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      2. 園地三的教學(xué)設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2021-07-04 12:43:23 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

        園地三的教學(xué)設(shè)計(jì)

          一、 導(dǎo)入

        園地三的教學(xué)設(shè)計(jì)

          孩子們,今天張老師要帶大家去草原上看看,有興趣嗎?看,草原到了:在這一碧千里的草原上,空氣清新,放眼望去,綠色的草原,膘肥體壯的牛羊,牧人揮舞著鞭子,唱著悠揚(yáng)的蒙古長(zhǎng)調(diào),多么美的一副畫(huà)面啊。其實(shí)啊,草原上不僅僅有美麗的風(fēng)景,還有很多有趣的活動(dòng)呢,我們快去看看吧……

          二、 草原尋寶

          第一個(gè)活動(dòng):草原尋寶,小眼睛注意看了,看看你發(fā)現(xiàn)了什么

          哦,三葉草和小花上都有詞語(yǔ),來(lái)一起讀讀吧

          看,三葉草上的三個(gè)詞語(yǔ),你發(fā)現(xiàn)它們有什么特點(diǎn)嗎?

          哦,它們都是表示動(dòng)作的詞語(yǔ),叫:動(dòng)詞

          那再看看小花上的三個(gè)詞語(yǔ)呢?又有什么特點(diǎn)

          嗯,對(duì),(都是表示事物名詞的詞語(yǔ))

          草原的美妙不單單在于花花草草上都藏著寶物,更重要的是,它們一個(gè)個(gè)呀都有神奇的魔法,加一個(gè)字后能把詞語(yǔ)變成另外一種意思,走,我們快去看看吧……

          先看第一組的變化,對(duì)比讀讀,加一個(gè)字后有什么變化呢?

          你觀察的很仔細(xì),第二行都是表示工具的`詞語(yǔ)!罢障唷毙枰谩罢障鄼C(jī)”……

          來(lái),我們?cè)倏纯葱』ǘ涞淖兓,你發(fā)現(xiàn)了什么?

          對(duì)了,加一個(gè)字后就變成地點(diǎn)啦,地點(diǎn)也可以說(shuō)是“場(chǎng)所”

          學(xué)到這里,張老師決定偷偷告訴你們一個(gè)學(xué)習(xí)秘訣,看:漢字是世界上最奇妙的語(yǔ)言,多一個(gè)字少一個(gè)字意思就完全不同了,所以在平時(shí)讀文章時(shí),我們可以字字準(zhǔn)確哦~

          拿到了學(xué)習(xí)秘訣,你想不想試試變個(gè)小魔術(shù)呢?小牛來(lái)考我們啦

         。ǔ鍪荆河斡荆┡叮惆阉兂闪艘粋(gè)地方;嗯,你變的地方更大了;你呢,嗯,變成衣帽和工具了

          還想變嗎?再來(lái)試試吧(出示:火車(chē)、洗衣、服裝)

          孩子們,恭喜你們成功闖過(guò)第一關(guān),來(lái),送給自己一個(gè)掌聲吧。

          三、 反義詞

          我們繼續(xù)往前走,走啊走啊,眼前出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)的蒙古包,蒙古包前成群的羊兒像天上的白云,一朵一朵灑落在大草原上。再仔細(xì)看,哎,那些小羊身上好像有什么奇妙的東西,孩子們,睜大你的小眼睛,看看是什么?哦,是生字寶寶呀,來(lái),我們開(kāi)火車(chē)來(lái)讀讀吧。

          聽(tīng)我們讀的這么熱鬧,小羊的朋友也來(lái)了,可是它們呀很調(diào)皮,故意打亂順序讓大家?guī)退鼈冋遗笥涯,誰(shuí)來(lái)幫幫小羊呢?

          你發(fā)現(xiàn)這一對(duì)對(duì)好朋友都有什么特點(diǎn)嗎?(反義詞)

          來(lái),我們合作讀讀吧

          這群小羊又開(kāi)始調(diào)皮了,它們故意藏在了句子中,你能找出來(lái)嗎

          你們真是火眼金睛啊

          誰(shuí)能用這里的一對(duì)反義詞說(shuō)一句話呢?

          孩子們,其實(shí)你看這些反義詞啊都是我們生活中常見(jiàn)的,所以

         。ǔ鍪緦W(xué)習(xí)秘訣二):留意生活中的反義詞,不僅能讓你的詞匯更豐富,還能讓你的思維更敏捷。

          那究竟誰(shuí)的詞匯量更豐富呢,下面我們就一起來(lái)猜猜看(出示剛剛學(xué)過(guò)的一些詞語(yǔ)):

          看大家學(xué)的這么認(rèn)真,張老師要獎(jiǎng)勵(lì)給你們一首小兒歌,聽(tīng)聽(tīng)吧

          四、 短語(yǔ)

          完美通過(guò)了第二關(guān),下面我們繼續(xù)向前走著,遠(yuǎn)處的草地上,一匹棕色的小馬跟著爸爸媽媽悠閑地向遠(yuǎn)處走去,它們?nèi)ジ墒裁茨?我們跟著去看看?/p>

          哦,原來(lái)小馬要進(jìn)行一個(gè)闖關(guān)訓(xùn)練,可是它好像遇到了難題,我們?nèi)蛶退?/p>

          明亮的,可以說(shuō)“明亮的什么”,再用它說(shuō)個(gè)句子試試

          張老師先來(lái)說(shuō)一個(gè)

          誰(shuí)能學(xué)著我的樣子說(shuō)一說(shuō)呢?生1、生2……

          又出來(lái)了幾個(gè)詞語(yǔ),選一個(gè)你最喜歡的說(shuō)一說(shuō)吧……

          快來(lái)看看,這一關(guān)我們得到了什么學(xué)習(xí)秘訣(出示秘訣三)

          我把剛才大家說(shuō)的一些短語(yǔ)挑出來(lái)了,認(rèn)真看看,你發(fā)現(xiàn)了什么

          “的”+名詞

          再一起讀讀這幾個(gè)短語(yǔ)吧

          五、《敕勒歌》

          草原的天空永遠(yuǎn)都是那么美,從淺藍(lán)到寶石藍(lán),變幻莫測(cè),清澈的小溪靜靜地流淌著,草地上,成群的牛羊享受著嫩草的鮮美,像是給碧綠的草地鑲上了點(diǎn)點(diǎn)白花。每一種顏色都有它獨(dú)特的風(fēng)味,這么美的景色難免會(huì)使人心情愉快。于是,有了這樣一首詩(shī)歌《敕勒歌》

          ……

          我們?cè)賮?lái)看看老舍筆下的草原是什么樣子的,讀讀看

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