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      2. 《只有一個(gè)地球》教學(xué)設(shè)計(jì) 六年級(jí)上冊(cè)

        時(shí)間:2021-12-16 10:34:29 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

        《只有一個(gè)地球》教學(xué)設(shè)計(jì) (人教版六年級(jí)上冊(cè))

          在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)計(jì)要遵循教學(xué)過程的基本規(guī)律,選擇教學(xué)目標(biāo),以解決教什么的問題。那要怎么寫好教學(xué)設(shè)計(jì)呢?下面是小編為大家收集的《只有一個(gè)地球》教學(xué)設(shè)計(jì) (人教版六年級(jí)上冊(cè)),歡迎大家分享。

        《只有一個(gè)地球》教學(xué)設(shè)計(jì) (人教版六年級(jí)上冊(cè))

          教學(xué)目標(biāo)

          知識(shí)目標(biāo):

          1、通過學(xué)習(xí)課文,使學(xué)生認(rèn)識(shí)地球,學(xué)習(xí)地球的有關(guān)知識(shí)。

          2、理解課文內(nèi)容,懂得“只有一個(gè)地球”的道理。

          能力目標(biāo):

          1、初步培養(yǎng)學(xué)生利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道查找資料,運(yùn)用資料的能力,試進(jìn)行探究性閱讀。

          2、能有感情地朗讀課文。

          情感目標(biāo):

          教育學(xué)生要保護(hù)人類的生存環(huán)境。

          教學(xué)重點(diǎn)

          理解地球的可愛與易碎。

          教學(xué)難點(diǎn)

          理解題目“只有一個(gè)地球”的含義,從而明白我們應(yīng)該怎樣對(duì)待地球。

          教具準(zhǔn)備

          ppt課件

          教學(xué)課時(shí)

          1課時(shí)

          (一)創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)興趣。

          播放“地球”在宇宙中的動(dòng)態(tài)課件,認(rèn)識(shí)地球的美麗可愛。

          (二)初讀課文,整體感知。

          1、檢查學(xué)生課前學(xué)習(xí)情況:課文介紹了有關(guān)地球的哪些知識(shí)?畫出宇航員感嘆的句子。

          2、生匯報(bào)交流。出示:“我們這個(gè)地球太可愛了,同時(shí)又太容易破碎了!”生對(duì)此句質(zhì)疑。

          3、用自己喜歡的方式讀書,用“——”劃出描寫地球“可愛”的句子,用“~~~”劃出地球容易“破碎”的句子。

          (三)小組交流,合作探究。

          1、了解地球的“可愛”

          (1)課件出示:據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹,他們?cè)谔祀H遨游時(shí)遙望地球,映入眼簾的.是一個(gè)晶瑩透亮的球體,上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò),周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣”。

          A從哪里體會(huì)到地球的可愛。

          B朗讀、品讀、齊讀,體會(huì)地球的可愛。

          (2)課件出示:地球,這位人類的母親,這個(gè)生命的搖籃,是那樣的美麗壯觀,和藹可親。

          A為什么說地球是人類的母親,生命的搖籃?

          B生結(jié)合收集的資料談。

          C指名讀、齊讀。師引導(dǎo)學(xué)生有感情朗讀。

          (3)了解地球的無私。生交流資料,地球向人類提供了哪些資源?、。

          2、了解地球的“易碎”

          過渡:地球是那樣的美麗壯觀,又無私地向人類提供一切資源,而地球最終得到的回報(bào)又是什么呢?

          (1)自讀課文3、4自然段,哪個(gè)詞最扎你的心?結(jié)合收集到資料談?wù)劇?/p>

          (2)生態(tài)災(zāi)難有哪些?生交流。師出示相關(guān)的課件。

          (3)師播放人類破壞地球及生態(tài)災(zāi)難的課件,生觀課件談感悟:此時(shí)你面對(duì)的是一個(gè)怎樣的地球,你的心情如何?

          (4)小結(jié):看到傷痕累累的地球媽媽,我們禁不住傷心,禁不住慚愧,禁不住想起了宇航員說的那句話:

          出示課件,生齊讀“我們這個(gè)地球太可愛了,同時(shí)又太容易破碎了”。

          3、了解“無法移居”

          (1)地球是那樣可愛,同時(shí)又太容易破碎,但人類還不以為然,總認(rèn)為(引讀出示:“宇宙空間不是大得很嗎?……我們不能移居到別的星球上去嗎?”)

          (2)到底能不能移居呢?

          (四)交流談話,升華情感。

          1、同學(xué)們,今天我們終于真正認(rèn)識(shí)了另一位媽媽——地球,我相信,同學(xué)們一定有很多話要對(duì)地球媽媽和她的兒女們說說,請(qǐng)你們打開心聲,把自己最深感受寫下來。

          2、生交流感受。

          (五)課文小結(jié),拓展延伸。

          1,小結(jié):宇宙之大,如果人類再不斷地破壞地球,人類將無立足之地。因?yàn)槲覀冎挥幸粋(gè)地球,人類只有一個(gè)地球。如果它被破壞了,我們別無去處!如果地球上的各種資源都枯竭了,我們很難從別的地方得到補(bǔ)充。所以我們要“精心保護(hù)地球,保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境,讓地球更好地造福于我們的子孫后代吧!”

          2、創(chuàng)作一條宣傳環(huán)保的公益廣告,在班上交流。

          3、調(diào)查家鄉(xiāng)環(huán)境遭破壞的情況,寫一封關(guān)于環(huán)保方面的建議書。

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