小學(xué)六年級(jí)《墨梅圖題詩(shī)》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、能正確流利有感情地朗讀并背誦古詩(shī)。
2、理解古詩(shī)的意思，用自己的語(yǔ)言表達(dá)詩(shī)的內(nèi)容。
3、體會(huì)詩(shī)人卓爾不群的氣節(jié)和人品。
教學(xué)重點(diǎn)：
理解《墨梅》，體會(huì)詩(shī)中梅的特點(diǎn)和品性。
教學(xué)難點(diǎn)：
感受詩(shī)人借詠梅來(lái)表達(dá)自己不同流合污的氣節(jié)和卓爾不群的品格。
教學(xué)方法：
先學(xué)后教 當(dāng)堂訓(xùn)練
教學(xué)過(guò)程
一、定向?qū)W(xué)：（5分鐘）
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入：
師述：梅花清新高雅，開(kāi)放在萬(wàn)花凋零的嚴(yán)冬，傲冰斗雪。她最早告訴人們：春天的腳步近了，春天快要來(lái)了。天氣越冷，寒氣越重，它的清香就愈加芬芳。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首題畫(huà)詩(shī)《墨梅圖題詩(shī)》。
（二）出示學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、能正確流利有感情地朗讀并背誦古詩(shī)。
2、理解古詩(shī)的意思，用自己的語(yǔ)言表達(dá)詩(shī)的內(nèi)容。
3、體會(huì)詩(shī)人卓爾不群的氣節(jié)和人品。
二、自主學(xué)習(xí)：（6分鐘）
（一）出示自學(xué)要求：
1、讀準(zhǔn)字音，讀通詩(shī)句和“詩(shī)畫(huà)欣賞”的內(nèi)容。
2、解釋下列詞語(yǔ)的'意思，并自己試著說(shuō)一說(shuō)詩(shī)的大意。
墨梅 池頭樹(shù) 吾 個(gè)個(gè)
淡墨痕 顏色 清氣 乾坤
學(xué)法：查字典，結(jié)合預(yù)習(xí)本，借助詩(shī)畫(huà)欣賞理解。
3.詩(shī)人抓住了墨梅的哪些特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)？
（二）全班交流自學(xué)結(jié)果
1、指名讀，自由評(píng)議
2、弄懂下面詞語(yǔ)的意思，再說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思。
墨梅：用水墨畫(huà)的梅花。 池頭樹(shù)：池邊的梅樹(shù)。
吾：我。 個(gè)個(gè)：朵朵。
淡墨痕：用淡墨圈出梅花花瓣的痕跡。
顏色：指梅花的色彩。
清氣：梅花的清香，也指清高的氣節(jié)。
乾坤：天地之間，人世間。
詩(shī)句的意思：
我家洗硯池邊有一棵梅樹(shù)，梅花花朵盛開(kāi)，朵朵都是用淡淡的墨水點(diǎn)染而成的。不需要?jiǎng)e人夸它美麗的顏色；只愿留下清香的氣味在人間。
3、了解墨梅特點(diǎn):
�。�1）欣賞墨梅圖
（2）比起那些艷麗的梅花圖，墨梅又給了你怎樣的感覺(jué)？哪個(gè)詞語(yǔ)表現(xiàn)了墨梅的特點(diǎn)？你還能用一些詞語(yǔ)來(lái)形容嗎？
指導(dǎo)學(xué)生抓住“淡”字讀好第一、二行詩(shī)句。朗讀評(píng)價(jià)。
�。�3）墨梅還有什么特點(diǎn)？
聞一聞這墨梅的香氣，從“滿”字你能體會(huì)到什么呢？（這淡淡的清香在空氣中蕩漾，讓我們感到清香四溢。）
指導(dǎo)抓住“滿”字讀好第三、四行詩(shī)句。朗讀評(píng)價(jià)
三、合作交流（15分鐘）
要求：
1、王冕寫(xiě)《墨梅》這首詩(shī)，僅僅是為了表現(xiàn)梅花的樸素淡雅、清香四溢嗎？他寫(xiě)梅花的目的是什么呢？
�。ㄔ�(shī)人以梅花自喻，表現(xiàn)自己不同流合污的氣節(jié)和卓爾不群的人品。）
2、詩(shī)中的“滿”字好在哪里？
�。ā皾M”字形容梅香濃郁充盈，又使人感到詩(shī)人人格魅力的輻射力量，猶如陣陣梅香撲面而來(lái)。）
（一）小組合作交流
�。ǘ┤嘟涣�
師講故事：相傳由于王冕的畫(huà)畫(huà)得特別好，當(dāng)?shù)氐目h官和一個(gè)有權(quán)勢(shì)的大財(cái)主慕他之名，幾次想見(jiàn)他都遭到了拒絕。最后，當(dāng)縣官親自下鄉(xiāng)去見(jiàn)他時(shí)，他聽(tīng)到消息后趕緊躲了起來(lái)，又讓縣官吃了閉門(mén)羹。
�。ㄈ⿴熆偨Y(jié)：同學(xué)們，看著這用水墨畫(huà)成的墨梅，看著這淡淡的墨痕，它是那樣樸素淡雅，我們感受到的是王冕那不同流合污的氣節(jié)和淡泊名利的胸懷；從這幅墨梅圖中，我們似乎聞到了那淡淡的清香，也感受到了王冕那堅(jiān)貞不屈、卓爾不群的品格，讓我們?cè)僖淮我髡b古詩(shī)。
（四）有感情誦讀古詩(shī)
�。ㄎ澹� 欣賞欣賞這首《白梅》：
冰雪林中著此身，不同桃李混芳?jí)m。
忽然一夜清香發(fā)，散作乾坤萬(wàn)里春。
師講解：這清香同樣是王冕堅(jiān)貞不屈的象征。
四、質(zhì)疑探究：（4分鐘）
說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)的表現(xiàn)手法。
五、小結(jié)檢測(cè)：（10分鐘）
�。ㄒ唬┛偨Y(jié)全文：同學(xué)們，學(xué)完這首詩(shī)，再次欣賞這幅墨梅圖，我們深深感受到了詩(shī)人王冕那淡泊名利、不同流合污的氣節(jié)和卓爾不群的人品。
�。ǘ┱n堂檢測(cè)
1、解釋下列詞語(yǔ)的意思。
吾： 顏色： 清氣： 乾坤：
2、填空：
《墨梅圖題詩(shī)》是一首（ ）詩(shī)，是我國(guó)（ ）代著名畫(huà)家、詩(shī)人（ ）所作。詩(shī)中交待梅花生長(zhǎng)位置的詩(shī)句是（ ）；說(shuō)明了梅花品格的詩(shī)句是（ ）。
作者以（ ）自喻，表達(dá)了詩(shī)人（ ）的氣節(jié)與（ ）的人品。
3. 默寫(xiě)《墨梅圖題詩(shī)》
板書(shū)設(shè)計(jì)
墨梅 ［元］王冕
淡——樸素淡雅 不同流合污
滿——香氣四溢 卓爾不群
【小學(xué)六年級(jí)《墨梅圖題詩(shī)》教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
《墨梅圖題詩(shī)》教學(xué)設(shè)計(jì)12-24
《墨梅圖題詩(shī)》教學(xué)設(shè)計(jì)2篇03-01
《墨梅圖題詩(shī)》教案設(shè)計(jì)(網(wǎng)友來(lái)稿) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)12-06
小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文《墨梅圖題詩(shī)》教案09-25
北師大版《墨梅圖題詩(shī)》教學(xué)反思02-16