《連乘乘加乘減》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目的:
使學(xué)生掌握小數(shù)的連乘、乘加、乘減的運(yùn)算順序,能正確地進(jìn)行計(jì)算,培養(yǎng)學(xué)生的遷移類推能力。
教學(xué)重點(diǎn):
小數(shù)的連乘、乘加、乘減的運(yùn)算順序。
教學(xué)難點(diǎn):
正確地計(jì)算小數(shù)的連乘、乘加、乘減的式題。
教學(xué)過程:
一、激發(fā):
1、口算。
1.020.2 0.450.6 0.80.125 0.7590
0.250.4 0.0670.1 0.10.08 0.850.4
2、說一說下面各題的運(yùn)算順序,再計(jì)算。
12560 307+85 2504-200
⑴ 讓學(xué)生說說每道題的運(yùn)算順序;
、 得出:
、 整數(shù)連乘的運(yùn)算順序是:從左到右依次運(yùn)算;
② 整數(shù)的乘加、乘減混合運(yùn)算的順序是:先算乘法,再算加法或減法。
、 讓學(xué)生算出結(jié)果并集體訂正。
3、揭題談話:同學(xué)們已學(xué)會了整數(shù)連乘、乘加、乘減式題的計(jì)算方法,小數(shù)的運(yùn)算順序跟整數(shù)的一樣,這節(jié)課我們就用這些已學(xué)的知識為學(xué)校圖書館的建設(shè)出一份力。
二、嘗試:
學(xué)校圖書室準(zhǔn)備鋪地磚了,我們一起去看看吧。從圖中你知道了哪些信息?
1、出示例題
全班讀題,找出已知所求。
2、分析數(shù)量間的關(guān)系并列出算式。
怎樣知道100塊瓷磚夠不夠呢?
板書:0.90.9100=81(平方米) (100塊不夠)
3、那110塊夠嗎?(學(xué)生獨(dú)立嘗試,可以怎樣算?)
(1)0.90.9110 (2) 0.8110+81
=0.81110 =8.1+81
=89.1(平方米) =89.1(平方米)
請同學(xué)們說一說自己的想法以及是如何算的?
4、(2)是一道幾步計(jì)算的`式題?它的運(yùn)算順序是怎樣的?
5、你認(rèn)為在做連乘試題時應(yīng)注意什么?
6、嘗試后練習(xí):做一做。
⑴ 生先說每題的運(yùn)算順序。
、 獨(dú)立計(jì)算出結(jié)果。
、 師輔導(dǎo)有困難的學(xué)生,集體訂正。
、 做乘加題注意什么?
三、運(yùn)用:
1、⑴ 出示: 50.41.95-1.8 3.760.25+25.8
。50.40.1 =0.094+25.8
。5.04 =25.894
、 怎樣判斷它對不對?
先看它的運(yùn)算順序是否正確;
再看它的計(jì)算結(jié)果是否正確。
、 根據(jù)這兩點(diǎn)進(jìn)行判斷并把不正確的改正過來。
、 集體訂正。
2、看誰算得快。(分組比賽)
19.46.12.3 3.254.76-7.8 18.10.92+3.93
四、體驗(yàn):
今天都學(xué)了什么?
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