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      2. 《我的叔叔于勒》兩課時教學(xué)設(shè)計

        時間:2021-06-13 09:33:45 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

        《我的叔叔于勒》兩課時教學(xué)設(shè)計

          教學(xué)目標:

        《我的叔叔于勒》兩課時教學(xué)設(shè)計

          1. 欣賞短篇小說不同人物的性格

          2. 欣賞短篇小說豐富表現(xiàn)的手法

          3. 欣賞短篇小說波瀾起伏的情節(jié)

          4. 欣賞短篇小說展開故事的視角

          5. 欣賞短篇小說設(shè)置活動的場景

          6. 欣賞短篇小說多面深刻的主題

          教學(xué)重點:

          通過人物語言、心理、神態(tài)、動作分 析人物形象。

          教學(xué)難點:

          能理解小說多面而深刻的主題思想。

          教學(xué)準備:

          學(xué)生:預(yù)習(xí)朗讀;掃清字詞障礙

          教師:多媒體課件

          教學(xué)方法: 朗讀 討論

          教學(xué)時間:二課時

          教學(xué)過程:

          第一課時

          一 介紹作者,導(dǎo)入新課

          <<我的叔叔>>是一篇寫親情的文章,是一篇寫金錢的文章,是一篇寫金錢與人的關(guān)系的文章,這是一篇經(jīng)久不衰的經(jīng)典之作.

          二 整體感知,理清情節(jié)

          1.請同學(xué)們速讀課文,把課文中對于勒稱呼的詞語找出來,勾畫圈點.

          2 請同學(xué)們把這些評價分分類,分類的標準是哪些話是在大致相同的情況下說的,并說說是什么情況,他們對 于勒又采取了什么態(tài)度。請按時間順序說。

          3.學(xué)生討論交流.

          4.教師指導(dǎo)學(xué)生進行情節(jié)梳理,請看板書:

          賠錢……盼

          占錢……趕

          有錢……贊

          沒錢……罵、避

          三 細讀文章,欣賞人物性格,把握主題

          1. 現(xiàn)在我們再來作第二次分類,看看我們前面找出的評價分別是誰說的。這么 歸類以后,你們有什么發(fā)現(xiàn)?由此可以看出人物的什么性格?

          2 學(xué)生小組進行討論,然后交流

          菲利普夫婦是自私貪婪,唯利是圖(金錢至上),冷酷無情的人。

          若瑟夫身上體現(xiàn)出對親情的呼喚,對人性的召喚.

          3 請同學(xué)們跳讀課文,找一找文中神態(tài)描寫的地方,并在旁邊做一做批注。對人物形象進一步分析.

          25段. “不安”、“瞪著眼”、“臉色十分蒼白”(神態(tài) 、動作、語言)

          27段. …… ……(語言)

          28段.“吞吞吐吐”“你瘋了”“這樣胡說八道”(神態(tài)、語言)

          31段.“ 哆嗦”“很快地說”“這個小子”(神態(tài)、動作、 語言)

          ——緊張害怕

          34段.“煞白”“兩眼呆直”“ 啞著嗓子說” (神態(tài)、語言)

          35段.“神色張皇”“別叫他們看出來 ”(神態(tài)、語言)

          36段.“結(jié)結(jié)巴巴”“是他,真是他”(神態(tài)、語言)

          37段.“狼狽”“低聲嘟囔”(神態(tài)、動作)

          ——驚慌失措

          3段8.“暴怒”“賊”“不會有出息的”“重新拖累我們”“討飯的” (神態(tài)、語言)

          46段.“嚇了一跳”“直望”“簡直是瘋了”“流氓” (動作、神態(tài)、語言)

          ——憎恨憤恨

          小結(jié):由此我們可以看出,從最初的疑似于勒到最后確定就是于勒,菲利普夫婦的心理狀態(tài),先是由緊張害怕到驚 慌失 措再到憤恨憎恨!

          4.課堂小結(jié)

          第二課時

          一 分角色朗讀

          角色分配:“我”、菲利普、 菲利普夫人、于勒、船長、旁白

          要求:讀出對人 物的理解

          二 1.學(xué)生閱讀課文思考探究以下幾個小話題:

          (1)品味千姿百態(tài)的“說”

          28段.“吞吞吐吐”

          36段.“結(jié)結(jié)巴巴”

          37段.“狼狽”“低聲嘟囔”

          34段. “ 啞著嗓子說”

          (2)巧合讓故事如此美麗

          巧合是小說的大技巧,本故事設(shè)置了一價目場景――船上,我們一家人巧遇于勒的地方,沒有這個巧合就不可能發(fā)生.

          (3)景物描寫欣賞

          20小節(jié) “平靜的`好似綠色大理石桌面的海上駛向遠處”

          ——景色輕快明麗,襯托我們一家快活喜悅的心情。

          48小節(jié) “天邊遠處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來”

          ——景色陰郁濃重,襯托我們一家失望沮喪的心情。

          小結(jié):可見恰當(dāng)運用好景物描寫,對于人物形象的刻畫有著推波助瀾的作用!

          (4)說說若瑟夫的“看”

          若瑟夫兩看于勒

          2.學(xué)生讀課文,小組交流討論,老師指點讓學(xué)生明確:短篇小說展開故事的視角的巧妙,活動場景設(shè)置的巧合,豐富的表現(xiàn)手法.

          三 課堂小結(jié)

          同學(xué)們,課文以于勒的遭遇為引線,精彩的情節(jié)發(fā)展猶如一把利劍,劈出了病態(tài)社會中人性的扭曲,經(jīng)濟 的世界,金錢的關(guān)系,把于勒推入了人生悲劇,使菲利普夫婦淡漠了愛心和同情,變得庸俗、狹隘和自私。關(guān)照生活,思索人生,我們找到了健全、美好心靈的答案,讓我們再說一次——讓世界充滿愛!

          四 作業(yè)設(shè)計

          假如菲利普夫婦在游輪上巧遇發(fā) 了大 財?shù)挠诶,他們的言行會怎?用150個字來完成。

          板書設(shè)計:

          十年思盼,天涯咫尺,

          同胞好似搖錢樹

          金錢至上

          一朝相逢,咫尺天涯,

          骨肉恰如陌路人

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