《1至9的乘法口訣表》教學(xué)設(shè)計
教學(xué)內(nèi)容：蘇教版教材二年級上冊第八單元“乘法口訣表”。
教學(xué)目標：
1.通過學(xué)生讓學(xué)生在自主整理乘法口訣表的過程中，增強發(fā)現(xiàn)簡單規(guī)律的能力；通過應(yīng)用1—9的乘法口訣的過程，逐步熟記乘法口訣表。
2.讓學(xué)生增強表內(nèi)乘除法的運算技能，提高運算的熟練程度。
3.讓學(xué)生通過有趣的數(shù)學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，與同學(xué)合作的態(tài)度及積極探索的精神。
教學(xué)重點：利用乘法口訣表進行表內(nèi)乘法的計算。
教學(xué)難點：乘法口訣表的結(jié)構(gòu)和規(guī)律．
教學(xué)準備：課件、五角星。
教學(xué)過程
一、整理乘法口訣表
1．教師談話：小朋友們，我們學(xué)完了1-9的乘法口訣，你能背一背1-9的乘法口訣嗎？1-9的乘法口訣我們學(xué)會了，你們能把這些分散的口訣整理成一張口訣表呢？那樣我們以后記起來更方便些。當(dāng)然，你整理的表格要有規(guī)律可循，那別人記起來才更容易。書翻開到第79頁，書上給我們提供了一些規(guī)律，你能按它的規(guī)律完成這張口訣表嗎？填寫口訣表（生找規(guī)律，填寫口訣表） 填好后同桌可交流發(fā)現(xiàn)的規(guī)律。
二、探索乘法口訣的.排列規(guī)律
1．師：在填寫中，有人很快就完成了，而且似乎發(fā)現(xiàn)了什么。你能說給大家聽聽嗎？指名生交流發(fā)現(xiàn)的規(guī)律。
2．師：誰能響亮地背一背第7行的口訣，7的乘法口訣有什么規(guī)律？是不是橫著看每一排都有類似的規(guī)律呢？第8行口訣誰來背，你發(fā)現(xiàn)了什么？第9行的口訣呢？橫著看，你發(fā)現(xiàn)每一橫排有什么規(guī)律？
師小結(jié)：橫著看，發(fā)現(xiàn)第幾橫排的乘法口訣得數(shù)從前往后依次多幾。
3．師：現(xiàn)在我們豎過來看，你發(fā)現(xiàn)每一豎排的口訣有什么規(guī)律嗎？（都是二開頭，從二二一直到二九）豎過來看，你還發(fā)現(xiàn)了什么？（第幾豎排，結(jié)果從上往下就多幾）
師小結(jié)：豎看，第幾豎排，結(jié)果從上往下就多幾。根據(jù)發(fā)現(xiàn)的規(guī)律誰來背背第五豎排的口訣。
4．師：除了橫看豎看我們還可以拐彎看，（師點課件）拐彎讀一讀你有什么發(fā)現(xiàn)？是這樣的嗎？師再點擊課件讓生說一說。
師小結(jié)：第幾橫排拐彎讀的，結(jié)果依次多幾。
5．師：我們分別找到乘法口訣表中橫著、豎著、拐彎的排列規(guī)律，知道了乘法口訣表的排列規(guī)律，有助于同學(xué)們更準確方便地記住這些口訣，請小朋友根據(jù)上面發(fā)現(xiàn)的規(guī)律用你喜歡的順序把這45句乘法口訣完整地背一背、記一記。然后背給你的同桌聽一聽。
6．師：其實啊，在這張乘法口訣表中除了剛才我們發(fā)現(xiàn)的規(guī)律外，里面還藏著很多的小秘密呢？你們想不想知道？
�。�1）出示“七八五十六”，根據(jù)這句口訣你能想到哪些算式？
�。�2）還有哪些乘法口訣也能寫出兩道乘法和兩道除法算式呢？是不是所有乘法口訣都能寫出4道算式呢？舉個例子說說。這樣的口訣一共有幾句？它們在乘法口訣表的什么位置？
（3）你能用一句話告訴大家，怎樣的口訣能寫出那4道算式呢？怎樣的乘法口訣只能寫一道乘法算式呢。
三、練習(xí)鞏固
師：看來乘法口訣表中藏著的有趣規(guī)律還真不少呢。剛才我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容你都掌握了嗎？掌握的小朋友朝老師笑笑。不錯，都朝老師笑了。下面我們一起來做個闖關(guān)奪星的游戲，闖關(guān)中表現(xiàn)最好的小朋友就能得到一顆星。你們有信心奪星嗎？那我們現(xiàn)在就開始吧。
第一關(guān)：對口令
第二關(guān)：摘星星
第三關(guān)：比誰快
第四關(guān)：誰會算 想想做做第2題
第五關(guān)：看誰寫得多 想想做做第3題
四、課堂小結(jié)
小朋友們，今天這節(jié)課我們重新整理了乘法口訣表，發(fā)現(xiàn)了乘法口訣表的排列規(guī)律以及里面隱藏的小秘密，只要小朋友們用心觀察，動腦思考，你們還會發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)世界中更多有趣的知識！
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