三年級(jí)音樂《晚風(fēng)》教學(xué)設(shè)計(jì)

三年級(jí)音樂《晚風(fēng)》教學(xué)設(shè)計(jì)模板

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．通過演唱歌曲《晚風(fēng)》，體驗(yàn)歌曲3／4拍的強(qiáng)弱規(guī)律和安逸寧靜的意境。

　　2．能用柔和的聲音，連貫的'氣息演唱歌曲。

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)歌曲《黃昏》

　　1、用lu模唱旋律（氣息連貫，音準(zhǔn)）

　　2、用優(yōu)美連貫的聲音和氣息，有感情的演唱歌曲。唱出黃昏幽靜，美麗的感覺

　　3、練習(xí)二聲部輪唱

　　①老師與學(xué)生合作進(jìn)行輪唱

　�、趯W(xué)生分成兩個(gè)聲部進(jìn)行輪唱

　　二、學(xué)唱歌曲《晚風(fēng)》

　　《晚風(fēng)》是一首俄國兒童歌曲，3/4拍，三個(gè)樂句為一樂段，其中二、三樂句基本相似。

　　歌曲旋律平穩(wěn)而流暢，洋溢著安逸的氣氛。

　　1、聽歌曲范唱，感受歌曲情緒和強(qiáng)弱規(guī)律；聽辨與《黃昏》的情緒區(qū)別

　　2、哼唱旋律，為樂曲分句

　　3、視唱樂句2、3句，分辨樂曲旋律的異同，并進(jìn)行演唱

　�。ㄗ⒁猓孩偃跗鹦」�(jié)拍子準(zhǔn)確，不要唱得太重。②吸氣符號(hào)處換氣要及時(shí)。③加上連音線后同音時(shí)值唱準(zhǔn)）

　　4、師有感情的范唱歌詞，學(xué)生感受歌曲的情緒

　　5、輕聲演唱歌曲

　　6、有感情的演唱歌詞（吐字清晰，注意一字多音的地方音準(zhǔn)）

　　7、用柔和的聲音，連貫的氣息，演唱第一段歌詞。

　　8、歌曲處理

　�、僬J(rèn)識(shí)力度符號(hào)“mpmf漸弱符號(hào)”

　�、诩由狭Χ茸兓�有感情的演唱歌曲

　　三、復(fù)習(xí)歌曲