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《親嘗湯藥》教學(xué)設(shè)計(jì)
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，常常需要準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可使學(xué)生在單位時(shí)間內(nèi)能夠?qū)W到更多的知識(shí)。寫教學(xué)設(shè)計(jì)需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的《親嘗湯藥》教學(xué)設(shè)計(jì)，希望能夠幫助到大家。
教學(xué)目標(biāo)：
1．學(xué)講《親嘗湯藥》的故事。
2．受到中華傳統(tǒng)美德的熏陶，學(xué)做有孝心的孩子。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1．古文《親嘗湯藥》及對照的現(xiàn)代文。
2．搜集故事主人公劉恒的資料。
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入：
1．出示《弟子規(guī)》中的部分內(nèi)容，指名學(xué)生讀一讀： 親愛我 孝何難 親憎我 孝方賢。
2．請學(xué)生齊讀，之后解釋意思，并談自己的理解。
3．師：在我國古代的《二十四孝》故事中，就有一位這樣大孝至賢的人，他的名字叫劉恒。今天我們就一起來學(xué)習(xí)《親嘗湯藥》的故事。
（板書：親嘗湯藥）
二、初學(xué)古文，了解故事：
1．教師出示古文《親嘗湯藥》：
公元前202年，劉邦建立了西漢政權(quán)。劉邦的三兒子劉恒，即后來的漢文帝是一個(gè)有名的大孝子。劉恒對他的母親皇太后很孝順，從來也不怠慢。
有一次，他的母親患了重病，這可急壞了劉恒。他母親一
病就是三年，臥床不起。劉恒親自為母親煎藥湯，并且日夜守護(hù)在母親的床前。每次看到母親睡了，才趴在母親床邊睡一會(huì)兒。劉恒天天為母親煎藥，每次煎完，自己總先嘗一嘗，看看湯藥苦不苦，燙不燙，自己覺得差不多了，才給母親喝。
劉恒孝順母親的事，在朝野廣為流傳。人們都稱贊他是一個(gè)仁孝之子。有詩頌曰：仁孝聞天下，巍巍冠百王；母后三載病，湯藥必先嘗。
2．教師范讀之后，請學(xué)生自由練習(xí)，讀熟該文。
3．請學(xué)生試讀，糾正讀音（指名三人，）
4．全班齊讀。指名說說故事的意思。
�。▽W(xué)生根據(jù)理解變成現(xiàn)代文，教師適當(dāng)補(bǔ)充糾正）
三、學(xué)講故事《親嘗湯藥》：
1．出示該故事的現(xiàn)代文，請學(xué)生自由練習(xí)朗讀。
2．同桌互相讀，糾正讀音。
3．小組內(nèi)試講，選出優(yōu)秀的小講解員。
4．班內(nèi)展示講故事，評選優(yōu)秀講解員。
四、補(bǔ)充資料，聯(lián)系自身談體會(huì)，指導(dǎo)實(shí)踐：
1．搜集并交流其他《二十四孝故事》，并就故事中各個(gè)人物談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
2．結(jié)合生活實(shí)際談一談，在現(xiàn)實(shí)生活中自己該怎樣做。
3．為父母做一件事，表達(dá)自己對他們的孝心。
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