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      2. 《入學(xué)教育》優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2021-06-13 16:29:06 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

        《入學(xué)教育》優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)

          教材分析

        《入學(xué)教育》優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)

          這堂課以學(xué)習(xí)語(yǔ)文真快樂(lè)為主題。畫面上,學(xué)生在上語(yǔ)文課。一個(gè)同學(xué)到黑板上把生字貼到對(duì)應(yīng)的圖片下方。老師在一旁微笑地點(diǎn)頭。座位上的同學(xué)都睜大了眼睛看著黑板上的生字。右邊還有兩幅圖,分別表示了正確的讀書、寫字姿勢(shì)。

          教材處理

          由于課時(shí)較緊張,所以我把這兩課合二為一。把內(nèi)容有機(jī)組合,讓學(xué)生明白快樂(lè)的語(yǔ)文課能學(xué)到許多的本領(lǐng),同時(shí)快樂(lè)的語(yǔ)文課也要求同學(xué)們有良好的讀寫習(xí)慣。

          教學(xué)目標(biāo)

          1.向?qū)W生介紹語(yǔ)文課的一般規(guī)程,提出上課的要求。

          2.學(xué)生能感受到學(xué)習(xí)語(yǔ)文是快樂(lè)的,學(xué)生有主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣。

          3.學(xué)生能模仿教師和書上的小朋友學(xué)會(huì)正確的讀寫姿勢(shì)。并懂得正確的姿勢(shì)能保護(hù)視力。

          教學(xué)過(guò)程

          小朋友,圖上的小朋友在干什么呀?哦,你能看出他們?cè)谏鲜裁凑n嗎?這兩個(gè)字有人認(rèn)識(shí)嗎?你愿意讀給大家聽嗎?

          你們瞧,圖畫上的'同學(xué)多認(rèn)真啊,那我們和他們比一比,看誰(shuí)上課更認(rèn)真,好嗎?誰(shuí)做的好,老師就送他一個(gè)小獎(jiǎng)片。

          行為訓(xùn)練:

          (1)老師講話時(shí)同學(xué)們就不能再講話,而且要做端正,眼睛看著老師。

          (2)有問(wèn)題要舉手發(fā)言。

          (3)課堂上不能隨便走動(dòng),也不能隨便講話。

          行為練習(xí):做端正,眼睛看老師。

          行為練習(xí):舉手

          小朋友們真能干,學(xué)會(huì)了做端正,還知道了該如何舉手發(fā)言。接著老師要給你們講個(gè)故事,聽的時(shí)候,可千萬(wàn)別講話,也不能走上來(lái)噢。

         。ǔ鍪咀哪绝B頭飾)大家好,我是一只可憐的啄木鳥。從前我也和你們一樣,有一雙明亮的眼睛?墒俏易x書、寫字不注意姿勢(shì),有時(shí)躺著看書,有時(shí)走路看書,寫字時(shí),身子趴在桌子上,時(shí)間一長(zhǎng),就成了近視眼,整天戴著眼鏡,真不方便。別的啄木鳥能飛能停,天天能捉害蟲吃。我一飛眼鏡就要掉,蟲子根本捉不到。一出汗,熱氣就沾在鏡片上,什么都看不見,天天餓肚皮。我真后悔。⌒∨笥,你們可不要像我一樣,要從小注意讀書、寫字的姿勢(shì)啊!

          同學(xué)們,老師今天就要教會(huì)你們正確的讀書、寫字姿勢(shì)。姿勢(shì)正確了,對(duì)我們學(xué)知識(shí),長(zhǎng)身體有很大的好處。

          (出示投影片)讀書的時(shí)候我們應(yīng)該向圖上的小朋友一樣,做到

          1)身體坐直

          2)頭放正

          3)肩放平

          4)再把書拿起來(lái),眼睛離書本一尺遠(yuǎn)。(邊說(shuō)邊指點(diǎn)投影)

          教師分解動(dòng)作示范

          教師巡視,一一糾正。

          出示兒歌,教師領(lǐng)讀:

          同學(xué)們,我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí),不僅要讀書,還要寫字。寫字姿勢(shì)不正確,字就寫不好了,時(shí)間長(zhǎng)了,視力就會(huì)變差,身體也會(huì)長(zhǎng)不好的。

          看,正確的寫字姿勢(shì)就是跟圖上的小朋友一樣,做到:

          1)身體坐正,書本放平,

          2)手離筆尖一寸,

          3)眼離書本一尺,

          4)胸離桌邊一拳。(邊說(shuō)邊指點(diǎn))

          教師示范分解動(dòng)作

          握筆時(shí),把拇指和食指放在離筆尖一寸的位置,中指抵在下面,筆桿靠枕虎口的位置。(教師演示)另外,無(wú)名指和小拇指鉤起來(lái),墊在中指下面。(重復(fù)兩次)

          出示兒歌,教師領(lǐng)讀:

          在語(yǔ)文書的第一頁(yè)寫上名字和班級(jí),教師糾正握筆姿勢(shì)。

          課后作業(yè)

          1.回家把兒歌念給家長(zhǎng)聽,并做給家長(zhǎng)看。

          2.教師,同學(xué),家長(zhǎng)觀察一星期,評(píng)出讀寫姿勢(shì)正確的好學(xué)生。

          備注

          一尺就相當(dāng)于鉛筆盒長(zhǎng)的這條邊的長(zhǎng)度。

          一寸相當(dāng)于老師的兩個(gè)手指并攏時(shí)的寬度。對(duì)你們來(lái)說(shuō),差不多是三個(gè)指頭的寬。

          備注兒歌

          小朋友,愛讀書,

          讀書姿勢(shì)要做到:

          身直,頭正,肩要平,

          眼離書本一尺遠(yuǎn)。

          寫字姿勢(shì)要端正,

          身體坐正書放平,

          一寸一尺和一拳,

          學(xué)好知識(shí)身體健

          內(nèi)容概括:這篇介紹了關(guān)于《入學(xué)教育》教學(xué)設(shè)計(jì)三,教學(xué)資料,希望對(duì)你有幫助!

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