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      2. 六年級上冊《荔枝》教學設計

        時間:2021-07-02 11:27:15 教學設計 我要投稿

        六年級上冊《荔枝》教學設計

          [設計理念]

        六年級上冊《荔枝》教學設計

          本課是一篇反映濃濃親情的文章。這篇文章圍繞著荔枝寫了“我”跟母親之間的幾件事,情節(jié)簡單,但感情強烈真摯,反映了母親深愛兒孫和兒子對母親的孝敬之情。根據(jù)這篇課文的特點,教學時宜采用讀悟式教學法。讓學生通過“讀讀——劃劃,讀讀——悟悟,讀讀——做做”的方式,在讀中感悟,在讀受到情感的熏陶。

          [教學目標]

          1、學會10個生字,認識“荔、棠、疤”3個生字,能正確讀寫:筋脈、剝開、妥貼、慰藉、報償、遺憾、彌補、饞嘴、一輩子。

          2、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。

          3、理解課文內(nèi)容,感受母親對兒孫深厚的愛,喚起自己關愛父母的心。

          [教學重點]

          體會母子之間的深厚的情感。

          [教學準備]

          課前收集有關歌頌母親的名言和詩歌。

          [教學課時]

          2課時

          [教學過程]

          一、創(chuàng)設情境,激情導入

          1、唱《世上只有媽媽好》

          2、交流課前收集有關歌頌母親的名言詩句。

          3、揭示課題《荔枝》

          二、自讀課文,讀讀劃劃,整體感知

         、濉⒊鍪咀詫W求:

         、賹⒄n文讀正確、通順。

         、谶呑x邊想邊劃,課文什么地寫了是母愛子,什么地方寫的子敬母?

         、墼诓欢胤阶錾嫌浱枴

         、、學生自由讀課文,邊讀邊劃。

          ㈢、交流自讀情況

         、賹W生匯報讀自已喜歡的段落。

         、诮涣鲄R報:課文什么地方描寫的是母愛子,什么地方寫的子敬母?

          教師隨機引導、評價、鼓勵、板書

          兒子

          母親

          買荔枝給母親嘗鮮

          準備了沙果

          我夸沙果好吃,便宜

          批評我買了這么貴的東西

          母親巧妙地端走沙果

          我每年總要買上一兩斤

          舍不得吃,大個留給我吃

          母親臨終前我買了好多的荔枝

          讓給了兒孫吃

         、、再讓學生自同讀自己喜歡的段落。

          三、議讀課文,讀讀悟悟,體會情感

         、、學生分組朗讀,讀后提出不懂得

          的地方進行深入探究。

         、、重點引導體會領悟下列語句:

          1、“咬咬牙,還是掏出錢買了一斤!

         、佟耙ба馈笔亲髡咴鯓拥男睦砘顒。

          ②讓學生表演作者“咬咬牙”的'情景。

          2、“這是一種比海棠在不了多少的小果子,……這般模樣!

         、僮寣W生反復地讀

         、谧寣W生演演母親認真細致、反復地洗沙果的情景。體現(xiàn)母親心中無限的愛意。

          3、“你財主了怎么著?這么貴的東西,你”

         、僮h:這是母親恨兒子,還是疼兒子?

         、谘a:“你……”后面會說什么,展開合理的想象,把母親沒說完的話補出來。

          4、“自尊心與虛榮心齊頭并進……”

          ①聯(lián)系生活實際,體會當時我尷尬的情景。

         、谀赣H為什么這樣做?

          5、“我買了好多新鮮的荔枝,……我感到慰藉……”

         、龠@段用了什么樣的寫法

         、谖覟槭裁锤械轿拷澹

          6、“而今,荔枝依舊年年紅”

         、袤w會作者的心里感情?

         、趯憥拙渥髡邲]有說出來的話。

          四、品讀課文,反復咀嚼,體驗升華。

          1、學生自讀自己喜歡的語段。

          2、同桌互讀

          3、匯報表演讀

          五、拓展延伸,情感內(nèi)化,實踐積累。

          1、抄寫優(yōu)美的詞句。

          2、了解母親節(jié)及其來歷。

          3、幫助媽媽做一件事,并寫下來。

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