初二上冊政治課教學(xué)設(shè)計
作為一名人民教師，往往需要進(jìn)行教學(xué)設(shè)計編寫工作，教學(xué)設(shè)計是一個系統(tǒng)化規(guī)劃教學(xué)系統(tǒng)的過程。那么大家知道規(guī)范的教學(xué)設(shè)計是怎么寫的嗎？下面是小編收集整理的初二上冊政治課教學(xué)設(shè)計，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教學(xué)目標(biāo)
1、知識目標(biāo)：使學(xué)生能說出怎樣做一個講誠信的人：真誠待人、友善待人、小事也講誠信。
2、能力目標(biāo)：聯(lián)系學(xué)生身邊的事例，能分辨身邊的行為是否誠信。
3、情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)：使學(xué)生能把誠信落實到自己行動中,做一個講誠信的人。
教學(xué)重難點
教學(xué)重點
使學(xué)生懂得并學(xué)會怎樣做一個講誠信的人
教學(xué)難點
將誠信內(nèi)化為美德，外化為具體行動，做一個講誠信的人
教學(xué)過程
(一)、【故事反思 導(dǎo)入新課】
利用多媒體播放《誠信故事三》來導(dǎo)入新課，并宣布本節(jié)課的學(xué)習(xí)流程及組間競爭規(guī)則。
【設(shè)計意圖】通過故事導(dǎo)入既可使學(xué)生在具有視覺和聽覺沖擊畫面中將注意力迅速由課外轉(zhuǎn)移到課堂，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生形成競爭意識，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)時刻。
(二)、【目標(biāo)引領(lǐng) 明確任務(wù)】
通過多媒體展示本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，由教師進(jìn)行解讀，強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵字詞
【設(shè)計意圖】通過目標(biāo)的解讀，讓學(xué)生明白本節(jié)課的任務(wù)是什么，應(yīng)怎樣去完成目標(biāo)，讓目標(biāo)引領(lǐng)學(xué)生完成任務(wù)，走向成功。
(三)【定向自學(xué) 初步感知】
帶著問題自學(xué)課本68-71頁的內(nèi)容，然后引導(dǎo)學(xué)生弄本節(jié)課的基礎(chǔ)知識，最后根據(jù)本節(jié)的`重點知識進(jìn)行一個當(dāng)堂檢測，問題是：
1、怎樣做一個講誠信的人?
2、怎樣真誠待人?
3、我們應(yīng)怎樣做到友善待人?為什么要友善待人?
4、怎樣做到小事也要講誠信
【設(shè)計意圖】本環(huán)節(jié)的設(shè)置讓學(xué)生了解并掌握本節(jié)的重點基礎(chǔ)知識，突出本節(jié)課的學(xué)習(xí)重點， 同時也為后面的環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。
(四)【討論交流 感悟生活】
小組的成員在組長的組織下對探究一、二的肉內(nèi)容進(jìn)行討論，小組不能解決的問題可以找其他組的成員及老師進(jìn)行討論，然后將本組成員智慧的結(jié)晶與全班同學(xué)一起交流，從而達(dá)到答案的最優(yōu)化。最后由教師進(jìn)行點撥、小結(jié)。
探究點一：讀課本P68頁小力的故事思考：
小力的行為對嗎?為什么呢?(溫馨提示：從不對的原因和對小力的影響方面去思考)
【設(shè)計意圖】此環(huán)節(jié)的設(shè)計目的是通過小組的討論交流，可以使學(xué)生從自身了解的事例中來獲得認(rèn)識，理解講誠信要做到真誠待人，講究公正。這樣有利于突破難點。
探究點二：讀課本P69頁張麗的故事思考：
張麗發(fā)現(xiàn)自己的書被盜為什么反而將書送給了小女孩?
【設(shè)計意圖】此環(huán)節(jié)通過閱讀故事，讓學(xué)生們可以清晰的認(rèn)識到講誠信還要做到友善待人，也要注意合作。
探究點三：反思自我
觀看《無誠信無朋友》視頻，結(jié)合自己的生活實際談?wù)勛约菏艿绞裁磫l(fā)?
思考交流：人往往在什么時候，最容易違背誠信的原則?
【設(shè)計意圖】思想品德課程內(nèi)容源于學(xué)生的生活、反映學(xué)生生活，引領(lǐng)學(xué)生生活，促進(jìn)學(xué)生過積極健康的生活。此環(huán)節(jié)通過學(xué)生日常生活場景再現(xiàn)，提高了他們的學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)感染力，提高學(xué)生的參與度，考察學(xué)生在不同情況下能否也做到小事也講誠信。通過最后一個思考交流的環(huán)節(jié)，對學(xué)生課本上的知識進(jìn)行了有效的擴(kuò)充，有利于突破難點，在各種利益沖突時知識如何抉擇。
(五)【歸納總結(jié) 拓展提升】
談?wù)勍ㄟ^本節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲?
集體宣誓
【設(shè)計意圖】此環(huán)節(jié)設(shè)計目的是讓學(xué)生養(yǎng)成總結(jié)的好慣，對本節(jié)課的學(xué)習(xí)有總體的把握，形成一個知識框架，同時讓學(xué)生在日常生活中讓學(xué)生相互監(jiān)督，相互提醒，做一個講誠信的人。
拓展練習(xí)：
單選題
1、吳強(qiáng)和朋友說好上午9點鐘在學(xué)校門口見面，可是到了10點，吳強(qiáng)才來到。朋友埋怨他來晚了，可吳強(qiáng)還不以為然地說：“不就晚了一會兒嗎?”對于吳強(qiáng)的言行，你的觀點是( )
A對人要說話算話，答應(yīng)他人的事情，應(yīng)該時刻放在心上
B生活中的小事一樁，對此沒有必要大驚小怪
C吳強(qiáng)的朋友是一個斤斤計較的人，不易和他交往
D吳強(qiáng)只要在大事情上不犯類似的錯誤就行了
2、 某校開展了評選表彰“誠實守信”道德模范活動。下列同學(xué)的行為符合誠信守則的是( )
�、傩〕咔驎r不小心把鄰居家的玻璃打碎，他主動道歉并做出賠償
�、谛⌒麓饝�(yīng)幫同學(xué)小婷補(bǔ)習(xí)功課，無論刮風(fēng)下雨，他都準(zhǔn)時前往
�、劭荚嚽靶」獯饝�(yīng)“傳紙條”給小風(fēng)，考試時小光果然這樣做了
�、苄∮⒁驗樗瘧杏X而上學(xué)遲到，她 卻告訴 老師是因為自己的自行車壞了
A.②③ B.③④ C.①④ D.①②
3、對人誠實與尊重他人隱私，是相互關(guān)聯(lián)且常常發(fā)生沖突的兩種道德準(zhǔn)則。那么，關(guān)于誠實與隱私的關(guān)系，下列說法正確的是( )
①尊重別人的隱私，要結(jié)合具體情況堅持原則
�、谧鹬貏e人，就要坦白自己的隱私
�、圩鹬貏e人的隱私，未經(jīng)本人同意不得將其公開
�、茏鹬貏e人的隱私，無論什么情況都不能泄露朋友的隱私
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
4、 “三x奶粉”事件中，反映出一些企業(yè)缺乏職業(yè)道德和社會公德，用老百姓的話說就是“沒良心”。由此可見，企業(yè)缺失道德和誠信的危害是巨大的。這則材料說明 ( )
A.誠信是立身之本，是企業(yè)的生命 B.信譽(yù)等于金錢
C.企業(yè)應(yīng)該重信譽(yù)，個人可以不用講信用 D.企業(yè)可以講信用，也可以不講信用
材料分析
情景一：面對一個已經(jīng)確診的癌癥患者，但病人還不知道自己得了不治之癥，接診的醫(yī)生應(yīng)說：“不著急，你的病會好的。”
情景二：一家醫(yī)藥公司的代表游說小杰扮消費(fèi)者，向同學(xué)說自己成績好，全靠“腦長靈”，公司許諾事成后重金酬謝。小杰答應(yīng)促銷。
情景三：小鐘無意中看見親戚在家用電腦刻了許多盜版光盤，小鐘應(yīng)勸其停止刻錄并銷毀已刻光盤。
(1)以上情景中主人公的做法對嗎?為什么?
【設(shè)計意圖】歸納總結(jié)的設(shè)計強(qiáng)調(diào)知識的積累，使學(xué)生能力得到提升。宣誓環(huán)節(jié)使學(xué)生更加堅定本節(jié)課所學(xué)，便于以后的生活中師師之間、生生之間相互提醒，相互監(jiān)督。使學(xué)生看到自己成功的重要手段之一，那就是進(jìn)行不同層次的練習(xí)。因此，在小結(jié)本課內(nèi)容之后，我聯(lián)系現(xiàn)實生活設(shè)計了歸納總結(jié)和拓展提升題，既滿足學(xué)生對自身知識的運(yùn)用，使本堂課更加完整;也便于教師進(jìn)一步了解學(xué)生對知識掌握和運(yùn)用情況，也可以檢驗情感態(tài)度價值觀是否實現(xiàn)。
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