《時、分的認識》教學(xué)設(shè)計模版
《時、分的認識》教學(xué)設(shè)計
昌樂小學(xué) 麥穎秀(此課例在廣東省生本教育研討會交流觀摩)
教學(xué)目的:
1、 在實際生活中認識時、分,初步體會時、分的實際意義,掌握時、分間的進率,能夠準(zhǔn)確讀出表盤上的時刻。
2、 培養(yǎng)學(xué)生的時間觀念
教學(xué)準(zhǔn)備:時鐘
教學(xué)過程:
教師的“導(dǎo)”學(xué)生的活動設(shè)計意圖
一、激趣
放兩段音樂(急噪、抒情)但長短一樣。
“感覺上這兩段音樂那段長些?可以用什么來衡量呢?(時間)我們要首先學(xué)會看(鐘表)
“關(guān)于鐘面,你知道些什么?”
二、請學(xué)生介紹鐘面的知識,并做適當(dāng)?shù)陌鍟?/strong>
12大格60小格
1時=60分……
三、揭示課題
“同學(xué)們對鐘面都有一定的了解,今天我們先認識時和分這兩個時間單位“——時、分的認識
四、區(qū)分鐘面的.三根針,理解 1時=60分
1)“鐘面上的三根針分別是什么針?你是怎樣區(qū)分的?”
2)“從同學(xué)們之前的發(fā)言中,同學(xué)們已經(jīng)了解到 1時=60分,這是人類制定下來的計時方法,那么你們是怎樣理解的呢?
3)讓學(xué)生撥動分針走一圈,看時針的變化。感受1時=60分
五、學(xué)會看鐘面的時刻
1)指導(dǎo)看鐘面的時間
你能說出圖中3個鐘面的時間嗎?看時間時先看什么針?再看什么針?
2) 組內(nèi)看圖說說圖中小朋友的作息時間
3) 匯報,教師板書并介紹時間的兩種寫法
六、游戲
1、報時游戲
第1人撥針,第2人報時并記錄
2、我說時間,你撥針
小組內(nèi)1人說時間,其他幾人撥針,比一比看誰撥得又準(zhǔn)又快
3、讓學(xué)生從游戲中找出較容易看錯、撥錯的時間,提醒大家注意
七、體會一分鐘
“剛才在游戲中,時間就1分鐘1分鐘過去了,到底一分鐘有多長呢?1分=60秒
1)下面我們看秒針走一圈,感受1分鐘
2)1分鐘你能做什么?
3)估計1分鐘
全班一起玩
小組內(nèi)玩
八、學(xué)生總結(jié)
這節(jié)課你學(xué)到了什么?
感受音樂,并說出感受。
觀察表盤,說一說對鐘面的了解
讓學(xué)生說出想法
小組討論,并撥動鐘面說出想法
匯報想法
用音樂來調(diào)控學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,把學(xué)生從課間活動中引入課堂。
把學(xué)生已有的知識作為本課的資源
讓學(xué)生自主探討
【《時、分的認識》教學(xué)設(shè)計模版】相關(guān)文章:
《時、分的認識》教學(xué)設(shè)計 2篇04-11
《時和分的認識》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計07-07
《認識時、分》教學(xué)反思09-25
《時、分的認識》教學(xué)反思01-08
時、分的認識教學(xué)反思07-04
《時、分的認識》教學(xué)反思11-19
《時、分》的教學(xué)設(shè)計11-26