《在家里》一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫“上、下、土、個(gè)”四個(gè)字，認(rèn)識(shí)一種筆畫“點(diǎn)”和8個(gè)偏旁。
2、能夠正確流利地朗讀課文。
3、學(xué)會(huì)做尊敬長(zhǎng)輩、熱愛(ài)勞動(dòng)的孩子。
二、重點(diǎn)、難點(diǎn)；
重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)生字，并正確流利地朗讀課文。
難點(diǎn)；認(rèn)識(shí)14個(gè)生字
三、教學(xué)準(zhǔn)備：
詞語(yǔ)卡片、課前讓學(xué)生熟悉家里客廳中的陳設(shè)，并認(rèn)識(shí)用品，畫一畫家里的客廳或者在父母的幫助下拍一張客廳的照片。
四、教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)
五、教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、課時(shí)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)8個(gè)字和5個(gè)偏旁，培養(yǎng)認(rèn)字的興趣。
二、教學(xué)過(guò)程：
（一）、談話揭題：
1、出示放大的課文中的情境圖：猜一猜，圖上畫的什么地方？你是怎么看出來(lái)的？
揭示課題，今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)“識(shí)字（一）”的第三課《在家里》
我們一起來(lái)看看小紅同學(xué)的家，她家的客廳里都有什么？（據(jù)圖說(shuō)話）
（二）、自主識(shí)字
1、讀準(zhǔn)字音。
�。�1）、自瀆詞語(yǔ)，畫出生字，把生字多讀幾次。要求讀準(zhǔn)字音。
�。�2）、指名嘗試認(rèn)讀。其他小朋友認(rèn)真的聽(tīng)，聽(tīng)出讀的不正確的地方，請(qǐng)你當(dāng)一當(dāng)小老師幫他指出來(lái)。
（3）、同桌互讀。一個(gè)讀，一個(gè)對(duì)照拼音聽(tīng)讀準(zhǔn)否，聽(tīng)完后幫助糾正錯(cuò)誤的讀音，交換角色練習(xí)。
2、學(xué)習(xí)詞語(yǔ)，練習(xí)說(shuō)話。
沙發(fā)：你家有沙發(fā)嗎？你家里的沙發(fā)是怎樣的？你一般什么時(shí)候坐在沙發(fā)上，干什么？
茶幾：茶幾上經(jīng)常放些什么？
報(bào)紙：你知道有哪些報(bào)紙？你愛(ài)看報(bào)紙嗎？為什么？
書架：你有書架嗎？放在哪里？書架上放著哪些書？
�。�2）、男生讀第二行詞。
對(duì)于這四種物品（臺(tái)燈、掛鐘、電視、電話）你知道些什么？（1）、看圖選詞語(yǔ)卡片
�。�2）、猜一猜，連一連。
老大天天演戲 報(bào)紙
老二每日作文 電燈
老三千里傳音 電視
老四送來(lái)光明 電話
（三）、游戲鞏固
1、小朋友們，今天我們和這么多的詞語(yǔ)交上了好朋友，高興嗎？可是老師擔(dān)心明天，后天、大后天……你們就不認(rèn)識(shí)它們了，會(huì)不會(huì)？現(xiàn)在就讓我們仔細(xì)觀察它們的長(zhǎng)相，記住它們的特征，永遠(yuǎn)和它們成為好朋友，好嗎？
2、根據(jù)學(xué)生的`回答順序教學(xué)字形，重點(diǎn)教學(xué)如下：
�。�1）、認(rèn)讀8個(gè)生字：沙發(fā) 報(bào)紙 臺(tái)燈 電視
�。�2）、找一找，生字中的哪些字的半邊你見(jiàn)過(guò)？（用換一換、拼一拼的方法認(rèn)識(shí)生字）
�。�3）、你還有什么好辦法可以記住這些生字？
（四）、課內(nèi)點(diǎn)心
1、出示偏旁、部件，讓學(xué)生將能組成字的兩部分合起來(lái)，再認(rèn)讀。
（五）、課外延伸
1、說(shuō)出自己認(rèn)識(shí)的帶“三點(diǎn)水、走之兒”的字。
2、你家里還有哪些物品是書上所沒(méi)有的？請(qǐng)你在父母的幫助下寫成詞卡，自己注上拼音，舉辦一次“家庭用品識(shí)字展覽”。評(píng)出識(shí)字大王。