《江凡》的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計
第一課時
一、教學(xué)目標(biāo):
1、 認(rèn)讀15個生字,會寫10個生字
2、 正確、流利地朗讀課文
二、教學(xué)重難點:
1、 認(rèn)讀本課生字15個,會寫10個生字
2、 能正確讀文,了解大致內(nèi)容
三、教學(xué)準(zhǔn)備: 字卡、錄音機、磁帶
四、教學(xué)過程:
(一)導(dǎo)入:今天我們再結(jié)識一位小英雄江凡(板書課題)
。ǘ﹩枺鹤x了課題,你想知道什么?
。ㄈ┞犱浺簦毫私獯笾聝(nèi)容,邊看邊注意認(rèn)真聽自己不認(rèn)識的字的讀音
。ㄋ模┥杂勺x文,劃出不認(rèn)識的字,想辦法解決
。ㄎ澹┙M內(nèi)相互交流,對一些難記的字小組合作討論怎樣記住它。
。┫虼蠹医榻B好的識記方法(每組派代表介紹2個)
。ㄆ撸┯螒颍盒∶鄯洳擅郏ɑǘ浜竺娴脑~:火焰、迅速、蔓延、咳嗽、驚慌、摸索)
(八)測讀:見字組詞
。ň牛┓謩e讀課文(七個學(xué)生)
。ㄊ┲笇(dǎo)寫字
1、 生觀察、指出易錯字:
2、 重點指導(dǎo):商:里面是八口不是古 焰:右下是臼 迅:筆順要強調(diào) 慌:右邊部分中間是亡 逃:筆順應(yīng)強調(diào),練習(xí)變字小魔術(shù)桃、跳
3、 學(xué)生讀讀寫寫:
。ㄊ唬┳鳂I(yè):
1、 生字、詞
2、 讀課文
。ㄊ┌鍟O(shè)計及課后隨筆: 江凡 商 焰 迅 慌 逃
第二課時
一、教學(xué)目標(biāo):
1、 學(xué)習(xí)江凡熱愛生活,熱愛生命,遇事冷靜機智。
2、 通過課文學(xué)習(xí),使學(xué)生懂得遇到危險情況要鎮(zhèn)靜機智。
二、教學(xué)重點: 學(xué)習(xí)江凡熱愛生活,熱愛生命,遇事冷靜機智。
三、教學(xué)準(zhǔn)備:課件
四、教學(xué)過程:
。ㄒ唬⿲(dǎo)入:上節(jié)課我們結(jié)識了一位小英雄江凡(板書課題)
。ǘ┱埬隳x課文,想:江凡是個什么樣的人?畫出有關(guān)的語句
。ㄈ┓纸M交流:讀有關(guān)的語句,談自己的理解?
。ㄋ模┬〗M匯報
。ㄎ澹┱n件隨機出示: 江凡非常害怕,剛要張嘴喊媽媽,又想起媽媽不在家。他努力使自己鎮(zhèn)靜下來,急忙拿起一件衣服,讓奶奶包住口鼻,扶著奶奶彎腰往外走。
。┲该x
1、談體會:(體會:江凡熱愛生活、熱愛生命、遇事冷靜機智。)
2、怎么辦?江凡思索了一下,就趴在地上,沿著墻角一點一點地摸索,終于摸到了木板。好,這就是樓門!他一把推開了大門,一股清新的'空氣撲進(jìn)來。指名生讀,說你體會到什么?(體會江凡在危急時刻鎮(zhèn)靜沉著,救了自己、救了奶奶、也救了大家。)
3、男女生分別讀讀這兩個自然段,讀出自己的理解。
。ㄆ撸、問:江凡為什么能夠把奶奶和鄰居從火中救出來?
(八)、師小結(jié):(略)
。ň牛煟航矠槭裁磿蔀檫@樣一個小英雄?齊讀第七自然段(讀后回答)
。ㄊ⒂懻摚
1、我們應(yīng)當(dāng)向江凡學(xué)習(xí)什么?
2、如果你遇到這種情況會怎么做?(談自己的真實想法)
。ㄊ唬、分角色朗讀全文(全班合作)
。ㄊ⒆鳂I(yè): (1)有感情地讀課文 (2)搜集你所敬佩的英雄的圖片和資料。
。ㄊ┌鍟O(shè)計及課后隨筆: 江凡 害怕 喊 想 鎮(zhèn)靜 拿 包 扶 (遇事冷靜、機智)
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