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      2. 一年級(jí)《心里的世界》教學(xué)設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2021-01-09 18:39:04 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

        一年級(jí)《心里的世界》教學(xué)設(shè)計(jì)

          教學(xué)要求:

        一年級(jí)《心里的世界》教學(xué)設(shè)計(jì)

          1、正確認(rèn)讀十二個(gè)生字。

          2、借助漢語(yǔ)拼音朗讀課文。

          3、了解課文內(nèi)容,感受作者想像的奇妙。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

          重點(diǎn):會(huì)認(rèn)十二個(gè)生字,正確流利地朗讀課文。

          難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生的想像力。

          課堂預(yù)備:

          多媒體投影儀,自制電腦課件。

          教學(xué)過(guò)程:

          一、課題導(dǎo)入

          同學(xué)們,我們每個(gè)人的心靈深處都有一個(gè)五彩繽紛的世界,我們都曾有過(guò)神奇而又美妙的想法,你們也一樣。有一個(gè)小朋友,她不但想法奇妙,而且她還把自己的想法寫(xiě)了下來(lái),你們想不想去了解一下?這節(jié)課我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)第17課,一起走進(jìn)小作者《心里的世界》。

          請(qǐng)同學(xué)們伸出手指頭認(rèn)真和老師寫(xiě)課題。

          齊讀課題。

          二、檢查預(yù)習(xí)情況

          昨天老師已經(jīng)布置了預(yù)習(xí)任務(wù),你們預(yù)習(xí)得怎么樣?我可要檢查一下。

          1、小組分號(hào)搶讀詞語(yǔ)。

          2、指名當(dāng)小老師領(lǐng)讀。

          3、齊讀詞語(yǔ)。

          4、讀得不錯(cuò),有一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)給大家鼓掌了。

          出示:海浪

          觀察:你有什么發(fā)現(xiàn)?

         。ǘ加腥c(diǎn)水兒)

          觀察的很仔細(xì),這兩個(gè)字都有三點(diǎn)水兒,說(shuō)明這些字都和水有關(guān)。

          出示:擁抱

          這兩個(gè)字都有-----提手旁,說(shuō)明它----和手的動(dòng)作有關(guān)系

          以后你在讀書(shū)或者學(xué)習(xí)的過(guò)程中1就可以用這種方法記憶。

          5、我們玩一個(gè)游戲吧

          詞語(yǔ)奪紅旗

          點(diǎn)到哪個(gè)小組哪個(gè)小組就開(kāi)火車(chē)讀詞語(yǔ),全部讀對(duì)就奪到紅旗。

          游戲開(kāi)始。

          6、詞語(yǔ)讀的不錯(cuò),課文讀的怎么樣?

          分段讀課文。

          學(xué)生評(píng)價(jià)。

          7、就象你們剛才說(shuō)的,我們一起大聲、有感情的讀一遍。

          三、熟讀課文、體會(huì)作者想象的奇妙

          1、自己讀文,邊讀邊勾畫(huà)作者看到了什么,想到了什么?

          匯報(bào)

          老師板書(shū):小草 草原

          鮮花 果園

          浪花 大海

          陽(yáng)光 藍(lán)天

          2、你覺(jué)得作者的想法怎么樣?

          (奇妙,神奇等等)

          板書(shū):神奇

          3、誰(shuí)來(lái)帶著這種感覺(jué)讀讀第一句話。

          為什么看到一棵小草就能想草原?

          (出示草原)

          說(shuō)說(shuō)你看到的草原什么樣?

          草原大不大?

          誰(shuí)能讀出草原大的感覺(jué)?

          (學(xué)生讀)

          4、還看到了什么?想到了什么?

         。ǔ鍪菊n件)

          閉眼想象,你看到了什么樣的.果園?

          看到這么美的果園,我從你眼中發(fā)現(xiàn)了興奮和激動(dòng)。

          那你能帶著興奮的語(yǔ)氣讀一讀嗎?

          讀文。

          5、(出示課件)老師范讀課文。

          你可以作動(dòng)作給我伴舞,也可以用聲音給我伴奏。

          生讀文。

          出示陽(yáng)光、藍(lán)天圖片

          指名讀文。

          浪花與大海,陽(yáng)光與藍(lán)天有什么聯(lián)系。

          誰(shuí)再來(lái)讀一讀,邊讀邊想象作者描繪的那種畫(huà)面。

          6、我似乎真得看到了大海、藍(lán)天。看到這小小的世界,我也真想去擁抱他們。看課文第三小節(jié)。你是怎么理解的,你就怎樣讀,選擇你自己喜歡的方式讀一讀。(出示課件)

          7、“擁抱”在這是什么意思呢?

          誰(shuí)來(lái)和老師擁抱一下

          我們擁抱是用手,那小作者想去擁抱草原、大海、果園、藍(lán)天,那她會(huì)用什么去擁抱呢?

         。ㄓ眯、用愛(ài)、用眼睛、用耳朵等等)

          8、說(shuō)的真好,看來(lái)你的想象比小作者還要奇妙。

          出示想象圖片

          用書(shū)上的語(yǔ)言說(shuō)一說(shuō)。

          同桌討論說(shuō)

          小組交流說(shuō)

          9、多美的想法,多美的大自然那,讓我們隨著音樂(lè)美美的讀讀課文吧。

          播放音樂(lè)

          隨音樂(lè)讀課文。

          四、總結(jié)

          是啊,我們生活在一個(gè)美好的時(shí)代,所以我們才會(huì)有美妙的想象,希望同學(xué)們都能用自己神奇的想象去享受這美好的生活。

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