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      2. 《練習(xí)4》教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)容

        時(shí)間:2021-06-14 08:06:26 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

        《練習(xí)4》教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)容

          《練習(xí)4》教學(xué)設(shè)計(jì)之一

        《練習(xí)4》教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)容

          佚名

          一、教學(xué)要求

          1、用鋼筆描紅。

          2、畫出句子中用錯(cuò)的字,把正確的寫在括號(hào)里。

          3、練習(xí)正確地搭配動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的詞組。

          4、練習(xí)結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境為帶點(diǎn)的詞找反義詞。

          5、熟記12條成語(yǔ)。

          6、讀背李清照的詞《如夢(mèng)令》。

          7、搜集反映家鄉(xiāng)變化的資料,學(xué)寫導(dǎo)游詞,當(dāng)眾介紹。

          8、學(xué)寫毛筆字。

          二、教學(xué)重難點(diǎn)

          1、正確地搭配動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的詞組。

          2、結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境為帶點(diǎn)的詞找反義詞。

          三、教學(xué)時(shí)間 35×2

          第一課時(shí)

          一、教學(xué)目標(biāo)

          教學(xué)要求1—4

          二、教學(xué)過程

          (5分鐘)1、用鋼筆描紅

         。1)指讀題目,進(jìn)一步明確要求。

         。2)師引導(dǎo)學(xué)生觀察字的行書特點(diǎn),并練寫。

          (3)學(xué)生按要求練習(xí)描紅。教師行間巡視,提示握筆的姿勢(shì)及坐姿。

         。10分鐘)2、畫出錯(cuò)字,把正確的寫在括號(hào)里。

         。1)小黑板出示題(1)、題(2),指名學(xué)生讀題,其余同學(xué)邊聽邊尋找句子中用錯(cuò)的字。

          (2)師提出獨(dú)立做題的要求:查閱字典,尋找規(guī)律。

          (3)學(xué)生獨(dú)立做題,師巡視,并個(gè)別輔導(dǎo)。

         。4)討論交流,確定正確答案,并說出理由。

          (5)學(xué)生自己修改答案,互查練習(xí)情況。

         。8分鐘)3、正確搭配動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的.詞組。

         。1)指名讀練習(xí)要求。

          (2)指名學(xué)生讀所列詞語(yǔ),再集體讀兩遍。

         。3)舉例分析,掌握規(guī)律。

          (4)讓學(xué)生用“——”畫出表示某種行為或動(dòng)作的詞,想一想:它們分別可以和哪個(gè)詞搭配?為什么?

         。5)指名學(xué)生回答、訂正。

         。6)讓學(xué)生大聲朗讀搭配正確的詞組。

         。7分鐘)4、找反義詞。

         。1)生讀題,并指名說一說本題的要求。

         。2)討論每小題中加點(diǎn)的詞各有哪些反義詞。

         。3)學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè),在書上填寫。

          (4)指名學(xué)生匯報(bào)作業(yè)完成的情況。

         。5)讓學(xué)生說一說這三句話的意思。

          (6)反復(fù)讀讀填寫的句子,最好當(dāng)堂背下來。

         。5分鐘)5、檢測(cè)

          練習(xí)冊(cè)1—3

          第二課時(shí)

          一、教學(xué)目標(biāo)

          教學(xué)要求5—8

          二、教學(xué)過程

          (5分鐘)1、熟記12條成語(yǔ)。

         。1)指名讀題,弄清本題要求。

          (2)生自由讀12條成語(yǔ)。

         。3)指名讀、齊讀。

         。4)請(qǐng)生說說這12條成語(yǔ)可以分成幾類。

         。5)師生共同理解12條成語(yǔ)的意思。

          (6)學(xué)生大聲自由練讀,同桌練習(xí)背誦,師隨機(jī)抽讀、抽背。

         。7)指名讀,集體練讀,集體背。

          (5分鐘)2、讀背《如夢(mèng)令》

          (1)指名讀練習(xí)要求,了解題意。

         。2)讓生自己讀讀《如夢(mèng)令》,把句子讀通順。

         。3)啟發(fā)討論“如夢(mèng)令”是什么。詞中描寫了哪些景物?

          (4)教師范讀

         。5)學(xué)生自由輕聲試讀,邊讀邊想詞的大意。

         。6)讓學(xué)生嘗試著說說詞的大致內(nèi)容。師結(jié)合重點(diǎn)詞語(yǔ)作適當(dāng)點(diǎn)撥。

          (7)師講解后再次范讀。

          (8)生自己練習(xí)朗讀,指名讀,在充分練讀的基礎(chǔ)上,生練習(xí)背誦。

         。9)師檢查背誦情況。

         。15分鐘)3、搜集家鄉(xiāng)變化的導(dǎo)游詞,當(dāng)眾介紹。

         。1)指名讀本次口語(yǔ)交際的要求。

          師進(jìn)一步明確要求:①明確寫好導(dǎo)游詞的方法。

          ②將搜集來的資料寫成導(dǎo)游詞。

         、蹖(zhǔn)備好的導(dǎo)游詞當(dāng)眾介紹。

          (2)①講清介紹的范圍:家鄉(xiāng)特產(chǎn)、自然風(fēng)光、名勝古跡、礦產(chǎn)資源。

         、趪@以上的幾個(gè)方面,組織討論。

         、垡龑(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考:那么多的內(nèi)容,你打算先哪方面?通過什么渠道搜集資料?

          ④講清導(dǎo)游詞的要點(diǎn):資料要翔實(shí),條理要清楚。

         。3)練習(xí):①寫導(dǎo)游詞

         、诜中〗M交流。

          ③班級(jí)交流。

         。4)反饋:①教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)評(píng)議。

         、谛〗Y(jié)。

         。6分鐘)4、學(xué)寫毛筆字

         。1)看題圖,師簡(jiǎn)要講解。

         。2)師范寫,講清要領(lǐng)。

          (3)生練寫,師巡視指導(dǎo),評(píng)議。

          (4分鐘)5、練習(xí)

          練習(xí)毛筆字

          《練習(xí)4》教學(xué)設(shè)計(jì)

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