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      2. 《最佳路徑》教學(xué)設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2020-12-27 14:29:59 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

        《最佳路徑》精品教學(xué)設(shè)計(jì)

          作為一名辛苦耕耘的教育工作者,通常會(huì)被要求編寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)計(jì)是連接基礎(chǔ)理論與實(shí)踐的橋梁,對(duì)于教學(xué)理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合具有溝通作用。那要怎么寫(xiě)好教學(xué)設(shè)計(jì)呢?以下是小編為大家收集的《最佳路徑》精品教學(xué)設(shè)計(jì),歡迎大家分享。

        《最佳路徑》精品教學(xué)設(shè)計(jì)

          教學(xué)目標(biāo)

          1、在讀、思、議中明白格羅培斯的迪斯尼樂(lè)園路徑設(shè)計(jì)為什么被評(píng)為世界最佳設(shè)計(jì)以及它與法國(guó)南部農(nóng)民賣(mài)葡萄之間的聯(lián)系。

          2、懂得尊重他人,相信他人,給人自由與選擇的機(jī)會(huì),其中蘊(yùn)含著巨大的價(jià)值。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          知道格羅培斯的迪斯尼樂(lè)園路徑設(shè)計(jì)為什么被評(píng)為世界最佳設(shè)計(jì)以及它與法國(guó)南部農(nóng)民賣(mài)葡萄之間的聯(lián)系。

          教學(xué)過(guò)程

          一、圖片導(dǎo)入。

          現(xiàn)在,大家看到的圖片美嗎?知道它是哪兒?jiǎn)?

          它就是迪斯尼樂(lè)園,這是一座現(xiàn)代化的游樂(lè)園,深受小朋友們的喜歡。

          這節(jié)課,我們學(xué)習(xí)的課文就和迪斯尼樂(lè)園有關(guān)。

          板書(shū):最佳路徑

          二、直奔中心。

          演示:1971年,迪斯尼樂(lè)園的路徑設(shè)計(jì)被評(píng)為世界最佳設(shè)計(jì)。

          引導(dǎo):路徑指的是什么?迪斯尼樂(lè)園的路徑是誰(shuí)設(shè)計(jì)的?

          三、走近“大師”。

          1、思考:“大師”是什么意思?

          2、對(duì)比:世界建筑大師格羅培斯

          世界建筑師格羅培斯

          你從中體會(huì)到了什么?

          3、細(xì)讀一二自然段,找一找:從哪些句子可以看出格羅培斯確實(shí)稱(chēng)得上“大師”?

          4、研讀:

          格羅培斯從事建筑研究40多年,攻克過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)建筑方面的難題。

          然而建筑學(xué)中最微不足道的一點(diǎn)——路徑設(shè)計(jì)卻讓他大傷腦筋。

          對(duì)迪斯尼樂(lè)園各景點(diǎn)之間的道路安排,他已修改了50多次,沒(méi)有一次是讓他滿(mǎn)意的。

          你從帶點(diǎn)的詞語(yǔ)中體會(huì)到了什么?

          格羅培斯不愧是大師,對(duì)自己的工作要求很高,追求完美。

          過(guò)渡:就是這樣一個(gè)讓格羅培斯大傷腦筋的路徑設(shè)計(jì)卻最終榮獲最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng),你知道他是受了誰(shuí)的啟發(fā)設(shè)計(jì)出來(lái)的嗎?

          四、了解“大師”。

          1、自由讀三四自然段,填空。

          怎么賣(mài) 結(jié)果

          其他園主

          老太太

          2、交流:老太太賣(mài)葡萄的`方法有什么好處?

          充分信任別人、大家可以自由選擇、直接從樹(shù)上摘下來(lái)的葡萄更新鮮……

          引導(dǎo):用文中的話(huà)怎么說(shuō)?

          給人自由,任其選擇

          滲透習(xí)慣教育:要學(xué)會(huì)用醒目的符號(hào)標(biāo)注文中的重點(diǎn)。

          3、深入理解:

          從“……他下車(chē)摘了一籃葡萄,就讓司機(jī)調(diào)轉(zhuǎn)車(chē)頭,立即返回了巴黎!边@句話(huà)中你明白了什么?

          4、交流:你從這些內(nèi)容中發(fā)現(xiàn)了格羅培斯的哪些品質(zhì)?

          過(guò)渡:那么,格羅培斯究竟設(shè)計(jì)出了什么樣的路徑呢?

          五、感悟“大師”。

          1、大聲讀,找出格羅培斯的設(shè)計(jì)方案。

          撒下草種,提前開(kāi)放,踩出小道,按痕跡鋪設(shè)。

          2、交流:這樣鋪設(shè)的道路有什么特點(diǎn)?格羅培斯當(dāng)時(shí)是怎么想的?

          路是游人自己走出來(lái)的,舒適方便。正如文中所說(shuō)“有寬有窄,優(yōu)雅自然”。

          3、對(duì)比:

          老太太賣(mài)葡萄 投入5法郎就可以摘一籃葡萄 最先賣(mài)完

          (給人自由,任其選擇)

          格羅培斯設(shè)計(jì)路徑 讓游人自己踩出小道 獲得最佳設(shè)計(jì)

          (有寬有窄,優(yōu)雅自然)

          他們之間有什么共同點(diǎn)?

          六、評(píng)價(jià)“大師”。

          假如你就是當(dāng)時(shí)的一名評(píng)委,你想為格羅培斯寫(xiě)出什么樣的頒獎(jiǎng)詞?

          (示范):

          2008感動(dòng)中國(guó)年度人物——張藝謀奧運(yùn)導(dǎo)演團(tuán)隊(duì)

          感動(dòng)中國(guó)組委會(huì)授予張藝謀奧運(yùn)團(tuán)隊(duì)的頒獎(jiǎng)詞:長(zhǎng)卷舒展,活字跳躍;圣火激蕩,情感噴放。他們用人類(lèi)共通的語(yǔ)言,讓五千年文明躍然呈現(xiàn),那一夜,中國(guó)驚艷世界。

          七、延伸拓展。

          其實(shí),在我們的生活中也有很多“給人自由,任其選擇”的做法,細(xì)心的你發(fā)現(xiàn)了嗎?

          如:超市購(gòu)物、吃自助餐、商場(chǎng)門(mén)口的投幣電動(dòng)玩具車(chē)、自選商店……

          八、作業(yè)超市。

          1、收集一些迪斯尼樂(lè)園的圖片。

          2、查找更多的關(guān)于格羅培斯的資料。

          3、把文中給你印象最深刻的內(nèi)容背下來(lái)。

          4、把這個(gè)故事講給家人聽(tīng)。

          溫馨提示:選擇你感興趣的一個(gè)完成即可。

          板書(shū)設(shè)計(jì):

          最佳路徑

          路徑設(shè)計(jì) 給人自由,任其選擇 獲得最佳

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