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      2. 課文《給予是快樂的》的教學(xué)設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2021-07-12 14:32:34 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

        課文《給予是快樂的》的教學(xué)設(shè)計(jì)

          一、情景導(dǎo)入

        課文《給予是快樂的》的教學(xué)設(shè)計(jì)

          出示兩張照片。在我女兒的成長中,我付出了無數(shù)的心血,可是我卻無怨無悔,我能讓她健康成長,我感到快樂。我想,你們的父母也會(huì)和我一樣,因?yàn),給予是快樂的,(齊讀課題,)今天我們就繼續(xù)來學(xué)習(xí)《給予是快樂的》這篇課文。齊讀課題。

          二、整體感知課文

         。薄⒃谑フQ節(jié)的前夜,保羅認(rèn)識(shí)了一位小男孩,在交流中,多次誤解了他,這究竟是怎么一回事呢?請(qǐng)大家用自己喜歡的方式來讀一讀課文,一邊讀一邊想這個(gè)問題

          出示:

          想一想保羅錯(cuò)了幾次?每次保羅錯(cuò)在哪兒?用──線畫出有關(guān)語句,反復(fù)地讀一讀。

         。、學(xué)生自學(xué)。

          3、全班交流,保羅一共錯(cuò)了幾次呢?

          保羅第一次錯(cuò)在什么地方?

         。ūA_以為小男孩也有一個(gè)這樣的哥哥,其實(shí)小男孩是希望自己能像保羅的哥哥一樣。)

          出示:

          我希望我將來也能像你哥哥那樣。

          指名讀。

          小男孩希望像保羅的哥哥怎樣?

          保羅從哥哥那兒得到了一輛新轎車,心情怎樣?

          (驕傲、自豪。)

          出示:

          我哥哥送給我的圣誕禮物。

          指導(dǎo)朗讀。

          當(dāng)保羅看到小男孩吃驚地睜大眼睛,他以為小男孩也希望的這樣一個(gè)哥哥給予他什么。你們知道小男孩為什么吃驚?

          出示:

          你是說這車是你哥哥白白送給你的?

          指導(dǎo)朗讀。

          他說這話時(shí)想到了什么?

          出示:

          我希望我將來也能像你哥哥那樣。

          讀這句話時(shí)該怎樣來讀呢?

         。▓(jiān)定。)

          我聽出了你讀時(shí)強(qiáng)調(diào)了哥哥這個(gè)詞,為什么?

          同學(xué)們,同樣是哥哥這個(gè)詞,保羅強(qiáng)調(diào)哥哥是因?yàn)樗麨橛羞@樣的哥哥而自豪,小男孩子強(qiáng)調(diào)哥哥是因?yàn)樗胂癖A_的哥哥那樣給予別人什么。

         。础⒅该纸巧x。

         。、這么小的'孩子,心里想的不是從別人那里獲取什么,而是時(shí)時(shí)想著給予別人什么,這多么令人敬佩。保羅吃驚地請(qǐng)小男孩坐上他的車去兜了一圈,可是在兜風(fēng)的路上,保羅又一次錯(cuò)了,這一次保羅錯(cuò)在哪呢?

          6、(保羅以為小男孩想在鄰居面前炫耀一下。)

          其實(shí)小男孩是想干什么?

          課文是哪一個(gè)自然段告訴你的?

          7、出示第11自然段:

          自讀,思考:小男孩想給予弟弟一輛新車,大家再想想,小男孩還想給予弟弟什么?

          指導(dǎo):小男孩的弟弟腿有殘疾,不能像正常人那樣行走,在這美麗的圣誕前夜,他在家難免有些孤獨(dú)和自卑,小男孩子真正想給予弟弟的是什么呢?

          學(xué)生回答。

         。浮⑹茄,小男孩給弟弟的不僅是擁有新轎車的希望,而是對(duì)弟弟一種深深的關(guān)愛,給他生活的勇氣和希望,這是一種親情,是人與人之間的關(guān)愛,它比轎車更有意義。

          同學(xué)們來好好讀一讀這一段,深深去體會(huì)其中蘊(yùn)含的深情和感動(dòng)。

          誰愿意用自己的聲音來傳達(dá)這份感動(dòng)?指名朗讀。

          齊讀。

         。、保羅也深深地被感動(dòng)了,他下了車,引讀第12小節(jié):

          他們?nèi)齻(gè)人一起度過了一個(gè)難忘的夜晚,對(duì)于這一個(gè)夜晚,他們?nèi)齻(gè)人難忘在哪里?

          小弟弟可能是因?yàn)榈谝淮芜@樣過一個(gè)圣誕節(jié)而難忘,小男孩可能是因?yàn)樽尩艿艿玫搅诉@一歡樂而難忘,而保羅則是給小男孩和他的弟弟帶來了這份歡樂而難忘。

         。保、從那天起,保羅真正懂得了給予是快樂的。那么你有因幫助別人而自己感到快樂的經(jīng)歷嗎?

          學(xué)生回答。

          是呀,只有人人愛我,我愛人人,在互相給予中,我們才是最快樂的。

         。保薄⒏叨f過,給永遠(yuǎn)比拿愉快。中國有句諺語:贈(zèng)人玫瑰,手有余香。希望同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)生活中,多給予別人一絲關(guān)懷,一份幫助,同時(shí)也獲取一份真正的快樂,讓我們永遠(yuǎn)記住這人世間最美的語言,齊讀課題, 給予是快樂的。

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