1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 小學(xué)音樂第六冊《音樂家冼星海》教學(xué)設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2021-10-18 14:44:07 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

        湘教版小學(xué)音樂第六冊《音樂家冼星�!方虒W(xué)設(shè)計(jì)

          作為一位杰出的教職工,就難以避免地要準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)計(jì)是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的計(jì)劃性和決策性活動。教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編為大家收集的湘教版小學(xué)音樂第六冊《音樂家冼星海》教學(xué)設(shè)計(jì),僅供參考,歡迎大家閱讀。

        湘教版小學(xué)音樂第六冊《音樂家冼星�!方虒W(xué)設(shè)計(jì)

          教學(xué)目標(biāo):

          1、能用自己的話說出音樂家冼星海的簡要生平及其主要代表作品,并從聽賞、演唱冼星海的音樂作品中感受作品的風(fēng)格特點(diǎn)和影響力。

          2、能學(xué)會演唱《只怕不抵抗》、《酸棗刺》兩首歌曲,感受抗戰(zhàn)時(shí)期孩子們的愛國熱情和樂觀、自信的精神風(fēng)貌。

          教學(xué)重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生從教學(xué)活動中感受冼星海作品的風(fēng)格和時(shí)代特點(diǎn)。

          教學(xué)難點(diǎn):歌曲《只怕不抵抗》第一樂段與第三樂段的變化部分。

          教學(xué)過程:

          一、導(dǎo)入

          聽《黃河大合唱》中的一個(gè)片段

          師:同學(xué)們,剛才你們聽的這段表現(xiàn)黃河奔騰不息的雄偉音樂,是我國抗日戰(zhàn)爭時(shí)期的一位著名音樂家的經(jīng)典之作,大家想了解這位音樂家嗎?今天這節(jié)課我們一起來認(rèn)識這位著名的`音樂家——冼星海。

          二、學(xué)習(xí)冼星海的生平及作品欣賞

          1、冼星海和《風(fēng)》

         �。�1)讓學(xué)生默讀連環(huán)畫部分的文字。

         �。�2)老師提問,學(xué)生搶答:

          a.冼星海曾在哪個(gè)國家留學(xué)?

          b.留學(xué)時(shí)的生活情況怎樣?

          c.他是在怎樣的條件下創(chuàng)作《風(fēng)》這首作品的?

          d.這首作品得到了怎樣的評價(jià)?

         �。�3)聽賞《下山虎》

          a.結(jié)合課本圖片講解“下山虎”的寓意。

          b.聆聽樂曲《下山虎》。

          c.學(xué)生說說自己聽音樂時(shí)的感受。

          三、學(xué)唱歌曲

          1、學(xué)唱《只怕不抵抗》。

          (1)簡介歌曲的背景

          這首歌寫于1937年,反映了當(dāng)時(shí)抗日根據(jù)地兒童高昂的抗日情緒和勇敢、活潑的性格。

          (2)采用聽唱法學(xué)唱。重點(diǎn)是將第一二段進(jìn)行對比,不要把這兩段混淆了。

          (3)參與表現(xiàn)。唱熟后,讓學(xué)生隨歌曲踏步行進(jìn),進(jìn)一步體驗(yàn)歌曲所表現(xiàn)的抗日小英雄的形象。

          2、學(xué)唱《酸棗刺》。

         �。�1)聆聽歌曲,體驗(yàn)歌曲的風(fēng)格以及所表達(dá)的內(nèi)容。

          (2)以小組為單位,分角色演唱歌曲。

          四、課堂小結(jié)

          師:同學(xué)們,通過本課的學(xué)習(xí),你對音樂家冼星海了解了多少?請大家一小組為單位,說說自己的腦海里收藏的有關(guān)冼星海的內(nèi)容。

          學(xué)生自由討論。然后聽著歌曲《只怕不抵抗》出教室。

        《湘教版小學(xué)音樂第六冊《音樂家冼星� !方虒W(xué)設(shè)計(jì).doc》
        将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
        推荐度:
        点击下载文档

        资深写手 • 1对1服务

        文章代写服务

        品质保证、原创高效、量身定制满足您的需求

        点击体验

        【湘教版小學(xué)音樂第六冊《音樂家冼星�!方虒W(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章:

        小學(xué)湘教版《少年白居易》教學(xué)設(shè)計(jì)11-16

        西師版二上《小音樂家》教學(xué)設(shè)計(jì)12-16

        音樂家作文12-21

        音樂家庭作文12-03

        大班音樂優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《森林音樂家》09-22

        音樂家——夏雷12-18

        我班的音樂家12-13

        天才音樂家楊玉環(huán)05-25

        我是小音樂家說課稿11-13

        四個(gè)音樂家作文05-10

        文章代写服务

        资深写手 · 帮您写文章

        品质保证、原创高效、量身定制满足您的需求

        点击体验

        文章代写服务

        资深写手 · 帮您写文章

        品质保证、原创高效、量身定制满足您的需求

        点击体验
        ai帮你写文章
        一键生成 高质量 不重复
        微信扫码,即可体验
        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>

          2. 湘教版小學(xué)音樂第六冊《音樂家冼星�!方虒W(xué)設(shè)計(jì)

              作為一位杰出的教職工,就難以避免地要準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)計(jì)是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的計(jì)劃性和決策性活動。教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編為大家收集的湘教版小學(xué)音樂第六冊《音樂家冼星海》教學(xué)設(shè)計(jì),僅供參考,歡迎大家閱讀。

            湘教版小學(xué)音樂第六冊《音樂家冼星�!方虒W(xué)設(shè)計(jì)

              教學(xué)目標(biāo):

              1、能用自己的話說出音樂家冼星海的簡要生平及其主要代表作品,并從聽賞、演唱冼星海的音樂作品中感受作品的風(fēng)格特點(diǎn)和影響力。

              2、能學(xué)會演唱《只怕不抵抗》、《酸棗刺》兩首歌曲,感受抗戰(zhàn)時(shí)期孩子們的愛國熱情和樂觀、自信的精神風(fēng)貌。

              教學(xué)重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生從教學(xué)活動中感受冼星海作品的風(fēng)格和時(shí)代特點(diǎn)。

              教學(xué)難點(diǎn):歌曲《只怕不抵抗》第一樂段與第三樂段的變化部分。

              教學(xué)過程:

              一、導(dǎo)入

              聽《黃河大合唱》中的一個(gè)片段

              師:同學(xué)們,剛才你們聽的這段表現(xiàn)黃河奔騰不息的雄偉音樂,是我國抗日戰(zhàn)爭時(shí)期的一位著名音樂家的經(jīng)典之作,大家想了解這位音樂家嗎?今天這節(jié)課我們一起來認(rèn)識這位著名的`音樂家——冼星海。

              二、學(xué)習(xí)冼星海的生平及作品欣賞

              1、冼星海和《風(fēng)》

             �。�1)讓學(xué)生默讀連環(huán)畫部分的文字。

             �。�2)老師提問,學(xué)生搶答:

              a.冼星海曾在哪個(gè)國家留學(xué)?

              b.留學(xué)時(shí)的生活情況怎樣?

              c.他是在怎樣的條件下創(chuàng)作《風(fēng)》這首作品的?

              d.這首作品得到了怎樣的評價(jià)?

             �。�3)聽賞《下山虎》

              a.結(jié)合課本圖片講解“下山虎”的寓意。

              b.聆聽樂曲《下山虎》。

              c.學(xué)生說說自己聽音樂時(shí)的感受。

              三、學(xué)唱歌曲

              1、學(xué)唱《只怕不抵抗》。

              (1)簡介歌曲的背景

              這首歌寫于1937年,反映了當(dāng)時(shí)抗日根據(jù)地兒童高昂的抗日情緒和勇敢、活潑的性格。

              (2)采用聽唱法學(xué)唱。重點(diǎn)是將第一二段進(jìn)行對比,不要把這兩段混淆了。

              (3)參與表現(xiàn)。唱熟后,讓學(xué)生隨歌曲踏步行進(jìn),進(jìn)一步體驗(yàn)歌曲所表現(xiàn)的抗日小英雄的形象。

              2、學(xué)唱《酸棗刺》。

             �。�1)聆聽歌曲,體驗(yàn)歌曲的風(fēng)格以及所表達(dá)的內(nèi)容。

              (2)以小組為單位,分角色演唱歌曲。

              四、課堂小結(jié)

              師:同學(xué)們,通過本課的學(xué)習(xí),你對音樂家冼星海了解了多少?請大家一小組為單位,說說自己的腦海里收藏的有關(guān)冼星海的內(nèi)容。

              學(xué)生自由討論。然后聽著歌曲《只怕不抵抗》出教室。