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      2. 小數(shù)的初步認(rèn)識的教學(xué)設(shè)計

        時間:2021-07-05 16:49:56 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

        小數(shù)的初步認(rèn)識的教學(xué)設(shè)計

          【教學(xué)目標(biāo)】 1、讓同學(xué)初步認(rèn)識小數(shù),初步體會在具體情境中的小數(shù)的含義。知道小數(shù)的各局部名稱,會正確的認(rèn)、讀、寫小數(shù)。 2、在小數(shù)的認(rèn)識活動中,培養(yǎng)同學(xué)的觀察考慮能力、比較分析能力和綜合概括能力。 3、在學(xué)習(xí)活動中,讓同學(xué)進(jìn)一步體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。

        小數(shù)的.初步認(rèn)識的教學(xué)設(shè)計

          【教學(xué)重點】 讓同學(xué)能夠正確的認(rèn)、讀、寫一位小數(shù)。體會到□/10可以寫成0.□。

          【教學(xué)難點】 讓同學(xué)能夠根據(jù)要求正確的用小數(shù)表示,并說說其具體的含義。

          【教學(xué)準(zhǔn)備】 多媒體課件。

          一、生活感知 引出小數(shù)

          1、師:為了讓大家更好地了解自身,出示自我介紹。(課件演示) 董老師今年42歲,身高1.56米,已經(jīng)工作21年,每年收入3.8萬元,家里有3口人。平均每天散步0.5小時,看書1.5小時,最喜歡吃18.50元/斤的提子。

          2、師:看了自我介紹,你發(fā)現(xiàn)了什么? 師:知道這些數(shù)是什么數(shù)嗎?(整數(shù))

          3、師:那剩下的數(shù)仔細(xì)觀察一下,有沒有什么一起點?你們知道這些數(shù)叫什么數(shù)嗎?今天我們就來“認(rèn)識小數(shù)”。

          (板書課題)

          4、師:關(guān)于小數(shù),你已經(jīng)知道了哪些知識呢?你在哪見過小數(shù)?

          二、自我實踐 初識小數(shù)

          1、 師:文文想買一個書桌,可她不知道合不合適,所以用米尺量了一下。你知道了什么信息?(桌子長6分米,寬4分米) 師:把1米平均分成10份,這一份是多少?(1分米) 師:用米做單位,可以寫成幾分之幾米?你是怎么想的? 師:桌面長6分米,用米作單位的話,怎么表示呢?寬4分米呢? 師:仔細(xì)觀察,你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律? 小結(jié):幾分米可以寫成十分之幾米

          2、講述:1分米就是1/10米,這一段長度我們用了整數(shù)表示,也用了分?jǐn)?shù)表示,它還可以用小數(shù)0.1來表示。教學(xué)0.1:讀一讀,講寫法,中間一個小圓點。 師:那么6/10米可以用哪個小數(shù)表示呢?(生答0.6米)4/10米呢?(0.4米)

          3、師:現(xiàn)在,你又有什么新發(fā)現(xiàn)? 小結(jié):十分之幾米可以寫成0點幾米。

          4、在米尺上還有哪些這樣的分?jǐn)?shù)呢?請你完成“想想做做”1 5、師生對口令:小數(shù)和分?jǐn)?shù)的轉(zhuǎn)化 0.3、0.5、0.8、2/10、7/10 6、師:在圖形中,也能找到分?jǐn)?shù)。(想想做做3) 同理教學(xué)兩位小數(shù)。

          三、自主探索、加深理解

          1、師:佩佩文具店明日特價品已經(jīng)出來了,可是店主奇奇可犯愁了,標(biāo)價牌上的價格得用元作單位,怎么換呢?你愿意協(xié)助他嗎? (生先獨立考慮,再討論交流。) 7角=0.7元,你是怎么想的?(7角是7/10元,還可以寫成0.7元) 1元2角=1.2元,你是怎么想的? 出示:2角是(2)/10元,還可以寫成(0.2)元,和1元合起來是1.2元(齊讀) 師:3元5角=3.5元,你是怎么想的?(齊讀三個等式)你發(fā)現(xiàn)了什么? 小結(jié):幾角可以寫成零點幾元,幾元幾角寫成小數(shù)就是幾點幾元。

          2、師:剛才的兩個小數(shù)和開始認(rèn)識的小數(shù)有一點不一樣,觀察到了嗎 生:剛才是0點幾,現(xiàn)在是幾點幾了。 師:為什么會這樣呢?滿1元所以前面不是0,剛才桌子的長和寬不滿1米,所以前面是0。(1.2元,1表示1元。3.5元,3表示3元)

          3、師:這些物品的價錢你會改成小數(shù)嗎?想想做做2. 4、師:看來你們對價錢可真不陌生啊,那告訴你小數(shù)你會說出是幾元幾角嗎?想想做做2.

          四、鞏固練習(xí)

          1、以元為單位寫出下面的價格 8元7角0分 0元6角5分 12元0角0分

          2、把下面各圖中涂紅色的局部用分?jǐn)?shù)和小數(shù)表示出來。

          4、我來當(dāng)法官(對的打√,錯的打×)。

          (1)15厘米就是1.5米。( ) (2)5.25可以讀成五點二十五。 ( )

         。3)0.08可以讀成零點八。( )

         。4)九點四三可以寫成9.43。( )

         。5)小紅身高1米10厘米,寫成小數(shù)是1.01米。

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