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      2. 幼兒園大班社會(huì)探索《車牌號(hào)的秘密》教學(xué)設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2022-04-17 19:31:08 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

        幼兒園大班社會(huì)探索《車牌號(hào)的秘密》教學(xué)設(shè)計(jì)

          作為一位不辭辛勞的人民教師,就難以避免地要準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì),借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。我們?cè)撛趺慈懡虒W(xué)設(shè)計(jì)呢?下面是小編為大家整理的幼兒園大班社會(huì)探索《車牌號(hào)的秘密》教學(xué)設(shè)計(jì),僅供參考,歡迎大家閱讀。

        幼兒園大班社會(huì)探索《車牌號(hào)的秘密》教學(xué)設(shè)計(jì)

          一、活動(dòng)目標(biāo)

          1、初步了解車牌的特點(diǎn)及意義。

          2、初步了解一些車牌號(hào)碼的特殊含義。

          3、積極參與勇敢表達(dá)。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、前期準(zhǔn)備:家長和幼兒一起填好《車牌號(hào)秘密》調(diào)查表。

          2、課堂準(zhǔn)備:《車牌號(hào)的秘密》PPT、視頻、人手一套制作車牌的材料(數(shù)卡、記號(hào)筆)、投影儀。

          三、活動(dòng)過程:

          1、利用教師車牌激發(fā)幼兒探索興趣。

          師:老師今天在門口發(fā)現(xiàn)一輛汽車的,你們看一看認(rèn)識(shí)是誰的車嗎?

          幼:王老師的。

          師:你們?cè)趺粗朗峭趵蠋煹摹?/p>

          幼:因?yàn)橥趵蠋熂业能嚺铺?hào)碼就是

          師:車牌就像汽車的身份證一樣,一看到這個(gè)號(hào)碼就知道是誰家的車。其實(shí)車牌除了有表明身份的意義,還有許多秘密的,我們小朋友都做了一些調(diào)查,我們一起來分享一下汽車的秘密。

          2、師幼共同交流調(diào)查表加深對(duì)車牌的認(rèn)識(shí)。(每位幼兒手拿調(diào)查表利用投影儀進(jìn)行介紹)

          師小結(jié):

         。1)車牌上有漢字、字母和數(shù)字。

          (2)車牌上第一個(gè)漢字代表省份,如“蘇”是代表江蘇省,漢字后面的字母代表的是同一個(gè)省份里不同的城市,如“L”代表鎮(zhèn)江市、“D”代表常州市等。這兩位是統(tǒng)一規(guī)定的,不可以交換位置哦!還有這兩位后面有個(gè)小點(diǎn),點(diǎn)后面的五位是自選的,可以都是數(shù)字,也可以是數(shù)字和字母合在一起的。

         。3)車牌的顏色不一樣,常見的有藍(lán)色、黃色、白色。什么樣的車掛什么顏色的車牌:大型貨車、公交車和教練車是黃色車牌,小貨車和小轎車是藍(lán)色車牌,白色車牌是警車的車牌。

          3、幼兒探索,設(shè)計(jì)車牌

         。1)師:你們想不想設(shè)計(jì)一個(gè)屬于自己的車牌?瞧!在后面我給你們沒人準(zhǔn)備了兩輛車,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)符合規(guī)定的車牌,當(dāng)因音樂停后,請(qǐng)你開車小汽車坐到位置。(每張桌子坐四人)

         。2)評(píng)價(jià):請(qǐng)幼兒說說自己設(shè)計(jì)的車牌。(請(qǐng)2—3人)

          師:我們把車停入地下停車場。

          3、介紹教師車牌號(hào)碼的含義

          師:(出示陳老師的車牌)

         。1)師:還記得這是誰的車牌號(hào)碼?

          幼:陳老師

          師:在老師的車牌后面還有一個(gè)小故事哦,請(qǐng)陳老師說說。(陳老師介紹:出生年月)

          師:原來陳老師的車牌號(hào)就是她的出生年月。

         。2)師:在我們幼兒園里還有許多老師的車牌號(hào)碼也有小故事哦,我們一起來看一看,你來猜一猜。

          吉老師(這個(gè)車牌號(hào)碼里面有濃濃的愛)

          陳老師(手機(jī)號(hào)碼)

          王老師(爸爸的出生年月和自己的姓名)——幼兒可以猜一猜。

          小結(jié):哦,原來這些車牌號(hào)碼都有不同的意義,有的是和自己的生日有關(guān),有的是電話號(hào)碼,方便記憶,有的是自己的'名字命名的。

          4、介紹幼兒自己家的車牌

          師:那么你們家的車牌號(hào)碼會(huì)有什么意義呢?這是誰家的?請(qǐng)你來說一說,它有什么特殊含義嗎?(幼兒自己介紹)

          師:還有誰愿意介紹一下你見過的有意義的車牌號(hào)碼?

         。2—3人)

          師小結(jié):我們生活中的車牌號(hào)碼都包含了一些特殊的意義,有的車牌號(hào)碼是如生日、手機(jī)號(hào)碼、喜歡的節(jié)日、喜歡的數(shù)字、結(jié)婚紀(jì)念日等來作為車牌號(hào)碼,這除了有紀(jì)念意義外,還有很對(duì)家庭、對(duì)伴侶、對(duì)子女深深的愛。

          5、設(shè)計(jì)有意義的車牌號(hào)碼

          (1)師:聽你們這么一說,每個(gè)車牌號(hào)碼都有一些不同的意義,真有趣!

          師:我也有一輛車,我想設(shè)計(jì)一個(gè)(蘇L、520XY)猜猜為什么?(我愛你新幼)

          師:你想不想和我一樣設(shè)計(jì)一個(gè)有意義的車牌號(hào)碼(討論一下,幼兒說)。

         。2)師:等會(huì)請(qǐng)小朋友把車從地下停車場開出來,把車放在后面桌子上的車管所了,我們重新?lián)Q個(gè)有意義的車牌。(幼兒設(shè)計(jì))

          師:可以跟后面的客人老師介紹一下你的車牌號(hào)碼的意義。

          師:請(qǐng)個(gè)別幼兒上來介紹。

          師:我們一起開著車,去給下面的小朋友介紹一下你

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