云雀的心愿教學(xué)設(shè)計(jì)范文
教材分析
本文是一篇童話故事，講的是小云雀跟著媽媽飛出森林，一路上看到森林被砍伐后，有的地方變成了沙漠，有的地方河水泛濫成災(zāi)，心里很難過(guò)。聽(tīng)了媽媽的話，小云雀懂得了保護(hù)森林的重要性。 學(xué)情分析
四年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備了初步的閱讀能力，能夠比較順利地領(lǐng)會(huì)本文所要表達(dá)的問(wèn)題。另外，這個(gè)年齡段的學(xué)生形象思維能力強(qiáng)，因而，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生直面美好事物毀滅后觸目驚心的災(zāi)難場(chǎng)面，可以成為學(xué)生閱讀興趣的激發(fā)點(diǎn)和閱讀能力的提升點(diǎn)。 教學(xué)目標(biāo)
1、正確、流利、有感情地朗讀課文，分角色朗讀課文。
2、學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)2個(gè)字只識(shí)不寫(xiě)。理解有生字組成的詞語(yǔ)。能用“可以??也可以??”造句。
3、認(rèn)識(shí)森林對(duì)環(huán)境保護(hù)的重要作用及破壞森林給人類帶來(lái)的危害，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
教學(xué)重難點(diǎn)
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、體會(huì)森林的重要性，強(qiáng)化環(huán)保意識(shí)，產(chǎn)生植綠護(hù)綠的愿望。 課時(shí)劃分
2課時(shí)
第 一 課 時(shí)
教學(xué)目標(biāo)
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、學(xué)會(huì)本課生字，理解部分詞語(yǔ)的意思。
3、感受森林遭到破壞的嚴(yán)重與可悲，并初步感知森林的重要性。 教學(xué)過(guò)程
一、以“心愿”，了解“心愿”
1、同學(xué)們，在上新課之前啊，老師想問(wèn)問(wèn)大家，你們有自己的心愿嗎？（生說(shuō)自己的心愿，暢所欲言。）
2、看來(lái)啊“心愿”就是美好的東西。老師也有心愿，就是希望大家剛才所說(shuō)的的心愿都能夠?qū)崿F(xiàn)。
3、今天，老師又要帶著大家去認(rèn)識(shí)一位新的朋友，它的.名字叫云雀（介紹云雀文字加圖片）。云雀，一種鳥(niǎo)，生活在美麗的大森林里，它有一副金嗓子，鳴聲婉轉(zhuǎn)悅耳，而且飛行本領(lǐng)特強(qiáng)，它有一對(duì)大翅膀，能一口氣沖上高高的云霄，所以叫它——云雀。這個(gè)小云雀啊，它也有它的心愿，你們想知道嗎？（板書(shū)課題）
4、齊讀課題。讀了課題，你最想了解什么?（生提出問(wèn)題）
二、初讀課文，找尋“心愿”
1、好！就讓我們帶著這些疑問(wèn)跟隨云雀母子一同去旅行吧。用自己喜歡的方式，認(rèn)真地把第19課讀一讀，邊讀邊勾畫(huà)出生字詞，爭(zhēng)取把課文讀通順了。當(dāng)然，讀完后，別忘了從文章中找出這個(gè)“云
雀的心愿”到底是什么。找到后請(qǐng)用橫線劃出來(lái)。開(kāi)始讀吧！
2．出示自讀要求，學(xué)生自讀課文，師巡視了解學(xué)生讀書(shū)情況。 ⑴、請(qǐng)讀準(zhǔn)字音，讀通句子，并勾畫(huà)生字新詞。
⑵、請(qǐng)給課文中的每個(gè)自然段標(biāo)上序號(hào)，難讀的句子請(qǐng)多讀幾遍。 ⑶、想一想：課文的主要內(nèi)容及云雀的心愿是什么？
3、學(xué)習(xí)生字、詞語(yǔ)
⑴、指名讀，齊讀
⑵、重點(diǎn)指導(dǎo)“厭”“濫”“壤”“邀”
⑶、齊讀、開(kāi)火車讀詞語(yǔ)
埋怨 討厭 貧瘠 沖垮 樹(shù)冠 沖刷 土壤 邀上 泛濫 兇猛 漫天飛舞 枯枝敗葉 亂砍濫伐
4、指名分段讀課文。
5、交流
�、拧⒄n文的主要內(nèi)容是什么？
�、�、小云雀的心愿是什么？（讓沙漠變綠洲。）
三、初探“心愿”
1、齊讀云雀的心聲。
2、云雀為什么會(huì)有這樣的心愿呢？下面就讓我們跟著小云雀和云雀媽媽去游覽一番，相信大家會(huì)找到答案的。
3、小云雀飛呀飛呀，他們先來(lái)到沙漠的上空。這里是一番怎么樣的景象呢？
�、�、學(xué)生默讀二——四自然段，之后交流。
�、�、這里黃沙漫天飛舞，還可以用哪些字詞形容這個(gè)地方？將你們想到的詞語(yǔ)說(shuō)出來(lái)吧。（不毛之地、荒無(wú)人煙、寸草不生、飛沙走石等）
�、恰⒄�(qǐng)大家看圖片，你們看到了什么，此時(shí)你有什么感受？同桌之間可以討論討論，然后說(shuō)一說(shuō)。
�。L(fēng)沙真的很討厭�。┱�(qǐng)你們大聲讀出對(duì)風(fēng)沙的討厭吧！
4、小云雀看到這，也不禁埋怨起漫天飛舞的風(fēng)沙了。什么是“埋怨”？誰(shuí)來(lái)讀讀它的話，讀出他埋怨的情懷。
5、同學(xué)們，你們可不知道呀，這兒以前可不是這個(gè)樣子的！ 誰(shuí)來(lái)讀讀云雀媽媽的話，從中你知道了什么？（板書(shū)：亂砍濫伐） ⑴、是呀，這正是人們亂砍濫伐造成的黃沙漫天飛舞，使土地沙漠化（板書(shū)：土地沙漠化）。在這里沒(méi)有水也沒(méi)泥土，也沒(méi)有樹(shù)林和莊稼，這是一塊什么樣子的沙漠？（貧瘠）說(shuō)的得好，相信大家對(duì)“貧瘠”這個(gè)詞也有了更加形象的了解了。
⑵、同學(xué)們，原先這里是茂密的樹(shù)林，如今卻是漫天飛舞的沙漠，這多么讓人氣憤，多么令人惋惜，多么叫人心疼啊！請(qǐng)帶著自己的體會(huì)，再來(lái)深情地讀讀云雀媽媽的話吧！
是呀，茂密的森林變成了沙漠，給人類生活帶來(lái)了不便，況且森林還是小云雀的家呀！難怪小云雀這么埋怨風(fēng)沙，云雀媽媽如此的心疼。
下面讓我們分角色朗讀他們的對(duì)話吧。讀書(shū)要做到哪三到��？（眼到、口到、心到）就是要求我們，口中要讀出感覺(jué)，眼中要讀出
畫(huà)面，心中要讀出感情。（生先練讀，指名讀，男生女生讀）
6、同學(xué)們，此時(shí)你們知道云雀為什么有“讓沙漠變綠洲”的心愿了嗎？是啊，森林太重要了它能阻擋風(fēng)沙，能保護(hù)土地，讓我們?cè)俅未舐曌x出云雀的心愿吧�。ㄉR讀）希望我們可以幫助小云雀實(shí)現(xiàn)這個(gè)心愿，這也是幫助我們?nèi)祟悾矂?chuàng)美好綠色家園！
7、同學(xué)們，小云雀還跟著媽媽去了很多地方，他還會(huì)看到什么景象呢？更讓他有這樣一個(gè)堅(jiān)定的心愿呢？我們下節(jié)課再來(lái)學(xué)習(xí)。
四、實(shí)踐作業(yè)
1、《寫(xiě)字》冊(cè)描紅、仿寫(xiě)本課生字、詞語(yǔ)。
2、查找植樹(shù)造林的重要性。
板書(shū)設(shè)計(jì)
云雀的心愿
——沙漠變綠洲
亂砍濫伐土地沙漠化
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