(熱門(mén))實(shí)用的保護(hù)環(huán)境的作文4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的保護(hù)環(huán)境的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
保護(hù)環(huán)境的作文 篇1
保護(hù)學(xué)校環(huán)境我的學(xué)校很漂亮，雪白的墻壁、干凈的地板、寬敞明亮的教室、碧綠的草坪上鑲著一朵朵美麗的鮮花�？墒�，最近呀,草坪在哭泣、小花在落淚、墻面在憤怒、地板在抗議。因?yàn)椋性S多不自覺(jué)的同學(xué)在亂扔垃圾、踐踏草坪、攀折樹(shù)木、刻畫(huà)地板……工人們辛勤勞動(dòng)的`成果都給他們破壞掉了。
學(xué)校是我們的家，我們是學(xué)校的主人。校園環(huán)境的美化靠大家共同的努力，為了使我們美麗的校園多一份綠、填一份生機(jī)老師同學(xué)們積極行動(dòng)起來(lái)吧！保護(hù)我們的環(huán)境。營(yíng)造“干凈美麗的校園”需要我們大家共同的努力。
保護(hù)環(huán)境的作文 篇2
地球，就是一個(gè)有很多資源的世界。隨著我們?nèi)祟?lèi)科技的進(jìn)步，我們用去了許多的資源，但就是，我們?nèi)祟?lèi)不懂節(jié)約資源的話(huà)，會(huì)使地球的資源減少……“此時(shí)天育物有時(shí)，地生財(cái)有限，而人之欲無(wú)極”唐代詩(shī)人白居易對(duì)生態(tài)資源與人類(lèi)生存關(guān)系的這種清醒認(rèn)識(shí)，至今仍然具有用心好處。我們生活的時(shí)代，正面臨資源缺乏、環(huán)境污染等嚴(yán)重問(wèn)題。為了我們的生存環(huán)境、為了經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，節(jié)約、環(huán)保已迫在眉睫。我們每個(gè)人手里都緊握著珍貴的“資源”，掌握著中華民族發(fā)展的“命脈”。紙的發(fā)明就是對(duì)人類(lèi)禮貌的偉大貢獻(xiàn)，目前我國(guó)生產(chǎn)的紙約有500種。此刻，我們生活中有必需文具——紙。紙，處處可見(jiàn)：課本、作業(yè)本、草稿本等等，很多很多。但就是，很多同學(xué)浪費(fèi)紙張，亂丟紙張的行動(dòng)在校園可隨處可見(jiàn)。讓我們大家一齊行動(dòng)，節(jié)約用紙。
節(jié)約用紙也就就是植樹(shù)造林。
從學(xué)習(xí)中到生活中，我們都離不開(kāi)紙，而造紙的原材料主要就是樹(shù)皮等植物的纖維，但由于人們盲目的砍伐。此刻樹(shù)木也越來(lái)越少了，所以我們要節(jié)約用紙，人人有責(zé)，要從我們身邊的小事做起。
“節(jié)約用紙”這個(gè)概念對(duì)我們來(lái)說(shuō)，比起節(jié)約水電來(lái)似乎遙遠(yuǎn)了一點(diǎn)。很少有人清楚節(jié)約用紙和保護(hù)生態(tài)環(huán)境有什么直接關(guān)系。我們每個(gè)人每一天都在用紙，此時(shí)用各種各樣的不一樣類(lèi)型的紙。你統(tǒng)計(jì)過(guò)嗎?你每一天要用多少?gòu)埣?你一星期要用多少紙?你一個(gè)月乃至一年要用多少?gòu)埣?結(jié)果就是驚人的。一張紙從何而來(lái)?紙就是由樹(shù)“變”來(lái)的。一棵樹(shù)往往需要長(zhǎng)幾十年才能被人類(lèi)利用。人類(lèi)就是無(wú)情的，電鋸聲中，幾十年長(zhǎng)成的大樹(shù)轟然倒地。那些木材，運(yùn)往造紙廠，變成了一張張紙。紙給人類(lèi)帶來(lái)了方便，但同時(shí)給森林造成了極大的影響。
樹(shù)木不僅僅能夠用來(lái)造紙，還能夠帶給木材。大面積的森林能夠涵養(yǎng)水源，防止水士流失，凈化空氣。如果沒(méi)有樹(shù)木，就沒(méi)有氧氣，那人類(lèi)也就無(wú)處安身。然而森林的消失危害巨大：黃土高原上原本覆蓋著成片的森林，郁郁蔥蔥，一望無(wú)際的林海，泛著綠色的'波濤。但就是，由于人們的破壞，此刻黃土高原已真正成為只有黃土的高原，大地脫去了外衣，裸露出了黃色的皮膚，就是那樣令人痛心。而且，由于沒(méi)有樹(shù)木，超多的泥土流失，此時(shí)導(dǎo)致黃河含沙量極高。如此大的危害，人類(lèi)怎能無(wú)動(dòng)于衷?植樹(shù)造林迫在眉睫。
森林就是制造氧氣的工廠，森林能夠吸收有害物質(zhì)，森林能夠持續(xù)水土，森林能夠涵養(yǎng)水源，樹(shù)冠像一把張開(kāi)的傘，能夠截留10~20%雨量。5萬(wàn)畝森林貯水量相當(dāng)于100萬(wàn)立方米的小型水庫(kù)。
每年的3月12日就是“植樹(shù)節(jié)”。這一天，許多人都拎著工具去植樹(shù)。我國(guó)此刻的森林覆蓋率已上升。這就是人類(lèi)改過(guò)自省的結(jié)果，就是令人欣慰的。但就是，雖然森林覆蓋率上升，但仍然很低。所以，植樹(shù)造林就是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，也就是人類(lèi)永遠(yuǎn)的任務(wù)。此刻已步入夏季，雖然已經(jīng)過(guò)了植樹(shù)的最好時(shí)節(jié)，但我們能夠在心中播散“節(jié)約用紙”的種子，此時(shí)種植“植樹(shù)造林”的樹(shù)木，等到來(lái)年春天，這些樹(shù)木已發(fā)了芽，長(zhǎng)高了。我們能夠拿著工具到戶(hù)外去，將樹(shù)木的種子播散到土地上，精心呵護(hù)它們，讓祖國(guó)大地充滿(mǎn)綠色!
保護(hù)環(huán)境的作文 篇3
我的家鄉(xiāng)有一條渠河，她是我們的母親河。
從遠(yuǎn)處望去，河面上波光閃閃。對(duì)面的柳樹(shù)是碧綠碧綠的，微風(fēng)要是輕輕一吹，柳樹(shù)上的柳絲就翩翩起舞。河兩岸的花爭(zhēng)奇斗艷，有黃色的、有粉紅色的、有藍(lán)色的……，山上的亭子是用樹(shù)枝鋪成的，夏天的.時(shí)候，可以在亭子下面乘涼。
從近處看，有的花兒被人們踩碎，有的花兒被人們摘下，有的花兒被人們連根拔起。山上的亭子里，垃圾非常多，還有些人在亭里的柱子上刻下了許多字。河里的水面上還有黑色的油和漂浮著許多大小不一的垃圾，樹(shù)上還掛著許多白色的垃圾袋。我心里在想：你們只知道自己玩的開(kāi)心，不顧別人的感受和保護(hù)環(huán)境。
這時(shí)，我覺(jué)得我就是這條受到污染的河，人類(lèi)制造的垃圾扔在我的身上，弄臟了我的身體，就像是人拿著一把劍從我的身上刺過(guò)一般。
人類(lèi)啊，快快覺(jué)醒吧，要是你們繼續(xù)執(zhí)迷不悟，污染環(huán)境，總有一天，會(huì)讓你們付出更大的代價(jià)的。
保護(hù)環(huán)境的作文 篇4
我們只有一個(gè)地球。地球的存亡靠我們！我們的一切一切都是地球給的。如果沒(méi)有地球就沒(méi)有人類(lèi)。正所謂：善待地球就是善待自己。人們?yōu)槭裁床缓煤玫纳拼厍蚰兀康厍蚴俏覀兊?家園。我們一定要好好的保護(hù)地球。
如果你，來(lái)到馬路上，隨便望都可以清楚的看到很多垃圾。吉隆河，以前是一條非常清澈的湖水，現(xiàn)在確實(shí)一條大變身的垃圾河。就算你站在遠(yuǎn)處。也能聞到一股股刺鼻的臭味。
清潔工，地球的保護(hù)者。清潔工為我們掃地，把污染都給掃走。讓地球變得更加美麗。
有一天，我看見(jiàn)一個(gè)小孩在往河里扔?xùn)|西，一位老爺爺看到了。老爺爺對(duì)小孩說(shuō)了這樣一句話(huà)：孩子，你怎么往自己家扔?xùn)|西呢？難道你不愛(ài)你的家嗎？小孩說(shuō)：這不是我家，我家在那邊。小孩把爺爺帶到了他的家。老爺爺看著小孩慈祥的說(shuō)：孩子，這就是你家嗎？這不是你家吧。這是我家，不然我怎么進(jìn)來(lái)��！小孩怒氣沖天說(shuō)道老爺爺說(shuō)：你會(huì)在自己的家扔垃圾嗎？小孩肯定的回答：當(dāng)然不會(huì)啊。我可是乖孩子。老爺爺問(wèn)：那你怎么在河里扔垃圾呢？小孩說(shuō)：河只是一條河，每個(gè)人都往那扔，我為什么不能。老爺爺笑了笑說(shuō)：孩子，你的家是地球給的，地球也就是我們的第二個(gè)家，如果每個(gè)人都像你這樣扔垃圾，那地球會(huì)變成垃圾球，這樣，人類(lèi)就會(huì)不存在，你想讓地球和人類(lèi)消失嗎？小孩聽(tīng)了慚愧的低了下頭。好像小孩似乎明白了些什么。
這位老爺爺年輕時(shí)是一位清潔工。所以他才會(huì)怎么的愛(ài)護(hù)地球呀！這篇文字告訴我們：保護(hù)地球就要像保護(hù)家人一樣用心。要記住家園只有一個(gè)，地球不能克隆。請(qǐng)大家珍惜資源，保護(hù)地球，我們的家需要我們的保護(hù)！
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