《落花生》的教學(xué)設(shè)計(jì)模板
教學(xué)目標(biāo)
1 、學(xué)習(xí)本課生字辟、茅、榨、慕聯(lián)系上下文理解詞語居然、愛慕之心。
2 、理解課文思想感情，學(xué)習(xí)花生不求虛名，默默奉獻(xiàn)的品格。
3 、練習(xí)有感情地朗讀課文。
重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵
重點(diǎn)、難點(diǎn)：理解父親贊美花生的話的深刻含義。
關(guān)鍵：通過討論，有感情地朗讀，突破重、難點(diǎn)。
教具：小黑板
教學(xué)過程 ：
一、談話導(dǎo)入 ，板書課題
謎面：麻屋子，紅帳子，里面睡著個(gè)白胖子(花生)
板書課題20 、落花生
二、指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)課文
1 、讀課文劃出文中的生字詞
2 、找出文中不理解的地方
三、檢查自學(xué)情況，整體感知課文內(nèi)容
1 、認(rèn)識(shí)生字新詞
2 、指名讀課文，糾正學(xué)生讀音。
3 、本文主要內(nèi)容及理清課文的敘述順序。
四、深入理解課文內(nèi)容
1 、講讀父親的話
(1 )什么是愛慕之心，之什么意思?生愛慕之心什么意思?
(2 )、父親對(duì)什么產(chǎn)生愛慕之心?你從哪個(gè)詞看出來的?
(3 )、可貴是什么意思?父親為什么認(rèn)為花生最可貴?
五、學(xué)生再讀課文，并根據(jù)自己對(duì)課文的理解，判斷以下句子是否正確，并說出理由。
1 、花生好，桃子、石榴、蘋果不好。
2 、凡是埋在地里的東西都是好的，高高掛在枝頭上的東西都是不好的。
3 、我們不需要外表美。
六、生活中有沒有其它事物，讓人一見就生愛慕之心?有沒有具有花生品質(zhì)的`其它事物?
七、講讀我的話
1 、什么叫只講體面?
2 、這句話的意思是什么?
3 、我們要做怎樣的人?你身邊有沒有這種默默奉獻(xiàn)的人?請(qǐng)說一說。
八、指導(dǎo)有感情地朗讀課文
九、小結(jié)
做人要做有用的人，不要做只講體面而對(duì)別人沒有好處的人。
板書設(shè)計(jì) ：
20 、落花生
談花生論花生(要不要)
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