《火車(chē)的故事》教學(xué)設(shè)計(jì)模板
【教學(xué)目標(biāo)】
。、 會(huì)寫(xiě)“晚”等6個(gè)字。
2、 多種方式朗讀。
3、 學(xué)會(huì)在生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并探索解決問(wèn)題的方法和答案。激發(fā)創(chuàng)造的欲望。
【教學(xué)重、難點(diǎn)】
多種方法朗讀。
【教法】
朗讀法。
【教具】
課件。
【教學(xué)時(shí)數(shù)】
2課時(shí)。
【教學(xué)步驟】
一、導(dǎo)入朗讀
愛(ài)動(dòng)腦筋的小明發(fā)現(xiàn)了“這么長(zhǎng)的火車(chē)車(chē)廂,一節(jié)邊著一節(jié),靠什么帶動(dòng)呢?”這個(gè)問(wèn)題。這節(jié)課,我們跟著小明一起去找到問(wèn)題的答案。
1、讀第三自然段。
、 學(xué)生自由讀第三自然段,說(shuō)一說(shuō)你知道了什么?
、 學(xué)生交流匯報(bào),教師出示兩三幅圖,并利用課前師生收集的火車(chē)圖片進(jìn)行介紹。
蒸汽機(jī)車(chē) 內(nèi)燃機(jī)車(chē) 磁懸浮火車(chē)
、 整體朗讀第三自然段。
。、讀第四自然段。
、 出示火車(chē)時(shí)刻表,用算一算的方法了解我國(guó)火車(chē)不斷提速。
、 理解“夕發(fā)朝至”的意思!跋Α蓖砩,“發(fā)”是出發(fā),“朝”指早上,“至”是到,合起來(lái)就是:晚上出發(fā),早上就到了。
用每個(gè)字意思合起來(lái)的方法理解詞意,向?qū)W生滲透理解詞語(yǔ)的方法。
、 背第四自然段。
。、第五自然段。
、 提出自己不明白的問(wèn)題,大家合作解決。
、 指導(dǎo)讀好“這真是一個(gè)了不起的創(chuàng)舉!”
、 讀第五自然段。
。、齊讀最后一個(gè)自然段。
二、拓展
1、把你了解的.火車(chē)介紹給大家,并說(shuō)說(shuō)你是從哪能里懼要的圖片?你想象中的新型高速火車(chē)是什么樣的?展開(kāi)豐富的想象,以小組為單位,合作設(shè)計(jì)一列未來(lái)的火車(chē),畫(huà)下來(lái)準(zhǔn)備交流。
利用說(shuō)、畫(huà)形式,豐富知識(shí),培養(yǎng)想象力。
。、引導(dǎo)學(xué)生回憶左右繪聲繪色字的寫(xiě)法,自主寫(xiě)字。
【教學(xué)反饋】
通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)生對(duì)火車(chē)產(chǎn)生濃厚的興趣,培養(yǎng)了創(chuàng)造欲望。
【板書(shū)設(shè)計(jì)】
33 火車(chē)的故事
蒸汽機(jī)車(chē)
內(nèi)燃機(jī)車(chē)
磁懸浮火車(chē)
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