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      2. 課文《吃水不忘挖井人》的教學(xué)設(shè)計

        時間:2021-07-02 17:00:09 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

        課文《吃水不忘挖井人》的教學(xué)設(shè)計范文

          一、教學(xué)目標

        課文《吃水不忘挖井人》的教學(xué)設(shè)計范文

          1.學(xué)會忘、挖等12個生字。會寫井、鄉(xiāng)等六個字。

          2.正確流利地朗讀課文,背誦課文。

          3、了解毛主席關(guān)心愛護人民群眾為人民解決吃水困難的事跡,能在朗讀中表達出對毛主席的崇敬之情。初步懂得飲水思源的道理。

          二、教學(xué)重點、難點

          重點:識字、朗讀。

          難點:感悟。

          三、教學(xué)時間

          2課時。

          四、教學(xué)準備

          生字卡、多媒體課件、錄音帶

          五、學(xué)習(xí)過程:

          第一課時

          目標:讀文、識字、理解。

          一、談話導(dǎo)入、揭題:

          1、開課激趣。

          2、板書課題。

          二、初讀課文,認識生字詞:

          1、談話激趣,學(xué)生借助拼音,大聲自讀課文。

          指導(dǎo)學(xué)生標出自然段,邊讀邊畫出生字詞,在生活中遇到不認識的字怎么辦?(互相交流認字方法:可以問老師,問同學(xué),問家人,)

          2、識字。

         。1)利用生字卡片小組內(nèi)交流,讓學(xué)生主動介紹識記的方法,合作檢測。

         。2)課件出示生字。

         。3)扮演小老師領(lǐng)讀生字,并說說讀、記這些字時應(yīng)該注意什么。

          (4)出示我會讀中的生詞,開火車認讀。

          三、朗讀理解:

          1、調(diào)皮的生字寶寶跑回課文中去了,你還認識他們嗎?請你自己去讀一讀課文吧!(用自己喜歡的方式讀文,可以大聲讀,輕聲讀,同座讀,小組讀)

          2、分自然段朗讀課文。(指名讀,男女生賽讀,同座練讀)

          3、現(xiàn)在生字寶寶要和大家照鏡子,比比誰照鏡子的速度最快。

          教師拿出生字卡片、詞語和全體學(xué)生照鏡子。

          4、朗讀接力賽:開火車讀,做到四不:不錯字,不漏字,不加字,不重復(fù)字。

          5、理解:沙洲壩的鄉(xiāng)親們吃上干凈水了嗎?你怎么知道的?

         。1)指名讀第三自然段。補充板書:吃水

          6、誰讓鄉(xiāng)親們吃上了干凈水?你認識毛主席嗎?補充板書:挖井人

          (1)簡介毛主席。

          (2)毛主席為什么帶領(lǐng)戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們挖井?

          7、你喜歡毛主席嗎?你認為毛主席是個什么樣的.人?

          過渡語:毛主席這樣關(guān)心沙洲壩的人民,沙州壩的人民又是怎樣想、怎樣做的?

          體會吃水不忘挖井人,時刻想念毛主席這句話的意思。

          四、整體感知,總結(jié)板書:

          1、用自己的話說說課文的大概內(nèi)容。

          2、舉生活實例引導(dǎo)學(xué)生理解飲水思源的含義。

          3、生活中有人幫助過你嗎?你會怎樣對他?

          五、拓展延伸:

          聽聽、唱唱有關(guān)毛主席的歌。

          板書設(shè)計:

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