵護孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練。
記不要一味只顧打罵，要看到孩子的進步，哪怕是極細微的進步，你都應(yīng)該給予表揚，因為賞識鼓勵才會幫助孩子樹立自信，激發(fā)上進心，相反自暴自棄會成為孩子進步的絆腳石。
記得有一位全國著名的教育學(xué)教授，他曾提出：要無限相信孩子的潛力，永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。
4.家長主要做好以下四方面工作：1、監(jiān)督孩子按時完成作業(yè)。2、監(jiān)督孩子專心完成作業(yè)。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。3、監(jiān)督孩子認(rèn)真書寫作業(yè)。幫助孩子正確對待家庭作業(yè)。2、檢查孩子每天的家庭作業(yè)備并及時簽字.
我們以此和各位家長共勉。希望家長們今后進一步配合，支持班主任及各課任老師的工作，我們將不勝感激。當(dāng)然，我們老師也會從就以上這些方面要求自己，去影響、教育學(xué)生。以上就是我提出的一些建議，不妥之處，懇請家長們批評指出。如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流、探討。
小學(xué)二年級家長會班主任演講稿4
尊敬的各位家長，大家好!
感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，從各位家長到會的情況可以看出，你們對孩子的教育非常重視，也非常感謝你們對學(xué)校和班級工作的大力支持與幫助。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子進步。我們這個班是升入二年級后由兩個一年級班合并的，所以，借這次家長會和原一班的家長我們也互相認(rèn)識一下。(自我介紹)
撫養(yǎng)和教育孩子是一項艱辛和富有樂趣的工作，看著孩子一天天地長大，一點點地進步，再辛苦再累我們內(nèi)心也是甜的也是喜悅的。所以我愿意和各位家長一起努力，讓我們的孩子更快樂、更健康地去學(xué)習(xí)和生活。今天我們這次家長會的議題主要有以下幾個方面：一班級介紹，二、交流本學(xué)期的工作設(shè)想，三、了解孩子的在校表現(xiàn)，孩子的不良行為習(xí)慣及矯正，四、經(jīng)驗交流。
一、下面我先介紹一下我班的基本情況
我們班有學(xué)生48人，整體看來，各科成績在全鄉(xiāng)名列前茅。學(xué)生進步都很大，從一年級剛?cè)雽W(xué)時的注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦了，特別是通過幾次學(xué)校的集體活動的開展，大家集體榮譽感都增強了，衛(wèi)生紀(jì)律方面也都有明顯的進步，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了，大部分同學(xué)作業(yè)完成得也又快又好，特別是早晨到校后，在班長的帶領(lǐng)下，能夠自覺地朗讀課文，這是一個不小的進步，說明孩子們知道自己主動學(xué)習(xí)了。
二、你我的溝通
熱門思想?yún)R報在坐的各位有些家長我們是接觸的機會比較多，所以可能就對我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家長可能因為工作的忙碌我們接觸的就比較少一些，相對來說對我和孩子的了解就少一些。此時，卻給我們了如此的機會，讓我們歡聚一堂，有了更進一步溝通于交流的機會。我想借此機會談?wù)勎业墓ぷ�，澄清我們彼此的誤會。
1、一位老師說她聽到了這樣一句話：“補什么補，補到這么晚了，不是還是考得不好?”也許是我的多心，我就想：是不是我們的家長說的呢?我們把孩子留下來補差不單單補的是成績，還有上課不認(rèn)真聽講，不能管住自己愛講話，早晨不讀書來不及背留下來背書，小朋友之間發(fā)生了摩擦，還有就是學(xué)習(xí)任務(wù)沒有完成的等等。很多種情況，由于在學(xué)校的時間有限，課余也只有十分鐘，所以……我也有家，我也想早點回家，享受家的溫暖，幫家人做一些力所能及的事，可是……有的家長也許會說，那你為什么?因為我們心中有責(zé)任二字，不想讓一個學(xué)生掉隊，把他們當(dāng)作自己的孩子。所以我同樣希望受到家長們的理解，當(dāng)你們的孩子被留下來時，能走進教室來到孩子的身邊，問問他們留下來的原因，能讓他們早點完成學(xué)習(xí)任務(wù)，或是在學(xué)校有什么做的不好的地方能彼此溝通，讓孩子有更大的進步，家長們就當(dāng)是請免費家教吧。
2、由于一天的時間實在過得很快，面對的學(xué)生又多，有些事不能做到面面俱到，也會有一些事根本來不及做。我也讓孩子們幫著做一些事情，但一些孩子似乎認(rèn)為這是我的命令，或是任務(wù)觀點，不負責(zé)任。希望家長在家時能讓孩子做一些力所能及的事，個人簡歷養(yǎng)成自己的事情自己做，尊敬師長，愛護同學(xué)的好習(xí)慣。
三、我的建議
1、專心致志。孩子入學(xué)之后，由于自學(xué)能力較差，注意力不容易集中，因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課。回到家時要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。
2、獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。
3、認(rèn)真細致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，從一年級開始，就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。
4、培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點，對他們的提問進行恰當(dāng)?shù)墓膭钆c表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。
5、養(yǎng)成看書讀報的`習(xí)慣。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊，創(chuàng)設(shè)一個閱讀環(huán)境，但書最好不要訂得過多，書要少而精。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，并指導(dǎo)孩子做讀書筆記。低年級的孩子以模仿為主，記多了好詞好句，自然而然就會寫了。心得體會書就是打開他們話匣子子好源泉，書看多了，自然就會寫會說了。
小學(xué)二年級家長會班主任演講稿5
尊敬的各位家長：
晚上好!今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會，單從這點就可以看出你們對自己子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。有你們做我們的堅強后盾，老師們的工作會更有激情，孩子們的學(xué)習(xí)會更加努力，明天會更加燦爛! 今天我有兩點想與各位家長交流探討。一：是借上周期中考試的機會，考卷也已分發(fā)下來，我們可以這次考試為切入點，就教學(xué)方面進行交流;二：我想與各位家長共同探討一下“怎樣幫助孩子學(xué)好英語”， 不當(dāng)之處，敬請批評指正。
第一部分：分析試卷
第二部分：首先介紹一下教材，本套教材是跟初中英語相配套的，如果你現(xiàn)在不學(xué)好英語，那將來的英語學(xué)習(xí)也是不難想象的，有心的家長會發(fā)現(xiàn)小學(xué)英語的詞匯量與語法是無法想象的。所以我們只有現(xiàn)在打好良好的基礎(chǔ)，才不會導(dǎo)致英語越學(xué)越難、越學(xué)越差。
曾經(jīng)有家長打電話問我他孩子的英語基礎(chǔ)很差怎么辦，我的回答很簡單，“只要他跟著我的步子走，按照我的要求做，問題不大!”我的回答很簡單，可真的做起來不那么容易哦!有些家長就深深地體會到英語這個學(xué)科只要孩子用心，學(xué)習(xí)效果是很明顯的，只要他背了記了，效果就出來了，學(xué)習(xí)英語沒有什么竅門，唯一的竅門也就是努力，沒有笨孩子，只有懶惰的學(xué)生。所以學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要。
1. 英語課堂學(xué)習(xí)應(yīng)該注重課堂學(xué)習(xí)效果，35分鐘寶貴且有限，我們不可能在這短短的時間內(nèi)掌握所有的英語知識。英語學(xué)習(xí)還應(yīng)重在平時，每天記單詞，背語法要點，做好預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)工作。想要靠臨時突擊， 臨時抱佛腳的做法不可取也不可行。英語當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)該當(dāng)天消化，如果不能及時消化就會積食，造成聽課越聽越不懂，形成惡性循環(huán)!在英語課堂上，大部分學(xué)生都能很活躍的回答老師提出的問題，積極跟著老師拼讀單詞，朗讀課文。其實這也制造了一種假象，學(xué)生認(rèn)為自己常常被老師提問，認(rèn)為自己能夠回答老師的問題，于是認(rèn)為自己的英語學(xué)得很不錯，自我感覺特別好。
于是下課后在英語上花的時間就少了。其實要學(xué)好英語，課上占40%，其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固，加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識，當(dāng)然課上也會有少量的時間鞏固新學(xué)的知識。但是這些時間是公共的時間，而不是每個學(xué)生私有的時間，所以不可能照顧到每個學(xué)生，不可能讓所有學(xué)生都達到相同的程度。況且每個學(xué)生對新知識得接受能力都是不同的，有的可能當(dāng)堂就已經(jīng)有很深的印象，很難忘記，但這肯定是很少的。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識，要真正接受新知識還要學(xué)生在課后多下功夫，不然肯定會和別的同學(xué)拉下差距。
2. 讓孩子多聽錄音 首先說一下，每個學(xué)生都有和書相配套的磁帶，可是請各位家長檢查一下自己的子女的英語磁帶，有多少學(xué)生的磁帶還是和剛發(fā)的時候一樣的，根本就沒有聽過。孩子光靠每堂課上10分鐘的朗讀，他們的聽力根本就不能有什么發(fā)展。不會聽就不能說，而說白了，學(xué)了英語就是要說，那不是白學(xué)了么?我布置得回家作業(yè)中有朗讀課文這一項，可是有多少學(xué)生真地做到了呢?聽錄音機跟讀，不是鸚鵡學(xué)舌，聽見什么就跟著說什么。所讀的知識已經(jīng)學(xué)過了，跟錄音機讀應(yīng)該是提高自己的聽力和口語表達能力，要學(xué)生盡力地去模仿錄音機里的發(fā)音，從而使自己的聽力和口語都提高一個層次。
英語是一門語言，學(xué)了就是要說，要和別人交流。我們學(xué)的英語不應(yīng)該是啞巴英語，要讓每個學(xué)生學(xué)會勇敢地說出來。在課上我會用各種方法來刺激學(xué)生，激發(fā)他們說英語的積極性，大多數(shù)學(xué)生也確實做得很好。可是班級里人多，對每個人來說，說的機會就少。所以下課也要說;放學(xué)回家也要說。在學(xué)校，我鼓勵學(xué)生把所學(xué)的英語對話運用到生活中去，這樣有更真實的情景，更能讓學(xué)生有發(fā)揮的余地。在家里，希望家長也能鼓勵學(xué)生說英語，也許你會說你自己也聽不懂，請不要這樣想，其實學(xué)生需要是你的鼓勵，你聽了他們說的只要簡單表揚一句，他們就會很滿足了。有時候你們也可以不懂裝懂，或者還可以讓學(xué)生反過來教你，他們會覺得很自豪，因為自己所學(xué)得派上了用場。
3. 讓孩子熟練背誦課文 背誦是一項基本功，可以積累一些日常用語，到用的時等候就可以脫口而出。但是在背誦過程中要講究方法，不可操之過急，要注意分散和集中相結(jié)合�？梢宰尯⒆酉确侄伪�，再把課文連起來背，這樣可以降低一點難度，讓學(xué)生背得輕松些。
4. 注重孩子默寫的質(zhì)量， 單詞短語的默寫，這是學(xué)英語的必經(jīng)之路。單詞往往背過就容易會忘記，所以要不斷的背默寫，不斷的翻新，這是沒有辦法的。我要求學(xué)生在背單詞的時候要邊拼邊寫，嘴巴和手都要動起來，嘴上十遍不如手上一遍。家長在這里要作好檢查督促的工作，不要用不懂英語來幫助你的孩子學(xué)會偷懶，你可以報中文，讓你的孩子默寫，然后對照書本批改訂正，每天堅持的話，你一定會有意想布道的效果。還有句型，學(xué)生應(yīng)該在課上領(lǐng)會句型的意思和運用方法。
課后還需要通過多讀課文，多練習(xí)才能鞏固所學(xué)的句型。所以請各位家長不光要注重孩子背單詞短語的情況，還要讓他重視句子的重要性。千萬不能縱容自己的孩子第一次說：英語好難，我默不出來;就任由他去。你讓你的孩子知道：今天，你花大時間去養(yǎng)成好習(xí)慣，明天，你就可以更好。今天，你偷懶了一會，你明天的作業(yè)就會更多。累積下來，你就是欠債最多的人。孩子是每個家庭的重心和希望，有一位家長說過：“要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來做�！笔前�，只要你多投入一點，相信你的孩子會給予你更多的回報
5. 英語學(xué)習(xí)貴在堅持!就好像跑步運動，英語學(xué)習(xí)之初大家都從同一個起跑線出發(fā)，但隨著難度加深與詞匯量加大，一些同學(xué)慢慢對英語失去新鮮感續(xù)而厭煩最后掉隊。但我想現(xiàn)在還只是5年級，為時尚未晚，希望我們家長對子女多一份關(guān)愛，督促子女奮發(fā)圖強。且不說英語作為一種工具，它對于我們升學(xué)、工作、求職有重大意義，同時我認(rèn)為學(xué)習(xí)英語的過程也是一個吸收別人長處，觀念更新
的過程!知識是無價的，知識可以改變命運，英語作為知識的一個豐富載體，它理應(yīng)該受到尊重與重視!家長會英語教師發(fā)言稿總而言之，請各位家長多關(guān)注孩子們的英語學(xué)習(xí)，讓孩子養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長的重視會讓學(xué)生增加信心，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。與其在期末時看到大家都不愿看到的不理想的分?jǐn)?shù)，還不如在平時就多關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的過程。不是要說注重過程嘛。還希望家校攜手共同提高孩子們的英語學(xué)習(xí)水平。謝謝。
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