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      2. 漢語拼音識(shí)字聽話說話的教學(xué)設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2021-06-13 12:45:51 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

        漢語拼音識(shí)字聽話說話的教學(xué)設(shè)計(jì)

          教學(xué)目標(biāo):

        漢語拼音識(shí)字聽話說話的教學(xué)設(shè)計(jì)

          1、學(xué)會(huì)“木”、“禾”、“竹”、“子”四個(gè)生字,能讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,理解字義,會(huì)正確書寫。

          2、學(xué)會(huì)“亅”(豎鉤)、“乛”(橫鉤)、“亅”(彎鉤)3中基本筆畫,會(huì)說出它們的名稱,會(huì)書寫。

          課時(shí)安排:2課時(shí)

          第一課時(shí)

          教學(xué)目標(biāo):

          學(xué)會(huì)“木”、“禾”兩個(gè)生字,能讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,理解字義,會(huì)正確書寫。

          教學(xué)過程:

          一、復(fù)習(xí)檢查。

          1、開火車認(rèn)讀:一、五。

          2、卡片認(rèn)讀基本筆畫:一 丨 丿 乀 ¬

          3、卡片認(rèn)讀聲母z、c、s、zh、ch、sh、r和整體認(rèn)讀音節(jié)zi、ci、si、zhi、chi、shi、ri。

          二、看圖說話。

          1、讓學(xué)生由近及遠(yuǎn)地看圖,自由說說農(nóng)村的景色。

          2、指名看圖說一、兩句話。

          三、拼讀音節(jié)。

          出示:mù hé,自由讀,指名試讀,正音。

          四、字詞教學(xué)。

          啟發(fā)自學(xué):誰會(huì)寫“木“?指名讓 學(xué)生邊說筆畫筆順,邊書空。

          “禾”跟“木”有什么不同?可引導(dǎo)學(xué)生編順口溜:“撇下一個(gè)木,就是‘禾’,‘禾苗’的.‘禾’!

          指導(dǎo)學(xué)生看課堂作業(yè)第5題,看看“木”、“禾”兩個(gè)字是怎么演變過來的,幫助學(xué)生記憶字形。

          五、指導(dǎo)書寫。

          “木”“禾”豎在豎中線上,在課堂作業(yè)本上臨寫。

          六、復(fù)習(xí)鞏固。

          1、卡片認(rèn)讀生字。

          2、看生字卡片口頭認(rèn)讀。

          第二課時(shí)

          教學(xué)目標(biāo):

          1、學(xué)會(huì)“竹”、“子”兩個(gè)生字,能讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,理解字義,會(huì)正確書寫。

          2、學(xué)會(huì)“亅”(豎鉤)、“乛”(橫鉤)、“亅”(彎鉤)3中基本筆畫,會(huì)說出它們的名稱,會(huì)書寫。

          教學(xué)過程:

          一、復(fù)習(xí)檢查。

          認(rèn)讀生字卡片。

          二、字詞教學(xué)。

          zhú zi

          1、拼讀音節(jié)。出示“竹 子”,注意平翹舌音的區(qū)別,自由讀、指名讀、正音。

          2、記憶字形。

          “竹”可用形象教學(xué)法。坐商兩片竹葉,下邊一根竹子。右上也是兩片竹葉,下面一根竹子,不過這根竹子要長(zhǎng)些,下面一個(gè)鉤,是竹子的根。教師邊板畫,邊講述,幫助學(xué)生記憶,并指導(dǎo)學(xué)生看作業(yè)本中的筆畫筆順,自己書空。注意新筆畫“亅”(豎鉤)。

          子:強(qiáng)調(diào)第2畫是彎鉤,不是豎鉤。

          三、書寫指導(dǎo)。

          重點(diǎn)指導(dǎo)“竹”,注意在田字格中的位置。第3畫是豎,第6畫是豎鉤。

          四、復(fù)習(xí)鞏固。

          1、卡片認(rèn)讀4個(gè)生字、5種筆畫。

          2、看生字卡片,口頭擴(kuò)詞。

          3、做“送信”游戲。

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