《雅魯藏布大峽谷》精品教學(xué)設(shè)計(jì)模板
【教學(xué)目標(biāo)】
1、認(rèn)識(shí)課文生字詞，正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、了解雅魯藏布大峽谷的特點(diǎn)，感受雅魯藏布大峽谷的壯麗神奇。
3、通過學(xué)生自學(xué)交流，培養(yǎng)學(xué)生自主和合作學(xué)習(xí)的能力。
4、激發(fā)學(xué)生熱愛祖國大好河山的思想感情。
5、學(xué)習(xí)收集資料。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
了解雅魯藏布大峽谷的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)作者表現(xiàn)事物特點(diǎn)的寫法。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
1、學(xué)生搜集與雅魯藏布大峽谷有關(guān)的文字、圖片。
2、老師制作雅魯藏布大峽谷風(fēng)光課件。
【課時(shí)安排】
一課時(shí)。
【教學(xué)過程】
一、賞樂激趣，導(dǎo)入課題
1、聽歌曲：
教師放歌曲《喜馬拉雅山》。
師：同學(xué)們，請(qǐng)大家聽一首非常好聽的歌：會(huì)出現(xiàn)藍(lán)天白云，草原牛羊，青山碧水，綺麗的風(fēng)景等。
師：喜歡雄偉的喜馬拉雅山和美麗的雅魯藏布江嗎?
(喜歡。)
2、導(dǎo)入課題：
師：在這個(gè)美麗的地方還有一處神奇的大峽谷叫做雅魯藏布大峽谷，今天老師就帶同學(xué)們一起去感受雅魯藏布大峽谷的神奇魅力。
板書：
2、雅魯藏布大峽谷
二、初讀課文，整體感知
1、初讀課文，要求：
讀準(zhǔn)字音，不添字，不加字。
2、檢查預(yù)習(xí)情況：
抽查生字詞認(rèn)讀，抽讀課文。
3、說一說：
聽了看了這些資料，讀了課文對(duì)雅魯藏布大峽谷的介紹，你覺得哪個(gè)詞最能體現(xiàn)它的特點(diǎn)?
(梳理歸納出“壯麗”“奇異”。)
4、默讀全文：
找一找課文哪個(gè)自然段的內(nèi)容在寫雅魯藏布大峽谷的壯麗。哪些段落在寫它的奇異。
壯麗：
2自然段。
奇異：
3、4自然段。
三、借助媒體，學(xué)文賞景
(播放雅魯藏布大峽谷風(fēng)光課件一。)
師：欣賞完美麗的峽谷風(fēng)光，來看看課文用了哪些方法和優(yōu)美的詞句描寫它。
1、指讀2自然段：
讀一讀：
哪些句子最能說明雅魯藏布大峽谷的壯美。海拔：3000米;長：5044米;平均深：2268米;最深：6009米。從這些數(shù)字中，我們深切地感受到了雅魯藏布大峽谷的壯觀。這種方法叫──列數(shù)字。
2、除了列數(shù)字外，作者還運(yùn)用了做比較的方法，找一找在哪兒?
“美國的科羅拉多大峽谷……一爭高下”。
(齊讀)
通過對(duì)比你發(fā)現(xiàn)了什么。你想說什么嗎?
3、齊讀3、4自然段：
找一找：
你認(rèn)為哪些現(xiàn)象最能體現(xiàn)出雅魯藏布大峽谷的奇異。
奇異：山異(熱帶雨林、冰川)、水異(涓涓細(xì)流、滔滔江水)生物的多樣性。
(播放雅魯藏布大峽谷風(fēng)光課件二。)
師：讓我們?cè)賮砜纯创髰{谷的異山異水以及生物。
四、自主朗讀，體會(huì)感悟
1、師：雅魯藏布大峽谷的風(fēng)光舉世聞名，哪部分內(nèi)容給你留下的印象最深?下面就分小組開個(gè)誦讀會(huì)，把你印象深刻的部分讀給同學(xué)聽，從讀中細(xì)心體會(huì)作者描寫的方法和表達(dá)的情感。
2、學(xué)生分組誦讀并談體會(huì)。
3、交流發(fā)言。
4、演讀課文：
師再次播放“雅魯藏布大峽谷”課件，并讓學(xué)生裝扮成導(dǎo)游，向游人介紹最熟悉的某方面的內(nèi)容。
5、雅魯藏布大峽谷的發(fā)現(xiàn)，意味著什么呢?齊讀第5自然段。
為什么說它是上個(gè)世紀(jì)人類最重要的地理事件之一呢?大家閱讀資料，了解雅魯藏布大峽谷的歷史意義。
五、總結(jié)全文
課文為我們描繪的是大自然留給我們的珍貴遺產(chǎn)──雅魯藏布大峽谷。開始介紹地理位置→接著列舉數(shù)字說明雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷→然后寫大峽谷的雪山冰川、原始林海，從生物的多樣性等方面描繪峽谷的奇異景觀。
六、布置作業(yè)
收集有關(guān)雅魯藏布大峽谷的文字和圖片資料并介紹收集資料的方法。
【板書設(shè)計(jì)】
雅魯藏布大峽谷 壯麗 奇異
世界之最 山異 水異 生物多樣性
【精彩片斷】
師：剛才的小組誦讀會(huì)好熱鬧啊，下面每個(gè)小組請(qǐng)一位代表上來交流。因?yàn)樵谛〗M內(nèi)朗讀了你印象深刻的部分，所以上來就不用讀了，只交流你讀后的體會(huì)。
生1：我印象最深的是第3自然段，我體會(huì)到雅魯藏布大峽谷太美了。
師：文中如何表現(xiàn)它的美?
生1：從優(yōu)美的詞句中來表現(xiàn)，這一段里用了好多好詞，幾乎是詞連詞：郁郁蒼蒼、云遮霧涌、神秘莫測、涓涓細(xì)流、簾簾飛瀑、滔滔江水、千姿百態(tài)、直入云天、皚皚雪山、神來之筆等。
師：說得好，作者寫不同的.水、不同的山，用了優(yōu)美的詞語，還用了一個(gè)句式來表達(dá)，你知道嗎?
生1：知道，用了“從……到……”的句式，讓人仿佛看到了神奇的峽谷的全貌。
生2：(交流)我全文都喜歡，我覺得全文用的好詞都很多，如“不容置疑”“一爭高下”“人跡罕至”等詞語都讓我體會(huì)到雅魯藏布大峽谷是世界之最。師：對(duì)，“豐富的語言”是作者描寫的第一大特點(diǎn)，比如說，“堪稱”“號(hào)稱”“美譽(yù)”是在用不同的詞語表達(dá)同一個(gè)意思;還如加引號(hào)的表示特別稱謂的詞有“世界屋脊”，“植物類型博物館”“動(dòng)物王國”等。請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)交流。
生3：第2自然段給我的印象最深，文中用了好多數(shù)字，3000米以上，長504千米，深2268米，最深6009米，有了這些數(shù)字，雅魯藏布大峽谷有多大，為什么堪稱世界第一，就一目了然了。
生4：還有，第2段里最后一句說到美國和秘魯?shù)拇髰{谷曾經(jīng)被稱為世界之最，但它們都抵不上雅魯藏布大峽谷，很明顯，世界第一非雅魯藏布大峽谷莫屬。
師：分析得很對(duì)，作者采用了列舉數(shù)字和與同類事物作比較兩個(gè)方法來寫作，讓我們更清楚地了解了雅魯藏布大峽谷。
生5：我補(bǔ)充兩點(diǎn)，一是第一段里，作者從我們熟悉的青藏高原和珠穆朗瑪峰入手介紹位置，讓我感覺到很親切，一下子就知道了它的位置。二是第五段里，寫自然景觀用了比喻句�！安煌嬀怼薄Ｎ揖拖窨吹搅水嬀硪粯�，又美麗又神奇。
師：同學(xué)們說得太好了，作者用了“豐富的詞匯”“優(yōu)美的語句”以及列舉數(shù)字法和比較法等等表現(xiàn)雅魯藏布大峽谷的壯麗與奇異，讓我們?nèi)缟砼R其境感受到了世界最大的峽谷的無窮魅力。如此好的景好的文我們?cè)鯐?huì)無動(dòng)于衷呢?來，老師與你們一齊誦讀一遍!
【點(diǎn)評(píng)】
本片斷的教學(xué)是在充分朗讀之后，讓學(xué)生盡情體會(huì)作者寫作的表現(xiàn)手法和表達(dá)的情感。這是教學(xué)這篇課文的重難點(diǎn)。本教學(xué)設(shè)計(jì)中，教師在引導(dǎo)學(xué)生閱讀文本時(shí)，從語文的工具性入手，即從語言入手，在閱讀的過程中讓學(xué)生批文入情，揣摩與品味語言，強(qiáng)化語感訓(xùn)練，在文中了解語言文字的特點(diǎn)，感悟語言的過程中接受文化，感受課文所載負(fù)的人文、思想、情感內(nèi)涵。既使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中受到潛移默化的人文關(guān)愛，又學(xué)習(xí)到作者獨(dú)具匠心的表情達(dá)意的言語技能技巧，力求達(dá)到人文性和工具性和諧統(tǒng)一。
【資料袋】
雅魯藏布大峽谷介紹：
雅魯藏布江下游，江水繞行南迦巴瓦峰，峰回路轉(zhuǎn)，作巨大馬蹄形轉(zhuǎn)彎，形成了一個(gè)巨大的峽谷。1994年，中國科學(xué)家們對(duì)大峽谷進(jìn)行了科學(xué)論證，以綜合的指標(biāo)，確認(rèn)雅魯藏布干流上的這個(gè)大峽谷為世界第一大峽谷。據(jù)國家測繪局公布的數(shù)據(jù)：這個(gè)大峽谷北起米林縣的大渡卡村(海拔2880米)，南到墨脫縣巴措卡村(海拔115米)，全長504.6公里，最深處6009米，平均深度2268米，是不容置疑的世界第一大峽谷。曾被列為世界之最的美國科羅拉多大峽谷(深1800米，長440公里)和秘魯?shù)目茽柨ù髰{谷(深3203米)，都不能與雅魯藏布大峽谷等量齊觀。新華通訊社向全世界及時(shí)報(bào)道了這一消息，全球?yàn)橹Z動(dòng)。
1998年9月，中華人民共和國國務(wù)院正式批準(zhǔn)：大峽谷的科學(xué)正名為“雅魯藏布大峽谷”，羅馬字母拼為 Yarlung Zangbo Daxiagu 。大峽谷奇特的大拐彎及其擁有青藏高原最大的水汽通道這兩大特點(diǎn)構(gòu)成了世界最珍奇的自然景觀，成為最有特點(diǎn)的生態(tài)旅游資源。她雄偉壯觀，潔凈秀美;她原始自然，無與倫比。大峽谷是“世界最高的綠州”，它以綠色為底色，映襯著雪山冰川;金燦燦的油菜地，綠油油的青稞田，郁郁蒼蒼的原始林海，加上清溪、急流、瀑布以及門巴族、珞巴族獨(dú)特風(fēng)情、齊全的山地垂直自然帶、豐富的多樣性生物資源，這些對(duì)旅游者具有多么巨大的魅力和吸引力!
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