八年級語文上冊《消息二則》教學設計范文
作為一位杰出的老師，時常需要準備好教學設計，教學設計是對學業(yè)業(yè)績問題的解決措施進行策劃的過程。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？以下是小編整理的八年級語文上冊《消息二則》教學設計范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教學目標：
1、了解渡江戰(zhàn)役的經(jīng)過，接受革命教育。
2、掌握新聞要素及結構特點。
3、體會本文語言簡明、準確的特點。
教學重點：
1、理解新聞的特點。
2、語言要準確、簡明。
教學難點：
新聞特點的把握和重點詞語的理解。
教學設想：
1、安排二課時。
2、方法：認知與閱讀相結合。
教學過程：
第一課時
【學習目標】
1、了解新聞的有關常識,學寫簡單的新聞。
2、了解解放戰(zhàn)爭概況本文寫作背景，接受革命教育。
3、把握新聞的六要素和結構的五部分（重點）。
一、導入
古語言“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳，家事國事天下事，事事關心”的確，隨著科學技術的迅速發(fā)展，“秀才不出門，能知天下事”早已成為事實。那么，我們這些“秀才”又是怎樣知道天下事的呢？
【小結】對，那是因為現(xiàn)代媒體——廣播、電視、報紙等每天為我們及時提供了“新聞”。老師相信各位同學一定都是關心天下事的小秀才。那么，同學們了解最新的新聞嗎？舉例：云南干旱、玉樹地震、世博會
好的，下面請你聽一段新聞錄音，然后告訴同桌，你聽到了什么內(nèi)容？試著對你的搭檔說說�！静シ配浺簟�
二、新聞的相關知識：
1、概念：所謂新聞是指報紙、電臺、電視臺、互聯(lián)網(wǎng)等使用的記錄社會、傳播消息、反映時代的一種文體。
新聞的概述有狹義和廣義之分。狹義的新聞專指“消息”，“消息”指用概括性的敘述方式，簡明扼要的文學，迅速及時地報道國內(nèi)外最新發(fā)生或正在發(fā)生的具有一定社會價值的事件。廣義的新聞指及時報道新邁發(fā)生的重要事件或生活現(xiàn)象的各種文章，包括消息、通訊、特寫、評論、報告文學等。
2、新聞的特點：立場、觀點鮮明，內(nèi)容真實，反映迅速，語言簡潔明確。
3、結構：每則消息（新聞）在結構上，一般包括標題、導語、主體、結語和背景五個部分。前三者是主要部分，后兩者是輔助部分。
標題是新聞的題目。用來概括消息的主要事實，是全文的眼睛。準確、凝練、新穎、醒目。新聞的一條完全式標題，主題在中間一行，字號最大，揭示新聞的核心事實；肩題在主題的上面，從一個側(cè)面對主題作引導、說明；副題在主題下面，對文體作補充、注釋。主題和肩題，副題的關系應是虛實相濟、相得益彰。主題要“實”肩題，前題可“虛”。
導語：一般指“電頭”后的第一句或第一段文字，用來提示新聞中最有價值、最核心的事實。使讀者一目了然。
主體：隨導語之后，是消息的主干，是集中敘述事件、闡發(fā)問題和表明觀點的中心部分，是對導語內(nèi)容的展開與補充，是全篇新聞的關鍵所在。
結語：指新聞的最后一句或一段話，是消息的`結尾。它依據(jù)內(nèi)容的需要可有可無。
背景：是消息的從屬部分，是事件發(fā)生的社會環(huán)境和自然環(huán)境。位置不固定，常插在主體部分，也插在導語或結語之中。
4、新聞的六要素
5、新聞的寫法：通常都采用“倒金字塔式”，即不按事件發(fā)生發(fā)展的先后順序?qū)�，而是倒過來，先說結果，然后再依事實的重要程度，重要的、次要的、再次要的，依次寫來。
新聞的表達方式主要是敘述，有時間兼有議論、描寫。
通訊，是一種運用記敘、描寫、抒情、議論等各種手段詳實而生動地報道人物、事件的新聞文體。
通訊與消息的區(qū)別在于：
消息（新聞）史概括性地報道剛發(fā)生或正在發(fā)生的具有社會意義的事件。我們讀消息是為了了解這件事。
通訊除了報道事件外，還要生動地形象地描寫人物，表現(xiàn)情感，挖掘意義。我們讀通訊除了了解事件外，更多地是為了認識人物、理解人物情感。認識人物、事件的社會意義。
6、世界主要通訊社：
通訊社以采集和發(fā)布新聞為主要職能，以報刊，個播電臺、電視臺為主要發(fā)稿對象的新聞結構。就全世界的影響來說有六大著名通訊社：法新社（法國）、路透社（英國）、美聯(lián)社（美國）、合眾社（美國）、俄通社、塔新社（俄羅斯）、新華社（中國）。
新華社，全名新華通訊社，中國國家通訊社。國務院組成部門，國家集中統(tǒng)一的新聞發(fā)布機關。1931年11月7日創(chuàng)建于瑞金，稱紅色中華通訊社，是當時的中華蘇維埃共和國臨時中央政府的機關通訊社。1937年1月，改名新華社。
三、閱讀《我三十萬大軍勝利南渡長江》，體會新聞的特點，把握新聞的結構。
四、出示幾則新聞或?qū)W生閱讀報紙，交流、體會新聞的特點，把握新聞的結構。
【八年級語文上冊《消息二則》教學設計范文】相關文章：
語文八年級上冊教學設計01-04
人教語文八年級上冊教學設計范文01-03
小學語文上冊教學設計02-24
八年級語文上冊《背影》教學設計09-24
八年級語文上冊鄉(xiāng)愁教學設計12-30
《春的消息》教學設計01-02
《春的消息》教學設計01-02
八年級語文上冊《蘇州園林》教學設計12-06
八年級語文上冊《記承天寺夜游》教學設計12-30
八年級上冊 《愛蓮說》教學設計01-01