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      2. 小學(xué)春季版安全教育教學(xué)設(shè)計

        時間:2021-08-03 09:19:07 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

        小學(xué)春季版安全教育教學(xué)設(shè)計

          作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計,教學(xué)設(shè)計要遵循教學(xué)過程的基本規(guī)律,選擇教學(xué)目標(biāo),以解決教什么的問題。那么你有了解過教學(xué)設(shè)計嗎?以下是小編精心整理的小學(xué)春季版安全教育教學(xué)設(shè)計,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        小學(xué)春季版安全教育教學(xué)設(shè)計

        小學(xué)春季版安全教育教學(xué)設(shè)計1

          情感態(tài)度目標(biāo):

          1.能對火災(zāi)給人們造成的危害產(chǎn)生痛惜感,有防火愿望,樹立防火意識.

          2.能認(rèn)識火在人們生活及人類文明進(jìn)程中的作用,對火有喜愛感,產(chǎn)生正確的用火意識.

          3.形成對火的辯證態(tài)度.

          教學(xué)目標(biāo):

          1.認(rèn)識火能夠發(fā)光、發(fā)熱的特征.

          2.知道火在人們?nèi)粘I、工業(yè)、醫(yī)療、軍事等方面的用處,初步了解火的起源.

          3.認(rèn)識火災(zāi)的危害,了解一些常見的產(chǎn)生火災(zāi)的原因,知道正確的用火方法以及火災(zāi)中的自救辦法.

          教學(xué)準(zhǔn)備

          1.火娃娃角色:身著紅裙子、頭戴火焰頭飾.

          2.我國幾起大型火災(zāi)的錄像片段.

          3.貼有防火標(biāo)記的加油站、倉庫掛圖.

          4.酒精燈、火警牌、電話、濕毛巾若干.

          教學(xué)過程

          一、教師點燃酒精燈引導(dǎo)學(xué)生感知火的特性

          1.在一個黑暗的地方點燃這盞燈火會怎么樣?為什么?

          2.請小朋友用小手輕輕地靠近這盞燈火,說一說有什么感覺?為什么?

          3.教師小結(jié)火會發(fā)光、發(fā)熱的特性.

          二、交流經(jīng)驗,擴展幼兒對火的用處的認(rèn)識,激發(fā)幼兒對火的喜愛之情.

          1.你在什么地方看到過火?火有什么用?(教師可以通過提示把幼兒對火的作用的認(rèn)識從日常生活中擴展到工業(yè)、醫(yī)療、軍事等領(lǐng)域).

          2.火有這么多的用處,你們知道咱們?nèi)祟愂窃鯓影l(fā)現(xiàn)火的嗎?

          教師小結(jié):在很久很久以前,人們沒有見過火,用過火,生活得很艱難.突然有一次森林著火了,人們發(fā)現(xiàn)被火燒死的動物很好吃,于是就把火保存下來.后來人們又發(fā)現(xiàn)鉆木可以取火,兩塊石頭撞擊可以取火.有了火以后人們用它來烤肉、照明、取暖、驅(qū)趕野獸,生活越來越好.人們也變得越來越聰明,現(xiàn)在火除了可以幫人們做飯、燒水外,還被用來煉鋼、發(fā)電、治病等做很多很多的事情.

          小朋友們你們喜歡火嗎?

          情境表演,火娃娃上場.

          火娃娃:小朋友你們好!你們認(rèn)識我嗎?對了,我是火娃娃.我的用處可大了,能發(fā)光、能發(fā)熱是你們生活中不可缺少的好伙伴.啦??,啦??讓我們到處走一走吧。ɑ鹜尥拮叩劫N有防火標(biāo)記的加油站、倉庫掛圖前做害怕狀)

          教師:火娃娃你怎么了?

          三、認(rèn)識火災(zāi)的危害,了解引起火災(zāi)的原因,樹立防火意識.

          1.“火娃娃為什么害怕這個牌子?你在哪兒看見過防火標(biāo)記?”

          2.火的用處這么大為什么還要防火呢?

          3.幼兒觀看火災(zāi)的錄像.

         。ㄆ我唬┨釂枺哼@位老奶奶為什么哭的這么傷心?看了以后你心里感覺怎么樣?這起火災(zāi)是怎樣引起的?

          (片段二)提問:這起火災(zāi)是因什么引起的?(玩火)看到我們國家這么多珍貴的文物被燒毀你心里感覺怎樣?你以后玩火嗎?如果看到別人玩火你怎么辦?

         。ㄆ稳┻@起火災(zāi)是因什么引起的?(抽煙)看到這么多樹木被燒毀,你心里怎樣想的?看見別人抽煙你怎么辦?

         。ㄆ嗡模┻@起火災(zāi)是因什么引起的?(放炮)為什么許多城市禁止放炮?你能遵守這個規(guī)定嗎?

          片段{五)這起火災(zāi)是因什么引起的?(不正確使用煤氣)看到這個小朋友的家被燒環(huán)了,媽媽被燒傷了你感覺怎樣?我們應(yīng)該怎樣預(yù)防煤氣著火?

          情境表演,火娃娃哭著上場.

          教師:火娃娃,你怎么哭了?

          火娃娃:沒想到我會給人們帶來這么大的災(zāi)害,造成這么大的損失.小朋友,你們一定要幫幫我,怎樣才能減少對人們的危害呢?(火娃娃退場)

          4.小朋友我們來幫幫火娃娃,告訴她在生活中如何預(yù)防火災(zāi)?

          四、學(xué)習(xí)火災(zāi)中的自救辦法.

          1.如果火著起來?我們應(yīng)該怎么辦?

          教師幫助幼兒總結(jié)幾種自救辦法.①打火警119;②大聲呼救;③用毛巾捂著嘴低下身子,跑離現(xiàn)場④在地上打滾;⑤用水自救??.

          2.游戲:“著火了怎么辦?”

          火娃娃出場隨意地四處移動,幼兒用自己想出的各種方法自救.方法正確火娃娃離開,方法有誤被火娃娃捉著.

          3.教師針對學(xué)生游戲的情況進(jìn)行評價.

          演練設(shè)計

          1、“演一演”

          請學(xué)生和小伙伴們一起把平安童話變成課本劇,比比哪組演得.

          2、“連一連”

          仔細(xì)看圖,引導(dǎo)學(xué)生思考應(yīng)該怎樣做.強化消防標(biāo)識的作用,加深理解火災(zāi)逃生的技能.

        小學(xué)春季版安全教育教學(xué)設(shè)計2

          知識目標(biāo)

          1了解“霧霾”的相關(guān)知識及形成原因

          2.掌握“霧霾”對人體健康的影響

          3.掌握“霧霾”天氣的應(yīng)對措施

          4.了解減少“霧霾”的方法

          過程與方法

          1.通過文字材料及視頻獲取“霧霾”相關(guān)知識及形成原因

          2.通過視頻及文字材料獲取“霧霾”的危害

          3.通過文字材料及圖片掌握“霧霾”天氣的應(yīng)對措施

          情感態(tài)度與價值觀

          1.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注天氣的興趣

          2.樹立自我保護(hù)觀念

          3.樹立環(huán)保觀念

          教學(xué)重點:掌握“霧霾”對人體健康的影響

          教學(xué)難點:掌握霧霾天氣的應(yīng)對措施;總結(jié)減少霧霾的'方法

          教學(xué)過程

          [導(dǎo)入課題]

          [播放幻燈片]霧霾景觀圖

          同學(xué)們齊聲回答是霧霾

          [教師]沒錯,就是霧霾.以上圖片是街頭的實景圖.近期我國的華北地區(qū)遭遇了嚴(yán)重的霧霾天氣,我們也沒能幸免,我們這里也出現(xiàn)了不同程度的霧霾.那么什么是霧霾,它又有什么危害?讓我們來看一看下幻燈片!

          [教師]大家越往后看可能心情越來越沉重.原來霧霾的危害這么大,而且它就在我們身邊發(fā)生.因此,我們一定要警惕霧霾的危害!

          一、問題導(dǎo)入

          通過文字材料講解PM2.5指數(shù)與“霧霾”的關(guān)系

          二、了解霧霾

          1、出示霧霾天氣圖片,介紹什么是霧霾.

          2、小組討論,談?wù)勛约荷硖庫F霾的切身體會.(看不清周圍的景物,感覺哪里都是灰濛濛的;路上跑的車上有很多灰,看起來很臟;洗頭、換衣服的次數(shù)變多了......)

          三、介紹霧霾產(chǎn)生的原因.

          出示新聞圖片,找同學(xué)談?wù)劯惺?

          討論:請同學(xué)們結(jié)合圖片與實際討論:霧霾天氣產(chǎn)生的原因.

          1、空氣不流動

          2、汽車尾氣排放

          3、工業(yè)化生產(chǎn)排放的大量污染顆粒

          4、燃煤企業(yè)排放的大量污染顆粒物

          5、道路揚塵、建筑施工揚塵

          四、霧霾的危害

         。ㄒ唬┏鍪拘侣剤D片(上海某座大樓在霧霾天“消失”;地鐵里戴防毒面具的人;霧霾中,明明是白天,街上的車燈卻都打開了.)并找同學(xué)談?wù)劯惺?

          (二)討論:請同學(xué)們結(jié)合圖片與實際分組討論,霧霾天氣到底給我們帶來了哪些傷害.

          1、“霧霾”對人體健康的影響(重點)

         。1)對呼吸系統(tǒng)的影響

         。2)對心血管系統(tǒng)的影響

         。3)可導(dǎo)致傳染病增多

          (4)引起嬰兒佝僂病、兒童生長減慢

          2、影響交通安全

         。ㄈ┬〗Y(jié):霧霾不僅會影響交通安全,最重要的是它直接危害到我們的身體健康,它會讓我們不舒服,會傳播很多病毒和細(xì)菌等等.

          五、如何應(yīng)對霧霾天氣

          學(xué)生討論,教師總結(jié)

          1、為健康護(hù)航

         。1)出門戴口罩,有效防止粉塵顆粒進(jìn)入體內(nèi)

         。2)早晚少開窗,等太陽出來后再開窗通風(fēng)

          (3)不出門或晨練,以室內(nèi)活動代替室外活動

         。4)注意調(diào)節(jié)飲食

          2、交通安全方面

          六、如何減少霧霾

          1、出示圖片,回顧霧霾形成的原因.

         。1)空氣不流動

         。2)汽車尾氣排放

          (3)工業(yè)化生產(chǎn)排放的大量污染顆粒

         。4)燃煤企業(yè)排放的大量污染顆粒物

         。5)道路揚塵、建筑施工揚塵

          2、根據(jù)原因,結(jié)合自身實際情況,討論如何為減少霧霾出一份力.

         。1)騎自行車或步行上學(xué);

         。2)多乘公交車,盡量不乘私家車

         。3)隨手關(guān)燈,及時關(guān)掉電視等電器的插頭

         。4)紙張雙面使用

          (5)購物時自備購物袋

         。6)少用或不用一次性物品

         。7)多參與植樹活動

          怎么保護(hù)自己的健康學(xué)生討論:針對霧霾帶來的危害,怎樣才能保護(hù)自己健康不受侵害.提示:從衣、食、住、行、運動幾個方面考慮)

          小結(jié):1.盡量減少外出,關(guān)閉門窗.

          2.飲食以清淡為主,多吃水果,少出辛辣刺激的食物.

          3.鍛煉改在室內(nèi).

          4.如果必須出門,帶上口罩.回來時洗臉漱口.

          小小訓(xùn)練場

          多媒體展示訓(xùn)練內(nèi)容,學(xué)生判斷下列哪些事應(yīng)該做,哪些事不應(yīng)該做?

          活動三:抗擊霧霾,從我做起

          霧霾是一種大氣污染狀態(tài),我們怎么做才能減少這種危害呢?學(xué)生討論.

          小結(jié):植樹種草、綠色出行、節(jié)約用電、少放鞭炮、杜絕露天燃燒等.我們

          不僅要保護(hù)好自己的生命健康,還要給后人留下一個美好的環(huán)境.

          教學(xué)反思:學(xué)生了解“霧霾”的相關(guān)知識及形成原因掌握“霧霾”.對人體健康的影響.掌握“霧霾”天氣的應(yīng)對措施.了解減少“霧霾”的方法

        小學(xué)春季版安全教育教學(xué)設(shè)計3

          教學(xué)目的:

          1.使學(xué)生了解“119”“110”“120”“122”等求助電話的作用和撥打的注意事項.

          2.使學(xué)生掌握撥打求助電話的方法,學(xué)會幫助他人,救助自己.

          教學(xué)重難點:

          1.如何正確撥打求助電話;

          2.清楚認(rèn)識謊報和胡亂撥打求助電話的嚴(yán)重后果.

          教具準(zhǔn)備:多媒體課件、卡片、電話機

          教學(xué)過程:

          一、課間導(dǎo)入,揭示課題.

          1、孩子們,你們喜歡交朋友嗎?今天,老師帶大家去認(rèn)識一位新朋友,請看——(課件

          出示小朋友圖片)學(xué)生看圖.他叫小明,誰來和他打個招呼?請全班孩子一起和新朋友打個招呼.(咱班的孩子真有禮貌、真熱情.)

          2.師:今天,小明一個人在家.(播放課件:小偷出現(xiàn))哎呀,小明有危險了,該怎

          么辦哪?趕快幫咱們的朋友想想辦法吧!

         。ń處煾鶕(jù)學(xué)生的回答,相機貼出:盡快撥打“110”)這個辦法真英明.對,“110”

          就是一種緊急求助電話,那該怎么撥打呢?今天,我們就一起來學(xué)習(xí):求助電話幫大忙(板書課題,學(xué)生齊讀課題)

          二、自主探究

         。ㄒ唬⿹艽110

          1.在如此緊急的情況下,我們該如何撥打緊急電話呢?哪位孩子愿意幫小明給警察叔

          叔打電話?

          2.嘗試撥打:請你來撥打這個電話,其余的孩子請仔細(xì)聽,看這樣撥打,能讓警察

          叔叔及時趕來救小明嗎?(指名嘗試撥打110,其他學(xué)生仔細(xì)傾聽,發(fā)現(xiàn)問題,獲得新知.)

          3.教師相機點撥指導(dǎo),并在黑板上貼出卡片:注意事項(詳細(xì)地址、簡述情況).

          1)關(guān)注學(xué)生的表情、語氣,提醒學(xué)生說出撥打的電話號碼.

          2)若撥打電話的學(xué)生,沒有說清詳細(xì)的地址,師:這樣我們能及時趕到嗎?追問:為

          什么?(沒有說清具體的地址)對,一定要說清具體的地點、單元、樓層、門牌.

          3)指名撥打緊急電話,教師與生配合表演.

          4)勇敢、聰明的孩子撥打了110之后,結(jié)果怎么樣呢?讓我們一起來看看吧。ㄕn件

          播放小偷被抓的片段),師:正因為有了你們這些智多星的幫忙,小偷被捕了.聽。ㄕn件播放掌聲)這掌聲是送給英勇的警察叔叔的,也是送給咱們班助人的小勇士的.看來,撥打110向警察局求助來抓小偷還真管用.

         。ǘ┝私馄溆嗟那笾娫捈捌渥饔.

          1.過渡:通過剛才的學(xué)習(xí),小朋友們知道了撥打110向“警察局”報警,可以“抓住

          壞人”,那生活中,像“110”這樣的緊急電話還有哪些呢?該向哪兒呼叫求助?它們都有什么作用呢?

          2.指名說,教師隨機貼出:119、120、122、急救中心、消防隊、撲滅火災(zāi)、救護(hù)傷病員、處理交通事故.

          3、鞏固練習(xí):設(shè)置情境,請生判斷該撥打哪個求助電話?向哪里求助?A.我上街去,

          看見兩車相撞了,幸好沒有人受傷.B.老奶奶乘坐公交車暈倒了,其余的乘客真為她著急

          。??請學(xué)生來假設(shè)生活中可能出現(xiàn)的緊急情況,其余學(xué)生判斷:該撥打哪個號碼求助?

          4、孩子們,緊急情況又發(fā)生了.看,(課件出示火災(zāi)圖片)加工廠的主人肯定很傷心、很難過,咱們幫幫他吧!像這樣的情況該撥打什么電話呢?學(xué)生說:撥打119.

          5、指名嘗試撥打119,評價.

          6、出示結(jié)果:接到這位勇敢的孩子的求助電話,結(jié)果怎么樣呢?(課件出示:消防車

          聲音及消防隊員滅火圖片)消防員叔叔迅速趕到火災(zāi)現(xiàn)場,相信這場大火會迅速撲滅!謝謝咱班熱心助人的孩子.

         。ㄈ⿹艽120

          1.過渡:小朋友,生活中的意外隨時都有可能發(fā)生,你們看(課件出示:車禍圖)

          2.小朋友們,你看到了什么?此時我們該怎么幫幫這個受害者呢?(撥打120)預(yù)設(shè):撥打122.(練習(xí)撥打)那,要使傷者及時得到救助,還該撥打什么電話呢?(撥打120)那該如何正確呼叫呢?

          3.請生上臺,表演撥打.點撥,評價.(并指出,同時這件事情也給我們提了個醒,

          平時過馬路時一定要特別小心.)

          4.出示撥打后的結(jié)果.(課件播放消防車聲)這位叔叔得到及時的救助,感謝兩位孩子。ㄋ模┬〗Y(jié):(指著板書)看來,要正確呼叫緊急電話:就要盡快撥打、說清詳細(xì)地址或環(huán)境特征,還要簡要地說清事情發(fā)生的情況,這樣才能及時得到救助.

          三、情景模擬

          1.過渡:孩子們,生活中的意外實在太多了,看(課件出示圖片),這些人多么需要你們的幫助,趕快幫幫他們吧!選擇一副圖片,幫助圖片中的小朋友求助.

          2.學(xué)生同桌之間內(nèi)自由練習(xí),教師巡視,相機指導(dǎo):要說清詳細(xì)地址.

          3.請生上臺進(jìn)行情景表演,其他學(xué)生注意傾聽.

          4.學(xué)生評價.

          5、師小結(jié).

          四.讀兒歌,鞏固求助電話知識.(視時間靈活而定)

          五、撥打緊急電話的注意事項

          1、師:孩子們,關(guān)于求助電話,有幾點老師可得提醒你:(課件逐條出示)110、119、120、122等求助電話,隨時、隨地使用任何通訊工具都可以免費撥打.

          目前,我國有部分城市已經(jīng)將119、110、122等求助電話統(tǒng)一為110,以方便市民撥打.即使在信號全無的地方,“110”能一撥就通.

          謊報和胡亂撥打110、119、120、122等求助電話是違法行為,要負(fù)法律責(zé)任.

          2、為什么謊報和胡亂撥打這些求助電話會有這么嚴(yán)重的后果呢?(生自由發(fā)表意見)師小結(jié):謊報和隨意撥打求助電話會耽誤許多寶貴的時間,會誤了大事,所以千萬不要隨意撥打.(板書:千萬不要隨意撥打)

          六、談收獲孩子們,通過今天的學(xué)習(xí)你們一定收獲不小吧,能談?wù)勀愕氖斋@嗎?

          七、總結(jié)

          孩子們,在這愉快的40分鐘里,你們不僅知道了撥打110向警察報警,可以快速抓住壞蛋;撥打119向消防隊報警,可以及時地?fù)錅缁馂?zāi);撥打120向急救中心求助,可以使病人或傷者得到及時的治療,還掌握了正確呼叫緊急電話的方法,老師真為你們感到驕傲.老師相信,通過今天的學(xué)習(xí),你們一定能成為自救和救助他人的好孩子!

          八、作業(yè)

          查一查:你還知道哪些求助電話?它們分別起什么作用?撥打時要注意些什么?(視時間而定,還可請生談?wù)劥蛩悴捎檬裁捶椒ㄈネ瓿勺鳂I(yè)..)

          演練設(shè)計

          1、“做一做”

         。1)和小伙伴合作,練習(xí)撥打電話的求助技能.

         。2)大家都記清楚了嗎?表演看看,鞏固記憶.

          2、“寫一寫”

         。1)在課堂上書寫并反饋交流.

          (2)督促學(xué)生在實際生活中落實行為要求.

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