中班數(shù)學(xué)活動(dòng)公開課《認(rèn)識(shí)早晨、中午、晚上》教學(xué)設(shè)計(jì)
教育目標(biāo)：
1、感知日常起居中早晨、中午、晚上的不同時(shí)段。
2、學(xué)會(huì)區(qū)別畫面中的早晨、中午、晚上。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：活動(dòng)前請(qǐng)幼兒事先觀察自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶等家人在一天中分別做了什么事情。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：幻燈片、底圖、小圖片若干、背景音樂。
活動(dòng)過程：
一、播放幻燈片，引導(dǎo)幼兒初步感知一天中三個(gè)時(shí)段的不同特征。
1、引導(dǎo)幼兒觀察：圖上畫了什么？這是一天中的什么時(shí)候？
2、重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒從自然現(xiàn)象、小朋友、小動(dòng)物的不同活動(dòng)狀態(tài)以及房間的擺設(shè)等加以判斷、區(qū)別。
3、師幼共同小結(jié)早晨、中午、晚上的不同特征。
二、通過游戲，引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)不同時(shí)段自己的的活動(dòng)情況。
1、請(qǐng)幼兒觀看老師的表演，猜一猜它是一天中的哪個(gè)時(shí)段，并引導(dǎo)幼兒說說：早晨自己做了哪些事情？
2、老師出示中午和晚上的.圖片，引導(dǎo)幼兒說說：中午、晚上自己分別做了哪些事情？并用動(dòng)作表現(xiàn)出來。
三、通過操作，讓幼兒了解三個(gè)時(shí)段周圍景物的變化及人們的活動(dòng)。
1、討論：早晨、中午、晚上，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都做了什么事情？
2、結(jié)合圖片同，引導(dǎo)幼兒說說：你的周圍景物在不同時(shí)段的變化及人們的活動(dòng)情況。
3、幼兒每人一張卡片，先觀察卡片上的內(nèi)容，說說它屬于哪個(gè)時(shí)段并貼在相應(yīng)的背景圖上。
活動(dòng)延伸：請(qǐng)幼兒把自己和家人在一天三個(gè)時(shí)段做的事情用圖畫的形式表現(xiàn)出來，并進(jìn)行講述。
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